giáoán toán 12 học kì i
Giáo án Hình học 12 chương I(Ban cơ bản)
... BỘ MƠN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG B i 2: KH I ĐA DIỆN L I VÀ KH I ĐA DIỆN ĐỀU VII Mục tiêu Về kiến thức: Học sinh nắm : kh i niệm kh i đa diệnl i kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện Về ... diện 1.5 B Hình 1.5 Kh i niệm kh i đa diện: Kh i đa diện phần khơng gian gi i hạn hình đa diện, kể hình đa diện III HAI ĐA DIỆN BẰNG NHAU Phép d i hình khơng gian: Gv gi i thiệu v i Hs kh i niệm ... Về kiến thức: Học sinh nắm : + Kh i niệm kh i lăng trụ kh i chóp, kh i niệm hình đa diện kh i đa diện, hai đa diện nhau, phân chia lắp ghép kh i đa diện + Kh i niệm kh i đa diệnl i kh i đa diện...
- 12
- 822
- 8
Giáo án hinh học 12 chương I (nang cao)
... t i vi a din li * ?3 GV: Cho HS nhn xột: * Hs tr li cõu hi HS: Da vo N tr li v gii thớch * Hs tr li cõu hi Khi t din u Khi lp phng Khi bỏt din din u Khi thp nh din u Khi 20 mt u L a din loi gỡ ... *N: Khi a din u m mi mt l a giỏc u n cnh v mi nh l nh chung ca p cnh c gi l a din u loi {n,p} *Hai a din u cựng loi thỡ ng dng vi HS:Da vo N suy lun tr li: Khi a din loi {3,3} Khi a din loi {4,3} ... lp lun - Phỏt trin kh nng t logic - Ch ng phỏt hin, chim lnh tri thc mi - Cú tinh thn on kt hp tỏc hc II PHNG PHP DY HC Gi m, ỏp Phỏt hin v gii quyt Hot ng nhúm III TIN TRèNH BI HC Hot ng ca...
- 19
- 890
- 9
Giáo án hình học 12 chương I (Ban cơ bản)
... )Nêu kh i niệm kh i đa diện N I DUNG HOẠT DỘNG CỦA GV I KH I ĐA DIỆN L I “Kh i đa diện (H) g i kh i đa diện l i đoạn thẳng n i hai i m (H) ln thuộc (H) Khi đa diện (H) g i kh i đa diện l i Ví ... ĐA DIỆN L I VÀ KH I ĐA DIỆN ĐỀU Mục tiêu Về kiến thức: Học sinh nắm : kh i niệm kh i đa diện l i kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện Về kĩ năng: nhận biết kh i đa diện l i kh i đa ... niệm kh i lăng trụ kh i chóp, kh i niệm hình đa diện kh i đa diện, hai đa diện nhau, phân chia lắp ghép kh i đa diện + Kh i niệm kh i đa diệnl i kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện...
- 12
- 572
- 2
Giáo án Hình học 12
... giả thiết - Rèn luyện cho h/s gi i toán quan hệ đờng mặt phẳng toạ độ - T i liệu tham khảo : Gi i toán hình học 12 - Trần Thành Minh II Lên lớp ổn định tổ chức Lớp: Sĩ số: Kiểm tra kiến thức học ... I Mục đích yêu cầu - Rèn luyện cho học sinh kỹ lập phơng trình tắc (H) - Rèn luyện cho h/s vận dụng kiến thức hình học gi i tích gi i toán quĩ tích - Kiểm tra việc trình bày gi i học sinh II ... liên hệ phần kiến thức, m i liên hệ yêu cầu đầu để gi i toán - Thu đợc tín hiệu ngợc từ phía học sinh cách nhận xét gi i học sinh bảng rút nhận xét, i u chỉnh kịp th i chỗ cha hợp lý II Lên lớp...
- 95
- 451
- 1
giáo án hình học 12(ct chuẩn)
... đa diện kh i đa diện, hai đa diện nhau, phân chia lắp ghép kh i đa diện + Kh i niệm kh i đa diện l i kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện + Kh i niệm thể tích kh i đa diện, cơng thức ... (H) g i kh i đa diện l i Ví dụ: Các kh i lăng trụ tam giác, kh i chóp, kh i +) Tập trung theo d i Gv gi i thiệu Vd tứ diện, kh i hộp, kh i lập phương… kh i đa thực v i Gv diện l i +) Ngư i ta ... kh i đa diện l i kh i đa diện khơng l i thực tế diện khơng l i thực tế II KH I ĐA DIỆN ĐỀU Gv gi i thiệu v i Hs n i dung định nghĩa sau: Định nghĩa: Kh i đa diện kh i đa diện l i có tính +) Tập...
- 44
- 505
- 1
giáo án hình học 12 ban A
... hình sách giáo khoa học sinh B i m i: Hoạt động 1: Tiết 26: A -Mục tiêu: B i Kiểm tra viết học kì I - Kiểm tra kĩ gi i toán phép biến hình không gian, tính toán chứng minh kh i đa diện hình tròn ... kh i đa diện, bảng minh hoạ kh i - Vẽ hình biểu diễn số kh i đa diện đa diện - Nghiệm l i định lí Ơle số kh i đa diện l i - Tổ chức cho học sinh đọc, nghiên cứu phần kh i niệm kh i đa diện kh i ... biểu diễn số kh i lăng trụ, kh i chóp kh i lăng trụ kh i hình chóp II - Kh i niệm hình đa diện kh i đa diện - Kh i niệm hình đa diện Giáo án hình học 12 - ban khoa học xã h i 19 Chơng - khối...
- 39
- 399
- 0
giao an hinh hoc 12 Chuong II
... Giáo viên: - G i hai học sinh lên bảng gi i tập (sgk-trang 68) HS 1: Gi i tập HS 2: Gi i tập - Yêu cầu học sinh l i đ i kiểm tra kết tập - Yêu cầu học sinh nhận xét hoàn chỉnh l i gi i bảng Học ... Gi i tập tính tích vô hớng hai vectơ Giáo viên: - G i hai học sinh đứng chỗ gi i tập (sgk-trang 68) HS 1: Gi i tập 4a HS 2: Gi i tập 4b - Yêu cầu học sinh l i nhận xét Học sinh: - Hai học sinh ... Gi i tập 6b - Yêu cầu học sinh l i đ i kiểm tra kết tập - Yêu cầu học sinh nhận xét hoàn chỉnh l i gi i bảng Học sinh: - Ba học sinh lên bảng gi i tập (sgk - trang 68) - Các học sinh l i đôi...
- 18
- 615
- 3
GIÁO ÁN HINH HỌC 12 NÂNG CAO
... đợc tâm bán kính II> phơng pháp phơng tiện a Kiến thức liên quan đến trớc: phơng pháp tọa độ mặt phẳng b Phơng pháp: Nêu kh i niệm phép toán không gian, nêu ví dụ vận dụng III> tiến trình dạy ổn ... độ i m không gian tọa độ vectơ v i phép toán vectơ Tính tích vô hớng hai vectơ - Phơng trình mặt cầu biết tâm bán kính 2) Kĩ năng: - Học sinh biết vận dụng phép toán vectơ để làm tập - Hiểu ... hc sinh hai phộp toỏn : Tớch vụ hng v tớch cú hng ca hai vộct Hng dn cho hc sinh tớnh tớch cú hng hai vộct Nờu li cụng thc tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh ABCD S = AB.AD.sin( BAD ) cụng thc din...
- 6
- 1,247
- 9
Giáo án hình học 12 chương III (Ban cơ bản)
... kẻ, phấn, Học sinh: Sgk, ghi, dụng cụ học tập,… III.TIẾN TRÌNH B I HỌC e Ổn định lớp: phút f B i m i: N I DUNG B i 1: Viết phương trình tham số đường thẳng d trường hợp sau: a/ i quarM(5;4;1) ... hai vectơ,vò trí tương đ i mặt phẳng không gian III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học nhằm giúp HS chủ động,tích cực phát chiếm lónh kiến thức như:Trình diễn,giảng gi i, g i ... phấn, Học sinh: Sgk, ghi, dụng cụ học tập,… III.TIẾN TRÌNH B I HỌC c Ổn định lớp: phút d B i m i: N I DUNG HOẠT DỘNG CỦA GV I PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG THẲNG: Hoạt động 1: Trong khơng gian...
- 13
- 745
- 9
Giáo án Hình học 12_Cả năm
... hộp, kh i tứ diện kh i đa diện l i kh i đa diện l i kh i đa diện l i -G i học sinh lấy ví dụ kh i -Lấy ví dụ kh i đa diện l i -Nhận xét: Một kh i đa diện đa diện l i kh i đa diện kh i đa diện không ... -G i học sinh nêu hiểu biết kh i lăng kh i chóp (kh i niêm, yếu tố, i m trụ kh i chóp ( kh i niệm, yếu tố, i m ngo i, ngo i, i m trong) i m trong) II - Kh i niệm hình đa diện kh i đa diện ... động giáo viên Hoạt động học sinh -Đa n i dung VD1 -Suy nghĩ trả l i câu h i giáo viên để xây - Hớng dẫn học sinh gi i toán dựng l i gi i -Phát vấn, g i mở, vấn đáp học sinh Gi i: Giả sử đa diện...
- 95
- 377
- 0
Giáo án Hình học 12( Ban khoa học xã hội)
... hình sách giáo khoa học sinh B i m i: Hoạt động 1: Tiết 26: A -Mục tiêu: B i Kiểm tra viết học kì I - Kiểm tra kĩ gi i toán phép biến hình không gian, tính toán chứng minh kh i đa diện hình tròn ... kh i đa diện, bảng minh hoạ kh i - Vẽ hình biểu diễn số kh i đa diện đa diện - Nghiệm l i định lí Ơle số kh i đa diện l i - Tổ chức cho học sinh đọc, nghiên cứu phần kh i niệm kh i đa diện kh i ... biểu diễn số kh i lăng trụ, kh i chóp kh i lăng trụ kh i hình chóp II - Kh i niệm hình đa diện kh i đa diện - Kh i niệm hình đa diện Giáo án hình học 12 - ban khoa học xã h i 19 Chơng - khối...
- 39
- 372
- 0
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 NÂNG CAO 2009
... II Chuẩn bị giáo viên học sinh 13 +Giáo viên:giáo án,bảng phụ,phán màu,phiếu học tập +Học sinh:sgk,thước kẻ Kiến thức học: kh i niệm kh i đa diện,kh i chóp,kh i hộp chữ nhật,kh i lập phương III ... II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH: -Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học -Học sinh: Kiến thức cũ, tập, dụng cụ học tập III/PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, gi i thích, g i mở IV/TIẾN TRÌNH : 1-Kiểm tra cũ ... 13/08/2009 Tiết: B I TẬP KH I NIỆM VỀ KH I ĐA DIỆN I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh nắm kh i niệm kh i đa diện, hình đa diện + Về kỹ năng: _ Học sinh tính số cạnh, số mặt kh i đa diện bà m i quan...
- 21
- 702
- 0
Giáo án Hình Học 12 CB cả năm
... -G i học sinh nêu hiểu biết kh i lăng kh i chóp (kh i niêm, yếu tố, i m trụ kh i chóp ( kh i niệm, yếu tố, i m ngo i, ngo i, i m trong) i m trong) II - Kh i niệm hình đa diện kh i đa diện ... kh i niệm kh i đa kh i niệm kh i đa diện đềudiện đều-sgk-T15 sgk-T15 -G i học sinh nêu hiểu biết -Nêu hiểu biết về kh i đa diện kh i đa diện -G i học sinh lấy ví dụ kh i -Lấy ví dụ kh i đa diện ... động giáo viên Hoạt động học sinh -Đa n i dung VD1 -Suy nghĩ trả l i câu h i giáo viên để xây - Hớng dẫn học sinh gi i toán dựng l i gi i -Phát vấn, g i mở, vấn đáp học sinh Gi i: Giả sử đa diện...
- 95
- 536
- 1
Giáo án hình học 12 (Ban C.Bản)
... BỘ MƠN GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG B i 2: KH I ĐA DIỆN L I VÀ KH I ĐA DIỆN ĐỀU VII Mục tiêu Về kiến thức: Học sinh nắm : kh i niệm kh i đa diệnl i kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện Về ... diện 1.5 B Hình 1.5 Kh i niệm kh i đa diện: Kh i đa diện phần khơng gian gi i hạn hình đa diện, kể hình đa diện III HAI ĐA DIỆN BẰNG NHAU Phép d i hình khơng gian: Gv gi i thiệu v i Hs kh i niệm ... Về kiến thức: Học sinh nắm : + Kh i niệm kh i lăng trụ kh i chóp, kh i niệm hình đa diện kh i đa diện, hai đa diện nhau, phân chia lắp ghép kh i đa diện + Kh i niệm kh i đa diệnl i kh i đa diện...
- 35
- 375
- 0
GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN CẢ NĂM - ĐẦY ĐỦ
... -G i học sinh nêu hiểu biết kh i lăng kh i chóp (kh i niêm, yếu tố, i m trụ kh i chóp ( kh i niệm, yếu tố, i m ngo i, ngo i, i m trong) i m trong) II - Kh i niệm hình đa diện kh i đa diện ... kh i niệm kh i đa kh i niệm kh i đa diện đềudiện đều-sgk-T15 sgk-T15 -G i học sinh nêu hiểu biết -Nêu hiểu biết về kh i đa diện kh i đa diện -G i học sinh lấy ví dụ kh i -Lấy ví dụ kh i đa diện ... động giáo viên Hoạt động học sinh -Đa n i dung VD1 -Suy nghĩ trả l i câu h i giáo viên để xây - Hớng dẫn học sinh gi i toán dựng l i gi i -Phát vấn, g i mở, vấn đáp học sinh Gi i: Giả sử đa diện...
- 95
- 605
- 4
Giáo án hình học 12CB
... kh i đa diện Tuần : Kh i đa diện Chơng2 : Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu đợc hình đa diện, kh i đa diện, kh i đa diện l i, kh i đa diện - Giúp học sinh nắm đợc công thức tính thể tích số kh i ... hình biểu diễn số kh i lăng trụ, kh i chóp kh i lăng trụ kh i hình chóp Giỏo viờn: Trn Vn Bng T: Toỏn - tin Chơng - kh i đa diện II - Kh i niệm hình đa diện kh i đa diện - Kh i niệm hình đa diện ... Nghiệm l i định lí Ơle số kh i đa diện l i - Tổ chức cho học sinh đọc, nghiên cứu phần kh i niệm kh i đa diện kh i đa diện l i - Thuyết trình định lí Ơle Hoạt động 4: Gi i toán: Chứng minh đa diện...
- 81
- 238
- 0
Giao an Hinh hoc 12 chuong I(Ban co ban)
... )Nêu kh i niệm kh i đa diện N I DUNG HOẠT DỘNG CỦA GV I KH I ĐA DIỆN L I “Kh i đa diện (H) g i kh i đa diện l i đoạn thẳng n i hai i m (H) ln thuộc (H) Khi đa diện (H) g i kh i đa diện l i Ví ... ĐA DIỆN L I VÀ KH I ĐA DIỆN ĐỀU Mục tiêu Về kiến thức: Học sinh nắm : kh i niệm kh i đa diện l i kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện Về kĩ năng: nhận biết kh i đa diện l i kh i đa ... niệm kh i lăng trụ kh i chóp, kh i niệm hình đa diện kh i đa diện, hai đa diện nhau, phân chia lắp ghép kh i đa diện + Kh i niệm kh i đa diệnl i kh i đa diện đều, nhận biết năm lo i kh i đa diện...
- 12
- 557
- 0
Giao an Hinh Hoc 12
... kh i nim +Tr li: Khi a din l din im trong,im ngoi,min phn khụng gian c (sgk) trong,min ngoica a din gii hn bi mt hỡnh a +Cỏch gi nh, cnh, mt, im din, k c hỡnh a din trong, im ngoi ca a din ú ging ... bi hc kinh nghim , muc tiờu ging dy chng k tip II/Mc tiờu : Kim tra vic nm kin thc v k nng dng ca hc sinh Rỳt kinh nghim ging dy bi hc k tip III/Ma trn kim tra : Mc Nhn bit TN Ch K/n Khi ... d no sai ? A/ Khi t din l a din li B/ Khi hp l a din li C/ Lp ghộp hai a din li l mt a din li D/ Khi lng tr tam giỏc l mt a din li Cõu : (TH ) Trong mt a din li vi cỏc mt l tam giỏc Nu gi C l...
- 26
- 248
- 0
GIAO AN HINH HOC 12 NANG CAO
... xác II Chuẩn bị giáo viên học sinh +Giáo viên:giáo án,bảng phụ,phán màu,phiếu học tập +Học sinh:sgk,thước kẻ Kiến thức học: kh i niệm kh i đa diện,kh i chóp,kh i hộp chữ nhật,kh i lập phương III ... thận II Chuẩn bị giáo viên học sinh: + Giáo viên:Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập + Học sinh: Dụng cụ học tập, SGK, III Phương pháp: G i mở, gi i vấn đề IV Tiến trình học: Ổn định tổ chức: Kiểm ... Tiết: B I TẬP KH I NIỆM VỀ KH I ĐA DIỆN I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh nắm kh i niệm kh i đa diện, hình đa diện + Về kỹ năng: _ Học sinh tính số cạnh, số mặt kh i đa diện bà m i quan...
- 79
- 1,698
- 15
Giáo án hình học 12 cơ bản T1 -7
... tự giác học sinh IV Tiến trình học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Đan xen B i HĐ1: Thể tích kh i chóp Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh + Gi i thiệu định lý thể + Một học sinh III.T/t ... B I TẬP KHÔÍ ĐA DIỆN L I VÀ KH I ĐA DIỆN ĐỀU I- Mục tiêu: +Về kiến thức: - Khắc sâu l i định nghĩa tính chất chảu kh i đa diện l i, kh i đa diện - Nhận biết lo i kh i đa diện l i, kh i đa diện ... kh i niệm +Trả l i: Kh i đa diện i m trong, i m ngo i, miền phần không gian trong,miền ngoàicủa kh i đa diện gi i hạn hình đa +Cách g i đỉnh, cạnh, mặt, i m diện, kể hình đa diện trong, i m...
- 14
- 913
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25