diễn đàn học sinh chuyên tổng hợp
Bài soạn Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi tổng hợp
... trong nhà trường. (chọn GV, học sinh đúng theo các tiêu chuẩn đề ra….)7. Tổ chức đánh giá và khen thưởng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Với học sinh: Những học sinh có thành tích cao trong ... cho học sinh về kiến thức, kĩ năng, phát triển năng lực, tư duy Bồi dưỡng học sinh giỏi cần thực hiện các bước cơ bản sau:- Bước 1: Kiểm tra, nhận xét kết quả học tập ở nhà của học sinh. - ... cùng tham gia vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Cụ thể là : + Tạo niềm tin cho các bậc phụ huynh học sinh, các cấp lãnh đạo. (kết quả, sự tiến bộ của học sinh ) + Tuyên truyền sâu rộng trong...
- 16
- 2,077
- 19
Đề thi học sinh giỏi Tổng hợp - Lớp 5
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/326/266100//Degiaoluuhocsinhgioitoan%20TVlop5.doc)Quay trở về http://violet.vn...
- 2
- 453
- 1
Thí nghiệm công trình : Chuyên ngành Xây dựng dân dụng & Công nghiệp - Tổng hợp
... Trçnh l män hc chun ngnh, giåïi thiãûu cho sinh viãn ngnh xáy dỉûng lm quen våïi cạc mạy mọc, thiãút bë dng trong nghiãn cỉïu thỉûc nghiãûm, giụp sinh viãn nàõm âỉåüc cå såí thê nghiãûm thỉûc ... Âäưng thåìi giụp sinh viãn nàõm âỉåüc nhỉỵng phỉång phạp thỉûc nghiãûm âãø gii quút nhỉỵng bi toạn m lê thuút khäng thãø xạc âënh âỉåüc. Sau khi hc män Thê Nghiãûm Cäng Trçnh sinh viãn phi lm ... bàịng tenzåmet âäưn cọ chøn âo 20mm. Theo di âäü cong bàịng vng kãú. 5. TRÇNH TỈÛ THÊ NGHIÃÛM : Sinh viãn thỉûc hiãûn thê nghiãûm theo trçnh tỉû cạc bỉåïc sau : Bỉåïc 1 : gia ti thỉí våïi 2 cáúp...
- 18
- 674
- 0
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
... của học sinh thì quá trình dạy học phải tổ chức, định hướng các hoạt động học của học sinh sao cho phù hợp với những đòi hỏi của tiến trình khoa học nghiên cứu xây dựng tri thức và phù hợp ... huống học tập của giáo viên đảm bảo sự đòi hỏi thích ứng của học sinh qua đó học sinh chiếm lĩnh tri thức đồng thời phát triển trí tuệ và nhân cách của mình. - Học (hoạt động học tập) của học sinh ... huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập trong giờ học Vật lý. - Thiết kế tiến trình dạy - học trên cơ sở xây dựng các tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải...
- 116
- 2,627
- 12
Nâng cao năng lực tự học cho học sinh chuyên Hoá học bằng tài liệu tự học có hướng dẫn theo modun
... học đã có này và xuất phát từ đặc điểm của học sinh giỏi hoá học, một hình thức tự học mới: "tự học theo tài liệu có hướng dẫn" được đề xuất. II.2.3 Tự học có hƣớng dẫn - Học sinh ... muốn học tập có hiệu quả cần phải tự học. Nhưng không thể để cho học sinh tự mò mẫm để rút ra cách tự học mà cần phải nghiên cứu cách hướng dẫn cho học sinh và tạo ra những điều kiện để học sinh ... hoá học vô cơ lớp 12- THPT chương trình chuyên giúp học sinh chuyên hoá học có thể tự học có hiệu quả. 3. Thử nghiệm đánh giá tính khả thi và hiệu quả sử dụng tài liệu có hướng dẫn cho học sinh...
- 162
- 952
- 11
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
... cực, tự lực của học sinh khi nghiên cứu tài liệu mới môn hóa học ở trường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục - Phương pháp giảng dạy hóa học, Trường Đại học sư phạm Huế ... graph kết hợp một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập tổng kết hóa học lớp 11 trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục - Phương pháp giảng dạy hóa học, Trường Đại học sư ... dạy học theo “phương pháp dạy học tích cực” nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, phát triển tư duy học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Trong dạy học hoá học có...
- 173
- 4,699
- 5
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)
... pháp Hạn chế việc học kết hợp với hành, dễ để học sinh thụ động tiếp thu tri thức khoa học, ít gắn liền học tập với lao động sản xuất. - 25 - lời câu hỏi tổng hợp khiến học sinh phải: dự đoán, ... của học sinh thì quá trình dạy học phải tổ chức, định hướng các hoạt động học của học sinh sao cho phù hợp với những đòi hỏi của tiến trình khoa học nghiên cứu xây dựng tri thức và phù hợp ... thức là chính, học sinh tiếp thu thụ động, giáo viên độc thoại phát vấn, học sinh trả lời thiếu chủ động, giáo viên áp đặt kiến thức sẵn có cho học sinh thuộc lòng, học máy móc, học suông. Giáo...
- 116
- 977
- 2
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP.
... Gây hứng thú cho học sinh và giảng giải rõ ràng.+ Tơn trọng học sinh và việc học của học sinh, tạo điều kiện cho học sinh. + Thường xun có đánh giá và phản hồi phù hợp với học sinh. + Chỉ rõ mục ... duy, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặt trưng mơn học, đặc điểm của đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác, rèn luyện ... độ học tập của các em chênh lệch khá cao giữa học sinh khá giỏi và học sinh yếu kém. Do đó, học sinh yếu kém khơng thể học theo kịp những học sinh khá giỏi.Ngun nhân:+ Mất kiến thức cơ bản...
- 31
- 3,577
- 8
Hướng dẫn học sinh giải tốt bài tập tính theo phương trình hóa học thông qua việc giảng dạy môn Hóa 8 ở trường THCS Ninh Điền
... hơn trong học tập. Tơi thấy kết quả học tập của học sinh khả quan hơn, cụ thể như sau:Bảng thống kê số liệu học sinh yếu, kém bộ mơn khối 8 (tổng số học sinh 102)Đầu năm Giữa học kì I Học kì ... cho học sinh. 2. Quan niệm đổi mới phương pháp dạy học Hóa học Đổi mới phương pháp dạy học Hóa học ở Trường THCS dựa trên cơ sở quan niệm tích cực hóa hoạt động của học sinh và lấy học sinh ... tập Hóa học. Bài tập Hóa học có vai trị quan trọng trong dạy học Hóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy học Hóa học tích cực khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bài tập Hóa học, như...
- 22
- 9,365
- 19
BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP
... HĐNT: Học thuộc phần giải nghóa từ.Chuẩn bị: “Luyện tập quan hệ từ”Nhận xét tiết học A 1– B2 ; A2 – B1 ; A3 – B3. Hoạt động cá nhân -Học sinh đọc yêu cầu bài 3.- Học sinh làm bài cá nhân.- Học ... 1b:Gv cho Hs tự làm bàiCho Hs lên bảng,- Hát - Vài học sinh trả lời- Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm đôi.1 học sinh đọc yêu cầu bài 1. Học sinh trao đổi tìm nghóa các từ ở bài 1 trong Từ điển ... Tiếng ViệtĐại diện nhóm nêu.Cả lớp nhận xét. Học sinh nối ý đúng: CHUYÊN ĐỀ:BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP I.ĐẶT VẤN ĐỀ:Nhà trường phổ thông,...
- 6
- 1,529
- 21
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 9 CHUYỂN CÂU TRỰC TIẾP SANG CÂU GIÁN TIẾP
... Gây hứng thú cho học sinh và giảng giải rõ ràng.+ Tơn trọng học sinh và việc học của học sinh, tạo điều kiện cho học sinh. + Thường xun có đánh giá và phản hồi phù hợp với học sinh. + Chỉ rõ mục ... duy, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặt trưng mơn học, đặc điểm của đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học, bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác, rèn luyện ... độ học tập của các em chênh lệch khá cao giữa học sinh khá giỏi và học sinh yếu kém. Do đó, học sinh yếu kém khơng thể học theo kịp những học sinh khá giỏi.Ngun nhân:+ Mất kiến thức cơ bản...
- 31
- 2,045
- 4
Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở
... kinhnghiệm “ Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở ” . Từ việchướng dẫn, giải & làm bài tập có nội dung tương tự học sinh khối 9 nói chung & học sinh giỏi nói riêng đã ... đã rút ra cho mình những bài học kinh nghiệm khi giải loại mạchđiện có biến trở . Và thông qua đó giúp học sinh không còn phải lo lắng khi học vật lý , mà học sinh còn được rèn luyện:+ Kỹ ... từ D đến C . IV/ Đối tượng của chuyên đề."Hướng dẫn học sinh giải bài tập về mạch điện có biến trở " là một chuyên đề tương đối khó với đối tượng học sinh đại trà. Vì vây khi triển...
- 18
- 24,615
- 27
hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp
... duy, sáng tạo của học sinh, phù hợp vớiđặt trưng môn học, đặc điểm của đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học, bồidưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác, rèn luyện ... Giúp học sinh hứng thú học tập bộ môn hơn. - Học sinh tích cực tư duy và vận dụng kiến thức đã học vào các dạng bài tậpkhác nhau.- Tiết dạy đạt hiệu quả hơn.5. Phạm vi áp dụng :- Học sinh ... phù hợp với từng đối tượng, để học sinh tiếpthu bài tốt hơn. Để giúp học sinh có thể đổi được câu trực tiếp sang câu gián tiếp hoàn chỉnh hơn, tôixin đưa ra một số kinh nghiệm nhằm giúp học sinh...
- 35
- 2,449
- 3
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... triển t duy. Đặc biệt là với học sinh THPT, kiến thức hoa học đÃnhiều hơn, tổng hợp hơn, học sinh phải gặp những vấn đề phức tạp trong hoá học. Vì vậy rất nhiều học sinh đà chán nản, cảm thấy khó ... học sinh. Mục đích của môn học là giúp học sinh hiểu đúng đắn vàhoàn chỉnh những tri thức, hiểu biết thế giới và thông qua những tri thức đó giúp học sinh phát triển t duy. Đặc biệt là với học ... chọn đề tài Hớng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trờng hợp phảnứng xảy ra. Tôi hi vọng với việc áp dụng đề tài này giúp cho học sinh thấy dễdàng tiếp...
- 9
- 1,002
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25