giáo dục và sự phát triển tâm lý trẻ em

Ngày tải lên: 22/08/2014, 11:32

... và thúc đẩy theo hướng đó • Đây là mối quan hệ đa chiều Người giáo dục Người được giáo dục Để giáo dục giữ vai trò chủ đạo, cần có sự kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục và tự giáo dục Giáo dục ... lại, giáo dục có ích cho việc phát triển những thái dộ và các giá trị nhằm góp phần hình thành và phát triển nhân cách con người • Giáo dục chỉ vạch ra đường hướng cho sự hình thành và phát triển ... trò của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách con người Vì: • Giáo dục ở đây không là “tất cả”, mà chỉ là “phần nhiều”, phần chủ đạo trong các yếu tố trên • Giáo dục phát huy...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 11:16

... người • Giáo dục chỉ vạch ra đường hướng cho sự hình thành và phát triển nhân cách và thúc đẩy theo hướng đó • Đây là mối quan hệ đa chiều Người giáo dục Người được giáo dục Để giáo dục giữ ... cường giáo dục truyền thống”, đặc biệt là giáo dục dân số 2) Tổng kết • Nói tóm lại, giáo dục có ích cho việc phát triển những thái dộ và các giá trị nhằm góp phần hình thành và phát triển nhân ... trò của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách con người Vì: • Giáo dục ở đây không là “tất cả”, mà chỉ là “phần nhiều”, phần chủ đạo trong các yếu tố trên • Giáo dục phát huy...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:45

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:20

Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:15

Ngày tải lên: 18/08/2013, 21:29

... nhập thường xuyên Yp và thu nhập tức thời (Yt) Y=Yp+Yt Phân tích lý thuyết giá trị lao động của Sir William Petty và sự phát triển của lý thuyết này của tác giả A.Smith * Lý thuyết giá trị lao ... của tự nhiên và sự tăng dân số. Ông chống lại sự can thiệp của nhà nước vào thị trường lao động và không nên giúp đỡ người nghèo, vì vậy sẽ vi phạm quy luật tự nhiên. Như vậy, lý luận tiền ... lương phụ thuộc vào số công nhân có việc làm và số công nhân bị thất nghiệp. 3. Phân tích lý thuyết giá cả của A. Marshall và cho biết ý nghĩa của việc nghiên cứu lý thuyết này Trung tâm nghiên cứu...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 21:17

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:09

Ngày tải lên: 10/06/2014, 14:34

Ngày tải lên: 12/06/2014, 18:35

... Bà đã nghiên cứu và tham dự những khóa về giáo dục trẻ em. Nhưng bà là nạn nhân của sự thái quá ý thức và sự cầu toàn. Bà theo sát từng chữ của nguyên tắc, không để ý đến sự mềm dẻo, sinh động ... Sự phát triển tâm lý của trẻ TỪ HAI ĐẾN SÁU TUỔI: Đây là lứa tuổi rất quan trọng để hình thành nhân cách. Đứa trẻ cảm nhận bằng cả cơ thể và những xáo trộn sâu sắc, ... đến sự đe dọa ngay đối với mạng sống của bé và là một trong những nguyên nhân dẫn đến chứng hồi hộp, lo âu. Sự thỏa mãn hoặc bất mãn, nụ cười hoặc sự buồn bực, sự tin tưởng bình thản hoặc sự...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:20

... phân tâm. Có rất ít cuộc nghiên cứu ủng hộ thuyết bảy biến đổi này của ông [48]. Sự phát triển tâm lý tuổi trung niên 1.1.2. Sự phát triển tâm lý tuổi trung niên 1.1.2.1. Sự phát triển ... dựa trên việc phân tích tâm lý của quá trình phát triển con người : một quá trình được đặc trưng bởi phát triển và đổi thay. Jung coi sự thay đổi về tính cách, mục đích và sở thích theo lẽ tự ... họ và tiền bạc trở nên ít quan trọng hơn. Khi bước vào độ tuổi 50, cả nam và nữ, cảnh giác hơn với sự chết của mình và cảm nhận về sự vơi đi về quỹ thời gian. “Đối với một số người, trọng tâm...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 02/08/2014, 07:21

Ngày tải lên: 16/08/2014, 21:49

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... (Mỹ) để tìm hiểu sự liên quan giữa stress và sự phát triển của não trẻ. Các nhà khoa học tiến hành xác định mức độ stress mà trẻ đã trải qua bằng cách phỏng vấn những đứa trẻ từ 9 đến 14 ... 9 đến 14 tuổi. Những đứa trẻ này sau đó được chụp cắt lớp não. Nghiên cứu được tiến hành bởi Giáo sư Tâm lý học Richard Davidson, Giáo sư Seth Pollak và các cộng sự tại phòng thí nghiệm Trường ... các cộng sự tại phòng thí nghiệm Trường đại học Wisconsin-Madison. Stress và sự phát triển của não trẻ ...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 20:20

... học Phản ánh cơ học 2. Sự phát triển lịch sử tâm lý, ý thức ng ời - Vai trò của lao động và ngôn ngữ trong hình thành, phát triển ý thức - Các đặc tr ng của phát triển tâm lý, ý thức ng ời ... cña ho¹t ®éng, giao tiếp và sự phát triển tâm lý cá nhân Hoạt động Khái niệm Đặc điểm Cấu trúc tâm lý Phân loại Làm thế nào để hình thành động cơ? ã Tác động vào nhu cầu của con ng ... di sản ã Sự phát triển tâm lý cá nhân là kết quả của một quá trình đặc biệt-quá trình lĩnh hội nền VHXH lịch sử ng ời thông qua HĐ tích cực của chủ thể ã Tự ý thức là hình thức phát triển cao...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 20:20

... thành và phát triển trong đời sống tâm lý. Đồng thời góp phần vào sự phát triển của xã hội. - Nhiều nhà tâm lý học đã khẳng định, nếu không có sự giao tiếp giữa con người thì một đứa trẻ không ... thành và phát triển tâm lý và nhân cách cá nhân thông qua hai quá trình: 2.1. Quá trình đối tượng hóa: chủ thể chuyển năng lực và phẩm chất tâm lý của mình tạo thành sản phẩm. Từ đó, tâm lý người ... động đa dạng và phong phú trong cuộc sống và công tác. - Cần tạo môi trường thuận lợi để con người hoạt động. II. Vai trò của giao tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lý, nhân cách...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 21:46

Ngày tải lên: 10/08/2012, 16:06

... hưởng đến sự phát triển nhân cách + Nhà giáo dục phải nắm vững đặc điểm tâm sinh lí của người được giáo dục. + Nhà giáo dục phải co phẩm chất và năng lực để làm tốt công tác giáo dục. 2 Giáo dục qua ... dục:  Giáo dục của tầng lớp trên  Giáo dục của những người bình dân và nô lệ. • Giao dục mang tính giai cấp. Phát triển giáo dục hiện nay Hai mươi năm từ năm 1986 đến năm 2005 ngành giáo dục đã ... tiêp sự hình thảnh và phát triển nhân cách. Qua đề tài này ta cho ta thấy được những quan điểm khác nhau nói về giáo dục, sự ảnh hưởng của yếu tố giáo dục đến các yếu tố khác, và quá trình phát triển...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 10:05