giáo án tạo nhóm có 9 đối tượng
Đề tài mẫu giáo : Đếm đến 7,nhận biết nhóm có 9 đối tượng,nhận biết số ppsx
... nhóm có số lượng 6Hoạt động 1: ôn tập nhận biết số lượng trong phạm vi 6. Đề tài: Đếm đến 7,nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết số 7.Chủ điểm: Thế giới động vật. Đối tượng: Mẫu giáo ... biết số lượng trong phạm vi 6.Hoạt động 2: Đếm đến 7,nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7.Hoạt động 3: Trò chơi.Số 7 có một nét ngang và một nét xiên
- 16
- 2,416
- 11
Dạy trẻ nhận biết, đếm đúng các nhóm có 5 đối tượng
... đúng)Phần 2: Tạo nhóm đồ vật có số lợng là 5. Đếm đến5:- Cô hỏi trẻ trong rổ có những gì?- Bây giờ cô và các con xếp hết số Thỏ ra cho cô nào?- Con Thỏ là động vật sống ở đâu?- Thỏ là nhóm gia ... phải làm gì để cho mỗi chú Thỏ có 1 củ Cà rốtCô cho cả lớp đếm kiểm tra lại- Bây giờ số Thỏ và số Cà rốt thế nào? và đều bằng mấy?- Để ghi nhớ nhóm có 5 đối tợng các con phải gắn chữ số ... lớp mình ở đâu có đồ dùng đồ chơi có số lựơng 5?Phần3: Luyện kỹ năng đếm đến 5:Cho trẻ chơi trò chơi "Về đúng số nhà của mình". Côgiới thiệu luật chơi: Cô đà cắt dán đợc các ngôi...
- 3
- 21,185
- 87
Giải quyết chế độ hỗ trợ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở đối tượng là học sinh người tàn tật, mồ côi dân tộc thiểu số, thuộc diện hộ nghèo ppsx
... đơn xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở (theo mẫu quy định) có xác nhận của UBND xã, phường, thị trấn, trường hợp bị tàn tật phải có xác nhận của trạm y tế xã, phường, ... thị trấn. 2. Bước 2 Trường THCS có phiếu xác nhận do nhà trường cấp theo từng năm học, lập danh sách gởi Phòng Lao động – TB&XH huyện nơi học sinh có hộ khẩu thường trú. 3. Bước ... 1. Đơn xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở; 2. Phiếu xác nhận do nhà trường cấp theo từng năm học; 3. Các giấy tờ có liên quan đến từng trường hợp; Số bộ hồ sơ:...
- 4
- 569
- 1
Giáo án Vật lý lớp 9 - HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ppt
... được kết luận về hiện tượng khúc xạ ánh sáng. HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I.HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG 1.Quan sát 2.Kết luận Hiện tượng ánh Yêu cầu một ... sánh độ lớn góc khúc xạ với góc tới? Hoạt động 4: Củng cố bài học và vận dụng(5 phút) Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? Nêu kết luận về hiện tượng khúc xạ ánh sáng khi ánh sáng ... Hiện tượng ánh sáng truyền từ không khí sang nước có tuân theo định luật truyền thẳng của ánh sáng không? Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì? GV tiến hành...
- 6
- 3,918
- 8
Giáo án Vật lý lớp 9 - HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ doc
... chung ở lớp. Nêu dự đoán. III.HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Có nhiếu cách dùng nam châm để tạo ra dòng điện trong một cuộn dây dẫn kín. Dòng điện được tạo ra theo cách ... tượng cảm ứng điện từ. II – CHUẨN BỊ Đối với giáo viên 1 đinamô xe đạp có lắp bóng đèn. 1 đinamô xe đạp đã bóc một phần vỏ ngoài đủ nhìn thấy nam châm và cuộn dây ở bên trong. Đối ... hiện tượng cảm ứng điện (5 phút) khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng? . Hoạt động 5: Củng cố (3 phút) Nêu câu hỏi củng cố: Có những cách nào có thể dùng nam châm để tạo...
- 5
- 1,609
- 7
Giáo án Hoá học lớp 9 - CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ pptx
... C C C BÀI 35 : CẤU TẠO PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : HS hiểu được quy luật cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ 2) Kĩ năng: Viết công thức cấu tạo của một số hợp chất ... cơ N có hóa trị III Hỏi : Cho biết hóa trị của các nguyên tố O, H, Cl, Lắng nghe . Trả lời Lắng nghe và ghi bài I.Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ mạch nhánh mỗi ... Trong phân tử hợp chất hữu cơ các nguyên tử cacbon có thể liên kết trực tiếp với nhau tạo thành mạch cacbon Mạch thẳng Mạch nhánh Mạch vòng 3. Trật tự liên kết giữa...
- 4
- 1,037
- 8
Giáo án Vật lý lớp 9 - THỰC HÀNH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN ppsx
... 200 vòng, dây có đường kính 0,2mm, quấn sẳn trên ống nhựa có đường kính 1cm. Ống dây B khoảng 300 vòng, dây có đường kính 0,2mm, quấn sẳn trên ống nhựa có đường kính 5cm. Trên ống có khoét một ... 2.Nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện chạy qua Mắc ống dây B đã có nam châm bên trong vào nguồn 6V. Đóng mạch điện. Đổi cực của nguồn THỰC HÀNH CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU NGHIỆM ... CỬU NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: .Chế tạo được một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật có phải là nam châm hay không. .Biết...
- 4
- 1,307
- 0
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Đề tài: Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng potx
... - Trẻ chạy về theo yêu cầu GIÁO ÁN BỘ MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng ... bạn dùng toàn là hình , , , chữ nhật - Vì nó không có cạnh, không có góc - Đều có cạnh, có góc Bài tập 2: - Cô có rất nhiều hình, bây giờ các con lên đây và chọn 1 hình - ... các con hãy tạo những hình theo yêu cầu của cô nha. Tạo hình không cạnh, không góc, lăn được (cô hỏi trẻ tạo hình gì?) - Cháu chạy lại - Trẻ tạo hình - Cháu tạo 2. Hướng...
- 11
- 3,739
- 7
Giao an anh van lop 9 HKII (4 cột) có hình snh
... 7 . 8 3 / . 5N R 9 7 Z . 8 9 . k Z 8 9 / \ 5. Z Y 5 Z t + Z) R 3 7 N Z Z € 8/ 8 3 R / R Z Y RN R 3 Z ) 3 Y 5R ( R 7 5 Y 8 3 )( M k 8 y Z 9 t Key *"$&"!*,*"##&B.New ... speaking :• Practice speaking Ex: 9 R " $"%!& 9 1 $"%!4 9 &1 ",$,,$49IR! ... 9 !#6 +"*&B.New lesson : Pre-reading * Pre – teach vocabulary-/"!%9l,/•"-3$ f,g 9 #- 9 9: ...
- 64
- 1,635
- 34
- giáo án tạo hình cắt dán lá cờ
- giáo án hóa học lớp 9 cơ bản
- đề tài dạy trẻ đếm đến 6 nhận biết chữ số 6 nhận biết nhóm có 6 đối tượng
- nhận biết đếm đúng các nhóm có 4 đối tượng
- giáo án toán mầm non đếm đến 3 nhận biết nhóm có 3 đối tượng chủ đề bản thân
- tạo nhóm có 3 đối tượng
- giáo án tạo nhóm có 5 đối tượng
- giáo án đếm đến 3 tạo nhóm có 3 đối tượng
- đếm đến 3 tạo nhóm có 3 đối tượng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25