0

de thi trac nghiem mon ky nang mem

Tài liệu Ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn kỹ thuật vi xử lý docx

Tài liệu Ngân hàng đề thi trắc nghiệm môn kỹ thuật vi xử lý docx

Cao đẳng - Đại học

... dich ̣ ̣ ̣ a) Model, Stack , Data, Code b) equ, segment, public, extrn, include c) db, dd, dw, dt d) Tấ t cả các lê ̣nh đề u là chỉ thi hơ ̣p dich ̣ ̣ Câu 3: Trong các chuỗi ky tự sau, ... ̣nh, các toán ̣ng, chú thich b) Nhan, các toán ̣ng, lê ̣nh, chú thich ̃ ̃ ́ ́ c) Nhan, chú thi ch, lê ̣nh, các toán ̣ng d) Nhan, các toán ̣ng, lê ̣nh, chú thi ch ̃ ̃ Câu 2: Các lênh ... ̣ dich file cha ̣y dưới da ̣ng đuôi nào? ̣ Model Small Stack 100h Data ; Các đinh nghia cho biế n và hằ ng để ta ̣i phầ n này ̣ ̃ Code Start: MOV AX,@Data ; khởi ta ̣o DS MOV DS,...
  • 14
  • 3,760
  • 45
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM  MÔN KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG

Cao đẳng - Đại học

... khung dây sinh hai mômen triệt tiêu lẫn a Cơ cấu điện từ b Lôgômét từ điện c Cơ cấu điện động ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG Số 02 Câu 1: Đo lường gì? a Là trình đánh giá định lượng đại ... chiều c Đo mạch chiều Câu 10: Cơ cấu sau xác dùng mạch chiều a Từ điện b Điện từ c Điện động ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG Số 03 Câu 1: Cấp xác dụng cụ đo gì? a Là tiêu chuẩn để đánh ... lớn Chuyển từ dòng điện lớn thành dòng nhỏ, sau kết hợp với Ampemét để đo c Dùng để đo dòng 5A ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG Số 04 Câu 1: Độ tin cậy dụng cụ đo phụ thuộc vào yếu tố nào?...
  • 16
  • 5,705
  • 15
Câu hỏi trắc nghiệm môn kỹ năng mềm  ( có đáp án)

Câu hỏi trắc nghiệm môn kỹ năng mềm ( có đáp án)

Cao đẳng - Đại học

... gắng cân suốt đối thoại Khi bạn gặp người lần đầu, bạn sẽ: a Đợi người khác giới thi u b Bạn mỉm cười, tự giới thi u chủ động bắt tay c Vui mừng ôm chặt người Bạn thường……… a Mở đầu trò chuyện ... kiến phản hồi tiêu cực, bạn sẽ: a Ghi nhận tìm cách cải thi n vấn đề b Nổi giận bảo vệ quan điểm c Phủ nhận vấn đề, xin lỗi biện hộ cho thi u hiểu biết 73 Khi bạn nhận ý kiến phản đối từ người ... không thức b Giao tiếp mạnh giao tiếp yếu c Giao tiếp nhóm giao tiếp xã hội d Tất sai 41 Nhận danh thi p từ vị khách, người thương gia đút vào túi áo & không nhìn qua chút Vị khách khó chịu Vậy ông...
  • 20
  • 37,625
  • 122
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT SỐ

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT SỐ

Điện - Điện tử

... Đáp án Câu 11 A) B) C) D) Đáp án Câu 12 A) 1111 Thực phép cộng hai số sau: 67516 + 77316 DE8 16 DF816 DE7 16 CE816 Đổi số nhị phân sau sang dạng bù tương ứng: 1011 0101 0110 0100 1010 1010 1100 ... không xác định được, không rõ kết nối với nguồn cấp trung bình thấp Cao Hình 4-17 minh hoạ hai thi t bị hiển thị 7-đoạn đặt kề Dải đếm thập phân cấu hình là: Câu 111 A) B) C) D) Đáp án Câu 112...
  • 34
  • 2,080
  • 3
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2008-2009 MÔN VẬT LÝ 10 NÂNG CAO pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2008-2009 MÔN VẬT LÝ 10 NÂNG CAO pdf

Vật lý

... với áp lực tác dụng lên vật Câu 22: Nhận xét sau sai nói chuyển động thẳng đều? Trang 2/4 - Mã đề thi 132 A Vectơ vận tốc không thay đổi theo thời gian B Quỹ đạo chuyển động đường thẳng C Quãng ... Chuyển động người bè có tính tương đối B Vận tốc bè bờ sông gọi vận tốc kéo theo Trang 3/4 - Mã đề thi 132 C Vận tốc người bờ sông gọi vận tốc tuyệt đối D Hệ quy chiếu gắn với bè gọi hệ quy chiếu ... - - HẾT -Ghi : Giám thị không giải thích thêm ! Trang 4/4 - Mã đề thi 132 ...
  • 4
  • 554
  • 9
BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT : Về phần mềm quản lí đề thi trắc nghiệm môn THDC pptx

BÁO CÁO MÔN HỌC NHẬP MÔN CNTT : Về phần mềm quản lí đề thi trắc nghiệm môn THDC pptx

Công nghệ thông tin

... hàng đề thi: trang này, người dùng xem câu hỏi ngân hàng đề thi, có sai sót, sửa xoá nội dung câu hỏi • Trang hiển thị đề thi: sau tạo đề thi, người dùng vào xem nội dung câu hỏi đề thi • Trang ... công sức • Tạo giao diện thân thi n với người dùng • Số lượng đề thi lưu trữ mở rộng cho quy mô thi lớn • Bổ sung chức in trực tiếp đề thi giấy để phục vụ cho kì thi truyền thống khác Tóm lại, ... vào giáo dục, thi cử thường tổng hợp hầu hết kiến thức học vào đề thi Vì nhóm chúng em muốn thử sức tạo nên chương trình quản lí đề thi trắc nghiệm để giúp cho giáo viên tạo đề thi trắc nghiệm...
  • 22
  • 902
  • 0
8 ma de thi trac nghiem mon Hoa hoc ky II

8 ma de thi trac nghiem mon Hoa hoc ky II

Hóa học

... : Phản ứng tổng hợp amoniac là: N2(k) + 3H2(k)  2NH3(k) ΔH = –92kJ Yếu tố khơng giúp tăng hiệu suất tổng hợp amoniac : A Bổ sung thêm khí nitơ vào hỗn hợp phản ứng B Lấy amoniac khỏi hỗn hợp ... tổng hợp amoniac là: N2(k) + 3H2(k)  2NH3(k) ΔH = –92kJ Yếu tố khơng giúp tăng hiệu suất tổng hợp amoniac : Bổ sung thêm khí nitơ vào hỗn hợp phản B Tăng áp suất ứng Tăng nhiệt độ D Lấy amoniac ... D HNO3 C©u 29 : Phản ứng tổng hợp amoniac là: N2(k) + 3H2(k)  2NH3(k) Yếu tố khơng giúp tăng hiệu suất tổng hợp amoniac : ΔH = –92kJ A Tăng áp suất B Lấy amoniac khỏi hỗn hợp phản ứng C Tăng...
  • 22
  • 783
  • 0
Đề Thi Trắc Nghiệm Học Kỳ I Môn: Tếng Anh 12 - Mã số đề : 221 pdf

Đề Thi Trắc Nghiệm Học Kỳ I Môn: Tếng Anh 12 - Mã số đề : 221 pdf

Cao đẳng - Đại học

... problems of the modern world A great deal of energy is needed to run the factories of modern industrial nations Automobiles, trains, planes, and buses need energy, too Nearly all of this energy is ... a good influences b safe determinations c best efforts d important decisions B.Fill in each space with a suitable word Choosing the career is one of the 31 important things in a person’s life ... 38 a ignorance b regret 39 a before b after 40 a dislike b enjoy c independences c certainty c circumstance c result c consideration c while c hate d advantages d difficulty d condition d effect...
  • 6
  • 381
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I (ÔN TẬP) MÔN VẬT LÝ 12 NC - Mã đề thi 003 docx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I (ÔN TẬP) MÔN VẬT LÝ 12 NC - Mã đề thi 003 docx

Cao đẳng - Đại học

... IA = 0,1nW/m2 B IA = 0,1mW/m2 C IA = 0,1W/m2 D IA = 0,1GW/m2 GV: Trần Văn Hữu Trang 2/4 - Mã đề thi 003 Cõu 23: Một người quan sát phao mặt biển thấy nhô lên cao 10 lần 18s, khoảng cách hai sóng ... nhiêu? A v = 0,1m/s B v = 0,2m/s C v = 0,4m/s D v = 0,8m/s Cõu 32: Nếu điện tích tụ mạch LC biến thi n theo công thức q = q0sint biểu thức biểu thức lượng mạch LC sau sai: Q2 Cu qu q Q A Năng ... Cõu 34: Nhận xét sau đặc điểm mạch dao động điện từ điều hoà LC không đúng? A Điện tích mạch biến thi n điều hoà B Năng lượng điện trường tập trung chủ yếu tụ điện C Năng lượng từ trường tập trung...
  • 4
  • 483
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 5 docx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 5 docx

Tin học văn phòng

... Hình D Hình ô van Câu 26: Trong thi t bị sau đây, thi t bị thuộc nhóm thi t bị ngoại vi: A ROM B Bàn phím C RAM D CPU Câu 27: Các thành phần máy tính? A CPU, nhớ, thi t bị vào B CPU, nhớ C CPU, ... thực theo cách cách sau: A Không thực B Giữ phím Ctrl nhấn phím Delete C Giữ phím Alt nhấn phím Delete D Giữ phím Shift nhấn phím Delete Câu 3: Đâu tính chất thuật toán tính sau? A Tính xác định ... tính sử dụng thi t bị: A Đĩa CD B Ổ cứng Câu 32: Khi khởi động máy C RAM D ROM A Tất sai B Ram kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình khởi động C Rom kiểm tra thi t bị tạo giao...
  • 12
  • 446
  • 1
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 4 ppsx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 4 ppsx

Tin học văn phòng

... Recycle Bin), ta thực theo cách cách sau: A Giữ phím Ctrl nhấn phím Delete B Giữ phím Shift nhấn phím Delete C Không thực nhấn phím Delete D Giữ phím Alt Câu 8: Phần mở rộng tên tệp thể thông tin ... 20: Khi khởi động máy A Ram kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình khởi động B Tất sai C Ram Kiểm tra nhớ thi t bị ngoại vi D Rom kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương ... đĩa cứng ổ CD-ROM C Một ổ đĩa mềm ổ đĩa cứng D Tuỳ theo lắp đặt Câu 33: Trong thi t bị sau đây, thi t bị thuộc nhóm thi t bị ngoại vi: A RAM B CPU C ROM D Bàn phím Câu 34: 26010 hệ hexa? A 102...
  • 12
  • 482
  • 2
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 3 pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 3 pdf

Tin học văn phòng

... Khi khởi động máy A Ram Kiểm tra nhớ thi t bị ngoại vi B Ram kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình khởi động C Tất sai D Rom kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương ... không phần mềm hệ thống? A Word 2003 B Windows XP C OS/2 D MS-Dos Câu 8: Trong thi t bị sau đây, thi t bị thuộc nhóm thi t bị ngoại vi: A ROM B Bàn phím C RAM D CPU Câu 9: Đang sử dụng máy tính, ... Bin), ta thực theo cách cách sau: A Giữ phím Shift nhấn phím Delete B Không thực C Giữ phím Alt nhấn phím Delete D Giữ phím Ctrl nhấn phím Delete Câu 19: Một hệ thống máy tính có ổ đĩa; A Tuỳ theo...
  • 12
  • 487
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 2 docx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 2 docx

Tin học văn phòng

... Recycle Bin), ta thực theo cách cách sau: A Giữ phím Ctrl nhấn phím Delete B Giữ phím Alt nhấn phím Delete C Giữ phím Shift nhấn phím Delete D Không thực Câu 9: Đâu tính chất thuật toán tính sau? A ... 13: Trong thi t bị sau, thi t bị dùng để xuất liệu: A Máy in B Bàn phím C Chuột D Máy Scan Câu 14: Số nhị phân 10101011 chuyển sang thập phân là: A 255 B 170 C 254 D 171 Câu 15: Trong thi t bị ... Tất sai B Ram kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình khởi động C Rom kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình khởi động D Ram Kiểm tra nhớ thi t bị ngoại vi Lưu...
  • 12
  • 507
  • 1
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 1 doc

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I MÔN Tin học 10 - đề 1 doc

Tin học văn phòng

... Tất sai B Ram kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình khởi động C Rom kiểm tra thi t bị tạo giao tiếp ban đầu máy chương trình khởi động D Ram Kiểm tra nhớ thi t bị ngoại vi Câu ... đơn vị đo thông tin nhỏ gì? A Byte Gigabyte B Bit C Kilobyte D Câu 12: Trong thi t bị sau đây, thi t bị thuộc nhóm thi t bị ngoại vi: A ROM B Bàn phím C RAM D CPU Câu 13: Để thể thao tác so sánh ... Recycle Bin), ta thực theo cách cách sau: A Giữ phím Shift nhấn phím Delete B Giữ phím Ctrl nhấn phím Delete C Giữ phím Alt nhấn phím Delete D Không thực Câu 34: Phần mở rộng tên tệp thể thông tin...
  • 12
  • 517
  • 2
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN Anh văn khối 12 học kỳ 1 - Mã đề thi 130 pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN Anh văn khối 12 học kỳ 1 - Mã đề thi 130 pdf

Cao đẳng - Đại học

... would have gone D were Câu 15: Since Doi Moi period, our country has undergone substantial changes A developed B experienced C determined D worked Câu 16: In Vietnam, children have to go to school ... Which underlined part needs correcting? I know some students who parents speak English very well A some B who C speak D well Câu 27: “ , a happy marriage should be based on love.” - “I definitely ... having C came - was having D come - has Câu 21: Which word has the underlined part pronounced differently from the rest? A break B grade C certificate D state Câu 22: John began playing football 10...
  • 5
  • 477
  • 1
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I (ÔN TẬP) MÔN VẬT LÝ 12 NC Mã đề thi 003 doc

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HỌC KỲ I (ÔN TẬP) MÔN VẬT LÝ 12 NC Mã đề thi 003 doc

Cao đẳng - Đại học

... IA = 0,1nW/m2 B IA = 0,1mW/m2 C IA = 0,1W/m2 D IA = 0,1GW/m2 GV: Trần Văn Hữu Trang 2/4 - Mã đề thi 003 Cõu 23: Một người quan sát phao mặt biển thấy nhô lên cao 10 lần 18s, khoảng cách hai sóng ... nhiêu? A v = 0,1m/s B v = 0,2m/s C v = 0,4m/s D v = 0,8m/s Cõu 32: Nếu điện tích tụ mạch LC biến thi n theo công thức q = q0sint biểu thức biểu thức lượng mạch LC sau sai: Q2 Cu qu q Q A Năng ... Cõu 34: Nhận xét sau đặc điểm mạch dao động điện từ điều hoà LC không đúng? A Điện tích mạch biến thi n điều hoà B Năng lượng điện trường tập trung chủ yếu tụ điện C Năng lượng từ trường tập trung...
  • 4
  • 430
  • 0
Đề Thi Trắc Nghiệm Học Kỳ I Môn: Tiếng Anh 12 - Ma so de : 221 docx

Đề Thi Trắc Nghiệm Học Kỳ I Môn: Tiếng Anh 12 - Ma so de : 221 docx

Cao đẳng - Đại học

... problems of the modern world A great deal of energy is needed to run the factories of modern industrial nations Automobiles, trains, planes, and buses need energy, too Nearly all of this energy is ... a good influences b safe determinations c best efforts d important decisions B.Fill in each space with a suitable word Choosing the career is one of the 31 important things in a person’s life ... 38 a ignorance b regret 39 a before b after 40 a dislike b enjoy c independences c certainty c circumstance c result c consideration c while c hate d advantages d difficulty d condition d effect...
  • 6
  • 415
  • 2
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN:VẬT LÍ HỌC KỲ 1 pptx

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN:VẬT LÍ HỌC KỲ 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... ỳng (ng vi A, B hoc C tr li cõu hi sau: o hiu in th hai u thit b in no ú ta mc vụn k: A Vo hai u ca thit b B Ni tip vi thit b C Bờn thit b Cõu 88 Hóy la chn phng ỏn tr li ỳng (ng vi A, B, C hoc ... chm ta lm gỡ? A o gúc lch v trớ cõn bng ca hai lc B m thi gian dao ng ca hai lc C m s dao ng ca hai lc D m s dao ng ca hai lc cựng mt khong thi gian Cõu 26 Khi tin hnh thớ nghip cho dũng in chy ... li cõu hi sau: Trong cỏc dng c sau õy dng c no cú th dựng o hiu in th gia u thit b in? A Ampe k B Vụn k C ng h m thi gian Cõu 119 Hóy la chn phng ỏn tr li ỳng (ng vi A, B, C hoc D) tr li cõu...
  • 26
  • 450
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25