giáo án sinh hoc 12 mới

Ngày tải lên: 17/01/2015, 20:35

... #/ã/"/ã1[/I! 9C[4a1+)!".MQ7 /f/"56[4L+&/"1[ !"%')4+ %,)-(./ 012, 3' !;X+=>?L+ %)-4(564,(7',8' 012, 3' %:);<(5=.9)'> x(,#-'C3/II. 34 4),#!^\E[7 ['+4EmI .Q'+U WG.3"+g['8L +/[v^['+/[ h G4.3"+g['L +/[v^['+/[ T G ... pA.&,M03['9= pA.#CAf45603['9= %,)-(./ 012, 3' h!_<;_<S_<X_<R++ h!/-,M03['9= %)-4(564,(7',8' 012, 3' %k);<(5=.9)'> x039= '"!GLa,M"+C56 ?%b9)<@) hA1(BC4D'E=(,F2G9(5H ... %&'()*+ =&+""#L%J %:)-4(,8' >.73/"/ã3,\^+4!M+,ã E 9C3'/"!"#7M+['+ 3' >.M+3'1+Y;/",EY1 ?%:ơ4f4D ut%A.CC!t%+A.4^ ?t%'"/0'f/I 9A+t%A.!)/4[ I`@3,\^ Q%,M)0C !"-/"++/"+.+14a")M+[ Z7' %,)-(./ 012, 3' B"!#3#/. !;q<;;q<S;q<X+M[/fA#@%+Y / %)-4(564,(7',8' 012, 3' :);<(5=.9)'> bE'"!G3"+'"/["E K,#-'3/II.LMMAZ/ #3E['YSI'" S%9)<@) xM+[IICL@#C''<L '"!Gg3,\^h "#FC$;[tfM+[I,)C $M+@3,\,#- A1(BC4D'E=(,F2G9(5H...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 21/01/2014, 15:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 19/10/2014, 03:00

... rồi phân tích tính trạng rồi phân tích KQ F, F1, F2, F3. KQ F, F1, F2, F3.  SD toán xác suất để phân SD toán xác suất để phân tích KQ lai, đưa ra giả tích KQ lai, đưa ra giả thuyết giải ... nhiên trong tái bản ADN, tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường. C sự bắt cặp không đúng, tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh học của môi trường. D sự bắt cặp không đúng, ... không đúng, sai hỏng ngẫu nhiên trong tái bản ADN, tác nhân vật lí của ,tác nhân hoá học, tác nhân sinh học của môi trường. 6/ Chuỗi pôlipeptit do gen đột biến tổng hợp so với chuỗi pôlipeptit do...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:49

... chủng VSV có khả năng SX 1 số lợng rất lớn các chế phẩm sinh học có hoạt tính cao nh: axit amin, prôtêin, VTM, E, hoocmon, kháng sinh Ngời ta đà nắm đợc cấu trúc của nhiều loại hoocmôn ... nhận Tế bào nhận đợc dùng phổ biến là VK E.coli do khả năng sinh sản của nó Tế bào E.coli cứ 30 phút sinh sản 1 lần . Sau 12 h 1TB 16 triệu TB . Có nhiều trong đờng ruột. - Vai trò của ... những ứng dụng kỷ thuật di truyền trong thực tiễn tạo giống mới. - Từ những thành tựu của kỷ thuật di truyền trong chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... chức năng sinh dục nhng gây đột biến trong TB sinh dục vì thế khi sử dụng các tia phóng xạ chúng ta cần đặc biệt lu ý. Thời kỳ phôi rất nhạy cảm với phóng xạ, đặc biệt lúc thai mới đợc 2-6 ... để xử lý trên các đối tợng khác nh cơ quan sinh sản ĐV? (Vì đặc điểm của loại tác nhân này là không có khả năng xuyên sâu) 3. Sốc nhiệt : Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? - ... đột biến. - Trình bày đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật. - Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứng a) Đồng sinh ... còn cha biết Kết hôn Kết hôn họ hàng Đồng sinh cùng trứng Đồng sinh khác trứng Sẩy thai Đẻ non Chết lúc lọt lòng Hôn phối vô sinh Ngời mẹ dị Trang 60 chơng v di truyền học ... này học sinh phải: - Giải thích đợc đặc điểm đặc trng về phơng pháp nghiên cứu di truyền ở ngời. - Chứng minh đợc những đặc điểm sinh học ở ngời cũng tuân theo quy luật di truyền của sinh vật. -...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... Giáo án sinh 12 Tiết 4 Bài 4: đột biến gen 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải nêu đợc khái niệm và các dạng đột biến gen. - Hiểu đợc cơ chế phát sinh cũng nh hậu quả và ... hiện tợng hoán vị gen đều có thể xảy ra ở cả 2 giới với tỷ lệ nh nhau. Phạm Thị Thuý THPT Yên Thế 28 f%= X100%=17% Giáo án sinh 12 amin (êxôn) lại thành mARN trởng thành rồi mới tham gia ... bào to, cơ quan sinh d- ỡng lớn, sinh trởng phát triển mạnh khả năng chống chịu tốt - Đột biến đa bội đóng vai trò quan trọng Phạm Thị Thuý THPT Yên ThÕ 16 Giáo án sinh 12 Tiết 3 Bài 3:...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... 3đỏ:1trắng V. CỦNG CỐ Trả lời các câu hỏi trong SGK, làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáo án tuần: Ngày: CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN TIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT ... tra sỹ số 2. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv? Trình bày nội dung của thí nghiệm Menden? Gv? Menden đã giải thích như thế nào về các tình huống phát sinh trong quá trình ... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sỹ số 2. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY TRÒ NỘI DUNG BÀI HỌC Gv: Cho học sinh xem phim nhiều lần. Gv? Chỉ ra các thành phần tham gia Gv? Chỉ...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... sống chia làm 5 đại: Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh , Trung sinh, Tân sinh. 4. Củng cố: - Hoá thạch có ý nghĩa gì? Ví dụ minh hoạ. - Căn cứ vào đâu, các nhà khoa hoc đà phân chia lịch sử quả đất ... Nguyên sinh, Cổ sinh. - Mối quan hệ giữa khí hậu, địa chất víi sinh vËt. 6. Rót kinh nghiÖm: Tiết: 25 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh phải - Nêu đúng, đầy đủ quan niệm về sự phát sinh ... nào? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung - Thuyết trình - giảng giải + GV nêu sơ lợc 1 số quan niệm cũ: * Thuyết tự sinh (Aristot): Sinh vật tự nhiên sinh ra từ chất vô cơ (cá sinh ra...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... ã C quan sinh dng ca cõy ht kớn l gỡ? ã C quan sinh sn ca cõy ht kớn l gỡ? Dương xĩ Hình thức dinh dưỡng phụ (dị dưỡng) ở thực vật rễ chống rễ khí sinh Sự đa dạng về cơ quan sinh dưỡng ... chất hữu cơ từ chất vô cơ và ánh sáng mặt trời rễ giả Bào tử mầm Túi giao tử đựcTúi noãn noãn thể giao tử cái thể giao tử đực phôi thể bào tử rễ giả Chu trình sinh sản của rêu Chu trình ... quyt ã ch yu l thõn c, cú r, thõn, lỏ ã Sinh sn bng bo t ã Giai on bo t th chiếm ưu thế Kim tra bi c ã Ti sao trong gii khi sinh người ta lại tách vi khuẩn và vi sinh vật c ra thnh hai nhúm riờng...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... 0963.641.666, 0122 6 3124 3 F12, L&)-H DD$g]Z8D* +o>-HH,-ovo A Fdg#ãLDD#]2 $g * +)C/DB WF* +)*}m ,1)F ! Q3@G<O ,M* +2rJ** +)*}m ,M* +2rJ)@ )]$g%&'* + 2@ WWD5DDD2 $g* + 10.7$B1-HH,E12S DãD$g] 11.72rJE12SDãD$ g]-)$ L>9\m 12. 7D@$.$gDE12SDãD $@]\ ... +2rJ)@ )]$g%&'* + 2@ WWD5DDD2 $g* + 10.7$B1-HH,E12S DãD$g] 11.72rJE12SDãD$ g]-)$ L>9\m 12. 7D@$.$gDE12SDãD $@]\ -6BU 8112DãD$g]ZSHhZ$)L51# ]H,zzzã1$g)*H@ $ ;=2 ],M[B8<z ;=2 ],M[ ;=2 ],[B8<ã *;>L1$g)B; -6d^ ... 0343.958.196, 0963.641.666, 0122 6 3124 3 1@ABCD=EF A<9 1@A!^^N^8?9 <9=HBC%I@I W=O BYI&IGP&- )$gLDDw!uã A2- D@,, W BY&)D1IgD b , > ;12, F8ã.)), A hA(1M)*}Y *Ka*}\! r1D@,12C@ $-1 d,MB2+1 o%D$M,+$Y". ,# 1$g]- }\m)&'*...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... nhau. II. Hoán vị gen: 1.Thí nghiệm của Moocgan và hiện tợng HVG. a. Thí nghiệm: Pt/c: xám, cánh dài x thân đen, cánh cụt F 1 : 100% thân xám, cánh dài F 1 thân xám, cánh dài x thân đen, cánh cụt F a : ... bài giảng: 1. ổn định tổ chức: 12A 1 : 12B 1 : 12C 1 : 12V 1 : 2. Kiểm tra bài cũ: - Trình bày cơ chế phát sinh và cơ chế biểu hiện của đột biến gen? 3. Giảng bài mới: Hoạt động Thày Trò Nội dung ... định tổ chức: 12A 1 : 12A 2 : 12A 3 : 12V 1 : 2. Kiểm tra bài cũ: - Đặc điểm di truyền của gen liên kết với giới tính? Tại sao có hiện tợng con sinh ra luôn giống mẹ? 3. Giảng bài mới: Hoạt động...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 14:10

... giÊm. a. Tế bào sinh dỡng mang 3 NST về 1 cặp NST nào đó. b. Tế bào sinh dỡng có bộ NST là 3n. c. Tế bào sinh dỡng thiếu 1 NST. d. Cả a và c. ? Cơ thể sinh vật mà trong nhân tế bào sinh dỡng có ... càng nhỏ và tần số hoán vị gen càng cao. Dựa vào đó ngời ta lập bản đồ di truyền. - Tần số hoán vị gen đợc xác định bằng tỉ lệ % các giao tử mang gen hoán vị. - Tần số hoán vị gen không vợt ... ứng hẹp. * Để xác định mức phản ứng của một KG cần phải tạo ra các cá thể sinh vật có cùng một KG. Với cây sinh sản sinh dỡng có thể xác định mức phản ứng bằng cách cắt cành đồng loạt của...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 13:10

... hành đánh giá kết quả thí nghiệm bằng phơng pháp thống kê X 2 Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng 12C3 12C4 12C5 12C6 12C7 12C8 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh ... + #. b.;@- !&['7 Z7KL;=R +&#/01^-N%"06# 12C2 12C3 12C4 12C5 12C6 12C7 12C8 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh phải quan sát đợc NST dới kính hiển vi quang học. - Xác định ... 17Eq r U-HU r -HUsR t ;U u OvUw;-T Ngày soạn: Ngày giảng:. Lớp Ngày giảng Sĩ số Tên học sinh vắng mặt 12C3 12C4 12C5 12C6 12C7 12C8 DX ?.Kin thc: !c7% Ă 70Â o #0= n #0O o % Ê ;% Ê )B n Q3: Ê 0O Ă K7 08: n #3 Ê ...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 19:10

... nhận ra những “ánh sáng khác thường nào” của NĐC trên bầu trời văn nghệ VN qua cuộc sống và quan niệm sáng tác của nhà thơ? 2. Cách nhìn mới mẻ,sâu sắc về NĐC: -… “Vì sao có ánh sáng khác thường -… ... chú nhìn thì mới thấy, và càng nhìn thì càng thấy sáng”. -> Phải dày công kiên trì, nghiên cứu thì mới khám phá được  Cách nhìn mới mẻ, đúng đắn, khoa học 3. Cách nhìn nhận,đánh giá về thơ ... văn học Việt Nam cừ Cách mạng tháng tám năm 1945 đến năm 1975. - Những đổi mới bước đầu của văn học Việt Nam từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX 2. Kĩ năng: Nhìn nhận, đánh giá một giai đoạn văn học...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 08:10

... gv9~M+*!]+ 9 ã t-*3D/bX0jBMkC UE+He:$(jB+UH *+&H<.? Hc sinh: &+.l *tH*+&,?++H)+#+ 4?*J*R Hc sinh: +Z+SX0p(Z *5*I 6 ftH*+&H$+H<.= 2!FU Hc sinh: d+*5$+H:r(1 +?+ 6+#9 H3D:Z+9 *+Y E3"e3T ... 1+*?:'(+H '+V Học sinh: Đọc SGK và trả lời…… Giáo viên: Gen cấu tạo từ các nu, prôtêin cấu tạo từ các a.a. Vậy làm thế nào gen quy định tổng hớp prôtêin được? <M(7\.41CJ/)I+QTJYS)(B+PT. Giáo ... &|?"?22&e%U 5%E)JH)T <M(78.4'NK(/OPQE(BR n8)S+.4 `<M(78.4 B"#"'TE'++H, )('+(*9‰ H+ Giáo viên: E'++H,:> Q?+R"13$6SU Học sinh: VV Giáo viên: +3$"'OF ,G4I9,+U Học...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11