... một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết- Giáo trình, sáchgiáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao.- Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sáchgiáokhoa ... củng cố là điểm lại các mục trong của bài học đà dạy và giao 29 cho học sinh bài tập về nhà trong sáchgiáo khoa, sách bài tập. Giáo viên thờng bỏ qua việc hớng dẫn học sinh học nh thế nào ... logic để nhớ.1.6.5. Cách thức đọc sáchgiáo khoa a - Đọc lần thứ nhất: Phát hiện và nắm bắt điều gì là quan trọng - Đọc lần thứ nhất một bài trong sáchgiáokhoa học sinh có thể đọc nhanh, đừng...
... Dương Trọng Bái – SáchgiáokhoaVật lí 10 và Sáchgiáo viên Vật lí 10 – Nhà xuất bản Giáo Dục - Năm 199 8. 2) Nguyễn Văn Đồng – An Văn Chiêu - Ph ương pháp giảng dạy Vậtlý ở trường phổ thông ... định luật Vậtlý - Nhà xuất bản Giáo Dục . 6) Hoàng Quý – Cơ học - Nhà xuất bản giáo dục – Năm 197 9. 7) Nguyễn Thế Khôi – Sáchgiáokhoa thí điểm Vật lí 10 (Ban khoa học tự nhiên) bộ sách thứ ... chương trình sáchgiáokhoavật lý lớp 10 bộ mới nên chúng tôi vẫn tiến hành so sánh hai chương trình ở phần chương này của sáchgiáokhoa lớp 10 bộ mới và chương I của sáchgiáokhoa lớp 11...
... chỗ người gópý viết nhầm (tô vàng).Riêng 2 cuốn sáchgiáo khoa, sách bài tập Vậtlý lớp 12nâng cao và cơ bản của Nhà xuất bản Giáo dục được giáo viên phát hiện có 20 lỗi sai nội dung kiến, ... đạtvăn phạm khó hiểu, dẫn nguồn không chính xác… 1. Lỗi 1: SáchgiáokhoaVật lí 12 nâng caoNXBGD 20 09 (VL12NC), trang 2 69, có viết: “…Nhà vật lí Paoli, người Áo, đã tiến đoán sự tồntại của hạt ... Anhstanh, nếu vật chuyển động với tốc độ xấp xỉ tốc độ ánh sáng (v » c) thìkhối lượng nghỉ xấp xỉ bằng m0 » 0 chứ không thể bằng 0! Sách giáokhoaVật lí 12 NXBGD 20 09 (VL12), trang 1 89 viết: ”…Đó...
... dạy học. Vụ Giáo viên, Hà Nội, 199 5. [6]. Lƣơng Duyên Bình. Vậtlý đại cương. NXB Giáo dục, 199 8. [7]. Vũ Cao Đàm. Phương pháp luận nghiên cứu Khoa học, NXB KH&KT, Hà Nội, 199 8. [8]. Nguyễn ... dạy bài tập vật lý, NXBGD, Hà Nội, 199 4. [16]. Đỗ Hƣơng Trà, Bài giảng chuyên đề phương pháp dạy học Vật Lý, Hà Nội, 2008. [17]. Bùi văn Loát , Địa VậtLý hạt nhân, Nhà xuất bản khoa học và ... giảng dạy VậtLý ở trường phổ thông, tập 1 và tập 2, NXBGD Hà Nội, 197 9. [9] . Phó Đức Hoan. Phương pháp giảng dạy Vậtlý ở trường phổ thông trung học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 199 3. [10]....
... dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bài tập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sáchgiáokhoaVậtlý 12 nâng cao” 2. Mục đích nghiên cứu ... .Inc, 3 Apple Hill Drive, Natick, MA 01760-2 098 , 2004. 22. The Mathworks, MATLAB Help, MATLAB version 7.0.1, 9/ 2004. 9 1.6.3. Các loại mô hình Vậtlý ... 1.4.2. Tác dụng của BTVL trong hoạt động dạy học vật lí 1.4.3. Sử dụng BTVL trong dạy học vậtlý 1.4.3.1.BTVL ....
... 88 91 88 88 82,5 Tương lai 86 100 80 95 90 95 90 90 ,2 Thủ lĩnh 95 96 90 80 74 74 92 88,4 Uy nghi 88 90 96 87 85 90 95 90 ,5 Sổ dự án Ước mơ 43 X X 46 45 46 ... học chất điểm" sách giáokhoaVậtlý 10 nâng cao Lê Thị Phương Hoa Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý) Mã số: 60 14 10 ... đưa sự nghiệp giáo dục của nước nhà phát triển. References 1. Bộ giáo dục đào tạo.Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình, sáchgiáokhoa lớp 10 THPT hoạt động giáo dục ngoài...
... duy Vật lí của học sinh. 2.1.2. Mục tiêu về kiến thức, kĩ năng của chương “Động lực học chất điểm” sáchgiáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sáchgiáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb. Giáo ... CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁOKHOAVẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1. Tìm hiểu về chƣơng “Động lực học chất điểm” sáchgiáokhoaVật lí lớp 10 nâng cao 2.1.1. ... bài tập chương “Động lực học chất điểm” sáchgiáokhoavậtlý lớp 10 nâng cao Nguyễn Thế Minh Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp dạy học; Mã số: 60...
... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOAVẬTLÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vậtlý Mã số: 60.14.10 ... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOAVẬTLÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... quá trình nhận thức khoa học vật lí. Vật lí là một ngành khoa học nghiên cứu các quy luật, các tính chất chung nhất của cấu trúc, sự tương tác và chuyển động của vật chất. Vật lí không chỉ liệt...
... hiện khóa luận. Em xin gửi lời cảm ơn tới các thầy giáo, cô giáo trong tổ Vật lý, ban chủ nhiệm khoa Toán - Lý - Tin, phòng nghiên cứu - quản lýkhoa học và quan hệ quốc tế, thư viện trường Đại ... của các thầy giáo cô giáo trong tổ Vật lý, Trường Đại học Tây Bắc em đã hoàn thành khóa luận này. Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo Th.s Lê Ngọc Diệp - giảng viên Vật lý, Trường Đại ... Vật lí 10 cơ bản. 29 2.3.1. Mục đích điều tra 29 2.3.2. Phương pháp điều tra 29 2.3.3. Kết quả điều tra 29 2.3.3.1. Tình hình dạy và học bài “Cơ năng” chương “Các định luật bảo toàn” 29...
... chng GV : Giáo viên GD Giáo dc o HS : Hc sinh NXB : Nhà xut bn y hc SGK : Sáchgiáokhoa SGV : Sáchgiáo viên ... tài: “Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sáchgiáo khoa vật lí 11 cơ bản”. 2. Mục đích nghiên cứu Vn d lí lun cy h ... GÓC NỘI DUNG KIẾN THỨC BÀI “KÍNH LÚP” SGK VẬT LÍ 11 (BAN CƠ BẢN) 2.1. Vị trí, tầm quan trọng kiến thức của bài “Kính lúp” trong chương trình Vật lý THPT. t....
... nhau. Lê Đình Bửu – tài liệu ôn thi vậtlý 12– phần lý thuyết Lê Đình Bửu – tài liệu ôn thi vậtlý 12– phần lý thuyết * Đơn vị khối lượng nguyên tử Trong vật lí hạt nhân, khối lượng thường ... vụ nổ xảy ra trong lòng chúng, kèm theo sự phóng ra các dòng vật chất rất mạnh. Lê Đình Bửu – tài liệu ôn thi vậtlý 12– phần lý thuyết i = q' = - ωq0sin(ωt + ϕ) = Iocos(ωt + ϕ + ... moe-λt. Lê Đình Bửu – tài liệu ôn thi vậtlý 12– phần lý thuyết I. SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ1. Sóng cơ + Sóng cơ là dao động cơ lan truyền trong môi trường vật chất.+ Sóng ngang là sóng trong...