... nước và bắt đầu thổi cơm. Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Hội thổicơmthiởĐồng Vân Theo MINH NHƯƠNGLuyện đọc Cách lấy lửa Nội dung: Lễ hộithổicơmthiởĐồngVân là nét đẹp ... sàng Đình Tìm hiểu bài :1- Hộithổicơmthiở làng ĐồngVân bắt nguồn từ đâu ? Hộithổicơmthiở làng ĐồngVân bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông ... thổi cơm. Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Hội thổicơmthiởĐồng Vân Theo MINH NHƯƠNG Tìm hiểu bài: :4- Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “niềm tự hào khó có gì sánh...
... nước ,thổi cơm. Vừa nấu cơm vừa đan xan uốn lượn.-Khẳng định đội thi tài giỏi, khéo léo, nỗ lực, đoàn kết. Hội thổicơmthiở Đồng Vân Nội dung: Qua việc miêu tả lễ hộithổi cơm thiởĐồng Vân, ... bài Hội thổicơmthiở Đồng Vân Nội dung: Qua việc miêu tả lễ hộithổi cơm thiởĐồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và tự hào đối với một nét đẹp văn hóa của dân tộc. Hội thi bắt đầu ... người lấy nước ,thổi cơm. Vừa nấu cơm vừa đan xen uốn lượn. Hội thổicơmthiở Đồng Vân Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Tìm hiểu bài-Bắt nguồn từ các cuộc trảy quân đánh giặc-Leo...
... đọc HỘITHỔICƠMTHIỞĐỒNG VÂN Theo MINH NHƯƠNGTìm hiểu bài :1- Hộithổicơmthiở làng ĐồngVân bắt nguồn từ đâu ? Hộithổicơmthiở làng ĐồngVân bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh ... người thì lấy nước và bắt đầu thổi cơm. Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010 Tập đọc HỘITHỔICƠMTHIỞĐỒNG VÂNTheo MINH NHƯƠNG Nội dung: Lễ hộithổicơmthiởĐồngVân là nét đẹp văn hóa của ... ngày 17 tháng 3 năm 2010. Tập đọc TIẾT 52: HỘITHỔICƠMTHIỞĐỒNG VÂN Theo MINH NHƯƠNG Nội dung: Lễ hộithổicơmthiởĐồngVân là nét đẹp văn hóa của dân tộc. Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm...
... hội và tín ngưỡng tôn giáo của người Mông ởĐồngVăn trước cách mạng tháng Tám một cách thấu đáo và toàn diện. Cùng với thực tế hiện nay, các dân tộc ít người trong đó có dân tộc Mông ởĐồng ... Khu Trù Ván + + + 3 Chín Trù Ván + + + + 4 Phỉng Cổ Ván + + 5 Tả Phìn + + + + 6 Tả Phán + + + + 7 HốQuáng Phìn + + + 8 Tả Củ Ván + + + + 9 Phàn Nhìa Tủng + + + Số hóa bởi Trung ... đề về tổ chức xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo của người Mông ởĐồngVăn ( Hà Giang) trước cách mạng tháng Tám năm 1945. - Đối tượng nghiên cứu: Nguồn gốc dân tộc, tổ chức xã hội, quan hệ giai...
... tổ chức tiền thân của Đảng Cộng sản Việt Nam. Đồng thời mở những lớp huấn luyện ch/trị để đào tạo Thanh niên Việt Nam trở thành-3- Giáo án Lịch sở 9 (08-09) Phạm Thị Thu Hoa Trường THCS Trương ... chính đáng vơ sản ở Việt Nam.+ Nắm được chủ trương, hoạt động và tác động ảnh hưởng của Hội Việt Nam cách mạngthanh niên.* Trọng tâm: + Ý nghĩa ,tác dụng những hoạt động của NAQ ở Pháp, Trung ... Quốc và Liên Xơ. + Những hoạt động của NAQ chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho sự ra đời của chínhđảng vơ sản ở Việt Nam.2. Tư tưởng: Giáo dục HS lịng khâm phục, kính u đối với Chủ tích Hồ Chí...
... ấythể hiện ở chỗ các nhà thơ mới muốntìm con đg thoát thân cho c/s mònmỏi, tù túng của những c/đ thi nhânmất nc' lúc bấy giờ (n) ko đc. Chínhbi kịch này đà làm nên âm hởng,giọng điệu ... xà hội - còn cá nhân, cái bảnsắc ; T.Việt, họ nghĩ làtấm lụa - Đời chúng ta H. Cậnkhách quan và mang tính hiệnthực- Nêu định nghĩa tinh thần thơmới là ở chữ tôi:. Cái khác nhau là ở chữ ... nghĩa tuyệtđối của nó. "Cái tôi" bây giờ đáng thơng vàtội nghiệp ở chỗ nó ko còn cái cốtcách hiên ngang ngày trớc mà rênrỉ, khổ sở, thảm hại, phiêu lu trongtrờng tình nói chung, thơ...
... : Tên giáoán : Năm học : Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : ………Tên bài giảng : I/ Mục tiêu bài học :1/ Kiến thức :2/ Kỹ năng :3/ Thái độ :II/ Phương pháp, phương tiện dạy học :1/ Giáo viên ... chuẩn bị các phương tiện, thi t bị và tài liệu dạy học cần thi t.2/ Học sinh : chuẩn bị bài học (soạn bài, làm bài tập, chuẩn bị các tài liệu và đồ dùng học tập cần thi t).III/ Tiến trình dạy ... học tập cần thi t). Việc kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh có thể thực hiện đầu giờ học hoặc có thể đan xen trong quá trình dạy bài mới.3/ Tổ chức dạy và học bài mới :a/ Giới thi u bài mới...
... thích 6 Sgk giải thích. Chứng kiến cách đánh cớp của Vân Tiên, tác giả đà so sánh chàng với ai? Đó là ngời nh thế nào? HS : phát hiện :- So sánh VânTiên với dũng tớng Triệu Tử Long - HS ... hoàn cảnh sáng tác và thể loại của tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên ? (1822- 1888) quê ở Gia Định.- Cuộc đời đầy đau khổ nhng sống đạo đức và đầy nghị lực.- Ông là nhà thơ lớn, sáng tác của ... Qua hình ảnh Lục Vân Tiên đánh cớpcho em nhớ tới nhân vật nào mà em đà đợc học hoặc đợc xem?Hs tự liên hệ GV chốt, bình: Hình ảnh của Vân Tiên hiện lên trong trận đánh thật đẹp, đó là...
... Unit 2: ClothingPeriod 11- Write1. Pre-writing : Introduce the aims of the lesson to Ssã This is how to present one side of an argument to persuade reader to believe or do something should ... Tranh luận, lý luận.-một đoạn văn đợc đảm bảo 3 phần :mởđoạn , phát triển đoạn, kết đoạn. - listen and copydown Teacher : Luu Thi HienTruc Cuong secondary school Nam hoc 2009 -20105min3 ... conclusion…….T to persuade reader to believe or do something . An argument should have three parts . Introduction - My opinion is …- I think …Series of arguments - Firstly , …- Secondly,...
... nghiệp khai thác được phát triển ở những vùng nào? TL: Ở những vùng có nhiều tài nguyên thi n nhiên, khoáng sản, rừng. * Nhóm 3: Vì sao ngành công nghiệp chế biến ở đới ôn hòa lại hết sức đa ... CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thi u bài. Hoạt động nhóm 1. ** Hoạt động nhóm. - Giáo viên giới thi u sơ qua về khái niệm công nghiệp. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt ... nguyên liệu từ thi n nhiên = Công nghiệp chế biến. - Công nghiệp chế biến là ngành biến đổi nguyên liệu, nhiên liệu thành sản phẩm. - Giáo viên: Trong các đới đã học thì duy nhất ở đới ôn hòa...