... chơi 2- 3 lần)3. KẾT THÚC: + Nhận xét, giáodục trẻ. Kết thúc giờ học. + Cho trẻ hát lại bài hát : “Cô giáo .Trẻ chú ý lắng ngheTrẻ trò chuyện cùng cô giáo. Trẻ chú ý lắng nghe.Trẻ hát cùng ... tay, bò phối hợp nhịp nhàng bằng bàn chân, bàn tay. + Rèáỵư khéo léo của tay và chân.3 .Giáo dục: + Giáodục trẻ tính kiên trì, tập trung chú ý khi luyện tập.II. CHUẨN BỊ1. Đồ dùng – đồ chơi: ... biết sáng tạo khi sử dụng nguyên liệu, biết sẵp xếp hài hoà các chi tiết trong tranh.7. Giáo dục: + Giáodục tình thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn sản phẩm của mình.II. CHUẨN BỊ1....
... mầmnon có những ai?- Cô giáo làm công việc gì? Học sinh đến trường phải như thế - “quanh cô” - Trẻ nêu ý thích - trường mầmnon a - xây trường mầmnon a - trẻ tự nhận vai chơi - cô giáo ... NỐNG**************************************Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hộiPV: trường mầm non Xây dựng: xây trường mầmnon của béLiên kết: chăm sóc cây đọc thơ xem tranh về trường mầm non I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ biết cách chơi ... - Muốn xây được trường mầmnon ta phải xây những gì?- Bạn nào chơi ở nhóm liên kết sẽ chăm sóc cây đọc thơ xem tranh về trường mầm non. Tham gia cùng nhóm chơi cô giáo và xây dựng.* Hoạt...
... nặn, lắp ghép, xếp hình…- Thích tự làm một số công việc đơn giản.2. Mục tiêu giáodụcmầmnon ở cuối tuổi mẫu giáo a. Phát triển thể chất- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng ... cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động đó.- Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non. - Có một số thói quen tự phục vụ trong ăn uống, vệ sinh cá nhân.b. Phát triển nhận thức- ... Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện công việc được giao.- Yêu quý gia đình, trường lớp mầmnon vá nơi sinh sống.- Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với những người gần gũi.- Quan tâm chăm sóc...
... mục tiêu giáodụcmầm non, các yêu cầu về nội dung, phương pháp, các điều kiện để thực hiện Chương trình giáodụcmầm non; chương trình giáodục nhà trẻ, Chương trình giáodục mẫu giáo. Điều ... trình của các phòng giáo dục quận huyện, phòng giáodụcmầm non, Sở phân công người theo dõi từng địa bàn nhằm:- Giúp các phòng giáodục triển khai chương trình giáodụcmầmnon phù hợp với ... bị giáodụcmầm non, phổ thông;Theo đề Nghị của Vụ trưởng Vụ giáodụcmầm non, Vụ trưởng Vụ kế hoạch Tài chính.QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Ban hành theo quyết định này Danh mục thiết bị giáodục mầm...
... mầmnon 2 219 1 03 406 Đánh giá trong giáodụcmầmnon 2 220 107 401 Giáodục hoà nhập 2 221 1 03 407 Giáodục học mầmnon 2 2 1 03 107III Tự chọn (SV được chọn 2/3 HP = 4 tc) 41 1 10 4 15 ... em lứa tuổi MN 2 24 1 10 402 Chương trình giáodục MN 2 2 5 1 03 403 Giáodục gia đình 2 2 1 03 1076 1 03 404 Nghề giáo viên mầmnon 2 27 1 03 4 05 Tổ chức hoạt động vui chơi 2 28 1 10 403 ... ương(chưa kể các phần nội dung Giáodục thể chất v à Giáo dục quốc phòng - AN) 25 7.1.2 Kiến thức giáodục chuy ên nghiệp 83- Kiến thức cơ sở 10- Kiến thức ngành 45 ...
... xây dựng KHGD 1.4 Các loại kế hoạch giáodục thực hiện chương trình112233Kế hoạch giáodục nămKế hoạch thực hiện tháng/chủ đềKế hoạch giáodục tuần, ngày Xây dựng kế hoạch:Xây ... chủ đề4. Lập kế hoạch thực hiện chủ đề 5. Lập kế hoạch tuần 5. Lập kế hoạch tuần Xây dựng kế hoạch giáodục cho trẻ 24 -36 tháng Xây dựng kế hoạch giáodục cho trẻ 24 -36 tháng Nội dung kế ... độ tuổi này có thể xây Kế hoạch GD cho trẻ ở độ tuổi này có thể xây dựng theo hướng tích hợp các nội dung giáo dựng theo hướng tích hợp các nội dung giáo dục theo chủ đề như ở lớp MG dục...
... Tranh ảnh, sách về con người, con vật, hoa, quả, PTGT, ĐC gần gũi với trẻ. Giáo dục phát triển ngôn ngữ Mục tiêu (mẫu giáo) :•Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày.•Có ... thoải mái. Có sự giao tiếp, hướng dẫn bằng lời nói, cử chỉ và hành động.Tổ chức MT hoạt động giáodục PTNN Khi xây dựng các HĐ phát triển ngôn ngữ, cần:•Chuẩn bị các phương tiện, học liệu ... nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi. •Có một số KN ban đầu về việc đọc và viết. 5. Các biện pháp phát triển kĩ năng tiền đọc và tiền viết cho trẻ• c....
... XHHGD. 1.3. GIÁODỤCMẦMNON TRONG HỆ THỐNG GIÁODỤC QUỐC DÂN1.3.1. Vị trí, vai trò và nhiệm vụ của giáodụcmầm non 1.3.1.1. Vị trí, vai trò của Giáodụcmầmnon Giáo dụcmầmnon là bậc học ... HOÁ GIÁODỤCMẦM NON 1.4.1. Bản chất của công tác xã hội hoá giáodụcmầm non Bản chất của xã hội hoá giáodụcmầmnon là lôi cuốn mọi lực lượng xã hội vào sự nghiệp phát triển giáodụcmầmnon ... dựng giáodụcmầm non. 1 .5. NGUYÊN TẮC QUẢN LÝ CÔNG TÁC XHH GIÁODỤCMẦM NON 1 .5. 1. Nguyên tắc lợi ích đối với mọi chủ thể có nghĩa vụ, trách nhiệm thực hiện xã hội hoá giáodụcmầm non 1 .5. 2....
... khoảng cách giáodụcmầm non nông thôn với giáodụcmầmnon thành thị .Đề án phát triển giáodục mầm non giai đoạn 2006 đến 20 15 là đề án đựoc đầu tư kinh phí cho giáo dục mầmnon nhất từ ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.7 75. 368CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ GIÁODỤCMẦM NON 1. Quan điểm của đảng và nhà nước về giáodụcmầm non Điều 21 luật giáodục năm 20 05 quy định: Giáodụcmầmnon thực hiện việc ... của giáodụcmầmnon “ Giáo dụcmầmnon tốt sẽ mở đầu cho một nền giáodục tốt.Sáng ngày 19 tháng 9 năm 2006 tại Hà Nội bộ giáodục và đào tạo tổ chức giới thiệu đề án “Phát triển giáodục mầm...
... nữa xã hội hoá giáodụcmầmnon và tuyên truyền sâu rộng trong xã hội về vai trò của giáodụcmầmnon trong nền giáodục quốc dân, đề xuất chính sách đầu tư cho giáodụcmầmnon khu vực ngoài ... đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên mầmnon ……………………………………… …………………… … .5 3. Về công tác xã hội hoá giáodụcmầmnon …………………………… …… … .5 II. Các biện pháp phát triển giáodụcmầmnon ……… …………………… ... dành cho giáodụcmầm non vẫn còn ít nên việc giải quyết những vấn đề giáodụcmầmnon then chốt còn gặp nhiều khó khăn và chưa bền vững. Vấn đề xã hội hoá công tác giáodục mầm non vẫn chưa...