0

giáo án mẫu mầm non mới

giao an truong mam non

giao an truong mam non

Mầm non - Mẫu giáo

... -Cô giới thiệu 3 cái bánh cô nặn sẵn: một mẫu nặn bánh hình tròn ,một mẫu hình vuông, một mẫu hình chữ nhật* Mẫu 1: Bánh có dạng hình gì? ( hình tròn)- Trên mặt bánh có trang trí gì? ( Có ... hát:em đi mẫu giáo TC: mèo HĐ1:dạy thơ : Cô dạy TC: ChạyHĐ1: Kể chuyện“Món quà cô giáo TC:lôn cầu vồngNguyễn Thị Kim Dung Giáo án KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦNChủ đề nhánh NGÀY ... Dung Giáo án 3.KTHĐ bẹc để tạo thành bánh hình tròn, lấy từng tí đất màuđen hoặc màu trắng đính lên mặt bánh làm hạt mè)* Mẫu 2: Bánh có dạng hình gì? (Hình vuông)- Muốn nặn bánh hình...
  • 39
  • 2,655
  • 12
Giáo án cho lớp mầm non mới

Giáo án cho lớp mầm non mới

Mầm non - Tiểu học

... vật liệu gì?+ Đây là bánh gì ? Ai có nhận xét gì về bánh dày ?- Bánh dày làm bằng những nguyên vật liệu gì ?- Ai đà nghĩ ra cách làm 2 loại bánh này?- Bánh trng và bánh dày có gì giống và ... bài mới Vệ sinh sắp xếp đồ dùng đồ chơi ở các góc.ôn bài cũ : kể chuyện sự tích bánh trng bánh dày .Làm quen bài mới Toán: Nhận biết mục đích của Ôn bài cũ: MTXQ: Tết nguyên án ... . Chơi tự do : Vẽ ,nặn , xé dán bánh trng , bánh dàyCô bao quát quán xuyến trẻ chơiỏnh giỏ hot ng chung trong ngy K HOCH HOT NG TRONG TUNThứ 4 ngày . tháng năm 2011. PTNT: Nhận biết...
  • 39
  • 9,133
  • 24
Chủ đề gia đình (Giáo án mầm non mới)

Chủ đề gia đình (Giáo án mầm non mới)

Tư liệu khác

... góc: *Góc phân vai: Chơi trò chơi: Cửa hàng bán đồ dùng gia đình +Mục đích: Trẻ phản ánh đợc vai chơi khi làm ngời bán hàng và mua hàng . Phản ánh đợc các sinh hoạt trong gia đình.+Chuẩn bị: ... trẻ và bao quát trẻ chơi.III.Đánh giá 3Kế hoạch tổ chức hoạt động.Một ngày tích hợpThời gian thực hiện: Thứ 6 ngày 17 tháng 10 năm 2008 Chủ đề nhánh: Bé hÃy giới thiệu về gia đình ... hợpThời gian thực hiện: Thứ 4 ngày 15 tháng 10 năm 2008Chủ đề nhánh: Bé hÃy giới thiệu về gia đình mìnhHoạt động chung có mục đích học tập: -Hoạt động :Toán : Đếm các thành viên trong gia đình....
  • 22
  • 19,162
  • 42
Chuong trinh giao duc mam non moi.docx

Chuong trinh giao duc mam non moi.docx

Mầm non - Tiểu học

... nặn, lắp ghép, xếp hình…- Thích tự làm một số công việc đơn giản.2. Mục tiêu giáo dục mầm non ở cuối tuổi mẫu giáo a. Phát triển thể chất- Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng ... thơ, kể chuyện, đóng kịch…vá biết thể hiện cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động đó.- Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non. - Có một số thói quen tự phục vụ trong ăn uống, ... - Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý vá ghi nhớ có chủ định. Nhận ra một số mối liên hệ đơn giản của các sự vật,...
  • 3
  • 23,186
  • 355
Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

Huong dan to chuc thuc hien noi dung giao duc mam non moi - tre 4 - 5 tuoi. doc

Mầm non - Tiểu học

... đợi lâu và tránh được tình trạngtrẻ bỏ qua các thao tác. Chỗ đứng cho trẻ rửa tay phải có một không gian nhất định, đủ ánh sáng và không ẩm ướt.+ Trường hợp trẻ mới chuyển lớp, trẻ mới vào lớp, ... tạo cảm giác yên ổn cho trẻ khi ở trường mầm non, trẻ tin tưởng rằng cô yêu trẻ. Tránh gò ép, dọa nạt, phê phán trẻ. Đậc biệt quan tâm chăm sóc cá trẻ mới đến lớp và các trẻ có nhu cầu đặc biệt.3. ... trẻ- Cân nặng (kg) theo tháng tuổi- Chiều cao đứng (cm) theo tháng tuổi- Cân nặng theo chiều cao đứng.2. Yêu cầuTiến hành cân trẻ 3 tháng một lần và đo trẻ 6 tháng một lần.- Đối với trẻ...
  • 23
  • 7,636
  • 15
Tài liệu giáo dục an toàn giao thông cấp mầm non

Tài liệu giáo dục an toàn giao thông cấp mầm non

Mầm non - Tiểu học

... chung về GDATGT trong trường mầm non Gồm 2 nội dung chính:• Sự cần thiết của nhiệm vụ GDATGT trong trường mầm non (Tự đọc).• Giáo dục an toàn giao thông ở cấp mầm non. ( Nội dung, các hoạt ... chung về GDATGT trong trường mầm non •Phần 2: Hướng dẫn thực hiện các nội dung GDATGT cho trẻ mẫu giáo. •Phần 3: Phụ lục – các tiêu chí đánh giá và phương pháp đánh giá kết quả GDATGT trên ... thôn và thành phố)Tập huấn: Tài liệu Giáo dục an toàn giao thông cấp mầm non (Sách hướng dẫn giáo viên , bộ tranh bài tập và bộ tranh áp phích)2. Giáo dục ATGT ở một số nước trên thế giới:...
  • 28
  • 5,189
  • 32
Sưu tầm và viết lời mới cho một số bài đồng dao phục vụ công tác giáo dục trẻ mầm non

Sưu tầm và viết lời mới cho một số bài đồng dao phục vụ công tác giáo dục trẻ mầm non

Mầm non - Tiểu học

... lời mới cho một số bài đồng dao phục vụ công tác giáo dục trẻ mầm non. 3.2. Phạm vi nghiên cứu:Với các bài đồng dao su tầm và sáng tác đợc, tôi áp dụng trong công tác giáo dục trẻ tại trờng mầm ... nghiên cứu và áp dụng sáng kiến: Su tầm và viết lời mới cho một số bài đồng dao phục vụ công tác giáo dục trẻ mầm non. 2. Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm: Su tầm, viết lời mới cho một số bài ... giáo viên đà sử dụng chủ yếu đợc lấy từ một số tài liệu chuyên môn và từ kinh nghiệm của giáo viên. Vì số lợng bài ít nên sử dụng lặp đi lặp lại gây nhàm chán cho trẻ.Hiện nay, trờng mầm non...
  • 18
  • 6,859
  • 9
TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ  MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG

TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH – TP ĐÀ NẴNG

Báo cáo khoa học

... luận Trí nhớ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trƣờng mẫu giáo Hoà Bình có đặc điểm nhanh nhƣng không bền, không chính xác. Trẻ ghi nhớ tranh vẽ tốt hơn từ ngữ. Ở trẻ mẫu giáo trí nhớ không chủ ... trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. [11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), ... trẻ mẫu giáo lớn ở trường mẫu giáo Hoà Bình - Quận Liên chiểu - TP Đà Nẵng” để nghiên cứu. 2. Nội dung 2.1. Cở sở lý luận 2.1.1. Các khái niệm cơ bản - Trí nhớ: Là quá trình tâm lý phản ánh...
  • 5
  • 2,199
  • 13
Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non  Thụy Vân - Việt Trì

Tìm hiểu khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn trường mầm non Thụy Vân - Việt Trì

Khoa học xã hội

... pháp nuôi dạy trẻ trong trờng mầm non. Trờng có lớp mẫu giáo 5 tuổi đang tiến hành chơng trình thực nghiệm về Đổi mới hình thức tổ chức giáo dục trẻ trong trơng mầm non cho nên các cháu có rất ... nghiên cứu :Chọn 25 cháu mẫu giáo 5 - 6 tuổi tại trờng mầm non Thuỵ Vân - Việt Trì Dựa vào kết quả khảo sát thực trạng khả năng phát âm đúng của trẻ mẫu giáo lớn tôi đánh giá xếp loại khả năng ... sóc giáo dục trẻ mẫu giáo cần có những giờ học phát triển ngôn ngữ. Thông qua các biện pháp tác động vào trẻ mẫu giáo lớn ta thấy khả năng phát âm của trẻ đợc tốt hơn. Vì vậy, các trờng mầm non...
  • 33
  • 2,048
  • 4
CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRẺ MẪU GIÁO TRONG TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CAN THIỆP

CHĂM SÓC SỨC KHỎE TRẺ MẪU GIÁO TRONG TRƯỜNG MẦM NON VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CAN THIỆP

Tiến sĩ

... 9/2006-9/2007). Cỡ mẫu cho giáo viên và cán bộ: Lấy toàn bộ giáo viên và cán bộ nhân viên trong 2 trường mầm non đã chọn. Tổng số mẫu là 60 giáo viên. Cỡ mẫu đối trẻ mẫu giáo 3-5 tuổi: Mỗi ... 1. Đánh giá thực trạng chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non nông thôn. 2. Xác định một số yếu tố ảnh hưởng đến chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non. ... sức khoẻ cho trẻ mầm non nói chung và độ tuổi mẫu giáo nãi riªng là rất cần thiết. Từ những lý do trên đề tài luận án tiến sỹ : “ Chăm sóc sức khoẻ trẻ mẫu giáo trong trường mầm non và đề xuất...
  • 27
  • 11,254
  • 22
GIAO AN GDQP 11 hockyI moi soan theo mau moi cua so GD& DT nghe an

GIAO AN GDQP 11 hockyI moi soan theo mau moi cua so GD& DT nghe an

Thể dục

... thảoluận.- Kết luận.- Hs: nghe và ghi chépý chính.- Gv: Giáo án, SGK, SGV, luậtNVQS, phấnviết.- Hs: SGK, vởghi.- Gv: Giáo án, SGK, SGV, luậtNVQS, phấnviết.- Hs: SGK, vởghi.GV: Trần ... Vật chấttháng<tháng 19 trở đi 200%, tháng 25 250%>.,Đợc tính thời gian công tác liên tục,đợc tính nhânkhẩu ở gđ.+ Đợc trợ cấp tiền tàu xe, đi đờng, xuát ngũ , việclàm<6 tháng lơng ... nào trong việc xây dựng,- Gv: Giáo án, Sgk, Sgv, luậtBGQG, tranhsơ đồ lÃnhthổ quốc gia,bản đồ vềbiên giớ quốcgia, phấnviết.- Hs: Sgk, vở ghi.- Gv: Giáo án, Sgk, Sgv, luậtBGQG, tranhGV:...
  • 33
  • 934
  • 4
Tài liệu TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH - TP ĐÀ NẴNG ppt

Tài liệu TÌM HIẾU NĂNG LỰC TRÍ NHỚ HÌNH ẢNH CỦA TRẺ MẪU GIÁO LỚN TRƯỜNG MẦM NON HÒA BÌNH - TP ĐÀ NẴNG ppt

Kỹ năng tư duy

... luận Trí nhớ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi ở trƣờng mẫu giáo Hoà Bình có đặc điểm nhanh nhƣng không bền, không chính xác. Trẻ ghi nhớ tranh vẽ tốt hơn từ ngữ. Ở trẻ mẫu giáo trí nhớ không chủ ... trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội. [11] Đinh Thị Tứ, Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), ... trẻ mẫu giáo lớn ở trường mẫu giáo Hoà Bình - Quận Liên chiểu - TP Đà Nẵng” để nghiên cứu. 2. Nội dung 2.1. Cở sở lý luận 2.1.1. Các khái niệm cơ bản - Trí nhớ: Là quá trình tâm lý phản ánh...
  • 5
  • 985
  • 2

Xem thêm