giáo án phương pháp điều tra

... quan trọng Không quan trọng 8 VÀI ĐIỀU SƠ LƯỢC VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA TRONG NCKH GIÁO DỤC Phạm Phúc Tuy Khoa CBQL & Nghiệp vụ Trường CĐSP Bình Dương 1. Một số điểm cơ bản về phương pháp điều tra: Điều tra trong ... phương điều tra bằng an- ket. 2. Hình thức câu hỏi trong điều tra bằng an-két: Điều tra bằng an-két là một phương pháp được sử dụng phổ biến trong điều tra xã hội học và nghiên cứu khoa học giáo ... độ của người được điều tra ( có thể là cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh…. ) Phương pháp này có 2 hình thức cơ bản: + Phương pháp phỏng vấn: là phương pháp dùng một hệ thống...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... 10 Bài toán chứng minh xong! 3. Dồn biến bằng kó thuật hàm số. Đây là một kó thuật rất quan trọng của phương pháp dồn biến. Tuy nhiên chúng tôi giới thiệu nó ngay sau phần cơ bản nhất là nhằm trang bị ... toán với n biến. Chúng tôi nhấn mạnh rằng, đây là một kó thuật khó, bởi nó chứa đựng những nét rất tinh tế của phương pháp dồn biến. Những ví dụ sau đây thể hiện rất rõ vẻ đẹp và sức mạnh của phương ... thể tự mình bước đi trên con đường sáng tạo. *Ghi chú: Chúng tôi sẽ đánh dấu các bài toán theo từng mục. Vì số lượng các định lý là rất ít nên chúng tôi không đánh dấu. Chúng tôi cố gắng ghi tên...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 17:34

... vì sự cần thiết của phương pháp điều tra thống kê như đã nói ở trên.Và điều tra thống kê cũng là 1phương pháp thu thập thông tin có nhiều điểm giống với phương pháp điều tra xã hội học mà em ... đối tượng và đơn vị điều tra; xác định nội dung điều tra và thiết lâpl phiếu điều tra; chọn thời điểm ,thời kỳ ,thời hạn điều tra và cuối cùng là lựa chọn phương pháp điều tra ,tổng hợp số liệu,tính ... pháp khác nhau. a. Điều tra chọn mẫu - Đây là phương pháp điều tra không toàn bộ trong đó người ta chọn 1số đơn vị để điều tra thực tế và sẽ dựa vào kết quả điều tra để tính toán và suy rộng cho...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:36

... gia • Là quá trình chia sẻ, trao đổi, tranh luận nhằm tìm ra các giải pháp nhằm tạo những sự thay đổi. • Trong PRA sự tham gia bao hàm: o Người dân cùng trao đổi với các cán bộ để đưa ra các quyết ... thông tin.  Tập trung nhiều vào thông tin thứ cấp. Điều tra chính thống1960s- 1970s Các đặc tínhPhƣơng phápThời kỳ 10/6/2011 SPERI-FFS 42 ĐIỀU TRA PRA TẠI THÔN HOÀNG THU PHỐ XÃ MẢN THẨN 10/6/2011 ... trợ PRA là cách làm hay kỹ năng sử dụng các phương pháp khác nhau nhằm tạo sự tham gia tối đa của người dân và các cán bộ phát triển vào tiến trình đánh giá, phân tích và lập kế hoạch phát triển...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:43

... phần ghi biên bản điều tra sao cho ngắn gọn, cô đọng… Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân về việc đổi mới phương pháp dạy học qua quá trình vận dụng phương pháp điều tra khi dạy Tự Nhiên ... hiện điều tra phải thực tế , gần gũi, tồn tại cụ thể ở địa bàn các em sinh sống. Ví dụ : ta không thể vận dụng phương pháp điều tra về tình hình sản xuất công hay nông nghiệp nếu địa phương ... rồi bài nào cũng vận dụng phương pháp điều tra , sẽ dẫn đến phản tác dụng vì có những nội dung về TNXH không thể vận dụng phương pháp này vì nó không khả thi. 6. Giáo viên cần hướng dẫn HS...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

... trước điều tra và cử điều tra viên tới địa bàn. VI. Công tác phúc tra, kiểm tra Song song với quá trình tiến hành điều tra, cần phải tổ chức tốt công tác phúc tra và kiểm tra. - Kiểm tra về phương ... 19 CHƯƠNG III. ĐIỀU TRA NĂNG SUẤT SẢN LƯỢNG LÚA BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA CHỌN MẪU THEO HỘ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Từ năm 1987, nước ta đã áp dụng phương pháp điều tra chọn mẫu theo hộ trong điều tra năng ... % CHƯƠNG IV: MỘT SỐ KIẾN NGHỊ TRONG VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA CHỌN MẪU THEO HỘ Phương pháp điều tra chọn mẫu cũng như một số phương pháp điều tra khác trong thống kê năng suất sản lượng...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 11:56

Ngày tải lên: 13/08/2013, 15:00

... NC, điều tra. NC, điều tra. Ví dụ: Các vấn đề cần NC, điều tra: Ví dụ: Các vấn đề cần NC, điều tra: ã Đánh giá và theo dõi chất lượng SV TN ã Đánh giá và giám sát chất lượng giảng dạy ã Đánh ... sản phẩm giáo dục đại học phẩm giáo dục đại học Đối tượng Đối tượng điều tra: Sinh viên của trường điều tra: Sinh viên của trường Qui mô Qui mô điều tra: Tất cả SV năm cuối điều tra: Tất ... đề cần điều tra: Các vấn đề cần điều tra: Theo đ/c thì cần điều tra vấn đề gì? Theo đ/c thì cần điều tra vấn đề gì? 2 Các phương pháp NC trong KHXH Các phương pháp NC trong KHXH Cách tiếp cận...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10

... Phơng pháp điều tra biến động các vụ dịch ở Việt Nam 1. Phơng pháp điều tra ngoài đồng ruộng 1.1. Phơng pháp điều tra trực tiếp sâu hại 1.1.1. Điều tra số lợng sâu trong đất: Việc điều tra ... vậy, chúng ta cần phải điều tra để xác định số lợng. Phơng pháp lấy mẫu, xác định số điểm điều tra, diện tích mỗi điểm điều tra đợc thực hiện tơng tự nh phơng pháp điều tra số lợng sâu c trú ... theo định kỳ, điều tra số lợng côn trùng có hại và có ích, điều tra sự phân bố của sâu trên cánh đồng. Số vợt trên mỗi điểm điều tra thống nhất là 20 vợt/điểm. Mỗi đại diện điều tra ít nhất...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 16:20

... vậy, chúng ta cần phải điều tra để xác định số lợng. Phơng pháp lấy mẫu, xác định số điểm điều tra, diện tích mỗi điểm điều tra đợc thực hiện tơng tự nh phơng pháp điều tra số lợng sâu c trú ... 50 x 50cm. - Cánh đồng có diện tích từ 11 50ha điều tra 12 mẫu. - Cánh đồng có diện tích từ 51 100ha điều tra 16 mẫu. - Cánh đồng lớn hơn 100ha, thì cứ thêm 100ha, điều tra thêm 4 mẫu. ... bố đều. Kích thớc mỗi điểm điều tra ít nhất là 50 x 50cm. Đối với sâu đục thân ngô, có thể điều tra theo số cây. Mỗi điểm điều tra ít nhất 10 cây. 1.1.4. Điều tra số lợng sâu trên cây trồng...

Ngày tải lên: 25/10/2013, 23:20

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề được xã hội và ngành giáo dục quan tâm nhất hiện nay : một trong những phương pháp dạy học tích cực đó phải kể đến phương pháp điều ... các bài lịch sử liên quan đến các cuộc kháng chiến chống Mĩ ( từ bài 20 đến 30 ) . Giáo viên cũng có thể vận dụng phương pháp điều tra để học sinh sưu tra về những tấm gương , những hình ảnh, ... học về môi trường , về dân số và sự ô nhiễm môi trường . Giáo viên có thể vận dụng phương pháp điều tra để giúp học sinh thao tác điều tra , lập bảng thống kê về nguyên nhân – mức độ tác hại...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 11:20

... bộ có u điểm là: do khối lợng điều tra ít nên chi phí điều tra tơng đối thấp, có thể làm nhiều hơn điều tra toàn bộ với nội dung điều tra rộng hơn, thời gian điều tra ngắn hơn; tuy nhiên phạm ... xác kém hơn so với điều tra toàn bộ. Tuỳ theo mục đích và yêu cầu nghiên cứu ta có các loại điều tra không toàn bộ khác nhau nh: điều tra chọn mẫu, điều tra trọng điểm, điều tra chuyên đề. Theo ... chuyên đề: là loại điều tra có giả thuyết về đối tợng nghiên cứu. Kết quả điều tra phải làm sáng tỏ, góp phần khẳng định hay bác bỏ giả thuyết đà đặt ra. Điều tra chuyên đề chỉ điều tra một số ít,...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26

... mẫu là: A. Xác định rõ các biến số cần điều tra; @ B. Sử dụng bảng số ngẫu nhiên; C. Xây dựng khung mẫu; D. Lập bảng tần số dồn; E. Uớc đoán tỷ lệ cần điều tra; 41. Một trong các giai đoại cần thiết ... dồn; D. Tính cỡ mẫu;@ E. Uớc đoán tỷ lệ cần điều tra; 44. Qui trình thiết kế mẫu gồm có các bước: a. Xác định chính xác quần thể đích; b. Xác định rõ các biến số cần điều tra; c. Xác định độ chính ... cứu. 33. Để có được ước đoán chính xác nhất về tỷ lệ (trường hợp nhị thức) cần điều tra trong quần thể thì phải dựa vào: 60 A. Một nghiên cứu thăm dò; @ B. Tỷ lệ mắc bệnh ở địa phương; C. Số liệu...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:00

... gia v gim thiên tai (2005). 2. Lựa chọn chỉ số đánh giá theo kết quả điều tra Trong tổng số 250 phiếu điều tra với 250 câu trả lời của cán bộ quản lý môi trường và nông nghiệp, có rất nhiều ... thích ứng và giảm thiểu BĐKH của người dân trong tỉnh bằng phương pháp lấy ý kiến trực tiếp kết hợp thảo luận nhóm. Các số liệu điều tra được xử lý cả về định tính (về sự ảnh hưởng của một chỉ ... luËn Từ kết quả điều tra nghiên cứu đã rút ra được các loại tác động của BĐKH đến sản xuất nông nghiệp của từng vùng sinh thái, lựa chọn được trên 30 chỉ tiêu liên quan đến tính toán các chỉ số...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:20

... hiện: Trư ởng khoa/ T rư ởng t ổ môn Ngày tháng năm GV Giáo án số: Thời gian thực hiện: Tên chương: Th ực hiện ngày tháng năm Tên bài: M ục ti êu c ủa bài: Sau khi h ọc ... hiện BH T T N ội dung HĐ DH Th ời gian HĐ c ủa GV HĐ c ủa học sinh 1 D ẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp h ọc, tạo tâm th ế tích cực của ngư ời học ) 2 Hư ớng dẫn ban đầu (Hư ớng ... hoa, cỡ chữ: 14, đậm) S ổ giáo án TÍCH HỢP Môn h ọc/ Mô -đun: ………………………… L ớp: …………………Khoá:…………… H ọ v à tên GV: ……………………… Năm h ọc: . Quy ển số: PH Ụ ĐÍNH Trang bìa 1 M ẫu số 5 (Khổ...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 14:18

... (ô điều tra với diện tích cố định,ô điều tra theo cự ly cây,ô điều tra 6 cây-prodan,ô điều tra tổng hợp Brun) -Tiến hành lập ô:xác định vùng rừng tiêu biểu,chọn gốc O,giăng dây -Dụng cụ và phương ... cao, tán, số lá, cành nhánh, bụi…).  Xác định sự có mặt và tần số xuất hiện của các loài có trong tuyến 3 .Điều tra theo điều kiện lập địa. Các bước điều tra:  Xác định các loài sẽ điều tra theo ... vực sẽ điều tra.  Chuẩn bị dụng cụ và phương tiện.  Xây dựng biểu ghi chép thực địa theo khu vực định trước.  Điều tra tổng thể hoặc điều tra theo tuyến hoặc lập ô. Các nội dung điều tra: ...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 15:26