TN và XH lớp 2(Tuần 8-Tuần 18)

Tuần 8 Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2005 Tự nhiên và xã hội Bài 8 : Ăn uống sạch sẽ I Mục tiêu - HS hiểu đợc phải làm gì để thực hện ăn, uống sạch sẽ - Ăn, uống sạch sẽ đề phòng đợc nhiều bệnh nhất là bệnh đờng ruột II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Hằng ngày qm ăn mấy bữa ? - Ngoài ra em ăn uống gì thêm ? - GV nhận xét 2 Bài mới * Khởi động - GV giới thiệu bài học a HĐ 1 : Làm việc với SGK và thảo luận : phải làm gì để ăn sạch * Mục tiêu : biết đợc những việc cần làm để bảo đảm ăn sạch + Bớc1 : động não - Ai có thể nói đợc để ăn uống sạch sẽ, chúng ta cần phải làm những việc gì ? + Bớc 2 : Làm việc với SGK theo nhóm - GV gợi ý cho HS đặt câu hỏi và trả lời : - Rửa tay nh thế nào là sạch và hợp vệ sinh ? - Rửa quả nh thế nào là đúng ? - Bạn gái trong hình đang làm gì ? - Tại sao thức ăn phải để trong bát sạch, mâm đậy lồng bàn ? - Bát, đũa, thìa trớc và sau khi ăn phải làm gì ? + Bớc 3 : Làm việc cả lớp - Để ăn sạch bạn phải làm gì ? GVKL : Để ăn sạch chúng ta phải : - Rửa sạch tay trớc khi ăn - Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trớc khi ăn - Thức ăn phải đậy cẩn thận - Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ b HĐ 2 : Làm việc với SGK và thảo luận " phải làm gì để uống sạch * Mục tiêu : Biết đợc những việc cần làm để đảm bảo uống sạch + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - HS trả lời - Cả lớp hát bài : thật đáng chê + HS trả lời + HS quan sát hình vẽ trong SGK trang 18 - 2 em 1 nhóm, tập đặt câu hỏi và trả lời - Rửa bằng nớc sạch và xà phòng - Rửa dới vòi nớc chảy hoặc nớc sạch - HS kể và trả lời + Đại diện một số nhóm lên trình bày - HS trả lời 1 + Bớc 2 : làm việc cả lớp + Bớc 3 : Làm việc với SGK - Bạn nào uống hợp vệ sinh và giải thích ? c HĐ 3 : Thảo luận về lợi ích của việc ăn uống sạch sẽ * Mục tiêu : HS giải thích đợc tại sao phải ăn uống sạch sẽ + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm + Bớc 2 : Làm việc cả lớp GVKL : Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng đợc nhiều bệnh đờng ruột nh đau bụng, ỉa chảy, giun sán . + Từng nhóm trao đổi nêu những đồ uống mà mình thờng uống trong ngày hoặc mình a thích + Đại diện nhóm phát biểu ý kiến + HS quan sát hình 6, 7 trang 19 - HS trả lời + 2 em một nhóm thảo luận câu hỏi cuối bài trong SGK + Đại diện nhóm phát biểu ý kiến IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà thực hiện đúng ăn, uống sạch sẽ Tự nhiên và xã hội ( tăng ) Ôn : Ăn uống sạch sẽ I Mục tiêu - Giúp HS biết cách ăn, uống sạch sẽ - Hiểu đợc ăn, uống sạch sẽe đề phòng đợc bệnh tật - GD các em thực hiện ặn uống sạch sẽ trong cuộc sống hàng ngày II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 18, 19 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ? 2 Bài mới a HĐ 1 : Làm gì để ăn sạch - GV treo tranh vẽ - Các bạn trong bức tranh đang làm gì ? - Làm nh thế nhằm mục đích gì ? + GV treo bảng phụ - Để ăn sạch chúng ta phải : - Rửa tay sạch trớc khi ăn - Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trớc khi ăn - Thức ăn phải đậy cẩn thận - Bát đữa và dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ - HS trả lời + HS quan sát - HS thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét, bổ xung ý kiến - HS trả lời + HS đọc cá nhân, đồng thanh 2 b HĐ 2 : Làm gì để uống sạch + GV treo tranh vẽ SGK trang 19 - Loại đồ uống nào nên uống ? - Loại đồ uống nào không nên uống ? - GV nhận xét + HS quan sát theo nhóm đôi chỉ và nói bạn nào uống hợp vệ sinh + Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ xung IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà thực hiện ăn uống sạch sẽ Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2005 Tự nhiên và xã hội ( tăng ) Ôn : Ăn uống sạch sẽ I Mục tiêu - Củng cố cho HS nắm đợc cần làm gì để ăn uống sạch sẽ - Biết đợc ăn uống sạch sẽ phòng đợc nhiều bệnh tật - Giáo dục HS có ý thức ăn uống sạch sẽ II Đồ dùng dạy học GV : VBT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT của HS 2 Bài mới * Bài 1 ( VBT ) - HS đọc yêu cầu của bài - GV nhận xét * Bài 2 ( VBT ) - HS đọc yêu cầu của bài - Thức ăn nấu xong phải làm gì ? - Nớc uống nh thế nào là đảm bảo vệ sinh ? - GV nhận xét + Viết chữ a hoặc b, c, d e vào dới mỗi hình cho phù hợp với lời ghi chú - HS làm bài - Nhận xét bài làm của bạn - HS nhìn vào hình vẽ đọc lời chú giải + Đánh dấu X vào dới hính vẽ những thức ăn và nớc uống không sạch - HS quan sát và làm bài - HS trả lời - Nhận xét bạn IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà thực hiện ăn uống sạch sẽ 3 Tuần 9 Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2005 Tự nhiên và xã hội Bài 9 : Đề phòng bệnh giun I Mục tiêu - HS hiểu đợc : Giun đũa thờng sống ở ruột ngời và một số nơi trong cơ thể. Giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khoẻ - Ngời ta thờng bị nhiễm giun qua đờng thức ăn, nớc uống - Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh : ăn sạch, uống sạch, ở sạch II Đồ dùng GV : Hình vẽ trong SGK trang 21, 22 HS : VBT TN & XH III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Rửa quả nh thế nào là đúng ? - Tại sao thức ăn phải đợc để trong bát sạch, mâm đậy lồng bàn 2 Bài mới * Khởi động : Cả lớp hát bài : " Bàn tay sạch " a HĐ1 : Thảo luận cả lớp về bệnh giun * Mục tiêu : - Nhận ra triệu trứng của ngời bị nhiễm giun - HS biết nơi giun thờng sống trong cơ thể ngời - Nêu đợc tác hại của bệnh giun * Cách tiến hành - Các em đã bao giờ bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa ra giun, buồn nôn và chóng mặt cha ? - Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể ? - Giun ăn gì mà sống đợc trong cơ thể ng- ời ? - Nêu tác hại do giun gâu ra ? - HS trả lời + HS hát + HS trả lời - HS thảo luận theo câu hỏi của GV * GV giúp HS hiểu : - Giun và ấu trùng của giun có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể nh : ruột, dạ giày, gan, phổi, mạch máu nhng chủ yếu là ở ruột - Giun hút các chất bổ dỡng có trong cơ thể ngời để sống - Ngời bị nhiễm giun thờng gầy, xanh xao, mệt mỏi. Nếu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột, tắc ống mật b HĐ2 : Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun * Mục tiêu : HS phát hiện ra nguyên nhân và các cáchtrứng giun xâm nhập vào cơ thể * Cách tiến hành : + B1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Trứng giun và giun từ trong ruột ngời bị + HS quan sát hình 1 trong SGK - Thảo luận trong nhóm 4 bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào ? - Từ trong phân ngời bị bệnh giun, trứng giun có thể vào trong cơ thể ngời lành khác bằng những con đờng nào ? + B2 : Làm việc cả lớp - GV treo tranh vẽ - Vừa thảo luận vừa chỉ vào từng hình trong sơ đồ trang 20 SGK + Đại diện 1 vài nhóm lên chỉ và nói các đ- ờng đi của trứng giun vào cơ thể theo từng mũi tên * GV tóm tắt ý chính : + Trứng giun có nhiều ở phân ngời. Nếu ỉa bậy hoặc hố xí không hợp vệ sinh, trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nớc, vào đất hoặc theo ruồi nhặng đi khắp nơi + Hình vẽ thể hiện trớng giun có thể vào cơ thể bằng các cách sau : - Không rửa tay sau khi đại tiện, tay bẩn cầm vào thức ăn, đồ uống - Nguồn nớc bị nhiễm phân từ hố xí, dùng nớc không sạch để ăn uống - Đất trồng rau bị ô nhiễm do các hố xí không hợp vệ sinh hoăch dùng phân tơi để bón rau. Ngời ăn rau rửa cha sạch, trứng giun sẽ theo rau vào cơ thể - Ruồi đậu vào phân rồi bay đi khắp nơi và đậu vào thức ăn nớc uống của ngời lành, làm họ bị nhiễm giun c HĐ3 : Thảo luận cả lớp : Làm thế nào để đề phòng bệnh giun ? * Mục tiêu : Kể ra đợc các biện pháp phòng tránh giun - Có ý thức rửa tay trớc khi ăn . * Cách tiến hành : - Nêu các cách để ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể ? - HS phát biểu ý kiến - 1 vài HS nhắc lại ý chính * GV tóm tắt ý chính : - Không cho trứng giun xâm nhập vào cơ thể, cần giữ vệ sinh ăn uống, ăn chín, uống nớc đã đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, rửa tay trớc khi ăn, sau khi đi đại tiện, thờng xuyên cắt móng tay - Không cho phân rơi vãi hoặc ngấm vào đất hay nguồn nớc, cần làm hố xí đúng quy cách, hợp vệ sinh, hố xí luôn sạch, không để ruồi muỗi đậu và sinh sôi nảy nở ở hố xí IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Dặn HS nên 6 tháng tẩy giun 1 lần - Về nhà kể cho gia đình nghe nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun Tự nhiên và vã hội ( tăng ) Ôn : Đề phòng bệnh giun I Mục tiêu - Củng cố cho HS đề phòng bệnh giun - Biết đợc giun thờng sống ở đâu và cách đề phòng bệnh giun - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh ăn uống II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK trang 20 HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu 5 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Khi đi đại tiện xong em phải làm gì ? - Vì sao phải rửa tay sau khi đi đại tiện ? 2 Bài mới + HS hoạt động nhóm - GV chia nhóm và giao việc - Nhóm 1 : Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể ngời ? - Nhóm 2 : Quan sát tranh, chỉ và nói xem trứng giun vào cơ thể ngời bằng cách nào? - Nhóm 3 : Bệnh giun gây ra những tác hại gì cho cơ thể ? - Nhóm 4 : Làm thế nào để đề phòng bệnh giun ? - GV nhận xét - HS trả lời - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ xung IV Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt nội dung toàn bài - Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh ăn uống Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2005 Tự nhiên và vã hội ( tăng ) Ôn : Đề phòng bệnh giun I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS đề phòng bệnh giun - Biết đợc giun thờng sống ở đâu và cách đề phòng bệnh giun - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh ăn uống II Đồ dùng GV : VBT HS : VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2 Bài mới * bài 1 ( VBT ) - Đọc yêu cầu của bài - Chỉ vào từng tranh và kể lại nọi dung câu chuyện : Vì sao Nam bị bệnh giun - Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì - GV nhận xét * Bài 2 ( VBT ) - VBT - 1, 2 HS đọc - HS quan sát tranh vẽ - Đọc nội dung từng phần - HS làm bài - Nhiều HS kể - HS nêu - Nhận xét - HS đọc yêu cầu của bài 6 - Để đề phòng bệnh giun em cần làm gì ? - GV nhận xét bài làm của HS - Làm bài vào VBT - Đổi vở cho bạn, kiểm tra - HS trả lời - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà thực hiện tốt theo nội dung bài học Tuần 10 Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2005 Tự nhiên và xã hội Bài 10 : Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ I Mục tiêu - HS nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã đợc học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch - Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá - Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân II Đồ dùng GV : Các hình vẽ trong SGK, hình vẽ cơ quan tiêu hoá HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Trứng giun có thể vào cơ thể ngời bằng những con đờng nào ? 2 Bài mới * Khởi động : Trò chơi xem ai nói nhanh, đúng tên các bài đã học về chủ đề con ngời và sức khoẻ a HĐ1 : Trò chơi " xem cử động, nói tên các cơ, x ơng và khớp x ơng * Cách tiến hành - B1 : Hoạt động theo nhóm - B2 : Hoạt động cả lớp - Nhóm nào viết nhanh và đúng nhóm đó sẽ thắng cuộc b HĐ2 : Trò chơi : Thi hùng biện * Cách tiến hành - B1 : GV chuẩn bị sẵn câu hỏi - HS trả lời - Nhận xét + HS thực hiện một số động tác - Nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng cơ nào, xơng nào và khớp nào cử động + Cử đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác quan sát viết nhanh các nhóm cơ, xơng, khớp xơng lên bảng + Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng một lúc - Về nhóm cùng chuẩn bị câu hỏi - Cử đại diện nhóm lên trình bày + Các HS đợc cử lên ngồi trớc lớp 7 - B2 : Thi hùng biện - GV sẽ làm trọng tài để đa ra nhận xét cuối cùng - Nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc sẽ đợc khen thởng + GV có thể gợi ý một số câu hỏi : - Chúng ta cần ăn uống và vận động nh thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ? - Tại sao phải ăn uống sạch sẽ ? - Làm thế nào để phòng bệnh giun sán ? - Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm ban giám khảo, chấm -HS thực hiện theo yêu cầu IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội ( tăng ) Ôn tập I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố khắc sâu kiến thức về vệ sinh ăn uống đe thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch - Nhớ lại các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá - Giáo dục HS thực hiện vệ sinh hàng ngày II Đồ dùng GV : Hình vẽ SGK, phiếu ghi nội dung các câu hỏi HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể? - GV nhận xét 2 Bài mới a HĐ 1 : Nói tên các cơ quan, x ơng và khớp - GV cho HS tập các động tác của bài thể dục đã học - Em tập đợc nh vậy nhờ các cơ quan nào ? + GV chia làm 3 đội chơi : Tiếp sức - Viết tên các nhóm cơ, xơng và khớp xơng trên bảng - Nhóm nào viết nhanh, đúng thì thắng b HĐ 2 : Ôn vệ sinh ăn uống + GV phát phiếu * Nhóm 1 : - Tại sao chúng ta nên ăn chậm, nhai kĩ ? - Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy nô - HS nêu - Nhận xét bạn - HS tập thể dục - Các khớp, cơ và xơng - HS chơi trò chơi - Cả lớp cổ vũ, động viên - HS thảo luận nhóm 8 đùa sau khi ăn no ? * Nhóm 2 : - Một ngày em ăn mấy bữa ? - Chúng ta nên ăn uống nh thế nào để cơ thể khoẻ mạnh ? * Nhóm 3 : - Để ăn sạch em phải làm gì ? - Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ? * Nhóm 4 : - Bệnh giun gây ra những tác gì cho cơ thể? - Cần làm thế nào để phòng bệnh giun ? + GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - GV tóm tắt lại ý chính - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ xung IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn bài Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2005 Tự nhiên và xã hội ( tăng ) Ôn tập I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố, khắc sâu kiến thức về hoạt động của cơ quan vận động, cơ quan tiêu hoá . và vệ sinh ăn uống - Rèn cho HS có thói quen vệ sinh cá nhân, hoạt động cá nhân II Đồ dùng GV : Phiếu học tập, hình vẽ SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Nói đờng đi của sự tiêu hóa thức ăn ? - GV nhận xét 2 Bài mới a HĐ 1 : Ôn tập + GV đa ra phiếu các câu hỏi - Hãy nói đờng đi của thức ăn trong ống tiêu hoá ? - Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hoá ? - Thức ăn ở miệng và dạ giày tiêu hoá nh thế nào ? - Thế nào là uống sạch ? - Giun thờng sống ở đâu trong cơ thể ngời ? - Trứng giun đi vào trong cơ thể bằng cách nào ? - HS nêu - Nhận xét - HS lên bảng bốc thăm câu hỏi và ttả lời - Nhận xét câu trả lời của bạn 9 - GV nhận xét b HĐ 2 : Làm phiếu học tập - GV phát phiếu * Khoanh tròn vào phơng án đúng a. Không nên mang vác vật nặng để tránh làm cong vẹo cột sống b. Phải ăn thật nhiều để xơng và cơ phát triển c. Nên ăn nhanh để tiết kiệm thời gian d. Ăn no xong có thể chạy nhảy, nô đùa e. Phải ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh g. Muốn phòng đợc bệnh giun phải ăn sạch, uống sạch, ở sạch h. Giun chỉ chui vào cơ thể ngời qua con đ- ờng ăn uống * Hãy nêu 3 cách đề phòng bệnh giun - GV thu phiếu chấm điểm - Nhận xét bài làm của HS - HS làm bài vào phiếu IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn bài Tuần 11 Thứ t ngày 16 tháng 11 năm 2005 Tự nhiên và xã hội Bài 11 : Gia đình I Mục tiêu - HS biết đợc các công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình - Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình - Yêu quý và kính tọng những ngời thân trong gia đình II Đồ dùng dạy học GV : Hình vẽ trong SGK HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ - Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ? - Làm thế nào để đề phòng bệnh giun ? 2 Bài mới * Khởi động : Cả lớp hát bài : Ba ngọn nến - HS trả lời - HS hát a Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ * Mục tiêu : Nhận biết những ngời trong gia đình bạn Mai và việc làm của từng ngời * Cách tiến hành + Bớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ - GV HD HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 24, 25 tập đặt câu hỏi VD - HS quan sát - HS làm việc theo nhóm 10 [...]... thực hiện trớc lớp - Cả lớp quan sát nếu trờng hợp ấy mình gặp thì mình xử lí nh thế nào - Vài em nêu suy nghĩ của mình trớc lớp - HS nêu, vài em nhắc lại - VN thực hành tốt Thứ t ngày 14 tháng 12 năm 2005 Tự nhiên và xã hội Trờng học I Mục tiêu + HS biết tên trờng, địa chỉ của trờng mình và ý nghĩa của tên trờng ( nếu có ) + Mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trờng ( vị trí các lớp học, phòng làm... tháng 1 năm 2005 Tự nhiên và xã hội Thực hành : Giữ trờng học sạch, đẹp I Mục tiêu - HS nhận biết đợc thế nào là lớp học sạch, đẹp - Biết tác dụng của việc giữ cho trờng học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập - Làm một số công việc đơn giản để giữ trờng học sạch, đẹp nh : quét lớp, quét sân trờng, tới và chăm sóc cây xanh ở trờng, - Có ý thức giữ trờng lớp sạch, đẹp và tham gia vào những hoạt động làm... Làm vệ sinh lớp Bớc 2 : Các nhóm thực hiện - Nhóm 2 : Nhặt rác và quét sân trờng - Nhóm 3 : tới cây xanh ở sân trờng - Nhóm 4 : nhổ cỏ, tới hoa trong vờn trờng + Cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau, nhận xét và tự đánh giá công việc của Bớc 3 : nhóm mình và nhóm bạn IV Củng cố, dặn dò - GV tuyên dơng những nhóm và cá nhân làm tốt - Trờng lớp học sạch đẹp sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt... tên các đồ dùng có trong gia đình em? - HS kể 2 Bài mới * Khởi động : trò chơi : Bắt muỗi + Cả lớp đứng tại chỗ + Bớc 1 : GV HD cách chơi - Cả lớp hô : vo ve, vo ve - GV hô: muỗi bay muỗi đốt - HS chụm tay vào má của mình thể hiện - GV nói : muỗi đậu vào má " muỗi đậu " - cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình và hô - GV hô : Đập cho nó một cái " muỗi chết, muỗi chết " + Bớc 2 : HS chơi - HS chơi trò chơi... bản thân và cho ngời khác HĐ3: Lựa chọn trò chơi bổ ích *Yêu cầu h/s: HS có ý thức lựa chọn những trò chơi để phòng tránh té ngã khi ở trờng 31 Hoạt động của trò - Lớp hát - HS lên bảng nêu - Nhận xét - nhắc lại * HĐ cả lớp - HS nêu các ý kiến ( 1/2 lớp nêu) - HS quan sát sgk - Nêu các hoạt động của từng hình mà hay gây nguy hiểm - Vài em nhắc lại * Hoạt động nhóm6 - Mỗi nhóm chọn 1 trò chơi và chơi... câu hỏi với bạn những phòng nào ? - Nói về hoạt động diễn ra ở lớp học, th viện, phòng truyền thống và phòng y tế trong các hình - Bạn thích phòng nào ? Tại sao ? + HS trả lời các câu hỏi trớc lớp Bớc 2 : Làm việc cả lớp GVKL : ở trờng, HS học tập trong lớp học, hay ngoài sân trờng, vờn trờng, ngoài ra các em có thể đến th viện để đọc và mợn sách, đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thiết, c HĐ 3 :... viết, vẽ bẩn lên tờng, không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định, không trèo cây, bẻ cành hoặc ngắt hoa, tham gia tích cực vào các hoạt động nh làm vệ sinh trờng lớp, tới và chăm sóc cây cối b HĐ 2 : Thực hành làm vệ sinh trờng, lớp học * Mục tiêu : Biết sử dụng một số dụng cụ làm vệ sinh trờng, lớp học * Cách tiến hành Bớc 1 : Làm vệ sinh theo nhóm - Mỗi nhóm nhận... thầy cô giáo dạy học sinh, bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trờng lớp, bác lao công quét dọn trờng và chăm sóc cây cối, b HĐ 2 : Thảo luận về các thành viên và công việc của họ trong trờng của mình * Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trong trờng mình và biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trờng + Tự hỏi nhau và trả lời * Cách tiến hành - Trong trờng bạn biết những thành... 2 Bài mới a HĐ 1 : Quan sát trờng học * Mục tiêu : Biết quan sát và mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trờng mình * Cách tiến hành Bớc 1 : GV tổ chức cho HS đi tham quan tr- HS thực hiện ờng học, khai thác các nội dung sau - Tên trờng và ý nghĩa của tên trờng - Các lớp học - Các phòng khác - Sân trờng và vờn trờng Bớc 2 ( trong lớp ) 23 - GV tổ chức tổng kết buổi tham quan giúp HS nhớ lại cảnh... đình mình * Mục tiêu : Chia sẻ với các bạn trong lớp về ngời thân và việc làm của từng ngời trong gia đình của mình * Cách tiến hành - HS tự nhớ lại những việc làm của mình + Bớc 1 : trong gia đình - Từng HS kể với bạn về công việc ở nhà + Bớc 2 : Trao đổi trong nhóm nhỏ mình và ai thờng làm công việc đó - Gọi một số em kể trớc lớp + Bớc 3 : Trao đổi với cả lớp - GV ghi các công việc HS kể lên bảng - HS . Cả lớp đứng tại chỗ - Cả lớp hô : vo ve, vo ve . - HS chụm tay vào má của mình thể hiện " muỗi đậu " - cả lớp cùng lấy tay đập vào má mình và. theo rau vào cơ thể - Ruồi đậu vào phân rồi bay đi khắp nơi và đậu vào thức ăn nớc uống của ngời lành, làm họ bị nhiễm giun c HĐ3 : Thảo luận cả lớp : Làm