giáo án lớp 6 môn tiếng anh

... Where is his home village? 1) New words: ( 4M ) bắp ngô, bán thời gian, xúc xích, cửa hàng tạp hoá. 2) Turn into the opposite form (6M) a) The house was built over 100 years ago. b) People don’t ... giả biết quan điểm của người viết ( đồng ý hay không đồng ý) Thân bài ( các ý tranh luận ) Trình bày những ý tranh luận theo một cách logíc nhất, cung cấp dẫn chứng khi cần thiết Kết luận ... under the banyan tree ) 5. T 6. F (People had a picnic on the river bank ) 7. T 8. F ( Liz took a lot of photos to show the trip to her parents ) 9. T b) Answer 1. It’s 60 kilometers to the North...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 21:06

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:23

... dùng trớc danh từ đếm đợc số nhiều, much dùng tr- ớc danh từ không đếm đợc: many books ( nhiều quyển sách); much milk ( nhiều sữa) b2. a lot of, lots of : đợc dùng trớc cả hai loại danh từ đếm ... ………………………………………………… He lives in Hue 4. ? ………………………………………………… I get up at 6 am 17 A/ So sánh bằng: (equality) S1 + V + AS + ADJ/ ADV + AS + S2 B/ So sánh hơn: (Comparatives) Tính từ ngắn: S1 + V + ADJ/ADV- ... dùng trớc danh từ đếm đợc số nhiều, much dùng tr- ớc danh từ không đếm đợc: many books ( nhiều quyển sách); much milk ( nhiều sữa) b2. a lot of, lots of : đợc dùng trớc cả hai loại danh từ đếm...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 21:10

... places The Central Post office Teacher’sname: nguyen Manh Hung A B 1. In front of 2. Behind 3. To the left 4. To the right 5. Opposite 6. Next to 7. Between 8. On the first street 9. On the ... supermarket 2. The supermarket is on the first street on the right. T F 1/a 2/a 3/a 1/b 2/b 36 Track 36. mp3 Unit 8: Places 2. Structure A/ Asking the way 1. Name the places how to get to….? the ... supermarket. 2. The supermarket is on the first street on the right. T F 1/a V 2/a v 3/a v 1/b v 2/b v 36 Track 36. mp3 Unit 8: Places A/ Asking the way 1. Name the places Hanoi Railway Station HOSPITAL BAKERY TOY STORE MOVIE THEATER RESTAURANT BANK HOTEL SHOE STORE STADIUM MUSEUM POLICE...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 06:11

... minh cho cả 6 tranh ) -GV nhắc lại: Từng tranh các em có thể thuyết minh như sau: . Tranh 1: Lý TỰ Trọng rất thông minh. Anh được cử ra nước ngoài học tập. . Tranh 2:Về nước, anh được giao ... thuyết minh về tranh 5, 6 * -1 HS thuyết minh về tranh 1, 2, 3 -1 HS thuyết minh về tranh 4, 5, 6. ** -2 HS thuyết minh đủ 6 tranh -Lớp nhận xét - HS nhìn lên b ả ng ph ụ và nghe co ... giao việc: Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp thảo luận câu hỏi 1 và 2 trong SGK + Lớp trưởng lên bảng đọc câu hỏi - GV cho cả lớp đọc thầm lại bài một lần nữavà lớp phó lên điều khiển lớp thao...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 20:20

... đầu bằng i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Giaùo aùn Tieáng Vieät Trang ... đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: eo Giống: e Khác : o Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mèo Đánh vần và đọc trơn tiếng ... tranh. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 17:20

... I TRƯỜNG THCS THỦY AN NĂM HỌC 2011-2012 ==================== =============== ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 I. Listening 2,0p (0,5p/ one correct answer) 1. T 2. F 3. F 4. T II. Phonetics ... điểm:1 Số câu: 5 Số điểm: 2,5 25% Tổng số câu: 26 Tổng số điểm: 10 Số câu: 16 Số điểm: 6 60 % Số câu: 9 Số điểm: 3,5 35% Số câu: 1 Số điểm: 0,5 5% Số câu: 26 Số điểm: 10 100% PHÒNG GD&ĐT ĐÔNG TRIỀU ... TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THCS THỦY AN NĂM HỌC 2011-2012 ==================== =============== MÔN: TIẾNG ANH LỚP 6 Thời gian: 45’ I.Listen and write true (T) or false (F) for each sentence below (2.0ps). 1....

Ngày tải lên: 22/04/2014, 22:25

... đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào vở - 2 HS lên trình bày- Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, cả lớp - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt- Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy ... Cả lớp theo dõi SGK - Đọc kỹ đoạn văn, dùng bút gạch dưới những từ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái sự vật - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS làm bài - HS phát biểu- cả lớp nhận xét - Cả lớp ... chân thực, hấp dẫn - Cả lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm và trao đổi cùng bạn ngồi bên cạnh để tìm câu kể Ai thế nào? - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS suy nghĩ viết nhanh ra nháp - HS nối tiếp...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 18:20

... sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 33 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 31 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng ... Danang. 5. Hồ Văn Bửu (2000) , Speak English , NXB Giáo dục . 6. Sách giáo khoa tiếng Anh 6. 28 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo Hue Citadel Ha Long ... được…) 7 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo 32 Một vài phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6 môn Tiếng Anh - Bùi Thị Ngọc Thảo * “HÔM NAY TRONG GIỎ...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:15

... - HS đọc từ xưa kia và phân tích tiếng - HS viết bảng con. - HS đọc và phân tích tiếng. - HS xem chữ mẫu và viết bảng con. - HS đọc từ, phân tích tiếng. - HS viết bảng con. ... dưa. GV viết mẫu trên bảng. - ngà voi: GV cho HS xem tranh, giảng từ, cho HS xem chữ mẫu, GV viết mẫu. - gà mái: GV cho HS xem tranh, giảng từ, cho HS xem chữ mẫu. 3. Viết vở: GV viết mẫu, ... - HS xem chữ mẫu, đồ trên không - HS đọc, phân tích tiếng - HS viết bảng con. HS lấy vở, đồ chữ. HS viết bài theo sự Hd của GV. 4. CỦNG CỐ -...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

... dụng: nhóm, CN, cả lớp. HS nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng. HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm, lớp b. Luyện Viết: GV hd HS viết vào vở. c. Luyện nói: GV gợi ý theo tranh, HS trả lời ... DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa - Tranh minh họa câu ứng dụng. - Tranh minh họa phần Luyện nói. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: ... trên bảng. HS: bút, phấn, bảng, khăn lau, vở tập viết. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết bài, GV nhận xét cho điểm, chấm vở. - Nhận xét bài...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

... HS: bút, phấn, bảng con, khăn lau, vở tập viết, gôm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng và viết bài. - Thu vở chấm, nhận xét. III. Bài mới: Hoạt...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

... tranh minh họa. Ý nghĩa: Hổ là con vật vô ơn đáng khinh bỉ. HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các TN ứng dụng tyheo nhóm, bàn, cá nhân. HS thảo luận nhóm và nêu nhận xét về tranh ... về tranh minh họa em bé và các bức tranh. HS tập viết các TN trong vở bài tập. HS nghe sau đó cử đại diện nhóm chỉ vào tranh và kể đúng tình tiết mà tranh thể hiện. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: ... Đọc đúng các TN và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kẻ lại theo tranh truyện kể hổ. B. ĐỒ DÙNG: - Bảng ôn (trang 24 SGK) - Tranh minh họa câu ứng dụng: bé vẽ cỏ, bé vẽ cờ Truyện kể: hổ. C....

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

... học ở trên bảng. HS chỉ chữ và đọc âm. HS đọc các tiếng ghép từ ở cột dọc và cột ngang bảng một. HS đọc tiếp các tiếng ghép với dấu thanh, HS tự đọc, CN, đt. HS viết bảng con. Tiết ... cũ: gọi 2 HS đọc bài: t, th, tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ. - Câu ứng dụng: 2 HS viết: t, th, tổ, thỏ; lớp viết bảng con. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS nông dân. ... gì? GV gắn lên bảng ôn. 2. Ôn tập: a) Các chữ và âm vừa học. GV đọc âm. b) Ghép chữ thành tiếng. GV sửa lỗi phát âm cho HS. c) Đọc TN ứng dụng: Cô có các từ ứng dụng: tổ cò, lá mạ, da...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

... DẠY - HỌC. 1. Ổn định. 2. Kiểm tra Bài cũ: Hôm trước tô chữ gì? Từ gì? 2 HS lên bảng viết - lớp viết bảng con. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài - ghi đề....

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:22