giáo dục đặc biệt

... chăm sóc giáo dục trẻ có nhu cầu đặc biệt độ tuổi mầm non và tiểu học theo yêu cầu của ngành GDĐB (giáo dục chuyên biệt và giáo dục hoà nhập); Có khả năng tư vấn, giúp đỡ phụ huynh, giáo viên ... nghiên cứu giáo dục • Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam là đơn vị sự nghiệp khoa học trực thuộc Bộ Giáo dục và Ðào tạo, có chức năng giúp Bộ trưởng Bộ Giáo dục và ... diện về giáo dục (nghiên cứu cơ bản về khoa học giáo dục, nghiên cứu về quản lý giáo dục, nghiên cứu về chương trình và nội dung, phương pháp giáo dục, nghiên cứu về chính sách giáo dục) , xây...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

... tiếp cận môi trường giáo dục  Nội dung: Xây dựng tiêu chí và bộ công cụ đánh giá kết quả học tập của học sinh khuyết tật ở các cấp học. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÍNH ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÍNH SÁCH, CHIẾN LƯỢC VÀ KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Ở VIỆT NAM Lê Tiến Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học - Phó trưởng ban T T BCĐ GDTKT và TECHCKK HÀ NỘI, 18/10/2011 2. 2. ... DUNG BÁO CÁOỘ I. Chính sách giáo dục hoà nhập của Việt Nam II. Kết quả thực hiện chính sách giáo dục hoà nhập của Việt Nam III. Những thách thức trong công tác giáo dục hoà nhập của Việt Nam...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

Ngày tải lên: 12/03/2014, 07:20

Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:05

Ngày tải lên: 31/10/2013, 11:03

Ngày tải lên: 20/01/2014, 07:20

Ngày tải lên: 22/04/2014, 11:02

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 01/03/2013, 17:05

... NIỆM, ĐẶC ĐIỂM: 1.1 Khái niệm: ắ ế  Là mộtsắcthuế tiêu dùng đánh vào một số hàng hóa, dịch vụ đặc biệt nằmmột số hàng hóa, dịch vụ đặc biệt nằm trong danh mục Nhà nước quy định.  Tính đặc biệtcòntuỳ ... TTĐB.  Chỉ chịuthuế 1lần ở khâu SX (đốivớiị ( hàng hoá đặcbiệtSXtrongnước); khâu nhập khẩu (đối với hàng hóa đặc biệt nhậpnhập khẩu (đối với hàng hóa đặc biệt nhập khẩu) hoặc ở khâu cung ứng dịch vụ (đối với ... dịch vụ đặc biệtSX, nhập khẩu và tiêu dùng HH, dịch vụ đặc biệt.  Góp phần quan trọng tái phân phối thu nhập, đảmbảo công bằng XH. 4 công bằng XH. 2. CƠ SỞ PHÁP LÝ:  Luậtthuế tiêu thụđặcbiệtchỉnh...

Ngày tải lên: 09/03/2013, 17:09

... khai đạt hiệu II. Những hoạt động đã triển khai đạt hiệu quả quả 1. Về giáo dục chuyên biệt: 1. Về giáo dục chuyên biệt:  Nuôi dạy trên một trăm TKT không có khả Nuôi dạy trên một trăm TKT ... đặc thù, hỗ trợ tiết cá nhân, năng đặc thù, hỗ trợ tiết cá nhân, phương tiện thiết bị DH TKT, đánh giá phương tiện thiết bị DH TKT, đánh giá kết quả giáo dục HSKT học hòa nhập, kết quả giáo ... nhập và phụ huynh có con ra hòa nhập nhập và phụ huynh có con ra hòa nhập SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK LĂK SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK LĂK TRUNG TÂM HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN GDHN TRUNG TÂM HỖ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:06

... tác quản lí giáo dục của trờng, sở phải tính đến kết quả giáo dục học sinh cá biệt của giáo viên chủ nhiệm. Có chế độ khen thởng hoặc trách phạt đối với công tác giáo dục học sinh cá biệt của ... giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dục có hiệu quả. - Thực tế giáo dục học sinh cá biệt cho thấy rằng các biện pháp sau đây là cần thiết và có hiệu qủa qua giáo dục đối với học sinh cá biệt ... với cha mẹ học sinh cá biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh cá biệt. 11. Xin ý kiến và đề nghị với ban giám hiệu phối hợp thống nhất biện pháp giáo dục. 12. Phối hơp với...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

... cầu: Trong sự nghiệp giáo dục, mục tiêu cơ bản là đào tạo con ngời mới phát triển toàn diện. Vì vậy giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong mọi hoạt động giáo dục của nhà trờng, ngời giáo viên không ... sở nắm đợc đặc điểm tình hình của lớp, nắm đợc đặc điểm lứa tuổi, tâm lý của các em, hiểu đợc cá tính của từng học sinh lớp mình chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) của từng ... thực. - Phối hợp chặt chẽ giữa 3 lực lợng giáo dục: gia đình - nhà trờng - xà hội. VII- Kết luận chung: Với mục tiêu giáo dục hiện nay đòi hỏi ở ngời giáo viên không những giỏi về kiến thức...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:02

... em 3) Qua kinh nghiệm thực tế giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viên Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn ... kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài: Trẻ em là tương lai của đất nước . Vì vậy trong nhiệm vụ giáo dục hiện nay , việc giáo dục đạo đức ... thực hiện xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục: Giáo dục học sinh cá biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... được như vậy thì phải thông qua hoạt động giáo dục. " ;Giáo dục toàn diện", " ;giáo dục thường xuyên", " ;giáo dục liên tục". Giáo dục trong nhà trường, trong gia đình, ... cập giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực, quy mô giáo dục ngoài công lập phát triển. - Ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục tăng nhanh. Việc huy động nguồn lực trong xã hội đầu tư cho giáo dục ... mọi hoạt động giáo dục cần hướng trọng tâm vào giáo dục truyền thống, phẩm chất Bộ đội Cụ Hồ, giáo dục về yêu cầu xây dựng quân đội và nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc thời kỳ mới. Có giáo dục sâu rộng...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 13:26

... em 3) Qua kinh nghiệm thực tế giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viên Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn ... kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài: Trẻ em là tương lai của đất nước . Vì vậy trong nhiệm vụ giáo dục hiện nay , việc giáo dục đạo đức ... thực hiện xem học bạ ở các năm học trước hoặc hỏi thăm giáo viên chủ nhiệm cũ. c) Bài học kinh nghiệm trong giáo dục: Giáo dục học sinh cá biệt không nên nóng vội luôn thể hiện sự thương yêu học...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13

... kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài: Trẻ em là tương lai của đất nước . Vì vậy trong nhiệm vụ giáo dục hiện nay , việc giáo dục đạo đức ... vậy việc giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho học sinh. Trên đây là một số vấn đề về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt mà tôi ... con đòi hỏi gì cũng cho mà quên đi việc giáo dục , để ý xem con mình là người như thế nào. Giáo viên đến gặp phụ huynh để trao đổi trực tiếp về việc giáo dục con cái trong gia đình , chỉ và giải...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13