... TỤC KHÁNG Thực dân Pháp đánh chiếm CHIẾN TRONG NHỮNG Bắc Kỳ lần thứ hai : NĂM 1882-1884 NHÀ Mục tiêu : Vì Pháp đánh NƯỚC PHONG KIẾN chiếm Bắc kỳ lần thứ VIỆT NAM SỤP ĐỔ hai.Tiến trình Pháp đánh ... tiến trình Pháp chiếm bắc Kỳ lần thứ nhất; nét kháng chiến nhân dân Bắc Kỳ chống thực dân Pháp xâm lược thời gian 1873-1874 BÀI MỚI : Tiết MỞ BÀI ; Hiệp ước Giáp Tuất gây sóng phản đối dội trtong ... Pháp tiến đánh Bắc Kỳ lẫn tục giao thiệp với nhà thứ hai( Biến nước ta thành Thanh,quân pháp Ri-vi-e thuộc địa,Anh, Đức, Tây huy đổ lên Hà Nội , Ban Nha có ý định thương chuẩn bị đánh chiếm thành...
... triển, trán cao, mặt phẳng, hình dáng gọn linh hoạt, lớp lông mỏng người không đưa đến xuất màu da khác Người tinh khôn óc sáng tạo - Khoảng vạn năm trước Người tinh khôn xuất Hình dáng cấu tạo ... hoàn thiện hình dáng cấu tạo thể biểu nào? + Nhóm 2: Sự sáng tạo Người tinh khôn việc chế tạo công cụ lao động đá + Nhóm 3: Những tiến khác sống lao động vật chất - HS đọc sách giáo khoa, thảo ... khôn xuất Hình dáng cấu tạo thể hoàn thiện người ngày - Óc sáng tạo sáng tạo người (3 đại chủng lớn vàng - đen trắng) Nhóm 2: Sự sáng tạo Người tinh khôn kỹ thuật chế tạo công cụ đá: Người ta...
... Tử Từ thời Hán Nho giáo trở thành công cụ thống trị tinh thần với quan niệm vua - tôi, cha - con, chồng - vợ, sau Nho giáo trở nên bảo thủ, lỗi thời kìm hãm phát triển xã hội - Phật giáo thịnh ... vất vả nhà sư Đường Huyền Trang + Nhóm 2: Bắt đầu từ thời Tây Hán, sử học trở thành lĩnh vực độc lập, Người đặt móng Tư Mã Thiên với sử ký Văn học: Thơ phát triển mạnh thời Đường với tác giả tiêu ... Tam quốc diễn nghĩa La Quán Trung, Tây Du Ký Ngô a Tư tưởng: - Nho giáo giữ vai trò quan trọng hệ tư tưởng phong kiến công cụ tinh thần bảo vệ chế độ phong kiến, sau Nho giáo trở nên bảo thủ, lỗi...
... hội? 1 925) định thành lập HS: Trả lời SGK Trung Quốc Đông Minh GV bổ sung thêm hội- đảng đại diện Cách mạng Trung Quốc cho giai cấp tư sản Trung bùng nổ nào? Quốc HS: Trả lời SGK - 10/ 10/1 910 khởi ... ảnh hưởng cuối kỉ XIX - XX phong trào giải phóng dân tộc châu Á Củng cố học: Cho HS làm tập: Bài 1: Đánh dấu vào nguyên nhân đưa đến thất bại phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỉ XIX ... dân tộc nhân dân Trung Quốc diễn nào? Chúng ta giải đáp vấn đề qua nội dung Hoạt động dạy học GV sử dụng đồ Trung Quốc giới thiệu khái quát Trung Quốc thời cận đại Tư Anh, Đức, Pháp, Nhật, Nga...
... CHIẾN Ở PHÁP – Ý NGHĨA LỊCHSỬ CỦA CÔNG XÃ PARIS Hoạt động 4: Nội dung – Sự đàn áp giai cấp tư sản – Cuộc đấu tranh anh dũng nhân dân – Ý nghĩa lịchsử học kinh nghiệm Giáo viên: Sau ngày 18/3 ... giá bán bánh mì, loại thịt bò, thịt cừu Chính trị: bảo đảm quyền công dân phụ nữ, vạch kế hoạch xây dựng nhà trẻ, vườn trẻ cho em công nhân Văn hóa – giáo dục: tách nhà thờ khỏi hoạt động giáo ... nhân, chủ nghĩa xã hội khoa học hình thành đánh dấu việc đời Tuyên ngôn Đảng Cộng sản nêu lên sứ mệnh lịchsử đoàn kết quốc tế giai cấp vô sản để đánh đổ chế độ tư xác lập chủ nghĩa xã hội Đến...
... trường thuộc địa giới) Giáo viên: Chính vậy, mâu thuẫn không tránh khỏi ngày gay gắt Đức – Anh – Pháp để chia lại giới khu vực ảnh hưởng đế quốc Đức có thuộc địa Củng cố Bài tập: Nêu đặc điểm ... bồi thường cho chủ thiệt hại bãi công gây nên cần thiết quân đội cảnh sát thẳng tay đàn áp Giáo viên sử dụng đồ giới cho học sinh thuộc địa Anh Nước Anh có điều kiện hệ thống thuộc địa rộng lớn, ... Cuối kỷ XIX công Anh nghiệp phát triển chậm Giáo viên: Cuộc cách mạng công đứng thứ giới nghiệp khởi đầu Anh lan rộng – Xuất tư nước, máy móc phát minh sử dụng rộng rãi, sản xuất tư chủ nghĩa phát...
... nề Chính trị: chia để trị, chia rẽ tôn giáo, dân tộc Kinh tế: bóc lột, kìm hãm kinh tế Ấ Độ II PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC CỦA NHÂN DÂN ẤN 1 910? ĐỘ HS: Tóm tắt phong trào - Các phong ... tộc phát triển mạnh mẻ Củng cố: - GV nhắc lại số ý quan trọng bài, cho HS làm tập thực hành - Trả lời câu hỏi SGK Dặn dò: - Học bài, làm tập thực hành - Chuẩn bị ÔN TẬP từ 1 kiểm tra viết tiết...
... trình lịchsử giới đại Do vậy, kiện chiến tranh giới I kết thúc bùng nổ cách mạng XHCN tháng nười Nga mở thời kỳ phát triển lịchsử nhân loại – lịchsử giới đại Chúng ta tìm hiểu thời kỳ lịchsử ... Mục tiêu: Cách mạng tháng 2/1917 cách mạng chuẩn bị choi cách mạng tháng 10, ảnh hưởng đến cách mạng tháng 10 nào? - Nội dung: + Giáo viên: Cho học sinh đọc nội dung SGK, giáo viên trình bày lướt ... Đảng Bônsêvích - Đầu tháng 10, Lê Nin nước (Lê Nin) Kết đưa nước Nga trực tiếp lãnh đạo cách mạng chuyển sang trang sử * Diễn biến: - Nội dung: - Đêm 24 /10: Khởi nghĩa chiếm + Giáo viên: Cho học...
... PV : hay nêu thành tựu văn hóa giáo dục Liên Xô thời kì đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội? Thanh toán nạn mù chữ, thực phổ cập giáo dục tiểu học cho người, phổ cập giáo dục trung học sở thành phố ... cấp lao động công nhân, nông dân tầng lớp trí thức xã hội chủ nghĩa - Văn hóa giáo dục: toán nạn mù chữ, phổ cập giáo dục - Xã hội : công nhân, nông dân trí thức xã hội chủ nghĩa - GV nêu vài ... Liên Xô thời gian KẾT LUẬN : - Với tinh thần dũng cảm, sáng tạo nhân dân Liên Xô thực thành công công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô (1 925 – 1941), đạt nhiều thành tựu IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: CỦNG...
... chia lại châu Âu có biến đổi xuất số quốc gia sở tan vỡ đế quốc Ao – Hung thất bại Đức - Giáo viên sử dụng đồ Châu Âu sau chiến tranh phát vấn : quốc gia thành lập quốc gia nào? - GV : hậu ... cấp công nhân, nhân dân nước thuộc địa - Xuất phụ thuộc phát triển số quốc gia bật cách mạng tháng 10 Nga sở tan vỡ đế quốc Ao – Hung thất bại Đức HS theo dõi Ao, Balan, Tiệp - Các nước Khắc, Nam...
... Nẵng công Nét kháng chiến nhân dân buổi đầu Pháp đánh Đà Nẵng Phương pháp : Tại thực dân Pháp xâm lược nước ta ? (lấy cớ bảo vệ đạo Thiên Chúa, Pháp liên minh với Tây Ban Nha tiến đánh nước ta ) ... đánh chiếm Đà Nãng, kéo thẳng Huế buộc nhà Nguyễn đầu hàng - 1-9-1858 Pháp nổ súng xâm lược nước ta - Quân dân ta huy NguyễnTri Phương anh dũng chống trả - Quân Pháp bước đầu thất bại Sau tháng ... Tây Ban Nha tiến đánh nước ta ) - Tại Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu công ?( nhằm thực kế họach” đánh nhanh thắng nhanh”,chiếm Đà Nẵng, kéo quân lên Huế, buộc triều đình Huế đầu hàng) - GV hướng...
... triều Hồi giáo Đêli vương triều Mơgơn? 5.Hướng dẫn học bài: a .Bài cũ: - So sánh hai vương triều Hồi giáo Đêli vương triều Mơgơn? - Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển lịchsửẤn Độ? b .Bài mới: ... phát triển lịchsử khu vực - Một vài nét bật tiến trình lịchsử văn hố khu vực 2.Tư tưởng tình cảm: - Thơng qua việc tìm hiểu q trình phát triển lịch sử, tính chất tương đồng địa lí -lịch sử văn hố ... thống lịchsử hai dân tộc láng giềng gần gũi VN, đồng thời thấy mối quạn hệ mật thiết ba nước từ xa xưa, từ thấy được: Việc xây dựng quan hệ láng giềng tốt, đồn kết giúp đỡ lãn sở từ lịchsử cần...
... giới có lịchsử văn hoá truyền thống lâu đời nơi khởi nguồn ấn Độ Hin-đu giáoLịchsử phát triển ấn Độ có bớc thăng trầm với nhiều thời kì lịchsử vơng triều khác Để hiểu phát triển lịchsử văn ... hoá ấn Độ, qua giáo dục em trân trọng tinh hoa văn hoá nhân loại Kĩ - Rèn HS kĩ phân tích tổng hợp kiện lịchsửấn Độ qua thời kì lịchsử - Kĩ khai thác tranh ảnh, lợc đồ lịchsử II Thiết bị, ... phơng Đông a Sự đời lịch thiên văn học - Thiên văn học lịch ngành khoa học đời sớm nhất, gắn liền với nhu cầu sản xuất nông nghiệp Trăng, mặt Trời từ sáng tạo lịch - nông lịch (lịch nông nghiệp),...
... giới có lịchsử văn hóa truyền thống lâu đời, nơi khởi nguồn Ấn Độ Hin-đu giáoLịchsử phát triển Ấn Độ có http://nhuhuy.tk 43 GiáoánLịchsử10 - Cơ bước thăng trầm với nhiều thời kì lịchsử vương ... Hồi giáo Đê-li Vương triều Mô-gôn? + Vị trí vương triều Hồi giáo Đê-li vương triều Mô-gôn lịchsửẤn Độ? Dặn dò, tập nhà - Học cũ, trả lời câu hỏi SGK http://nhuhuy.tk 48 GiáoánLịchsử10 - ... mà hiểu phần lịchsử giới cổ đại 20 GiáoánLịchsử10 - Cơ hình (vẽ hình giống vật để biểu thị), sau người ta cách điệu hóa chữ tượng hình thành nét ghép nét theo quy ước để phản ánh ý nghĩa...
... học Bài tập - Dặn dò nhà Trang 35 Giáoán liïch sử lớp 10BàiSỰ PHÁT TRIỂN LỊCHSỬ VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong học yêu cầu: Kiến thức Nắm phát triển lòch sử ... - Bài tập: Lập bảng so sánh Nội dung Thời kỳ đá cũ Thời kỳ đá Thời gian Chủ nhân Kỹ thuật chế tạo công cụ đá Đời sống lao động Trang Giáoán liïch sử lớp 10Bài XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ I MỤC TIÊU BÀI ... Giáoán liïch sử lớp 10 PHẦN MỘT LỊCHSỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI CHƯƠNG I XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ BàiSỰ XUẤT HIỆN LOÀI NGƯỜI VÀ BẦY NGƯỜI NGUYÊN THUỶ (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI...
... đợc đánh giá triều đại thịnh trị lịchsử phong kiến Việt Nam: + Bộ máy Nhà nớc hoàn chỉnh + Giáo dục thi cử đạt đến giai đoạn cực thịnh giáo dục thi cử phong kiến Phan Huy Trú nhận xét: Giáo ... thúc đợc coi kháng chiến đặc biệt chiến tranh lịch sử: Em cho biết nét đặc biệt gì? - HS dựa vào diễn biến kháng chiến suy nghĩ trả lời - GV kết luận: - Có giai đoạn diễn lãnh thổ (Kháng chiến lãnh ... giáo đợc du nhập vào nớc ta từ thời Bắc thuộc có điều kiện phát triển - GV đàm thoại với HS nho giáo để HS nhớ lại kiến thức hiểu biết Nho giáo + GV phát vấn : Nho giáo có nguồn gốc từ đâu sáng...
... có lịchsử văn hoá truyền thống lâu đời nơi khởi nguồn ấn Độ Hin- đu giáoLịchsử phát triển ấn Độ có bớc thăng trầm với nhiều thời kì lịchsử vơng triều khác Để hiểu biết phát triển lịchsử ... hoá ấn Độ, qua giáo dục em trân trọng tinh hoa văn hoá nhân loại Kĩ năng: - Rèn HS kĩ phân tích tổng hợp kiện lịchsửấn Độ qua thời kỳ lịchsử - Kĩ khai thác tranh ảnh, lợc đồ lịchsử II Thiết ... nhà b Sử học: T Mã Thiên với s Đờng Huyền Trang, + Nhóm 2: Bắt đầu từ thời Tây Hán, sử học trở sử ký, Hán th Ban Cố, thành lĩnh vực độc lập, ngời đặt móng T Mã Hậu Hán th Phạm Thiên với Sử ký...
... sinh Nho giáo để học sinh nhớ lại kiến thức, hiểu biết Nho giáo + GV nêu câu hỏi: Nho giáo có nguồn gốc từ đâu? Do sáng lập? Giáo lý nho giáo gì? + Học sinh trình bày hiểu biết Nho giáo + GV ... biết thêm nhân vật lịchsử - GV giúp HS nhận thức hành động đem quân đánh sang Tống Lý Thờng Kiệt để HS hiểu thêm nhân vật lịchsử - GV giúp HS nhận thức hành động đem quân đánh sang Tống Lý Thờng ... Kháng chiến chông Tống thời Lý đợc coi kháng chiến đặc biệt lịch sử: Em cho biết nét đặc biệt gì? - HS dựa diễn biến kháng chiến suy nghĩ trả lời - GV kết luận - Có giai đoạn diễn lãnh thổ (kháng...
... hỏi sách giáo khoa - Bài tập: Lập bảng so sánh Nội dung Thời kì đá cũ Thời kì đá Thời gian Chủ nhân Kĩ thuật chế tạo công cụ đá Đời sống lao động @Ghi chú: Nếu bạn có nhu cầu đủ giáoán xin liên ... thể tích não phát triển, trán cao, mặt phẳng, hình dáng gọn linh hoạt, lớp lông mỏng người không đưa đến xuất màu da khác (3 đại chủng lớn vàng - đen trắng) Nhóm 2: Sự sáng tạo Người tinh khôn kỹ ... nhà cửa, sống ổn định - Óc sáng tạo sáng tạo người công việc cải tiến công cụ đồ đá biết chế tác thêm nhiều công cụ + Công cụ đá: Đá cũ → đá (ghè mài nhẵn - đục lỗ tra cán) + Công cụ mới: Lao, cung...
... tính lịch tương đối, nông lịch có tác dụng việc gieo trồng a Sự đời lịchsử thiên văn học - Thiên văn học lịch ngành khoa học đời sớm nhất, gắn liền với nhu cầu sản xuất nông nghiệp - Việc tính lịch ... tính lịchsử cư dân phương Đông? Tại hai ngành lịch thiên văn lại đời sớm phương Đông? - Nhóm 2: Vì chữ viết đời? Tác dụng chữ viết? - Nhóm 3: Nguyên nhân đời toán học? Những thành tựu toán học ... câu hỏi sách giáo khoa - Bài tập Lập bảng so sánh Nội dung Thời gian Chủ nhân Kĩ thuật chế tạo công cụ đá Đời sống lao động Thời kì đá cũ Thời kì đá Bài XÃ HỘI NGUYÊN THỦY I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau...