0

de thi van o gia loc hai duong nam 20142015

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương năm học 2011-2012

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương năm học 2011-2012

Đề thi lớp 12

... sung, tiếp cận bắt kịp Câu với thay đổi c/s - Trong học tập, người gặp phải lực cản từ nhiều hướng (t/động ngoại cảnh, quỹ thời gian, hoàn cảnh gia đình, ngại khó, ngại khổ thân ) vượt qua khó ... giọt nước: giọt nước nhỏ so với đại dương mênh mông -> điều ta biết vô ỏi so với điều ta chưa biết.( CM thực tế thân …) - Cái điều đại dương: So với giọt nước đại dương to lớn-> điều không biết, ... sống âm thầm, kín đ o (…) + Sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời, có nhìn toàn diện bao dung (Cách nhìn đánh giá người chồng chị không giống với Phùng, Đẩu, thằng Phác…chị đau đớn không o n hận, tỏ thấu hiểu,...
  • 4
  • 733
  • 0
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương năm học 2011-2012

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương năm học 2011-2012

Đề thi lớp 12

... sung, tiếp cận bắt kịp Câu với thay đổi c/s - Trong học tập, người gặp phải lực cản từ nhiều hướng (t/động ngoại cảnh, quỹ thời gian, hoàn cảnh gia đình, ngại khó, ngại khổ thân ) vượt qua khó ... giọt nước: giọt nước nhỏ so với đại dương mênh mông -> điều ta biết vô ỏi so với điều ta chưa biết.( CM thực tế thân …) - Cái điều đại dương: So với giọt nước đại dương to lớn-> điều không biết, ... sống âm thầm, kín đ o (…) + Sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời, có nhìn toàn diện bao dung (Cách nhìn đánh giá người chồng chị không giống với Phùng, Đẩu, thằng Phác…chị đau đớn không o n hận, tỏ thấu hiểu,...
  • 4
  • 465
  • 0
Đề thi học sinh giỏi tỉnh Hải Dương năm 2011 - 2012 pot

Đề thi học sinh giỏi tỉnh Hải Dương năm 2011 - 2012 pot

Tin học văn phòng

... D, cho chuyển chữ số hàng đơn vị lên vị trí trước chữ số số số gấp K lần số cũ • Dữ liệu v o: Nhập từ tệp MOVE.INP gồm số nguyên D K, số cách tối thi u dấu cách • Kết quả: Ghi v o tệp MOVE.OUT ... Kết quả: Ghi v o tệp MOVE.OUT số tìm được, -1 không tìm số thoả mãn Ví dụ MOVE.INP MOVE.OUT 142857 Hết Họ tên: Số b o danh: Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị ... DAYSO.INP DAYSO.OUT 10 12 8 12 Bài Tổng số (2 điểm) Cho số nguyên N (1 ≤ N ≤ 109) Bằng cách sử dụng chữ số liên tiếp N (viết...
  • 2
  • 964
  • 1
mô tả thực trạng sâu răng của học sinh lớp 1 của một số trường tiểu học thuộc huyện gia lộc - hải dương năm 2013

mô tả thực trạng sâu răng của học sinh lớp 1 của một số trường tiểu học thuộc huyện gia lộc - hải dương năm 2013

Tài liệu khác

... khoáng tái khoáng * Vai trò Fluor Fluor phát sử dụng nha khoa dự phòng từ sớm Việc phát vai trò Fluor coi bước đột phá chương trình dự phòng sâu Fluor giúp kiểm soát sâu sớm theo nhiều cách Trong ... cation cho trình tái khoáng men Mặt khác Xylitol làm giảm đau cho bệnh nhân hôi miệng, gỉam dần số nhiễm nấm bệnh nhân đái th o đường, phòng chống loãng xương b o vệ Protein nước bọt Ngoài Xylitol ... thâm nhập v o hố rãnh dễ dàng + GIC có khả bám dính hóa học v o men ngà phức hợp vòng với canxi trao đổi ion, loại trừ hoàn toàn vi kẽ + Giải phóng Fluor k o dài giúp cho việc tăng tái khoáng hóa...
  • 104
  • 616
  • 2
Đề thi HSG Hoá 9 Tỉnh Hải Dương năm 2012-2013

Đề thi HSG Hoá 9 Tỉnh Hải Dương năm 2012-2013

Tư liệu khác

... dạng : HOOC- R-COO-R1 PTHH: HOOC- R-COO-R1 + 2KOH  → R(COOK)2 + R1-OH + H 2O → MRượu = 92 → R1 = 75  R = 146- 75 - 44 - 45 < Loại → Vậy X là: C2H5-OOC-COO- C2H5 Lưu ý: Học sinh làm theo cách ... phần Mg(NO3)2 + 2NaOH (3)  → Mg(OH)2 + NaNO3 Fe(NO3)2 + 2NaOH  (4) → Fe(OH)2 + NaNO3 t Mg(OH)2 (5)  → MgO + H 2O 4Fe(OH)2 + O2 (6) t → 2Fe 2O3 + 4H 2O Gọi số mol Mg ban đầu x mol, số mol Fe ... cấu t o X là: C2H5-OOC-COO- C2H5 - Trường hợp 2: X este chức axit đơn chức rượu 2 chức, X có dạng: RCOO-R1-OOC-R PTHH: (1,25đ) RCOO-R1-OOC-R + 2KOH  → 2RCOOK + R1(OH)2 Theo PTHH: mmuối = 7,3...
  • 5
  • 2,730
  • 37
Giải 2 đợt Đề thi vào 10 môn Toán, Hải Dương, năm 2013-2014

Giải 2 đợt Đề thi vào 10 môn Toán, Hải Dương, năm 2013-2014

Toán học

... D1 = B1 Ta có: D1 + D = B1 + B2 = 900 (do d ⊥ AB ) hay IDO = 900 ⇒ ID ⊥ OD , OD bán kính c a (O) ⇒ ID ti p n c a (O) Ta có: ∆ ODB cân t i O (vì OD = OB = 3) Ch ng minh ∆AMN cân Ta có: ANM góc ... a = b = GV: Hoàng Nam – THCS Long Xuyên – Bình Giang – H i Dương S GI O D C & O T O H I DƯƠNG - KỲ THI TUY N SINH L P 10 THPT NĂM H C 2013-2014 MÔN THI: TOÁN Th i gian làm bài: 120 phút ... y t = x + = → x = V y Mmin = x =1 y = x Cách 3: GV: Hoàng Nam – THCS Long Xuyên – Bình Giang – H i Dương Web: http://bg-thcslongxuyen.haiduong.edu.vn/ ...
  • 8
  • 2,314
  • 11
Đề thi học sinh giỏi tỉnh Hải Dương năm học 2014 - 2015(có đáp án)

Đề thi học sinh giỏi tỉnh Hải Dương năm học 2014 - 2015(có đáp án)

Đề thi lớp 9

... lượng loại nuclêôtit loại giao tử hình thành bao nhiêu? c) Nếu cho loại giao tử không bình thường tái tổ hợp với giao tử bình thường chứa gen lặn nói số lượng loại nuclêôtit loại hợp tử bao nhiêu? ... không chứa NST 21, loại chứa hai NST 21; bên giảm phân bình thường t o giao tử chứa NST 21 - Trong thụ tinh: giao tử đột biến chứa hai NST 21 kết hợp với giao tử bình thường t o hợp tử chứa ba NST ... tăng Khám thai định kỳ sàng lọc trước sinh, đặc biệt người có nguy cao b/ Cơ chế gây bệnh: - Trong giảm phân: bên thể mẹ bố xảy rối loạn cặp NST thứ 21 t o hai loại giao tử đột biến, loại không...
  • 5
  • 7,282
  • 35
ĐỀ THI HSG LỚP 10 TỈNH HẢI DƯƠNG NĂM HỌC 2012-2013 môn vật lý

ĐỀ THI HSG LỚP 10 TỈNH HẢI DƯƠNG NĂM HỌC 2012-2013 môn vật lý

Đề thi lớp 10

... Câu (2,0 điểm): Trong xi lanh kín đặt thẳng đứng có hai pit tông nặng chia xi lanh thành ngăn (hình 5), ngăn chứa lượng khí lí tưởng loại Khi nhiệt độ ngăn T1 tỉ số thể tích ... xi lanh (1 Tìm x Tìm tỉ số ) T2 T1 m HẾT (2 ) Hình Họ tên thí sinh: Số b o danh: Chữ kí giám thị số 1: Chữ kí giám thị số 2: ...
  • 3
  • 1,544
  • 17
Đề thi thử Đại học môn Văn lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Đề thi thử Đại học môn Văn lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

THPT Quốc Gia

... sống theo hướng lên, tốt đẹp - lại không nhận sống t o thành từ điều nhỏ: không ý thức việc lớn phải việc nhỏ, dòng sông t o từ nhiều suối… => Ý câu: người có khát khao làm điều lớn lao, kì vĩ ... đương thời Cảm nhận thơ “Tràng giang” bình luận hai ý kiến Cảm nhận thơ “Tràng giang” - Bài thơ mang dáng dấp thơ cổ + Bài thơ gợi cảm hứng từ thi n nhiên + Bao trùm thơ nỗi buồn nhỏ bé, hữu ... sinh có ý đáp án mà hợp lí, thuyết phục khuyến khích cho điểm song không vượt điểm tối đa phần 3 a b Bàn thơ “Tràng giang” Huy Cận, có ý kiến cho rằng: thơ mang dáng dấp thơ cổ Ý kiến khác lại khẳng...
  • 3
  • 401
  • 0
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp

Tài liệu Luận văn tốt nghiệp "Một số giải pháp nhằm giảm chi phí sản xuất để hạ giá thành sản phẩm của Xí nghiệp khai thác công trình thuỷ lợi huyện Gia Lộc - Hải Dương" ppt

Báo cáo khoa học

... bơm Trạm bơm Quan hệ đ o trực tiếp Khoa Kế toán - Tài Luận văn tốt nghiệp o n Tiến Bộ b) Bộ máy kế toán Kế toán trưởng Kế toán Kế toán Kế toán Kế toán Thủ kho tổng hợp toán vật tư TL thủ quỹ ... sản phẩm giai o n trước đối tượng chế biến giai o n sau sản phẩm giai o n gián o n mặt kỹ thuật đối tượng tính giá thành có thểlà nửa thành phẩm giai o n sản xuất thành phẩm giai o n cuối ... yếu tố Khoa Kế toán - Tài Luận văn tốt nghiệp o n Tiến Bộ Cách phân loại chi phí sản xuất theo nội dung tính chất kinh tế chi phí giúp cho kế toán tập hợp lập b o c o chi phí sản xuất theo yếu...
  • 37
  • 533
  • 0
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp Một số giải pháp nhằm giảm chi phí sản xuất để hạ giá thành sản phẩm của Xí nghiệp khai thác công trình thuỷ lợi huyện Gia Lộc - Hải Dương pdf

Tài liệu Luận văn tốt nghiệp Một số giải pháp nhằm giảm chi phí sản xuất để hạ giá thành sản phẩm của Xí nghiệp khai thác công trình thuỷ lợi huyện Gia Lộc - Hải Dương pdf

Báo cáo khoa học

... nhiu giai on cụng ngh, i tng hp chi phớ sn xut l cỏc giai on cụng vic cũn i tng tớnh giỏ thnh l sn phm lao v dch v hon thnh giai on cui hoc l c na thnh phm cỏc giai on Z = C1 + C2 + C3 Cn Trong ... b cho cỏc i tng liờn quan theo mt tiờu chun nht nh 2.4 Phõn loi chi phớ sn xut theo thm quyn quyt nh Theo cỏch phõn loi ny ton b chi phớ ca doanh nghip c chia thnh hai loi: - Chi phớ kim soỏt ... phõn loi chi phớ sn xut theo ni dung tớnh cht kinh t ca chi phớ giỳp cho k toỏn hp v lp b o c o cỏc chi phớ sn xut cng theo tng yu t chi phớ Cỏch phõn loi ny rt cn thit cho cụng tỏc k toỏn cng...
  • 30
  • 395
  • 0
Đề thi thử Đại học môn Hóa lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa có đáp án

Đề thi thử Đại học môn Hóa lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa có đáp án

Hóa học

... 0,35 mol => m Br2 = 56,0 gam Số mol Ag = 2.số mol CH3CHO + 4.số mol HCHO = 0,6 mol => a = 64,8 gam X HCOOH; gọi CT Y RCOOH Theo phần 1: số mol HCOOH = 0,15 mol Theo phần 2: tổng số mol hai axit ... phân tử -> cấu t o: HCOO C6H5; C6H5COOH - TN1: : HCOOC6H5  2Ag -> số mol chất 18,3 gam là: HCOOC6H5 (0,05); C6H5COOH (0,1) -TN2: Sơ đồ: X + NaOH  Y + H 2O (0,075 mol) Áp dụng b o toàn khối lượng ... hai anken đồng đẳng liên tiếp, ete hai ancol dư Đốt cháy hoàn toàn 13 gam B thu 0,8 mol CO 0,9 mol H 2O Công thức phân tử phần trăm số mol ancol A A C H5OH 50% C3H OH 50% B C3H OH 50% C H 9OH...
  • 16
  • 889
  • 0
Đề thi thử Quốc gia lần 3 năm 2014 môn Vật lý trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Đề thi thử Quốc gia lần 3 năm 2014 môn Vật lý trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

... Trong thí nghiệm giao thoa khe I-âng, khoảng cách hai khe a= 0,5mm; khoảng cách từ nguồn S tới hai khe l= 2m Chiếu ánh sáng đơn sắc có bước sóng  tới hai khe, ta quan sát thấy hệ vân giao thoa ... Trong thí nghiệm giao thoa khe I-âng, khoảng cách hai khe a= 0,5mm; khoảng cách từ nguồn S tới hai khe l= 2m Chiếu ánh sáng đơn sắc có bước sóng  tới hai khe, ta quan sát thấy hệ vân giao thoa ... thứ haigiá trị q0 / Chu kì dao động riêng mạch dao động là: A .10 -6 s B 8.10 -6s C 2.10-6 s D 1,2.10 -6 s Câu 11: Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe 2mm, khoảng...
  • 20
  • 1,456
  • 0
Đề thi thử Đại học môn Toán lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Đề thi thử Đại học môn Toán lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Toán

... phương trình: cos x cos 3x  sin x  cos 2x cos 4x 1  (cos 4x  cos 2x)  2sin x  (cos 6x  cos 2x) 2  cos 4x  cos 6x  sin x   sin 5x sin x  sin x   sin x  sin 5x  2 (Loại) sin x  ... H O I A B Kẻ SH  AD Vì (SAD)  (ABCD)  SH  (ABCD)  SH  AO Gọi I trung điểm AO  SI  AO  Do HI  AO SDH  60 Ta có OA  OB  AB  a  AOB  BI  AO Vậy B, I, H thẳng hàng IV a AI a AO ... nghiệm hệ  y  0,25 0,25 0,25  III dx  cosx.cos  x    4    dx 6 dx I  2   cos x cosx(cosx-sinx) 1-tanx 0 dx Đặt t = tanx  dt  cos x Tính tích phân: I   1,00 0,25 0,25 Câu...
  • 6
  • 616
  • 0
Đề thi thử Đại học môn Địa lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Đề thi thử Đại học môn Địa lần 3 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Địa lý

... GDP cho đất nước, cho vùng nước T o nhiều việc làm tăng thu nhập cho người lao động - Các đô thị thị trường tiêu thụ lớn đa dạng, có khả sử dụng nhiều lao động lao động có trình độ, t o sức hút ... giao thông vận tải biển: Có nhiều thuận lợi phát triển giao thông vận tải biển nước có nhiều vũng, vịnh biển sâu kín, thuận lợi xây dựng cảng biển nước sâu - Thế mạnh phát triển khai thác khoáng ... tai + Tính mùa vụ khai thác tốt nhờ phát triển ngành giao thông vận tải đẩy mạnh sản xuất nông sản xuất có giá trị cao Những mạnh để phát triển tổng hợp kinh tế biển Duyên hải Nam Trung Bộ - Thế...
  • 4
  • 1,257
  • 0
Đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh lần 3 năm 2014 trường THPT gia lộc, hải dương

Đề thi thử THPT quốc gia môn tiếng anh lần 3 năm 2014 trường THPT gia lộc, hải dương

Ngoại Ngữ

... harbor, as well as excellent rail connections The climate made it possible to shoot motion pictures year-round; hence Hollywood Hollywood not only supplied jobs; it disseminated an image of the ... water vapor might be considered an air pollutant under certain conditions Many of the more important air pollutants, such as sulfur oxides, carbon monoxide, and nitrogen oxides, are found in nature ... advertisement for our product been better, more people would have bought it A Not many people bought our product because it was so bad B Our product was of better quality so that more people would buy...
  • 8
  • 596
  • 2
Đề thi thử Quốc gia lần 3 năm 2014 môn Sinh trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Đề thi thử Quốc gia lần 3 năm 2014 môn Sinh trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

THPT Quốc Gia

... + 0,25 IOIO + 0,12 IAIB + 0,2 IAIO + 0,3 IBIO B (0,5; 0,3; 0,2 ) 0,25 IAIA + 0,09 IBIB + 0,04 IOIO + 0,3 IAIB + 0,2 IAIO + 0,12 IBIO C (0,5; 0,2; 0,3 ) 0,25 IAIA + 0,04 IBIB + 0,09 IOIO + 0,2 ... phiên mã theo chiều 3’ – 5’ Câu 14: loài thực vật, gen A quy định tính trạng thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp, gen B quy định tính trạng tròn trội hoàn toàn so với alen ... cao gen không alen A B quy định theo kiểu tác động cộng gộp Trong kiểu gen thêm alen trội A hay B chiều cao Trang 2/7 - Mã đề thi 132 tăng thêm 10cm Cây thấp có chiều cao 100cm Giao phấn cao...
  • 7
  • 272
  • 0
Đề thi thử THPT Quốc gia môn tiếng Anh lần 2 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

Đề thi thử THPT Quốc gia môn tiếng Anh lần 2 năm 2014 trường THPT Gia Lộc, Hải Dương

... you like to travel? Do you want to work with children? Are you more suited to solitary or cooperative work?” There are no right or wrong answers; only you know what is important to you Determine ... aspect of your life, from your choice of friends to where you live Here are just a few of the factors to consider Deciding what matters most to you is essential to making the right decision You may ... hostess had food or drinks 54 It was kind of Hoa to send flowers to me on my birthday A Hoa was kind enough to send flowers to me on my birthday B Hoa wasn’t kind enough to send me flowers on...
  • 7
  • 321
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25