... hoạch dạy họcchùa thời lý.Lịch sử và địa lí 4 Trờng tiểu học Bà Triệunay, trờng học xa và nay, ga tàu hỏa xa vànay v v Và yêu cầu các cặp HS pháthiện những điểm khác nhau của bức tranh(ảnh)...
... chức đợc một bộ máy nhà nớc quy củ và quản lí đất nớc tơng đối chặt chẽ.- Nhận thức bớc đầu về vai trò của pháp luật.II. Đồ dùng dạy học:- Sơ đồ về nhà nớc thời Hậu Lê (để gắn lên bảng)- Một ... hầu, lạc tướngLạc dânNô tìLịch sử và địa lí 4 Trờng tiểu học Bà Triệunay, trờng học xa và nay, ga tàu hỏa xa và nay v v Và yêu cầu các cặp HS phát hiện những điểm khác nhau của bức tranh (ảnh) ... Đại Cồ Việt, niên hiệu là Thái Bình.- GV giải thích các từ: . Hoàng: Là Hoàng đế, có ý nói ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa. . Đại Cồ Việt: Nớc Việt lớn . Thái Bình: Yên ổn, không có loạn...
... lời* Mục tiêu : HS biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất* Cách tiến hành : - GV đặt câu hỏi : HÃy nó về vai trò của Mặt trời đối với mọi vật trên Trái ... nào ?- Trong không gian có mấy phơng chính đó là phơng nào ?b. HĐ2 : Hoàn thành vở bài tập TNXH* HD h/s thực hiện từng bài tập trong VBTBài 1: Điền từ đúng vào chỗ chấm để các câu sau đủ ... lại bàiTự nhiên và xà hội( tăng)Ôn : Mặt trờiI Mục tiêu- HS ôn tập về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất- HS có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ nón, không...
... hoa tợng trng cho mùa thu2. Quả màu đỏ dùng để thổi xôi3. Họ hàng nhà cam4. Quả gì có nhiều gai5. Loài cây có thể sống ở sa mạc6. Một bộ phận không thể thiếu đợc ở cây7. Cây có lá hình...
... mình* Cách tiến hành :Bớc 1- GV phân vai cho HS nhập vaiBớc 2 : Làm việc cả lớp+ 1 HS đóng vai HD viên du lịch ( giới thiệu trờng học của mình )- 1 HS đóng vai nhân viên th viện ( giới thiệuhoạt ... thực hành phòng tránh ngộ độc- Các nhóm xây dựng tình huống nhóm mình- Phân vai trong nhóm:- Các vai thể hiện vai của mình trớc nhóm.- Các nhóm thực hiện trớc lớp.- Cả lớp quan sát nếu trờng ... viện ( giới thiệuhoạt động diễn ra ở th viện- 1 HS đóng vai bác sĩ ở phòng y tế ( giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y tế )- 1 HS đóng vai nhân viên phụ tách phòng truyền thống ( giới thiệu...
... triển tốt chúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, không mang vác nặng, đi học đeo cặp trên hai vai IV Củng cố, dặn dò + GV cho HS làm VBT TN& amp ;XH + GV nhận xét giờ học Thứ sáu ngày 23 ... tập thể dục thờng xuyên đẻ cơ thể săn chắcII Đồ dùng dạy họcGV : tranh vẽ hệ cơHS : VBT TN & XH III Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròBùi Thị Nh Quỳnh-Lớp2IV ... 13- Hoạt động nhóm chỉ ra đâu là nớc bọt, gan, túi mật, tuỵ- Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già các tuyến tiêu hoá nh tuyến nớc bọt, gan tuỵ+ HS chơi trò chơiBùi Thị Nh Quỳnh-Lớp2và...
... Nội dung GDBVMT trong môn TN- XH - Con người và sức khỏe: Mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe, hình thành ý thức và thói ... các vì sao và ảnh hưởng của chúng đối với cuộc sống của con người. Mục tiêu GDBVMT qua môn TN- XH * Kiến thức: - Có biểu tượng ban đầu về môi trường tự nhiên ( cây cối, các con vật, mặt trời, ... người. - Biết được một số biện pháp bảo vệ môi trường.* Thái độ - Tình cảm: - Yêu quý thiên nhiên, mong muốn bảo vệ môi trường sống cho các cây cối, con vật và con người. - Có thái độ tích cực...
... nhiên và XÃ hội Nhóm 3 Hoạt độngNhóm 3 Hoạt động 551.Căn cứ va o nội dung chương trình, SGK môn TNXH ở lớp 3, anh ( chị) hãy thực hiện các nhiệm vụ sau:2.Xác định ... các loài vật trong tự nhiên.Liên hệ Hoạt động 4Hoạt động 4Căn cứ va o nội dung chương trình, SGK môn TNXH ở lớp 2, anh ( chị) hãy thực hiện các nhiệm vụ sau:1.Xác định ... bảng sau:Tên bài Nội dung tích hợp GDBVMTMức độ tích hợp Mục tiêu GDBVMT trong môn TN- XH * Kiến thức: - Có biểu tượng ban đầu về môi trường tự nhiên ( cây cối, các con vật, mặt trời,...
... DUNG GD KNS QUA MÔN TNXHHV có khả năng:1. Biết cách xây dựng kế hoạch bài học giáo dục kỹ năng sống trong môn TNXH.2. Dạy những bài học giáo dục kỹ năng sống trong môn TNXH, KH.3. Có ý thức ... họcNộp lại bản cứng. 2. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BÀI HỌC GD KNS QUA MÔN TNXHCác ho t đ ng chínhạ ộTìm hiểu khả năng GD KNS qua môn TN& amp ;XH Xây dựng mục tiêu và nội dung GD KNS qua môn họcNghiên cứu ... TNXH, KH.3. Có ý thức áp dụng tích hợp KNS trong môn TNXH, KH.I. MỤC TIÊU1. Phương pháp/ KT DHTC nào có thể được sử dụng để GD KNS qua môn TNXH ?2. Chọn và sử dụng 1 PP/KT DHTC nêu trên để thiết...