giáo án bài 27 sinh học 12 cơ bản

... ta phân biệt bao nhiêu loại quần thể? Như thế nào là vốn gen, Vốn gen có những đặc trưng cơ bản nào? - Vốn gen: Là tập hợp tất cả các alen ( Trạng thái khác nhau của cùng 1 gen ) của tất ... HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1. Trả lời câu hỏi cuối bài 2. Sưu tầm một số tranh ảnh về quần thể , quần thể tự thụ phấn và quần thể giao phối gần 3. Xem bài cấu trúc di truyền quần thể tiếp theo ... Thể Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá thể sau? Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật là gì? ...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:10

Ngày tải lên: 04/07/2014, 00:00

... phn ng ỳng trỡnh t ca cỏc Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 12 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 4/ So sánh cơ chế tái bản với cơ chế DM? - Vị trí: xảy ... tng thoỏi hoỏ mó l hin tng: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 7 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Tỏi sinh. 4. Gii mó. 5. Sinh tng hp ADN. 6. Tỏi bn. ... liên quan: 1/ So sánh cấu trúc và A. Lý thuyết: I. Câu hỏi tự luận: HD câu 1 a/ Giống nhau: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 1 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... Vậy cơ chế nào giúp cơ thể thực hiện quá trình này? V. HDVN: - Học bài và trả lời câu hỏi cuối bài SGK trang 19. - Nghiên cứu bài đột biến gen trang 20 và chuẩn bị câu hỏi: ? Nguyên nhân và cơ ... giấm. a. Tế bào sinh dỡng mang 3 NST về 1 cặp NST nào đó. b. Tế bào sinh dỡng có bộ NST là 3n. c. Tế bào sinh dỡng thiếu 1 NST. d. Cả a và c. ? Cơ thể sinh vật mà trong nhân tế bào sinh dỡng có ... dạy học: - Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc lập. III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra : ? Nội dung qui luật phân li ? ? Cơ sở tế bào học...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 13:10

... EF1” 19 Tiết 12. Ngày soạn: 02 /10 / 2008 1wl,””Š s! %&'()*+Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:  !3?Ge1)l ... E#$&'2]$€9RT +7€9R$:$ ?"1@€!H+ !@(?&e&'(1+7 (D!(+?+"F R 0*5&H&'2] $ 1%BM.4(/6)'^.:•.4S)(B+PT.'NK]+O.(/I `m,2]$F(4H. l&'p($`9] $a2]$.+J*T ~ A WA92W2 A q@ 42 Tiết 3. Ngày soạn: 27 / 08 /2008 5"sst"uv$ %&'()*+ %,) (/0'Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:  !"9,'O+H, M$9+"9+ 3?'++H,29+4*"=.*3`6S ... 63D+Y :$?9"1H+$J ,I; 16 1+*?:'(+H '+V Học sinh: Đọc SGK và trả lời…… Giáo viên: Gen cấu tạo từ các nu, prôtêin cấu tạo từ các a.a. Vậy làm thế nào gen quy định tổng hớp prôtêin được? <M(7\.41CJ/)I+QTJYS)(B+PT. Giáo...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 21:11

Ngày tải lên: 21/01/2014, 15:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

... Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK. - Làm bài tập 3, 4 vào vở bài tập. - Học bài theo nội dung SGK. 48 Tiết 12 Ngày soạn:11/ 10/ 06 Ngày dạy:16/ 10/ 06 Bài 12: Cơ chế ... hình thức sinh sản nào? 5. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Kẻ sẵn bảng 5 vào vở bài tập. - Đọc trớc bài 5. Tuần 3 Tiết 5 Ngày soạn:20/ 9/ 06 Ngày dạy:23/9/ 06 Bài 5: lai ... aa x aa 5. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Làm bài tập 3, 4 vào vở. - Kẻ sẵn bảng 4 vào vở bài tập. Tiết 4 Ngày soạn:13/ 9/ 06 Ngày dạy:18/ 9/ 06 Bài 4: lai hai cặp...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

Ngày tải lên: 25/11/2013, 10:15

Ngày tải lên: 09/04/2014, 13:44

Ngày tải lên: 08/07/2014, 16:00

... trờng miền Nam, trong đó có quê hơng nhà thơ Bài viết đăng trên tạp chí văn học tháng 7 năm 1963. II. Nội dung cơ bản 1. Cuộc đời và quan niệm sáng tác của NĐC - Cuộc đời: + ông là 1 nhà nho ... cảnh sáng tác của Tuyên ngôn độc lập? 5. Để tạo dựng cơ sở vững chắc của bản tuyên ngôn ngời đà tạo dựng cơ sở pháp lí và cơ sở thực tiẽn nào? 6. HÃy nêu những đặc sắc nghệ thuật của bản tuyên ... chúng ta cảm động và yêu thích. 2 .Cơ sở pháp lí và thực tiễn của bản tuyên ngôn. a. Cơ sở pháp lí - Ngời dẫn lời bản tuyên ngôn độ Lập của Mĩ năm 1776 Tất cả mọi ngời sinh ra đều có quyền bình đẳng...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... gen Hoán vị gen Di truyền giới tính Di truyền LK với giới tính Phiếu học tập số 4 Hãy đánh dấu + ( nếu cho là đúng) vào bảng so sánh sau Bảng so sánh quần thể ngẫu phối và tự phối Chỉ tiêu so sánh ... thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập II. Thiết bị dạy học - Tranh phóng to hình 9 sgk - Bảng 9 sgk III. Tiến trình tổ chức bài dạy 1. Kiểm tra bài cũ * Cơ sở tế bào học của quy ... cao. _______________________________________ BÀI 11 : LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN I. Mục tiêu Học xong bài này học sinh có khả năng: - Nêu được thí nghiệm chứng minh hiện tượng di truyền liên kết và hoán vị gen - Giải thích được cơ sở...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... Kiểm tra bài cũ. * Nắm sự chuẩn bị bài của học sinh. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn. - Tình hình học sinh. - ... học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Nộp báo cáo TH - Ghi nhận - Thu nhận báo cáo - Tóm kết quả TH - Đánh giá, nhận xét kết quả giờ dạy. Hoạt động 4 ( phút): Hớng dẫn về nhà. Hoạt động của học ... nhà. Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Xem và làm các Bt còn lại. - Về làm bài và đọc SGK bài sau. - Ôn tập lại chơng I - Thu nhận, tìm cách giải. - Đọc bài sau trong SGK. IV....

Ngày tải lên: 18/09/2013, 03:10

... sinh học của thụ tinh kép? ã cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi phát triển và giai đoạn đầu của cây. Không I . Khái niệm:  Nghiên cứu mục I SGK, điền thông tin “có” hoặc “không”vào phiếu học ... Nghiên cứu mục I SGK, điền thông tin “có” hoặc “không”vào phiếu học tập. Chỉ tiêu so sánh Sinh sản vô tính Sinh sản hữu tính Quá trình hình thành và hợp nhất giữa giao tử đực(n)với giao tử cái(n) Sự ... (n) Giao tử cái (n) Hợp tử (2n)  Sinh sản hữu tính là gì? SSHT là kiểu sinh sản trong đó có sự hợp nhất giao tử đực với giao tử cái, tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.  Giao tử đực và...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

... đổi năng lựợng ánh sáng mặt đổi năng lựợng ánh sáng mặt trời thành năng lượng hóa học trời thành năng lượng hóa học dưới dạng các hợp chất hữu cơ. dưới dạng các hợp chất hữu cơ. - Cây xanh ... năng ánh - Cây xanh hấp thu năng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu cơ hữu cơ ( ( glucose glucose ) ) từ các chất vô từ các chất vô cơ là cơ là ... C 6 6 H H 12 12 O O 6 6 + 6H + 6H 2 2 O O AS mặt trời Diệp lục 2/ Vai trò của quang hợp: Dựa vào PTTQ hãy cho biết quang hợp có những vai trò nào? - Là nguồn cung cấp chủ yếu các chất hữu cơ làm...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

... mặt cơ thể, hô hấp bằng mang , hô hấp bằng hệ thống ống khí, hô hấp bằng phổi. III.Các hình thức hô hấp 1.Hô hấp qua bề mặt cơ thể. Em hãy kể tên những động vật nào hô hấp qua bề mặt cơ thể? *Đại ... pepsin và HCl để tiêu hoá protein có ở vi sinh vật và cỏ. C: Hấp thụ bớt nước trong thức ăn. D: Thức ăn được trộn với nước bọt và vi sinh vật cộng sinh phá vỡ thành tế bào và tiết enzim tiêu ... khí? * Cấu tạo : Cấu tạo từ những ống dẫn chứa không khí.các ống phân nhánh nhỏ dần. Các ống nhỏ nhất tiếp xúc với tế bào của cơ thể. Hệ thống ống khí được thông với bên ngoài qua lỗ thở. Căn cứ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 09:10

... bệnh bằng chế phẩm sinh học dựa trên cơ sở? D. Đấu tranh sinh học B. Quan hệ hỗ trợ C. Hội sinh A. Cộng sinh ở các sinh vật Câu 4: Virut nào sau đây kí sinh gây bệnh ở cơ thể người? A. HIV D. ... TIỄN Hướng dẫn về nhà • Học bài vừa mới học. • Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 sgk trang 124 • Chuẩn bị bài tiếp theo. Tìm hiểu các căn bệnh truyền nhiễm thường gặp? • Đọc phần em có biết Bài 31: VIRUT GÂY ... vào thực tiễn như thế nào? Trả lời : Virut được sử dụng để nghiên cứu sinh học cơ bản, sản xuất chế phẩm sinh học, dược phẩm. Quan sát hình 31, Hãy cho biết quy trình, lợi ích của việc...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 02:10

... tái sinh chất nhận RiDP và tạo đương với sự tham gia của 3 ATP: 5AlPG3RiDP 1 AlPG  tham gia tạo C 6 H 12 O 6 Phương trình tổng quát : 12 H 2 O + 6 C0 2 + Q(năng lượng ánh sáng)  C 6 H 12 O 6 ... NADP: 2NADP + 4H+4e -  2 NADP - Phương trình tổng quát: 12H 2 O + 18ADP + 18P vô cơ + 12ADP +  18 ATP + 12NADPH + 6O 2 Nguyên liệu Nước, ánh sáng Sản phẩm ATP, NADP, Oxi b, Pha tối: Khái niệm Là ... động 2: TÌM HIỂU QUANG HỢP Ở THỰC VẬT C 4 Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh + GV dẫn dắt: ngoài con đường C3 các nhà sinh lý học thực vật đã phát hiện thêm 2 con đường cố định CO 2 ...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 20:11