0

de thi anh van tuyen sinh lop 10

đề thi thử địa tuyển sinh lớp 10

đề thi thử địa tuyển sinh lớp 10

Địa lý

... II- PHẦN TỰ LUẬN: (16 điểm)Câu 1 : Việt Nam hiện đnag là thành viên của tổ chức kinh tế WTO . Anh ( chị ) hãy : a./ Phân tích các nguồn lực để phát triển mạnh ngành ngoại thương nước ta b./ ... nghĩa về mặt kinh tế xã hội lớn lao cho cả vùng và cả nước “ ( Sách giáo khoa lớp 12-THPT ) . Anh ( chị ) hãy : a./ Giải thích nhận định trên b./ Kể tên những ngành công nghiệp và mỏ khoáng ... miền bắcCâu 3 : “ Đồng bằng sông Cửu Long có nhiều tiềm năng phát triển lương thực thực phẩm “ Anh ( chị ) hãy : a./ Trình bày sự phân bố tài nguyên đất ở Đồng bằng sông Cửu Long để phát triển...
  • 2
  • 497
  • 0
Gợi ý giải đề thi môn Văn - tuyển sinh vào 10 HN

Gợi ý giải đề thi môn Văn - tuyển sinh vào 10 HN

Ngữ văn

... KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC: 2008 – 2009 Hà Nội Môn thi : NGỮ VĂN Phần I: (4 điểm) Cho đoạn trích sau:(…) Bây giờ là ... Ruộng nương anh gửi bạn thân càyGian nhà không, mặc kệ gió lung layGiếng nước gốc đa nhớ người ra lính. Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnhSốt run người vừng trán ướt mồ hôi.Áo anh rách vaiQuần ... cô gái Hà Nội, có một thời học sinh hồn nhiên, vô tư bên người mẹ trong một căn buồng nhỏ ở một đoạn đường phố yên tĩnh trong những ngày thanh bình trước chiến tranh. Những kỷ niệm ấy luôn sống...
  • 2
  • 626
  • 5
De thi chuyen van tyuen sinh lop 10

De thi chuyen van tyuen sinh lop 10

Ngữ văn

... SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT THÀNH PHỐ HUẾ THỪA THI N HUẾ Khóa ngày 12.7. 2007 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm ... từ vựng: (1,5 điểm)- Phép nhân hóa (0,25 điểm) làm cho các yếu tố thi n nhiên (mưa, đất trời, cây cỏ)(0,25điểm) trở nên có sinh khí, có tâm hồn.(0,25 điểm)- Phép so sánh (0,25 điểm ) làm cho ... cảm sâu sắc, thi t tha của ông Sáu đối với con, đặc biệt qua kỷ vật“chiếc lược ngà”- biểu hiện của tình cha con cao đẹp.(1,75 điểm)+ Để diễn tả tình cha con sâu nặng, xúc động, thi ng liêng...
  • 3
  • 527
  • 4
de thi mon toan tuyen sinh lop 10 chuyen tinh lam dongnam 20132014

de thi mon toan tuyen sinh lop 10 chuyen tinh lam dongnam 20132014

Toán học

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊNLÂM ĐỒNG Khóa ngày 21/6/2013ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI : TOÁN ( Đề thi gồmcó 01 trang) Thời gian làm bài : 150 phútCâu ... và C, lấy điểm N nằm giữa A và M. Biếtdiện tích tam giác ABM và diện tích tam giác NBC đều bằng 10m2 , diện tích tam giác ANC là 9m2. Tính diện tích tam giác ABC.Câu 6:(1,5đ) Trên mặt phẳng ... . Chứng minh tứ giác DAOE nội tiếp .Câu 9:(1,5đ) Tìm giá trị nhỏ nhất của 2 5M x x= − −Câu 10: (1,5đ) Tìm số tự nhiên n để n + 4 và n + 11 đều là số chính phương.Câu 11:(1,5đ) Cho tam giác...
  • 2
  • 722
  • 5
Gợi ý giải đề môn Văn tuyển sinh lớp 10 năm học 2009-2010 của TP HCM

Gợi ý giải đề môn Văn tuyển sinh lớp 10 năm học 2009-2010 của TP HCM

Ngữ văn

... Người giải đề thi: ThS TRIỆU THỊ HUỆ (Tổ trưởng tổ Văn, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM)Nhận định đề văn 10 Nhận định đề thi môn văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 (năm 2009-2 010) của TP.HCM, ... hương là trách nhiệm, là nghĩa vụ thi ng liêng của mổi con người. KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2009-2 010, KHÓA NGÀY 24-6-2009MÔN THI: NGỮ VĂN(Thời gian làm bài: 120 ... TP.HCM - cho biết: “Theo tôi, đề thi năm nay hợp lý, sát đúng với chương trình, phù hợp với cấu trúc đề thi của Sở GD-ĐT, chắc chắn là đáp ứng tốt yêu cầu của một kỳ thi tuyển. Ngoài tính chất toàn...
  • 4
  • 906
  • 0
Gợi ý giải đề môn Văn tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nộiv

Gợi ý giải đề môn Văn tuyển sinh lớp 10 tại Hà Nộiv

Ngữ văn

... Nội)Gợi ý giải đề môn Văn tuyển sinh lớp 10 của Hà NộiNăm học 2009 -2 010 Câu 1: Đoạn văn trên là lời của nhân vật anh thanh niên, được nói ra trong cuộc trò chuyện của anh với ông hoạ sĩ và cô kỹ ... hiểu nhân vật anh thanh niên có hoàn cảnh sống và làm việc rất gian khổ. + Anh sống một mình trên núi cao, quanh năm suốt tháng chỉ có cỏ cây và mây núi ở Sa Pa.+ Công việc của anh là đo gió, ... đặc biệt. Anh sống một mình trên đỉnh Yên Sơn, quanh năm suốt tháng không một bóng người, một hoàn cảnh thật đặc biệt. Cái gian khổ nhất là anh phải vượt qua được sự cô đơn vắng vẻ, quanh năm...
  • 3
  • 521
  • 0
Cau hoi on tap thi van tuyen sinh lop 10

Cau hoi on tap thi van tuyen sinh lop 10

Ngữ văn

... trở thành một “kỳ bút” đầy tính nhân văn và đặc sắc Việt Nam. Bằng sự hiểu biết về tác phẩm này, anh ( chị ) hãy :1. Chỉ ra những chi tiết sáng tạo của tác giả trong tác phẩm ?2. phần cuối của ... hợp, trong đó có sử dụng câu cảm và câu phủ định, gạch chân chúng ) Phần II ( 3đ ) Ruộng nương anh gửi bạn thân càyGian nhà không, mặc kệ gió lung layGiếng nước gốc đa nhớ người ra lính1. ... đặt giữa câu thơ cùng với hình ảnh làng quê quen thuộc đã gợi cho em cảm xúc gì về tình cảm của anh bộ đội vốn xuất thân từ nông dân trong kháng chiến chống Pháp ?ĐÁP ÁN ĐỀ 14Phần I : ( 7...
  • 4
  • 1,453
  • 10
Gợi ý giải đề Văn tuyển sinh  lớp 10 chuyên tại TP HCM năm 2009

Gợi ý giải đề Văn tuyển sinh lớp 10 chuyên tại TP HCM năm 2009

Ngữ văn

... KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYENMÔN THI : NGỮ VĂN NĂM HỌC 2009 - 2 010 KHÓA NGÀY 24 /06/2009Thời gian làm bài : 150 phút(Không ... (trên nhiều phương diện), vừa sinh động (dưới nhiều hình thức thể loại, các kiểu dạng nhân vật phong phú). Hiện thực ấy đã giúp các tác giả tái hiện lại bức tranh xã hội phong kiến Việt Nam ... bộ mặt hèn nhát của lũ vua quan bán nước, hại dân ; sự đại bại của bè lũ xâm lược … - Mã Giám Sinh mua Kiều (trích Truyện Kiều của Nguyễn Du) : phản ánh bản chất bất nhân, phi nghĩa của bọn...
  • 4
  • 677
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008