giáo án bài 27 con mèo

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:21

... hội Bài 27: Bài 27: Con mèo Con mèo Mèo có các màu lông khác nhau Mèo có các màu lông khác nhau Nuôi mèo để làm gì ? Nuôi mèo để làm gì ? Mèo bắt chuột Mèo cảnh Mèo leo trèo ... phận của con mèo Các bộ phận của con mèo : : Mắt Tai Ria Đầu Chân Đuôi Mình Mũi Mèo ăn gì ? Mèo ăn gì ? 3 . 3 . Mèo ăn thức ăn bán sẵn Mèo ăn thức ăn bán sẵn 1. Mèo ăn cơm với cá 2 . Mèo ăn ... nhau Nuôi mèo để làm gì ? Nuôi mèo để làm gì ? Mèo bắt chuột Mèo cảnh Mèo leo trèo rất giỏi Mèo leo trèo rất giỏi ...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 11:10

... Bài 27: Con mèo Thứ bảy ngày 20 tháng 3 năm 2010 Tự nhiên và xã hội: Đầu mèo có các bộ phận nào? Mắt Ria Mũi Tai Đầu Miệng Quan sát tranh Mèo có nhiều màu lông Mèo có nhiều ... tháng 3 năm 2010 Tự nhiên và xã hội: Bài 27: Con mèo Để bảo vệ mèo, theo em chúng ta cần phải làm gì ? Kết luận: -Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. Thứ bảy ngày 20 tháng ... - Mèo di chuyển bằng bốn chân nhẹ nhàng và leo trèo giỏi. * Người ta nuôi mèo để làm gì? Thứ bảy ngày 20 tháng 3 năm 2010 Tự nhiên và xã hội: Bài 27: Con mèo Hoạt động 2: cả lớp 2. Mèo...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 09:11

... thiệu bài: -GV ghi tên bài. III.Hoạt động 1:Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. MT : HS quan sát, mô tả cấu tạo của hạt. 1.GV nêu nhiệm vụ: 2.Tổ chức: 3.Trình bày: HS trả lời. HS ghi bài theo ... một số câu hỏi theo dự định trong bài: Nhờ đâu hạt mọc thành cây? Có cái gì bên trong một hạt? III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Kiểm tra bài cũ -GV hỏi: Câu 1: Hiện tượng ... trình bày cách gieo hạt (theo phương án tốt nhất đã chọn lựa) và đưa ra điều kiện cần cho việc nảy mầm. -Điều kiện :nước , nhiệt độ thích hợp. -HS ghi bài. HS lắng nghe yêu cầu mới. -HS xem...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - GV hỏi: Câu 1: Nêu cấu tạo của hạt Câu 2; Nêu cấu tạo phôi của hạt mầm II. Giới thiệu: - GV giới thiệu bài. III. Hoạt động 1: Quan sát MT : HS ... CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I. MỤC TIÊU: Sau giờ học, HS biết: Kể được tên một ... các laọi than cây và cách mọc chồi mầm từ những loại cây khác nhau - 2 HS trả lời. - HS ghi tên bài. - HS chia nhóm và lấy các loại cây củ đã chuẩn bị. - Trong nhóm, HS quan sát hình ảnh và...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

Ngày tải lên: 15/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 15/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 15/07/2014, 12:00

Ngày tải lên: 17/10/2014, 09:20

Ngày tải lên: 17/10/2014, 09:35

Ngày tải lên: 01/11/2014, 23:00

Ngày tải lên: 12/11/2014, 22:14

... tra bài cũ: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1 : + HS đọc đề bài. - HS lên bảng giải bài, lớp làm bài vào vở - HS chỉ ra các phân số bằng nhau. - HS khác nhận xét bài bạn. - Giáo ... 4 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - HS đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - HS tự làm bài. - HS nhận xét bài bạn. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2 ... Nhận xét bài làm học sinh. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : - HS nêu đề bài + HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1 HS lên bảng làm. - Nhận xét, ghi điểm bài làm HS. * Bài 3 :(Dành...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:11

... sList=''myspreadsheetname''; OleDbConnection oConn = new OleDbConnection(); oConn.ConnectionString = strConn; oConn.Open(); OleDbDataAdapter oCmd = new OleDbDataAdapter(''SELECT ... AuthorData(string connection) { this.connection = connection; } public SQLDataReader Select(string commandName) { SQLDataReader dr =null; try { SQLConnection cnn =new SQLConnection(this.connection); ... source, EventArgs e) { try { SQLConnection objConn; objConn = new SQLConnection(''server=localhost;uid=foo;pwd=bar;database=pubs''); objConn.Open(); } catch (Exception...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 15:34

... cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì? - GV phát phiếu cho các nhóm theo mẫu Câu 2: Hình Môi trường thiên nhiên Cung cấp cho con người Nhận từ các HĐộng của con người - ... Ổn định: II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2HS. + Tài nguyên thiên nhiên là gì? + Kể tên 1 số tài nguyên mà em biết? - GV nhận xét ghi điểm. - HS trả lời. III. Bài mới: 1. GT bài: HĐ1: Quan sát - ... MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I. MỤC TIÊU: + Nêu được ví dụ : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người. + Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... 2. Bài cũ: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: “Tác động của con người đến môi trường sống.” 4. Phát triển các hoạt động: ... liệu, thông tin về con số rừng ở địa phương bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng. HSø: - SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Vai trò ... bị tàn phá. Phương pháp: Quan sát, thảo luận. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận: + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rứng bị tàn phá? → Giáo viên kết luận: - Có nhiều lí do khiến rừng...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... sâu kiến thức cho HS. - Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường không khí và nước”. - Nhận xét tiết ... trường học, mở thêm hoặc mở rộng đường. Hoạt động nhóm, lớp. - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. - Con người đã làm gì để giải quyết mâu thuẫn giữa việc thu hẹp diện tích đất trồng với nhu cầu ... bày. - Các nhóm khác bổ sung. - HS thấy được đất bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe và đời sống con người. ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... và nước. - Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên.  Hoạt động 3: Củng cố. MT : Khắc sâu kiến thức cho HS. - Đọc toàn bộ nộïi dung ghi nhớ. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - ... khí ở địa phương; nêu được tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. Phương pháp: Thảo luận. - Giáo viên nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận. + Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc ... phun thuốc trừ sâu. + Sự đi lại của tàu thuyền trên sông biển, thải ra khí độc, dầu nhớt,… + Nhưng con tàu lớn chở dầu bị đắm hoặc đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ. + Trong không khí chứa...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... sinh sản của ruồi và gián; nêu được đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng; vận dụng những hiểu biết về vòng đời của ruồi và gián để có biện pháp tiêu diệt chúng. → Giáo viên kết luận: - ... cho HS. - Thi đua: Viết sơ đồ vòng đời của 1 loài côn trùng. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Sự sinh sản của ếch”. việc. - Đại diện các nhóm trình bày. ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... SGK. III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh sản của ếch. → Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản và nuôi con của chim. 4. Phát triển ... SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I. Mục tiêu: - Biết chim là động vật đẻ trứng. - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, có ý thức bảo vệ ... luận. + So sánh quả trứng hình 2a, hình 2c và hình 2 d , quả nào có thời gian ấp lâu hơn? - Gọi đại diện đặt câu hỏi. - Chỉ định các bạn cặp khác trả lời. - Học sinh khác có thể bổ sung. → Giáo viên...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34