giáo án sinh học lớp 8 bài 31 trao đổi chất pptx

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... Mở : Trong chương trìng Sinh học lớp 7, em học ngành động vật nào? Lớp động vật ngành Động vật có xương sống có vị trí tiến hoá nhất? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động ... khoa tuyến nội tiết tăng cường học Y học, quan tới hoạt động Mọi quan Tâm thể trở nên hoạt động tích dục cực hơn, làm tăng cường – HS hoạt lí giáo động trình trao đổi chất Vì vậy, người nhóm trả ... ngành khoa học tập môn – HS đọc thông tin – Phương pháp học Y học, Tâm lí giáo SGK dục học tập phù hợp – Hoạt động cá nhân với đặc điểm môn Hoạt động 3: Tìm hiểu phương trả lời câu hỏi học kết...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... quan sinh Đường sinh dục tuyến Sinh sản trì nòi giống Hệ dục sinh dục III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: Đặc điểm để phân biệt người với động vật gì? Để học tốt môn học, ... trình tự hệ quan nghiên cứu suốt năm học môn Cơ thể người vệ sinh Để có khái niệm chung, tìm hiểu khái quát cấu tạo thể người Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Tìm ... hóa Tiếp nhận biến đổi thức ăn Hệ tiêu hoá tuyến tiêu hoá thành chất dinh dưỡng cung cấp cho thể Tim hệ mạch tuần Hệ Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxi tới tế bào vận chuyển chất thải, cacbonic...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... Màng sinh chất Màng sinh chất có lỗ màng – Chất tế bào: lưới nội đảm bảo mối liên hệ tế chất, ti thể, thể Gôngi, bào với máu dịch mô Chất trung thể tế bào có nhiều bào quan – Nhân lưới nội chất ... Cách tiến hành: – GV treo bảng phụ 3.1 – Màng sinh chất có chức – HS quan sát bảng gì? Tại màng sinh chất lại phụ thực chức đó? – Màng sinh chất có lỗ – Chất tế bào có chức màng đảm bảo mối liên ... động sống thể? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Tìm hiểu thành phần cấu tạo tế bào Mục tiêu: HS trình bày thành phần cấu trúc tế bào gồm: màng sinh chất, chất tế bào, nhân Cách...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... tìm hiểu học hôm : BÀI : PHẢN XẠ Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo chức nơron Mục tiêu : Nhận biết hiểu cấu tạo , chức Nơron Hoạt động Giáo Viên – Nêu thành phần cấu tạo Hoạt động Học sinh – Gồm ... xạ người mà em biết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Khái niệm mô ? Trong thể người có loại mô ? Nêu cấu tạo chức mô thần kinh? Mở Bài : – Khi chạm tay vào vật nóng , có ... thành phần tham gia cung phản xạ – HS phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Phản xạ Phản xạ : – Gv yêu cầu HS đọc thông tin trang 21 SGK – Gv đặt câu hỏi...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG GHI SINH HĐ 1: Tìm hiểu phần xương _ Giáo viên yêu cầu học sinh _ học sinh quan sát hình I)CÁC THÀNH xác định lại ... ,xdài _ Xương dẹt : x bả _ Yêu cầu học sinh lên bảng _ học sinh đọc thông tin vai , xcánh chậu vào mô hình tranh  / 25 /sgk xác định tên loại xương _ học sinh hoạt động ?Có loại xương cho ví ... động , khớp bán động , khớp bất động cử động gối , khuỷu tay…… IV/CỦNG CỐ : 1) Bộ xương gồm phần 2) Sự khác xương tay xương chân Ý nghĩa 3) Vai trò loại khớp V/DẶN DÒ : HỌC BÀI HỌC CHÚ THÍCH...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG GHI SINH HĐ : Tìm hiểu cấu tạo chức xương - Tranh 8. 1 ,8. 2 / 29 /sgk - Dựa tranh giáo viên giảng - Học sinh đọc thông I)CẤU TẠO CỦA tin  / 28 /sgk XƯƠNG ... xương _học sinh quan sát _ Giáo viên biểu theo dõi thí nghiệm diễn thí nghiệm Thả thêm xương đùi ếch vào cốc _ có bọt khí lên đựng axit HCl 10 % III) THÀNH PHẦN ? Yêu cầu học sinh quan HOÁ HỌC ... cho học sinh bóp thả muối khoáng có vào axit HCl xương ? Quan sát có tương - cốt giao cháy hết xảy - Xương người già ? Nhận xét giải thích nhiều muối ? Ngâm xương axit khoáng để làm cốt giao đổi...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Hãy nêu cấu tạo chức thành phần cấu tạo Xương dài ? Thành phần hoá học xương có ý nghĩa chức xương ? Nhờ đâu Xương dài lớn lên bề ngang ? Bài : – ... co làm xương cử động Vì gọi xương Vậy có cầu tạo tính chất ? Ta tìm hiểu hôm : CẤU TẠO TÍNH CHẤT CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo I Cấu tạo của bắp ... cấu tạo ? Kết luận : Bài ghi kết Tế bào có – Đại diện nhóm tơ mảnh trình bày , nhóm Hoạt động : Tìm hiểu tính chất khác bổ sung Mục tiêu : Giải thích tính II Tính chất chất co : – Tính Tiến...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Đặc điểm cấu tạo tế bào phù hợp với chức co ? Tính chất ? Ý nghĩa hoạt động co ? Bài : – HS nhắc lại : Ý nghĩa hoạt động ... ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động : Tìm hiểu hoạt BÀI GHI I Công : động nghiên cứu công – Khi co tạo nên lực để Mục tiêu : Hs biết co sinh công sinh công Tiến hành : ... luận : Bài ghi – Sự Oxi hoá nhân gây mỏi dưỡng Mục tiêu : Giải thích lượng cung nguyên nhân mỏi  Biện pháp phòng chống mỏi Tiến hành : a/ Nguyên nhân mỏi : – HS làm nghiệm theo SGK chất dinh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... chân phẳng ; lớn, phát triển phía sau ; nhỏ Học sinh : – Sưu tầm tranh ảnh bệnh cột sống – Hoàn thành bảng 11 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Công ? Công sử dụng vào ... mỏi ? Bài : – Chúng ta biết người có nguồn gốc từ động vật thuộc lớp thú , người thoát khỏi ĐV trở thành người thông minh Qua trình tiến hoá , thể người có nhiều biến đổi , có biến đổi hệ Cơ ... , có biến đổi hệ Cơ Xương Bài giúp ta tìm hiểu đặc điểm tiến hóa hệ vận động người TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG – VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI GHI Hoạt động : Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ổn định lớp : Kiểm tra cũ : Hãy nêu điểm tiến hoá hệ vận động thích nghi với đời sống đứng thẳng lao động ? Nêu biện pháp vệ sinh hệ vận động ? Bài : – Có thể giới ... động làm gãy xương địa phương , từ xác định yêu cầu thực hành HS HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động : Trao đổi nhóm câu hỏi phần hoạt động Mục tiêu : Tiến hành : – Gv yêu cầu HS thảo ... nên nắn lại cho xương gãy không ? Vì ? – GV tóm tắt nguyên nhân dẫn đến gãy xương , biến đổi tỉ lệ cốt giao chất vo xương theo lứa tuổi , điều cần lưu ý tham gia giao thông ( thực luật giao thông...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... , não … liên hệ với môi thể người trực tiếp trao trường đổi chất với môi trường trình không ? trao đổi chất Sự trao đổi chất TB thể người phải gián tiếp thông qua yếu tố nào? Như môi trường ... HỌC : ổn định lớp : Bài : – Các em nhìn thấy máu tình ? Máu chảy từ đâu ? Máu có tính chất nào? Máu có vai trò thể sống ? Chúng ta tìm hiểu qua tiết học : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS BÀI ... (90%) , chất dinh – HS trả lời , HS dưỡng(prôtêin , – GV gọi HS trả lời hoàn khác nghe bổ sung lipit , gluxit, chỉnh kiến thức vitamin ) số Kết luận : Bài ghi chất Hoạt động : Chức hoocmôn, kháng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... biết bạch cầu diệt khuẩn cách thực bào trình thực bào diễn ? – Quan sát sơ đồ tiết kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên Hãy cho biết bạch cầu có cách bảo vệ thể chống vi khuẩn? – Quan sát : Sơ ... chân – HS hoạt động cá giả bắt nuốt nhân vi khuẩn vào tế bào tiêu hoá chúng – Tạo kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên ( TB Limphô B – Phá huỷ TB bị nhiễm bệnh ( TB limphô T ) II Miễn dịch : ... nhận xét bổ Phân loại : sung – Miễn dịch tự nhiên Có từ thể – HS trả lời , HS sinh ( miễn khác nhận xét dịch bẩm sinh) Sau thể nhiễm bệnh ( miễn dịch tập nhiễm ) – Miễn dịch nhân tạo : Có người...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:21

... hồng cầu, bạch cầu? 3/ Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: Vậy tiểu cầu có vai trò gì? Chúng ta tìm hiểu qua ngày hôm nay? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động 1: Cơ chế vàvai ... loại kháng nguyên nào? cần - Huyết tương máu người nghiệm trước để nhận có loại kháng thể nào? lựa chọn loại máu Chúng có gây kết dính hồng truyền cầu máu người cho làm cho xét phù hợp, tránh tai ... mạch) tránh bị thức tuân thủ nguyên tắc nhận máu nhiễm truyền máu - Họat động cá nhân Cách tiến hành: - HS khác nhận xét – bệnh - Dựa vào kiến thức nhóm máu người, trả lời câu hỏi: - Máu có kháng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... tự 3/ Thái độ: II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Tranh phóng to: 16.1 – 17.1 – –3 – - Các bảng 17.1 –2 - Phiếu học tập 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: - Hệ tuần ... tâm tất trái  - Hãy nhận xét vai trò hệ động mạch chủ  tuần hoàn máu? quan trao đổi - GV chốt lại ý nói khí trao đổi chất rõ vai trò tim hệ thành máu đỏ thẫm mạch tạo thành vòng tuần  tĩnh mạch ... Các hoạt động dạy học: a) Mở bài: - Hệ tuần hoàn gồm có quan nào? Mỗi quan có chức gì? Để hiểu rõ tìm hiểu 16 b) Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi Hoạt động...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

... để chuẩn đoán bệnh Tiếng tim đâu sinh a) Do co tâm thất đóng van nhĩ thất b) Do đóng van tổ chim động mạch chủ động mạch phổi dây c) Do va chạm mỏm tim vào lồng ngực V DẶN DÒ : Học Trả lời ... lực đẩy máu hệ tuần hoàn ? Để hiểu rõ tìm hiểu TIM MẠCH MÁU HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo BÀI GHI I Cấu tạo tim : – Tim tim Mục tiêu : Hs hiểu vị trí , cấu tạo ... thất ­ GV : ứng với chu kì co dãn tim gọi nhịp tim ­ Với chu kỳ 0,8s nhịp tim người trung bình 75 nhịp / phút Vậy yếu tố làm thay đổi nhịp tim ? Hãy thử tính xem trung bình phút diễn chu kỳ co dãn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 06:22