em bé thông minhbài giảng điện tử

... trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp ... Multimedia, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở ... bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử phần...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 ... bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử phần ... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:04

... điện tử là phải có thanh toán qua mạng. ◆ Không thể thanh toán qua mạng không thể áp dụng Thương mại điện tử? ”. ◆ Điều này không đúng. Thương mại điện tử có nhiều mức độ. 12 Tiền điện tử ... dụng ◆ Bảo mật với nghi thức SET ◆ Ví tiền điện tử (E-Wallet) ◆ Hệ thống tiền điện tử ◆ Thẻ chip - Smart cards ◆ Các hệ thống thanh toán thông dụng 13 Tiền điện tử - Electronic Cash ◆ Tuy nhiên, vào ... thẻ sau đó vài ngày. 16 Tiền điện tử - Electronic Cash ◆ Giống như serial trên tiền giấy, số serial của tiền điện tử là duy nhất. Mỗi "tờ" tiền điện tử được phát hành bởi một ngân...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 10:09

... THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHO MB Trong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMT đã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho Ngân hàng TMCP ... người xem không thể nhớ được hết các con số xuất hiện trên bảng thống kê. Do đó, biết được mục đích, bạn có thể tùy ý khiến những con số trở nên hấp dẫn hơn và người xem ít nhất có thể nhớ được thông ... quan. Mọi chi tiết vui lòng liên hệ: 02 LỊCH KHAI GIẢNG CHƯƠNG TRÌNH “NHÀ QUẢN LÝ - TẦM NHÌN & TIÊU CHUẨN MỸ 2012” - Lịch trên dự kiến khai giảng thường xuyên, ghép chung từ 15-35 học viên/lớp. -...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 15:20

... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... Thu Trâm SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BỘ MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THCS - LỚP 9 Chuyên ngành: Lí luận và phương ... hệ thống tuần hoàn và các kiến thức về cấu tạo chất (thuyết nguyên tử, phân tử, thuyết cấu tạo nguyên tử, thuyết cấu tạo phân tử, thuyết cấu tạo hóa học ) l à lý thuết chủ đạo của hệ thống kiến...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp ... Ví dụ: Em có ý kiến gì về vấn đề này? Em biết gì về vấn đề đó? Em có đồng ý với ý kiến vừa rồi của bạn A không? Có phải em muốn nói là ? Em có thể trình bày lại theo cách hiểu của em? Em có ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

... trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp ... Ví dụ: Em có ý kiến gì về vấn đề này? Em biết gì về vấn đề đó? Em có đồng ý với ý kiến vừa rồi của bạn A không? Có phải em muốn nói là ? Em có thể trình bày lại theo cách hiểu của em? Em có ... Multimedia, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:15

... một chỗ, nhắc lại câu từ của bài giảng sẽ làm cho HS nhàm chán và buồn ngủ. Ý kiến của em Nguyễn Thị Trúc Mai: Phương pháp giảng dạy thông qua giáo án ñiện tử nhằm mục ñích giúp HS nắm kĩ và ... cực - Thông báo nội dung. - Cho HS xem mô hình ñể minh họa. - Nghe thông báo - Quan sát xem có ñúng với GV nói không. Sử dụng tích cực - Nêu mục ñích - Trình bày hoặc cho HS xem. - Giao ... hiểu bài là do khả năng tiếp cận thông tin của các em chưa tốt và các em chưa biết cách học với BGðT. Câu 5: So với tiết học bình thường, tiết học với BGðT em cảm thấy thế nào? Tỷ lệ a) ðược...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:52

... BGðT, em thích nhất hình thức học tập nào? Tỷ lệ a) GV ñưa hình ảnh cho các em quan sát và thảo luận 90,32% b) Dựa vào thông tin trên máy, GV ñặt câu hỏi cho em trả lời 3,23% c) GV chiếu thông ... và truyền thông 1.3.2.1. Dạy học theo quan ñiểm CNTT Theo quan ñiểm CNTT, học là một quá trình thu nhận thông tin có ñịnh hướng, có sự tái tạo và phát triển thông tin; dạy là phát thông tin ... hiểu bài là do khả năng tiếp cận thông tin của các em chưa tốt và các em chưa biết cách học với BGðT. Câu 5: So với tiết học bình thường, tiết học với BGðT em cảm thấy thế nào? Tỷ lệ a) ðược...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:13

... nghiệm 4: 2. Từ thông: 2. Từ thông: a. a. Định nghĩa Định nghĩa b. b. Đơn vị đo từ thông. Đơn vị đo từ thông. 3. Hiện tượng cảm ứng điện từ: 3. Hiện tượng cảm ứng điện từ: a. ... luận: Kết luận: - Dòng điện cảm ứng - Dòng điện cảm ứng - Hiện tượng cảm ứng điện - Hiện tượng cảm ứng điện từ từ Cõu 9 Cõu 9 Mạch điện tròn, kín (C) và dòng điện thẳng I cùng nằm ... nghiệm vài lần. Có dòng điện Có dòng điện trong mạch trong mạch điện kín (C) điện kín (C) hay không? hay không? - Tiến hành Kết quả: Có dòng điện trong mạch điện kín (C) G + - Khi thay...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:05

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:45

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:28

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... hiện dòng điện trong cuộn dây Đây là một phép th không ngu nhiên. d) Nguyên lý xác suất nhỏ Qua thực nghiệm và quan sát thực tế, người ta thấy rằng các biến cố có xác suất bé sẽ khó ... A Ω = 365⋅364⋅363 nên ( ) ( ) APAP −= 1 = 0820 365 363364365 1 3 ,= ⋅⋅ − . ☺ ☺☺ ☺ Do bài giảng này chỉ xét các phép thử ngẫu nhiên, nên ta gọi tắt chúng là phép thử. • Phép thử ngẫu ... nhau, bởi vì biến cố "không có 2 người nào có ngày sinh giống nhau" có xác suất rất bé (xấp xỉ 0,0295). c) Định nghĩa xác suất bằng tần suất Việc tính: khả năng để một máy nào...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 03:16

... kế bài giảng điện tử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bài giảng điện tử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng dạy. ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 ... nhận thông tin + Tiếp cận các nguồn thông tin: Đối với HS phổ thông thì ngoài SGK là nguồn thông tin chính chí ít GV cần hướng dẫn các em để sử dụng thư viện trường học để tìm đọc các thông...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 16:20

... mục em có biết”. - Chuẩn bị trước bài Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm. KIỂM TRA BÀI CŨ Thông sinh sản bằng hạt nằm trong lá noãn hở nên gọi là cây hạt trần. Cơ quan sinh sản của thông ... SINH SẢN Các em hãy thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 3: Cây nào sau đây thuộc nhóm thực vật tiến hóa nhất? A. Cây Rêu B. Cây Ớt C. Dương xỉ D. Cây Thông HẠT ... (màu trắng điểm vàng) Hoa Sim (màu hồng nhạt) KIỂM TRA BÀI CŨ T i sao thông là cây hạt trần? Cơ quan sinh sản của ạ thông là gì? Có thể coi nón như một hoa được không? HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... xung: ã Chức năng mạch tạo xung: ã Mạch tạo xung là mạch điện tử để biến đổi năng l ợng của dòng điện một chiều thành năng l ợng dao động điện có dạng xung và tần số theo yêu cầu Cho đèn đỏ ... và Ic2 ã Do kết cấu của mạch điện nên sau đó Ic1 khác Ic2 : ã Ví dụ:- Khi T1 thông bÃo hoà thì T2 bị khoá: trạng thái cân bằng thứ nhất và có xung ra ã -Khi T2 thông bÃo hoà thì T1 bị khoá:Trạng ... cho đèn nháy chậm: ã -Tăng trị số điện dung của tụ C1 và C2 ã -Mắc // thêm tụ có cùng trị số ã b)Rút ngắn chu kì dao động cho đèn nháy nhanh: ã -Giảm trị số điện dung của tụ C1 và C2 ã C) Cho...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20