... BẮCGIANG BÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ CẤP TỈNH NGÀY THI 30 /3/2013 MÔN THI: TOÁN; LỚP: PHỔ THÔNG ĐỀ CHÍNH THỨC Bản hướng dẫn chấm ... ⇔ [( x1 + x2 ) − x1 x2 ] = m = (k ot / m) + Tìm m = − (t / m) 0.5 0.5 KL: 1 + Từ giả thi t suy ra: < + + < Không giảm tính tổng quát (2 điểm) a b c 10 giả sử a > b > c > Suy Do c ... Với b = từ (1) suy 42 a 35 < < ⇒ a = 13 ( a>b) + Với b = 11 từ (1) suy 66 a 55 + Với c = từ giả thi t suy 1 11 < + < (*) ⇒ < ⇒ b < ⇒ b = ( b>c) a b 30 b 15 Thay b = vào (*) < a < ⇒ a = 0.5 0,5...
... A(4;-2;3) B(1;9;4).Tọa độ véc tơ AB a (3; -11; -1) b (3; -7;-1) *c(-3;11;1) d (-3;7;1) ¤ ĐÁP ÁN CỦA ĐỀ THI: 1a 9b 17a 25c 2a 10c 18d 3c 11d 19b 4a 12a 20b 5a 13c 21a 6d 14c 22b 7d 15b 23b 8c 16a 24a ... x + x ) x +1 x + 2x a c 20/ Hàm số y = xlnx có đạo hàm cấp a 1/xb lnx +2 c lnx +1 d ¤ Đáp án đề thi: 1a 2d 9b 10 b 17 a 18 b 3a 11 c 19 c 4d 12 a 20 a d x + 2x 5c 13 a 6b 14 d 7a 15 b 8b 16 a...
... kí)…………………………………………………………… Giám thị 2: (Họ tên chữ kí)…………………………………………………………… - Trang 2- HƯỚNG DẪN CHẤM THIHOC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ 12 THPT Câu Nội dung Điểm Ghi a) Chọn trục tọa độ hướng dọc theo trục ... tốc rơi tự c) Nêu nguyên nhân sai số mắc phải làm thí nghiệm …………………………… Hết………………………………… Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:……………………………SBD……………………………………… Giám thị 1: (Họ tên chữ ... không khí, gió - Sai số dụng cụ đo 0.5 Chú ý: - Học sinh làm cách khác cho điểm tối đa phần - Sai thi u đơn vị trừ 0.25 điểm cho lỗi, toàn trừ không 0.5 điểm lỗi đơn vị - Trang 9- ...
... trường hợp b/ Cho F1 lai phân tích kết nào? Cho biết gen quy định tính trạng - HẾTGiám thị coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………………….số báo danh:………………………… ...
... n th sau th h b) Qu n th ã t tr ng thái cân b ng di truy n ch a? T i sao? c) Nêu i u ki n c n thi t qu n th t tr ng thái cân b ng di truy n -H T - B ng A-Ngày ...
... Câu 9: (2 i m) Trình bày tóm t t b c ti n hành thí nghi m v i n th c ch T i ph i dùng móc th y tinh tìm dây th n kinh mà không dùng d ng c khác nh kim h y t y, t m tre ? Câu 10: (2 i m) ng i...
... participation b Motivation and enjoyment c Hidden practice of language patterns and vocabulary d Providing new language knowledge for children 37 Choose the word whose underlined part is pronounced differently ... Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others: a Bathroom b Thirsty c Thin d Weather 38 Indicate the word that differs from the rest in the position of the main ... carefully b Brainstorming difficulties incurred c Estimating the period of time for each activity d Identifying the objectives 36 Which of the following is not the reason why the teachers use songs...
... 3,82d 218 Po 214Pb 214Bi 214Po 3,1min 164 s 26,8min 19,9 Giả thi t ban đầu có radon mẫu nghiên cứu với hoạt độ phóng xạ 3,7.104 Bq, a Viết phương trình biểu ... Điện hóa (2 điểm) Trộn hai thể tích hai dung dịch SnCl2 0,100 M FeCl3 0,100 M Xác định nồng độ ion thi c ion sắt cân 250C Tính cặp oxi hóa khử cân Khi nhúng sợi Ag vào dung dịch Fe2(SO4)3 2,5.10-2 ... (g) chất rắn A Nung A đến khối lượng không đổi thu muối B có khối lượng 69,6(g) Nếu cho dung dịch BaCl2 lấy dư vào Y thu kết tủa Z có khối lượng gấp ,674 lần khối lượng muối B Tính nồng độ mol/1ít...
... Trong mt ụ mng c s cú s ion K+ (hoc Cl-) l: 1 + = Nh vy, mt ụ mng c s cú phõn t KCl Xột mol tinh th KCl, ú: Khi lng KCl l: 39,098 + 35,453 = 74,551 (g) Th tớch tinh th KCl l: 74,551 : 1,9893 ... l ln lt l lng C v Fe ó phn ng thi im cõn bng (cho ti lỳc t cõn bng) (1) C CO2 2CO [] 1-x 1,2 - x - y 2x + y (2) Fe CO2 CO FeO [ ] 1- y 1,2 - x - y 2x + y y Ti thi im cõn bng: nkhớ = 2x + y + ... = 2,4896.10-22 (cm3) S ụ mng c s l: 37,476 : (2,4896.10-22) = 1,5053.1023 S phõn t KCl cú mol tinh th KCl l: 1,5053.1023 = 6,0212.1023 Do ú, s Avogadro theo kt qu thc nghim trờn l 6,0212.1023...