giáo án toán nâng cao lớp 4
giáo án 11 nâng cao - chương 4
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:25
... CuSO
4
+ 5H
2
O CuSO
4
.5H
2
O
trắng xanh
Kết luận : Trong thành phần của đờng kính có nguyên tố C và H.
2. Xác định nitơ
Thí dụ :
C
x
H
y
N
t
O
z
o
2 4
H SO ,t
(NH
4
)
2
SO
4
+
(NH
4
)
2
SO
4
+2NaOH
o
t
... phân
Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình
Các thầy cô h y cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Ã
Chơng 4: Đại cơng về hoá học hữu ... = 16 CTPT : C
8
H
16
; Ctđg: CH
2
x = 9
y = 4 CTPT : C
9
H
4
; Ctđgn : C
9
H
4
IV- Cng c bài học
B i t p v nh /SGK
Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái...
- 14
- 494
- 1
giáo án toán kì 1 lớp 4
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:27
... viết 53.
* Hạ 4 đợc 4; 4 chia 24 đợc 0 viết 0.
* Hạ 8 đợc 48 ; 48 chia 24 đợc 2 viết 2.
2 nhân 4 bằng 8, 8 trừ 8 bằng 0 viết 0.
2 nhân 2 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0 viết 0.
- Vậy 244 8 : 24 = 102
- ... nhiêu lớp ? Đó là những
lớp nào ?
+ Nêu số hs giỏi toán của từng lớp ?
+ Trong khối lớp 3, lớp nào có nhiều HS giỏi
toán nhất ? Lớp nào ít nhất ?
+ Trung bình mỗi lớp 3 có bao nhiêu HS giỏi
toán ... của khối 4
và 5 đà trồng.
- 4A, 4B, 5A, 5B, 5C.
- Lớp 4a trồng đợc 35 cây. Lớp 4b trồng đợc 28
cây. Lớp 5a trồng đợc 45 cây. Lớp 5b trồng đợc
40 cây. Lớp 5c trồng đợc 23 cây.
- Có 3 lớp : 5A,...
- 64
- 1K
- 2
GIAO AN 10 NANG CAO 4
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:27
... trường.
- Giúp đưa ra hoặc điều chỉnh các phương
án trên quy hoạch.
- Giúp quản lí khách hàng, hệ thống sản
xuất, dịch vụ.
- Ứng dụng trong giáo dục.
4 Củng cố:
- Vai trò của bản đồ trong học tập ... nhân
Bước 1: GV hỏi: Thế nào là viễn thám? Giải
thích khái niệm? Cho ví dụ?
Bước 2: GV nhận xét.
HĐ 4: Cả lớp
Bước 1: GV hỏi: thế nào là hệ thống thông tin
địa lí? Ý nghóa của hệ thống thông tin địa ... tin địa lí.
5. Dặn dò:
Các em về nhà học bài và chuẩn bị bài thực hành để tiết sau học,
GV chia lớp thành 5 nhóm mỗi nhóm một phương pháp và tìm
Trong Atlat những bản đồ thể hiện phương pháp...
- 2
- 359
- 0
Giáo án 10 nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... (s)
*Cường độ sáng: canđela (cd)
*Khối lượng: kilôgan (kg)
*Lượng chất : mol (mol)
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Hoạt động ... sau
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
- Biên soạn câu hỏi 1-2 SGK dưới dạng trắc nghiệm
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Bài 12. THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH GIA TỐC ... Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
theo thời gian là một đường thẳng xiên
góc, cắt trục tung tại điểm v = v
0
. Hệ số
góc của đường thẳng đó bằng:
α
tan
0
=
−
t
vv
So sánh với công thức (4) ta có
t
vv
a
0
tan
−
==
α
Vậy...
- 43
- 737
- 2
Giáo án 10 nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... bài toán trong hệ quy chi61u phi
Biết vận dụng khái niệm lực quán tính để giải một số bài toán trong hệ quy chi61u phi
quán tính.
quán tính.
B -
B -
CHUẨN BỊ
CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
1. Giáo ... bài 2 và 3 của HS
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
- Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy.
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Hoạt động 4
Hoạt động 4
phút)
phút)
: Vận ...
PP
bk
<
.
.
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
- Củng cố và nâng cao kỹ năng làm thí nghiệm, phân tích số liệu, lập được báo cáo hoàn
- Củng cố và nâng cao kỹ năng làm thí nghiệm, phân...
- 35
- 541
- 0
Giáo án 10 nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... 10 sin 30
o
o
= 10m/s
= 10m/s
Bài 4)
Bài 4)
a/ Gọi H là độ cao cực đại. Cơ năng của vật ở độ
a/ Gọi H là độ cao cực đại. Cơ năng của vật ở độ
cao H:
cao H:
W
W
C
C
= W
= W
đ
đ
+ W
+ ... mv
o
o
2
2
/2
/2
<=> h
<=> h
1
1
= v
= v
o
o
2
2
/4g = 100 /40 = 2,5m
/4g = 100 /40 = 2,5m
c/ Gọi h
c/ Gọi h
2
2
là độ cao mà ở đó thế năng = 1/2 động năng
là độ cao mà ở đó thế năng = 1/2 động năng
Theo ...
không giãn có chiều dài l
không giãn có chiều dài l
−
−
Bài toán áp dụng :
Bài toán áp dụng :
Tìm V
Tìm V
B
B
?
?
Chọn độ cao tại B bằng 0
Tại A : W
Tại A : W
t1
t1
= mgh W
= mgh W
đ1
đ1
...
- 15
- 616
- 1
Giáo án 10 nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... (1-2’) và đẳng tích (2’-2).
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
Bài 48 .
Bài 48 .
PHƯƠNG TRÌNH CLAPEYRON – MENDELEEV
PHƯƠNG TRÌNH CLAPEYRON ... = S /4 là
= S /4 là
⇒
⇒
p
p
2
2
= p
= p
1
1
+ ½
+ ½
ρ
ρ
v
v
1
1
2
2
– ½
– ½
ρ
ρ
v
v
2
2
2
2
⇒
⇒
p
p
2
2
= 8.10
= 8.10
4
4
+ ½ .42 00.2
+ ½ .42 00.2
2
2
– ½ .42 00.8
– ½ .42 00.8
2
2
⇒
⇒
... Chuẩn bị bài sau.
- Chuẩn bị bài sau.
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
- Yêu cầu HS so sánh với
- Yêu cầu HS so sánh với
chất lỏng.
chất lỏng.
- Yêu cầu HS đọc sách
- Yêu cầu HS...
- 14
- 525
- 1
Giáo án 10 nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... nguồn lạnh
: nhiệt độ nguồn lạnh
Để nâng cao hiệu suất của động cơ
Để nâng cao hiệu suất của động cơ
nhiệt, người ta nâng cao nhiệt độ của
nhiệt, người ta nâng cao nhiệt độ của
nguồn nóng hay hạ ... 1, 2, 3 trang 2 54 SGK.
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 trang 2 54 SGK.
- Giải bài tập 1,2,3 ,4.
- Giải bài tập 1,2,3 ,4.
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
chiều kim ... VLKT Giáo án 10 nâng cao
V
V
2
2
= V
= V
3
3
⇒
⇒
∆
∆
V = 0
V = 0
⇒
⇒
A = 0
A = 0
Nhiệt độ giảm nên nội năng giảm
Nhiệt độ giảm nên nội năng giảm
∆
∆
U = – 41 8,3 (J)
U = – 41 8,3...
- 13
- 541
- 0
Giáo án 10 nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... bày đáp
- Thảo luận và trình bày đáp
án.
án.
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
trụ.
trụ.
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
BÀI 36. THẾ NĂNG ĐÀN HỒI
BÀI 36. ...
kiện áp dụng định luật bảo
toàn.
toàn.
3. Bài toán va chạm (sgk)
3. Bài toán va chạm (sgk)
Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao
thế năng.
thế năng.
- Nhận xát câu trả lời cùa
- ... bài toán
Vận dụng thn thạo biểu thức tính công trong định lí động năng để giải một số bài toán
liên quan.
liên quan.
II CHUẨN BỊ
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
1 Giáo viên
Biên sọan các câu hỏi 1-4...
- 20
- 904
- 8
Giáo án 10 nâng cao
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:19
... Cả lớp nghe.
- Cả lớp nghe.
- Tiếp nhận thông tin
- Tiếp nhận thông tin
Hoạt động 4: Giáo viên kết hợp với học sinh giải.
Hoạt động 4: Giáo viên kết hợp với học sinh giải.
Hoạt động của giáo
Hoạt ...
l
l
SE
lkF
∆=∆=
0
l
l
SE
lkF
∆=∆=
0
SE
F
l
l
=
∆
0
22102
0
)10.5. (4. 14. 3.10.7
345 0 .44
−
===
∆
dE
F
SE
F
l
l
π
%10.25.0
2
0
−
=
∆
l
l
Hoạt động 5(………phút) Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động 5(………phút) Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của giáo ...
giải.
giải.
- Cả lớp nghe.
- Cả lớp nghe.
- Tiếp nhận thông tin
- Tiếp nhận thông tin
Hoạt động 4: Giáo viên kết hợp với học sinh giải
Hoạt động 4: Giáo viên kết hợp với học sinh giải
Hoạt động của giáo
Hoạt...
- 28
- 749
- 0
giáo an 10 nâng cao
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:25
...
0
0
p
B
t)
38
1
2
3
)(
0
Ct
h(mm)
)(Pap
t
p
1 36 360 360
2 70 700 350
3 1 04 1 040 347
4 138 1380 345
Trờng THPT: Nguyễn Du vật lí 10- nâng cao Giáo viên:Lê Văn An
va chạm không đàn hồi
Kiến xơng, ngày .tháng năm 2007
I/ Mục tiêu:
* Nhận ... ngoài
Bài 54: hiện t ợng dính ớt và không dính ớt
Hiện t ợng mao dẫn
49
Trờng THPT: Nguyễn Du vật lí 10- nâng cao Giáo viên:Lê Văn An
Bài 51: biến dạng cơ của vật rắn
Kiến xơng, ngày .tháng năm ... TG
Tóm tắt bài toán
Thanh ray đờng sắt dài l= 10m
t
1
= 20
0
C, t
2
= 50
0
C
d= ? . Cho
16
10 .4, 11
=
K
áp dụng công thức sự nở nhiệt ta có:
Ta có:
ml
tll
4
6
0
10.2, 34
)2050.(10 .4, 11.10
=
==
Bài...
- 70
- 637
- 2
- giáo án toán nâng cao lớp 5
- giáo trình toán nâng cao lớp 4
- giáo án toán nâng cao lớp 6
- giáo án toán nâng cao lớp 2
- giáo án toán nâng cao lớp 3
- giáo án toán nâng cao lớp 10
- giáo án toán nâng cao lớp 11
- đề thi và đáp án toán nâng cao lớp 4
- đề và đáp án toán nâng cao lớp 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2