de thi vao 10 mon văn 20132014
Đề thi vào 10 môn Văn của Thanh Hóa
... Sở GD&ĐT Thanh Hoá Đề thi thức Đề B Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2006- 2007 Môn thi: Ngữ Văn Ngày thi 01 tháng năm 2006 Thời gian làm bài: 120 phút, không ... 1: .Chữ ký giám thị 2: Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2006-2007 Môn thi: Ngữ Văn Đề thi thức hớng dẫn chấm thi- Đề A Bản hớng dẫn gồm 02 trang I Hớng dẫn chung: ... điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 0,5 điểm Sở GD&ĐT Thanh Hoá Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2006-2007 Môn thi: Ngữ Văn Đề thi thức hớng dẫn chấm thi- Đề B Bản hớng dẫn gồm 02 trang I Hớng dẫn chung:...
- 6
- 3,167
- 30
ĐỀ THI VÀO 10 MÔN VĂN TPHCM 07-08
... thơ Bếp lửa Bằng Việt Học sinh trình bày làm nhiều cách, song cần đáp ứng số yêu cầu sau: a Giới thi u khái quát tác giả Bằng Việt (thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kỳ chống Mỹ cứu nước Thơ Bằng ... Bếp lửa (chú ý hoàn cảnh sáng tác) b Suy nghĩ, cảm nhận thân tình bà cháu thơ: Tình bà cháu thắm thi t, cảm động khơi gợi qua hình ảnh bếp lửa - Hình ảnh thân thương, ấm áp bếp lửa: Một bếp lửa ... hương xứ xở c Đánh giá chung: - Bài thơ khiến người đọc xúc động tình cảm bà cháu chân thành, thắm thi t Nhà thơ khéo sử dụng hình ảnh bếp lửa Đây là sáng tạo nghệ thuật độc đáo, có giá trị thẩm...
- 3
- 1,357
- 6
Đề thi vào 10 môn văn THCM (có gợi ý)
... theo nghĩa chuyển, theo phương thức ẩn dụ Câu (3 điểm): Đề yêu cầu học sinh viết văn nghị luận (không trang giấy thi) trình bày suy nghĩ thân đức hy sinh Đây dạng nghị luận xã hội (về vấn đề tư ... giàu có, phong phú loài cá biển + Vẻ đẹp người, thi n nhiên hài hòa, hô ứng tạo thành vẻ đẹp vừa tráng lệ, vừa gần gũi với người Đặc biệt vẻ đẹp thi n nhiên có tác dụng làm tôn lên vẻ đẹp tầm ... mới, sống động thời thể biến chuyển tư tưởng, tình cảm thơ Huy Cận Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM) ...
- 4
- 1,235
- 2
Đề thi vào 10 môn văn (Đà Nẵng 2008)
... kính người bộc lộ cảm xúc thi t tha Quá khứ dậy, tuổi thơ rong chơi đồng, sông, bể với vầng trăng; thời chiến tranh gian khổ rừng có vầng trăng bầu bạn, bao hình ảnh thi n nhiên đất nước hiền ... vô tình, lãng quên, thi n nhiên, nghĩa tình khứ tròn đầy, bất diệt - Vận dụng ưu thể thơ năm chữ, kết hợp hài hoà, tự nhiên tự trữ tình, với giọng điệu tâm tình, ngân nga, thi t tha cảm xúc, ... thái độ, tình cảm năm tháng khứ gian lao, tình nghĩa, thi n nhiên, đất nước bình dị, hiền hoà Bài thơ ý nghĩa hệ trải chiến tranh, gắn bó với thi n nhiên, sống với nhân dân tình nghĩa sống hoà bình,...
- 4
- 3,230
- 23
Đề thi vào 10 môn Văn Thừa Thiên Huế 08-09
... gỡ: + Nội dung: Hai đoạn thơ tranh thi n nhiên tươi đẹp, giàu hương sắc; chứa đựng cảm xúc dạt dào, tình yêu thi n nhiên tha thi t thi nhân; truyền cho lòng yêu thi n nhiên, yêu sống (0,5 điểm) ... hiểu ý kiến Nguyễn Đình Thi theo nhiều hướng, miễn bám sát văn bản, có lí lẽ dẫn chứng - Sau số gợi ý: + Hiện thực sống nơi khởi nguồn, gốc rễ văn nghệ; (0,75 điểm) + Văn nghệ có tác động trở ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỪA THI N HUẾ ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Khóa ngày 20.6.2008 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: (1,5...
- 4
- 3,078
- 53
Đề thi vào 10 môn Văn Thừa Thiên Huế 06-07
... SỞ GIÁO DỤC–ĐÀO TẠO THỪA THI N HUẾ KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT - TP HUẾ KHOÁ NGÀY 12.7.2006 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN Câu 1: (2 điểm) a Hình thức: (1 điểm) - Kẻ bảng ... thể, chi tiết -Ứng dụng nhiều tình sống, khoa học, văn hóa Câu 2: (2 điểm) a Hình thức: (1 điểm) - Là văn nghị luận - Văn dài không 20 dòng giấy thi; sử dụng đủ, yếu tố: câu nghi vấn, thành phần ... loại văn (6 thông tin / cột) - Ghi lại nguyên văn, không thêm - bớt làm sai lạc nội dung thông tin Miêu tả - Đối tượng thường vật, người, hoàn cảnh cụ thể - Có hư cấu, tưởng tượng, không thi t...
- 3
- 2,044
- 32
Đề thi vào 10 môn Van Quảng Trị 08-09
... bi kịch số phận người sở thuyết thi n mệnh” +Từ đó, ông nêu lời đề nghị cách sống hạn chế bất hạnh số phận nghiệt ngã: Thi n căn… ba chữ Tài” +Tu tâm, hướng thi n phẩm chất quý báu người, điều ... người khác -Mở rộng: Suy nghĩ Nhĩ lời tự kiểm điểm “chùng chình, vòng vèo” Bài Làm văn 1.Yêu cầu chung: Đề thi yêu cầu HS viết cảm nhận hai khổ cuối thơ, nhiên 1.1.Bài làm đòi hỏi HS nắm ý nghĩa ... nghĩa “là nơi giữ tiền, vàng bạc, đá quý ” mang nghĩa “nơi lưu giữ thông tin, liệu liên quan đến thi cử” b.Từ “trắng” câu hẳn nghĩa gốc màu sắc, mang nghĩa mới: “không có gì.” -HS gọi tên biện...
- 4
- 914
- 6
De thi vao 10 mon VAN Ninh Binh
... Bến quê Nguyễn Minh Châu chứa đựng suy ngẫm, trảI nghiệm sâu sắc nhà văn ngời đời ( Sách giáo khoa Ngữ văn tập hai- trang 108 ) Hãy phân tích làm rõ nhận định ************************************************************************...
- 2
- 799
- 1
ĐỀ THI VAO 10 MÔN VĂN
- 1
- 547
- 3
Đê thi vào 10 môn Văn 10-11
- 1
- 315
- 3
Đáp án+Đề thi vào 10 môn Văn Hà Nội 2011
- 2
- 2,306
- 21
TUYỂN tập đề THI vào 10 môn văn
- 100
- 1,163
- 1
NGÂN HÀNG ĐỀ THI VÀO 10 MÔN VĂN CỦA HẢI PHÒNG
- 287
- 7,338
- 61
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của ĐHKHTN năm 2009
... Ngữ văn tập cho biết hoàn cảnh sáng tác cùa thơ Với khổ thơ nhà thơ đem đến cho người đọc tranh kì thú giàu có vẻ đẹp tráng lệ biển quê hương ta’’ Coi câu chủ đề, em viết tiếp khoảng đến 10 câu ... muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo ( Theo Ngữ văn tập 1, NXB Giáo dục, hà Nội 2008) IIIb( điểm) ‘‘Truyện ngắn Làng nhà văn Kim Lân diễn tả cách chân thực cảm động tình yêu làng xóm, ... ta’’ Coi câu chủ đề, em viết tiếp khoảng đến 10 câu theo phương pháp diễn dịch để hoàn chỉnh đoạn văn ; có sử dụng phép nối phép để liên kết câu ( Chú ý : Gạch chân phương tiện liên kết mà em dùng)...
- 2
- 817
- 1
Đề thi vào 10 môn Ngữ văn của HN và TP HCM năm học 2009-2010
... trên, em viết đoạn văn khoảng 10- 12 câu thơ theo cách lập luận tổng hợp - phân tích - tổng hợp, có sử dụng phép nối câu chứa thành phần tình thái với chủ đề: vẻ đẹp mùa xuân thi n nhiên cảm xúc...
- 2
- 744
- 2
Bo de luyen thi vao 10 mon Van
- 19
- 665
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25