... dangky-email@moet.edu.vn); tránh dùng email có tên miền xã hội chung @yahoo, @gmail, vnn.vn) 2 Yêucầu sản phẩm Bài giảng e-Learning a) Bài giảng e-Learning tạo từ công cụ tạo giảng, có khả tích hợp đa phương tiện ... ứng yêucầu tiêu chuẩn khuyến cáo sử dụng) b) Nhóm tác giả thuyết minh thêm để làm rõ sản phẩm dạng giáo án, giới thiệu nhấn mạnh q uan điểm, ý đồ tác giả xây dựng giảng; mục đích, yêucầu … ... 1Yêucầu chung a) Nội dung sản phẩm tham gia thi bám sát chương trình chuẩn môn học b) Tất thông tin...
... hỏi, tập Bảng kiểm, bảng hỏi Cả lớp Nhóm nhỏ Theo cặp Cá nhân Tự học Ngoại khóa Hướng nghiệp Tham quan, dã ngoại Số lƣợng 38 31 11 21 10 91 13 11 80 21 2 Tỉ lệ % 2,6 1, 7 32,8 26,7 9,5 18 ,1 8,6 ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan đánh giá đánh giá lục .5 1.1 .1 Trên giới 1. 1.2 Ở Việt Nam .8 1. 2 Cơ sở lí luận .10 1. 2 .1 ... câu hỏi, tập là: đa dạng câu hỏi, tập; chất lượng câu hỏi, tập; lồng ghép câu hỏi, tập vào học liên kết câu hỏi, tập với - Yêucầucâu hỏi, tập Có mức độ khó khác Mô tả tri thức kĩ yêucầu Định...
... KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀITẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP 2 .1 Giới thiệu hệ thống học phần Văn học dân gian, sách giáo khoa lớp 10 2 .1. 1Cấu ... hỏi tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀITẬP TRONG DẠY HỌC VĂN 1.1 ... tác giả” [13 , tr 2 21] Định nghĩa 2: “Nói đến sáng tạo tiếp nhận nói đến đối thoại tác giả người đọc thông qua tác phẩm, sau đối thoại người đọc với người đọc từ tác phẩm đó”. [14 , tr 14 0] Như vậy,...
... KHOA LỚP 10 VÀ VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀITẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP 2 .1 Giới thiệu hệ thống học phần Văn học dân gian, sách giáo khoa lớp 10 2 .1. 1Cấu ... hỏi tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀITẬP TRONG DẠY HỌC VĂN 1.1 ... tác giả” [13 , tr 2 21] Định nghĩa 2: “Nói đến sáng tạo tiếp nhận nói đến đối thoại tác giả người đọc thông qua tác phẩm, sau đối thoại người đọc với người đọc từ tác phẩm đó”. [14 , tr 14 0] Như vậy,...
... lienhe@docs.vn Tel (: 0 918 .775.368 Nhu cầu lư u danh đời sau Nhu cầu tự thân vận động Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu liên kết Nhu cầu an toàn Nhu cầu sinh học Tháp nhu cầu Maslow 1. 5.2.2 Giao nhiệm vụ ... nằm bên tập thể giai đoạn ngời lãnh đạo đợc coi ngời tiêu biểu cho quyền lợi tập thể, ngời điều khiển yêucầutập thể Quần chúng yêucầu cao ngời lãnh đạo ngời lãnh đạo phải nâng cao yêucầu mình, ... 1. 4 Các yêucầu hoạt động quản lý kinh doanh ? .6 1. 5 Nội dung phơng pháp thực công việc điều phối doanh nghiệp 1. 5 .1 Nội dung: .6 1. 5.2 Nội dung 1. 5.2 .1 Lập...
... + Mức 1: Loại CH yêucầuHS nhắc lại kiến thức biết, HS dựa vào trí nhớ để trả lời + Mức 2: Loại CH yêucầuHS tổ chức, xếp lại kiến thức học diễn đạt ngôn ngữ + Mức 3: Loại CH yêucầuHS áp ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀITẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền 1.1 .1 Tổng quan vấn ... CH yêucầuHS phân tích nguyên nhân hay kết tượng, điều trước chưa cung cấp cho HS + Mức 5: Loại CH yêucầuHS vận dụng, phối hợp kiến thức học để giải đáp vấn đề khái quát suy nghĩ sáng tạo HS...
... 2)(a − 1) > ⇔ −2 < a ≠ ⎪ ⎩g (1) = (a − 1) 1 − 2(a + 2 )1 + a + ≠ Khi gọi M1 (x1 , y1 ), M (x , y ) tiếp điểm nằm phía Ox ⎛ x + ⎞⎛ x + ⎞ x1x + 2(x1 + x ) + ⇔ y1y < ⇔ ⎜ < (1) ⎟⎜ ⎟
... B Cho A, B tác dụng với NaOH dư A tạo kết tủa A1 B tạo hỗn hợp B gồm ba muối Nung A1 B1 nhiệt độ cao A1 tạo oxít A2 NguyÔn Minh TuÊn:§HSP Hµ Néi B1 tạo tạo hỗn hợp B gồm hai muối Cho CO khử A ... FeSO4 Fe2(SO4)3 sau lọc kết tủa nung không khí nhiệt độ cao Bài 15 : Cho 11 ,6 gam hỗn hợp gồm Mg, Al Zn tác dụng với 500 ml dung dịch HCl 1M H 2SO4 a mol/l thu dung dịch A 7,84 lit H2 (đktc) Tính ... phân tử chứa chức axit có khối lượng phân tử nhỏ 15 0 Cho 1, 16 gam hỗn hợp axit tác dụng vừa đủ với 10 0 dung dịch NaOH 0,2M Xác định CTCT axit Bài 20: Oxi hoá gam rượu đơn chức thu 5,6 gam hỗn...
... giao dịch chứng khoán Số 12 /2007/QĐ-BTC ngày 13 /32007 [18 .] Nghị định, số 18 7/2004/ND-CP, ngày 16 /11 2004 v/v chuyển công ty nhà nước thành công ty cổ phần (Cổ phần hoá) [19 .] Quốc Hội nước CHXHCN ... Việt Nam Luật Chứng Khoán Số 70/2006/QH 11 có hiệu lực từ 1/ 1/2007 [20.] Quốc Hội nước CHXHCN Việt Nam Luật Doanh Nghiệp Số 60/2005/QH 11 Có hiệu lực từ 1/ 7/2006 Ghi : Người bên hiểu cán điều ... IFC [13 .] OECD (19 99, 2004) Principles of Corporate Governance [14 .] Oliver Hart (19 95).Corporate Governance: Some Theory and Implications The Economic Journal Vol 10 5, No 430., pp 678-689 [15 .]...
... Nam 16 1. 9 .1 Các mục tiêu trực tiếp (mục tiêu chính) 16 1. 9.2 Các mục tiêu trung gian 16 1. 10 Các biện pháp hoàn thiện sách tỷ giá Việt Nam 17 1. 10 .1 Hoàn thiện ... 10 1. 6 Chế độ tỷ giá VN 10 1. 7 Cơ sở xác định tỷ giá VN .11 1. 8 Cơ chế điều chỉnh tỷ giá VN 12 Mục tiêu giải pháp hoàn thiện sách tỷ giá Việt Nam .16 1. 9 ... 17 1. 10.2 Hoàn thiện thị trường ngoại hối Việt Nam: 17 1. 10.3 Hoàn chỉnh thị trường ngoại tệ liên ngân hàng 17 1. 10.4 Hoàn thiện chế điều chỉnh tỷ giá hối đoái Việt Nam .18 ...
... tích yêucầu hệ thống - 31 Phân tích yêucầu hệ thống 2.3 Xác định yêucầu hệ thống thông tin Quy trình xác định yêucầu Phân tích yêu cầu: Phân tích yêucầu để giải vấn đề về: - Các yêucầu ... thiếu - Các yêucầu mâu thuẫn - Các yêucầu không khả thi - Các yêucầu trùng lặp - Các yêucầu mơ hồ Chương Phân tích yêucầu hệ thống - 32 Phân tích yêucầu hệ thống 2.3 Xác định yêucầu hệ thống ... Phân tích yêucầu hệ thống - 27 Phân tích yêucầu hệ thống 2.3 Xác định yêucầu hệ thống thông tin Phân loại yêucầu Yêucầu hệ thống thông tin (yêu cầu nghiệp vụ) mô tả nhu cầu mong muốn...
... hiện: Tất TTHC yêucầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn qui định + Tổng số tiền thuê 10 0.000.000 đồng: Mức phí: 10 0.000 đồng /1 trường hợp + Tổng số tiền thuê từ 10 0.000.000 đồng đến 1. 000.000.000 ... công chứng Luật Công chứng viên đề nghị người yêucầu công chứng làm rõ theo đề nghị người yêucầu công chứng, công chứng viên tiến hành xác minh yêucầu giám định; trường hợp không làm rõ có quyền ... nộp, đánh máy, in ấn hợp đồng…) Cán nghiệp vụ hướng dẫn bên đọc, kiểm tra nội dung hợp đồng Trường hợp người yêucầu công cứng có yêucầu sửa đổi, bổ sung, Công chứng viên xem xét thực việc sửa...
... hiện: Tất TTHC yêucầu trả phí, lệ phí: Tên phí Mức phí Văn qui định + Giá trị khoản vay 10 0.000.000 đồng: Mức phí: 10 0.000 đồng /1 trường hợp + Giá trị khoản vay từ 10 0.000.000 đồng đến 1. 000.000.000 ... tượng giao dịch có thật Số hồ sơ: 01( bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Phiếu yêucầu công chứng hợp đồng, giao Quyết định số 58/2004/QĐ- dịch UB YêucầuYêucầu điều kiện để thực TTHC: Nội ... giao dịch thật công chứng viên đề nghị người yêucầu công chứng làm rõ theo đề nghị người yêucầu công chứng, công chứng viên tiến hành xác minh yêucầu giám định; trường hợp không làm rõ có quyền...
... liên quan đến nhà đất (nếu có) Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai “Phiếu đăng ký đo đạc đồ” Văn qui định Thông báo số 11 80/TB-ĐĐBĐ ngà YêucầuYêucầu điều kiện để thực TTHC: Không ... Thời gian nhận hồ sơ: Từ thứ hai đến thứ sáu sáng thứ bảy hàng tuần Sáng từ 07 30 đến 11 30; chiều từ 13 00 đến 17 00 Người tiếp nhận hồ sơ kiểm tra thành phần hồ sơ, đầy đủ Bước lập hợp đồng đo ... chưa đủ thành phần hướng dẫn cá nhân chuẩn bị đầy đủ trước lập hợp đồng Hợp đồng sau ký, bên giữ 01 Trên hợp đồng Mô tả bước Tên bước có ghi cụ thể thời gian đo vẽ cung cấp kết đồ Cá nhân nhận kết...