giáo án điện tử văn bản văn học

... Chào mừng các thầy cô giáo cùng các em học sinh về tham dự giờ dạy 05/19/15 Cao Minh Anh-THCS HẠ SƠN 2 NhiÖt liÖt chµo mõng CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH Giáo viên: Cao Minh ... 109.110. Vn bn Sự tích: thần đền bạch mã ( Ch ơng trình Ngữ Văn địa ph ơng Nghệ An ) 05/19/15 Cao Minh Anh-THCS HẠ SƠN 4 Tiết 109.110. Văn bản: Sự tích thần đền Bạch Mã I. Đọc, hiểu sơ lược 1/§äc-kÓ ... Nhằm thần thánh hóa -tôn vinh vị anh hùng trẻ tuổi xứ ý có nhiều công... có nhiều yếu tố hoang đ những nét nghệ thuật đặc Em hãy nêuờng kì ảo-> hấp dẫn, cuốn hútsắc của văn bản? Nhân vật

Ngày tải lên: 19/05/2015, 04:00

... ngời yêu n ớc lên án chiến tranh Tác phẩm: -những > Bản tác án chế độ thực dâncủa phẩm văn chơng Bản án chế độ Pháp đời hoàn cảnh nh Bài 26 - Tiết 105: Thuế Máu (Trích: Bản án chế độ thực dân ... Châu, tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp Câu hỏi: Dựa vào kiến thức học ch ơng trình ngữ văn em nêu đôi nét tác giả Nguyễn Quốc? Nguyễn Quốc Bài 26 - Tiết 105: Thuế Máu (Trích: Bản án chế độ thực ... chung: a Tác giả: phẩm: b Tác phẩm Bản án chế độ thực * Hoàn cảnh sáng dân Pháp: tác: Bài 26 - Tiết 105: Thuế Máu (Trích: Bản án chế độ thực dân Pháp) Hoàn cảnh sáng (Nguyễn Quốc) * tác: thập niên

Ngày tải lên: 19/05/2019, 08:47

... trời sáng tạo (kì 1) Chúc em học tốt! Giáo án Mĩ thuật sách chân trời sáng tạo (kì 1) Giáo án Mĩ thuật sách chân trời sáng tạo (kì 1) Chúc em học tốt! Giáo án Mĩ thuật sách chân trời sáng tạo ... DỤNG Văn giúp em hiểu thêm điều ca dao Trong đầm đẹp sen Hãy viết đoạn văn (khoảng 150- 200 chữ) trình bày suy nghĩ Chúc em học tốt! Giáo án Mĩ thuật sách chân trời sáng tạo (kì 1) Giáo án Mĩ ... tạo nên giá trị mn đời LUYỆN TẬP LUYỆN TẬP Tóm tắt nội dung văn theo sơ đồ SGK/61 Rút đặc điểm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học Vấn đề cần bàn luận Hình ảnh hoa sen ca dao Ý kiến lớn Ý

Ngày tải lên: 12/10/2022, 05:45

... (1)Giáo án nếp sống lịch văn minh lớp 1 THANH LỊCH -VĂN MINH TIẾT 1: GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I MỤC TIÊU: 1 Giúp học sinh ... lịch, văn minh - Chương trình, thời gian học học sinh lớp - Chương trình học học sinh lớp 2, 3, 4, 5, học sinh THCS, THPT - Cấu trúc học SHS (Xem tranh - Trao đổi, thực hành - Lời khuyên). 2 Học ... liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh lớp (đọc lời giới thiệu, chương trình, học, mục lục) 3 Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ mong muốn học thực nếp sống thanh lịch, văn minh.

Ngày tải lên: 27/12/2020, 07:54

... - VĂN MINH TIẾT 1: GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I MỤC TIÊU: 1 Giúp học sinh nhận biết được: - Sự cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn ... thời gian học học sinh lớp - Chương trình học học sinh lớp 1,2, 3, 4, 5, học sinh THCS, THPT - Cấu trúc học SHS (Xem tranh, Xem truyện tranh - Trao đổi, thực hành - Lời khuyên). 2 Học sinh ... liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh lớp (đọc lời giới thiệu, chương trình, học, mục lục) 3 Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ mong muốn học thực nếp sống thanh lịch, văn minh.

Ngày tải lên: 30/12/2020, 15:30

... Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi trên trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa Trên giàn hoa lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa Chỉ độ tám sáng, nề trời trong có làn sáng ... lê mờ Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa Trên giàn hoa lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa Chỉ độ tám sáng, nề trời trong có sáng hồng ... độ tám sáng, nề trời trong có làn sáng hồng hồng rung động cánh ve lột. (3)(4) a) Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng [ ] Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân

Ngày tải lên: 04/02/2021, 10:16

... sử Từ văn này, em có suy nghĩ trách lịch sử Từ văn này, em có suy nghĩ trách nhiệm hệ trẻ ngày di tích nhiệm hệ trẻ ngày di tích lịch sử giá trị văn hóa quê hương, đất lịch sử giá trị văn ... sử dân tộc, cầu Long Biên có vị trí no? Phần th ởng bạn bót xinh x¾n Cây cầu nhân (17)Qua văn bản, tác giả bộc lộ tình cảm như cầu lịch sử? -Tình cảm yêu mến, tự hào gn bú -Phần th ởng ... thiên nhiên, môi tr ờng, l ợng, dân số, quyền trẻ em, ma túy,…. - Có thể viết nhiều thể loai văn học khác nhau: Truyện, kí, tùy bút… (3) * Bè cơc: phÇn + Đoạn 1: Từ đầu Hà Nội : Giới thiệu

Ngày tải lên: 17/02/2021, 15:11

... ngợi ca quê hương, đất nước (khổ 6) : Ý nghĩa văn bản: Qua phần phân tích, em hiểu về nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ” ? Từ đó nêu ý nghĩa văn bản. Bài thơ thể rung cảm tinh tế nhà thơ trước ... Thừa Thiên- Huế. - Ơng bút có công xây dựng văn học cách mạng miền Nam từ ngày đầu. I TÌM HIỂU CHUNG: 2 Tác phẩm: - Xuất xứ: Bài thơ viết tháng 11-1980, nhà thơ nằm giường bệnh- không trước ... đất nước nhà thơ thể nào qua tu từ ? - “ Đất nước ”: So sánh đẹp.  Niềm tự hào niềm tin vào lên đất nước. (12)II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: Mùa xuân đất trời, thiên nhiên (khổ1) : I TÌM HIỂU CHUNG:

Ngày tải lên: 25/02/2021, 10:22

... (1)Tiết 61 -62: Văn bản: LÀNG _ Kim Lân _ (2)Văn bản: LÀNG (trích) Kim Lân I Đọc- Hiểu thích: Tác giả: Tác phẩm: ... có tin cải làng ông sạch, vẫn làng kháng chiến, làng cách mang theo Đảng, theo Bác Hồ Ông Hai thấy vô sung sướng tự hào làng mình. II Đọc- Hiểu văn bản: Đọc- Tóm tắt: (6)2 Từ khó: - Sgk, ... + Nhớ làng quá + Muốn làng kháng chiến cùng anh em - Quan tâm đến cụôc kháng chiến: + Mong nắng cho Tây chết mệt. + Nghe lỏm đọc báo để biết tin tức kháng chiến + Nghe tin chiến thắng

Ngày tải lên: 20/04/2021, 04:26

... khái niệm - Lắng nghe, quan dòng điện trong chúng do 2 - Phân tích sự khác giữa sát, nghe giảng và ghi loại hạt dẫn tạo lên là điện Transistor pipolar và bài tử và lỗ trống.VớiTransistor Transistor ... Không phép ……………………………………… THỰC HIỆN BÀI HỌC: TT 1 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GIAN Dẫn nhập: Giới thiệu khái quát bài học -Nhắc lại kiến thức -Lắng nghe, bài ... nắn điện toàn kì 10’ dùng sơ đồ cầu động của mạch nghe giảng và ghi -Hình vẽ chép -Hoạt động của mạch -So sánh cấu tạo, hoạt - Ghi bài ,nghe giảng động với mạch dùng 2 điốt d, Mạch nắn điện

Ngày tải lên: 16/03/2014, 15:20

... đôi chân bò ,1 đôi chân nhảy Vây bơi và các tia bơi Chi năm ngón, có màng bơi Cánh đ ợc cấu tạo bằng lông vũ Cánh đ ợc cấu tạo bằng màng da Bàn tay, bàn chân cầm nắm Tôm Châu chấu Cá Trích ... hình thức di chuyển II. Sự tiến hoá cơ quan di chuyển Nghiên cứu SGK, quan sát H53.2. Hoàn thành bảng trang 174 SGK? Đặc điểm cơ quan di chuyển Tên ĐV Ch a có cơ quan di chuyển, có đời sống

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... chúng về tác hại của giun sán khi xâm nhập vào cơ thể,con đường xâm nhập và cách phòng tránh để môi trường sống được trong lành và sức khỏe cộng đồng được đảm bảo Học bài và hoàn thiện bài tập ... thân, liệt tim và tử vong Giữa giun kim và giun móc câu, loài giun nào dễ phòng chống hơn? Việc phòng giun móc câu dễ hơn giun kim vì chỉ cần đi giày, dép… để tránh tiếp xúc với đất ... do giun chỉ Vì sức khỏe của bản thân và cộng đồng hãy giữ gìn vệ sinh cá nhân,vệ sinh môi trường,ăn chín... môi trường,ăn chín ,uống sôi…để phòng bệnh giun sán… Không những thế ta hãy tuyên

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Nang sán Trứng sán Sán lợn Sán bò Sán kí sinh trong đầu Vòng đời của sán dây Vòng đời của sán dây 1.       Sán dây trưởng thành sống ký sinh trong ruột người. Sán  lưỡng tính và những đốt sán ra ngoài môi trường bị thối rữa giải  ... 2.       Trâu, bò, lợn ăn phải trứng và đốt sán phát tán trong môi  trường hoặc ăn phân người có sán 3.        Trứng  vào  dạ  dày ... Sán lá gan lớn (Fasciola hepatica) Sán lá gan nhỏ (Clonorchis sinensis) Sán phổi Sán máu Sán ruột ... (PLATHELMINTHES) Phân loại A A Lớp Sán lông (Turbellaria) B B Lớp sán lá song chủ (Digenea) C C Lớp sán lá đơn chủ (Monogenoidea) D D Lớp sán dây (Cestoda) Lớp Sán lông 1. Cấu tạo và sinh lý 2.

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Ngo¹i khãa TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI CHIM Trêng THCS Thôy H¶i Năm học: 2008- 2009 Thụy Hải, Ngày 08 tháng 02 năm 2009 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hång Minh 830 NGOẠI KHOÁ: TÌM HIỂU VỀ ... vai trũ ca lp chim 3 Chỳng ta cn lm gỡ bo v cỏc loi chim cú ớch Chúc các thầy cô giáo và các em học sinh mạnh khỏe ...NGOI KHO: TèM HIU V MT S LOI CHIM Chim Ong NGOI KHO: TèM HIU V ... phong phú * Nêu đặc điểm chung của lớp chim ? - Mình có lông vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng - Phổi có mang ống khí, có túi khí tham gia hô hấp - Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi nuôi

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Năm học: 2010 - 2011 Nờu vai trũ ca lp giỏp xỏc? * Vai trũ ca giỏp xỏc - Li ớch: + L ngun thc n ca ... là đôi khe thở 5 Ở giữa là một lỗ sinh dục 6 Phía sau là các núm tuyến tơ I.Nhện: Hoàn thành bảng1: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện 1. Đặc điểm cấu tạo: Baøi 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP ... Phía trước là đôi khe thở 5 Ở giữa là một lỗ sinh dục 6 Phía sau là các núm tuyến tơ I.Nhện: Bảng chuẩn: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện 1. Đặc điểm cấu tạo: Bắt mồi và tự vệ. Cảm giác về

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... núm tuyến tơ Quan sát cấu tạo ngoài của nhện, sau đó dựa vào bảng 1 làm rõ chức năng các bộ phận ghi vào ô trống trong bảng Bảng 1 : Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện Các phần cơ thể Số chú ... 1: Cơ thể nhện có mấy phần? So sánh với...2.Tập tính: a.Chăng lưới:  -Chăng dây tơ khung -Chăng dây tơ phóng xạ -Chăng các sợi tơ vòng -Chờ mồi b)- Bắt mồi : Đánh số vào ô trống theo thứ tự đúng ... trung tâm lưới) B. Chăng dây tơ phóng xạ C. Chăng dây tơ khung D. Chăng các sợi tơ vòng Đánh số vào ô trống theo một thứ tự đúng với tập tính chăng lưới của nhện? [...]... con mồi  II

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Một loài vịt hoang dã ở Brazil. (Ảnh: Sávio Freire Brun) Bức ảnh về loài chim Frigate ở Đảo Giáng Sinh (Australia). (Ảnh: David Boyle) Một loài cú tại khu bảo tồn hổ Melghat ở Maharashtra,

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... sống Cấu tạo Dinh dưỡng Chúng sống ở mặt bùn trong các ao hồ bị tù động hoặc nổi lẫn vào lớp váng trên các mặt ao hồ. - Cơ thể đơn bào chỉ gồm 1 khối chất nguyên sinh & 1 nhân. - Hình dạng ... từ cơ thể mẹ. 2. Sinh sản hữu tính:bằng sự thụ tinh giữa tinh trùng & trứng tạo thành hợp tử. 3.Tái sinh: Là 1 phần của cơ thể mẹ tạo ra 1 cơ thể mới [...]... Dinh dng Sinh sn Kớ sinh

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... ph i có t ch c, các giáo viên cùng h p tác so n giáo án đ có m tạ ả ổ ứ ợ ạ ể ộ b giáo án hoàn ch nh.ộ ỉ - C p qu n lý nên có các bu i t p hu n v s d ng giáo án đi n t đ giáo viênấ ả ổ ậ ấ ề ... c b ng giáo án đi n t , đôi lúc g pả ể ạ ượ ằ ệ ử ặ khó khăn khi so n giáo án đi n t v i nh ng bài nhi u lý thuy t, khó minh h aạ ệ ử ớ ữ ề ế ọ b ng hình nh.ằ ả - Khi d y b ng giáo án đi n ... tình tr ng sao chép giáo án c a nhau, dù là giáo ờ ợ ế ạ ụ ấ ạ ủ án đi n t hay không đi n t thì cũng mang tác d ng ng c b i m i l p h c c nệ ử ệ ử ụ ượ ở ỗ ớ ọ ầ m t giáo án khác nhau.ộ Trang...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 00:21

... dạy được bằng giáo án điện tử, đôi lúc gặp khó khăn khi soạn giáo án điện tử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng hình ảnh. - Khi dạy bằng giáo án điện tử đôi lúc học sinh xao nhãn, ... xuyên 2. Khi học tập với giáo án điện tử bạn cảm thấy như thế nào? A. Hứng thú B. Bình thường C. Chán 3. Bạn thấy thầy cô dạy học bằng giáo án điện tử như thế nào? A. Sinh động B. Nhàm chán, tốn ... kiến rất khách quan từ phía các bạn học sinh khi được hỏi các vấn đề liên quan đến việc học bằng giáo án điện tử như: 1. Bạn đã được học với giáo án điện tử bao giờ chưa? A. Chưa bao giờ. (3/170...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38