giáo án điện tử môn đạo đức lớp 4

... số lớp để đánh giá hiệu quả và tính khả thi của các giáo án điện tử nà y. 5. Phạm vi nghiên cứu  Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáo án điện tử bộ môn hóa học lớp 10.  Xây dựng giáo án điện ... thiết kế giáo án điện tử ; về các phương pháp dạy học tích cực.  Nắm được mức độ sử dụng giáo án điện tử của giáo viên hoá học, từ đó phân tích xem các giáo viên đã sử dụng giáo án điện tử có ... phải giáo viên nào cũng thấy được điều đó. + Có 64 % giáo viên cho rằng dạy bằng giáo án điện tử giúp giáo viên đỡ mất thời gian viết bảng và có 1 ý kiến riêng cho rằng giáo án điện tử giúp giáo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... hiện kỹ thuật đà 4 bớc chéo ném bóng xa. 8-10 2 4- 6 2L x 8N 2 - Chỉ huy tập chung lớp báo cáo sĩ số - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học . Đội hình nhận lớp: * * * * * ... chuyên môn: chạy bớc nhỏ, nâng cao đùi, lăng sau gót chạm mông 3. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện kỹ thuật nhảy cao bớc qua. 8-10 2 4- 6 2l x 8N 2 - Chỉ huy tập trung lớp, báo cáo sĩ số - Gv nhận lớp ... chạm mông 3. Kiểm tra bài cũ: Thực hiện kỹ thuật nhảy cao bớc qua. 8-10 2 4- 6 2l x 8N 2 - Chỉ huy tập trung lớp, báo cáo sĩ số - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học Đội hình nhận lớp...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 22:04

... Thứ ba ngày 24 tháng 11 nm 2009 TAP ẹOẽC: Kiểm tra bài cũ Thø ba ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 T P CẬ ĐỌ Qua bài bông hoa niềm vui con thấy Chi là một cô bé như thế nào? Th ba ngy 24 thỏng 11 ... lạo xạo trong các vỏ bao diêm: toàn dế đực, cánh xon, gáy vang nhà và chọi nhau phải biết. Quà của bố làm anh em tôi giàu quá! Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Luyện đọc: * Từ: Niềng ... toả h ơng thơm lừng.Nhng con cá sộp, cá chuối quẫy toé n ớc, mắt thao láo Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tập đọc Luyện đọc: * Từ: Niềng niễng, thao láo * Câu: - Mở thúng câu ra là cả...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 12:00

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:20

... III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4 - Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng em cần làm gì và tránh làm gì ? - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì. ... HS quan sát tranh. - Thảo luận theo câu hỏi của GV. - HS thảo luận câu hỏi này tại lớp. Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan - GV kết luận. 3’ 3. Họat động...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

... Ngọc Loan 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 4 - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và là bổn phận của ai ? - Nêu những việc em đã làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 3. Bài mới : Ho ạ t đ ộ ng ... ích gì ? - Để giữ gìn trật tự nơi công cộng em cần làm gì ? - Kết luận chung (SGV) 5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò Mỗi HS sưu tầm một tư liệu về chủ đề bài học và vẽ một tranh. ... quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai. Nội dung : Trên ô tô một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghĩ “Bỏ rác vào đâu bây giờ” ? - Một số HS lên sắm vai. - HS...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 05/08/2014, 16:22

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

... bày ý kiến. -Nhóm khác nhận xét , bổ sung. a) Tán thành b) Không tán thành c) Tán thành d) Tán thành đ) Tán thành Trang 44 Kế hoạch bài học Đạo đức 4 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I. ... lớp, của trường? -Cả lớp thảo luận. -Đại điện lớp trình bày ý kiến . Trang 7 Kế hoạch bài học Đạo đức 4 4.Củng cố - Dặn dò -Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương. -HS cả lớp thực hiện. Tiết ... thầy giáo, cô giáo. -Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1. -Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... 4- Củng cố Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình Làm bài 39 sgk tr 25 5- Hướng dẫn về nhà Học bài ôn tập chương Làm bài tập: 40 , 41 , 42 trong sgk tr 25, 27 Giáo án Toán ... sung 4- Củng cố Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình 5- Hướng dẫn về nhà Học bài và làm bài tập: 31,33, 34 trong sgk tr 23, 24 37, 38 SBT Giáo án Toán 9 – Đại số chương 3 4- ... – Đại số chương 3 4- Củng cố Nhắc lại các kiến thức trọng tâm vừa ôn tập. 5- Hướng dẫn về nhà Học bài và làm bài tập: 43 , 44 , 46 sgk tr 27 ;51-53 trong SBT tr 11 Tuần 24 Tiết 45 : ÔN TẬP CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. ... 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I- NHỆN 1. Đặc điểm cấu tạo ngoài. 2. Tập tính II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN 1. ... diện khác của lớp hình nhện (hình 25.3 ,4, 5) b. Bắt mồi : a. Chăng lưới : Tiếp theo Thảo Luận Bài Tập Củng cố Phần 2Phần 1Trang chủ Thứ ngày tháng 3 năm 2007 G h i N h ớ LỚP HÌNH NHỆN BÀI...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... chuyển chất dinh dưỡng. Đáp án: Hỡnh 26 .4 ( chaõu chaỏu aờn laự caõy) vaứ 26.5 Quan sát hình và trả lời câu hỏi: So với các loài sâu bọ khác như: Bọ ngựa, cánh cam, kiến, mối,bọ hung, ... hầu thực quản  dạ dày dạ dày ruột sau  ruột tịt ruột sau trực tràng hậu môn hậu môn Câu 4: Nhiều châu chấu bay đến đâu thì xảy ra mùa màng đến đó, là do: a. Châu chấu ăn ... đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ .  Kẽ bảng 1 và bảng 2 trong SGK tr.91 và tr.92 (Mục I.2 và II.2) vào vở bài tập KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ : Hãy chọn và đánh dấu X vào câu trả lời đúng...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... người Lông, da trâu bò           1 2 3 4 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện? - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú. - ... cái ghẻ; 4. Trứng cái ghẻ. Con ve bò: Chúng bám trên ngọn cỏ, khi có gia súc đi qua chuyển sang bám vào lông và chui vào da hút máu. Nhện đỏ hại bông I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình ... thñ NhÖn Cobaltblue NhÖn l«ng Mªxic« NhÖn Galiath NhÖn l«ng vïng Amaz«n I. Nhện II. Sự đa dạng của lớp hình nhện. 1. Một số đại diện. Bọ cạp chúng sống ở nơi khô ráo, kín đáo, hoạt động về đêm,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20