0

de hoa hoc huu co lop 11

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

Khoa học xã hội

...         11A2 42 11A5 42   11A4 40 11A6 40   ... Hóa Học lớp 11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1. Mục tiêu phần hiđrocacbon - Hóa Học lớp 11 - CT nâng cao 2.1.2. Cấu trúc,nội dung chương trình phần hiđrocacbon hóa học lớp 11 chương trình ... Hóa học 11 nâng cao Sách giáo viên hóa học 11 nâng cao...
  • 24
  • 2,022
  • 4
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

Thạc sĩ - Cao học

...         11A2 42 11A5 42   11A4 40 11A6 40   ... Hóa Học lớp 11 chƣơng trình ( CT ) nâng cao 2.1.1. Mục tiêu phần hiđrocacbon - Hóa Học lớp 11 - CT nâng cao 2.1.2. Cấu trúc,nội dung chương trình phần hiđrocacbon hóa học lớp 11 chương trình ...  Bảng 3.1. Kết quả bài kiểm tra lớp 11A2 và 11A5 - Trường THPT Sơn Tây Bài Nhóm HS Điểm KT 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10...
  • 25
  • 931
  • 3
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... 29.17 8.33 11 2.22 6.67 37.78 60 42.22 24.44 17.78 8.89 C Thanh Liêm 11 4.44 15.56 31 .11 42.22 42.22 31 .11 22.22 11. 11 11 0 4.35 41.30 60.87 34.78 23.91 23.91 10.87Thái Hòa 11 0 10.87 ... khí vào chính bằng tổng khối H2O và CO 2. CO 2 bị Ca(OH)2 dư thì tạo ra kết tủa CaCO3, xác định được khối lượng CaCO3 thì sẽ xác định được lượng CO 2 và suy ra lượng H2O. Cách 3 ... TN ĐC TN ĐC 11 2.08 12.24 14.58 28.57 50 53.06 33.33 6.12 Kim Sơn B 11 5.77 15.38 13.46 46.15 61.54 30.77 19.23 7.69 11 2.17 6,52 23.91 41.3 43.48 39.36 30.43 29.17Lê Chân 11 0 8.33 25.01...
  • 27
  • 927
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao (toàn văn + tóm tắt)

Tiến sĩ

... …. 112 2.3.5.1 Đặc điểm 112 2.3.5.2 Một số ví dụ minh hoạ 113 2.4 THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU LỚP 11 – NÂNG CAO 117 ... LỚP 11 – NÂNG CAO 2.1. PHÂN TÍCH NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC HỮU LỚP 9 VÀ 11 51 2.2 XÂY DỰNG BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮULỚP 11 – NÂNG CAO 52 2.2.1 sở khoa ... hoá học hữu lớp 11 nâng cao Chuyên ngành : Lý luận và phơng pháp dạy học bộ môn Hoá học Mã số : 62.14.01 .11 Luận án tiến sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học 1. PGS.TS Đặng...
  • 215
  • 917
  • 4
Phương pháp giải nhanh hóa học hữu cơ lớp 11

Phương pháp giải nhanh hóa học hữu lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2CH3COOH + Na2 CO 3  2CH3COONa + H2O + CO 2 2. C6H5OH + NaHCO3  C6H5ONa + CO 2 + H2O 3. CH3COOH + H2O  C2H5OH + O2 4. CH3COONa + HCl CH3COOH ... : A. HCOOCH3 < CH3COOC2H5 < CH3COOH < CH3CH2CH2COOH B. CH3COOCH3 < C2H5OH < HCHO < CH3COOH C. C6H5COOH < C2H5OH < CH3COOH D. ... C6H5OH < CO 2 B. C6H5OH < CO 2 < CH3COOH < C2H5OH C. CH3COOH < C6H5OH < CO 2 < C2H5OH D. C2H5OH < C6H5OH < CO 2 < CH3COOH Câu...
  • 72
  • 82,158
  • 430
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Khoa học tự nhiên

... brom, thu được 11 gam CO R2R. a) Tính thành phần % thể tích mỗi khí trong hỗn hợp X. b) Xác định công thức phân tử của anken A. c) Khi hiđrat hóa anken A chỉ thu được một ancol duy nhất. ... Khí CR2RHR4R lẫn SOR2R, CR2RHR2R và CO R2R. c) Khí CR2RHR2R lẫn CHR4R, SOR2R, CR2RHR4R và CO R2R. 7. ■Viết phương trình hóa học của các phản ... CHR2R=C=C=CHR2R. 11. ♦Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A gồm CR2RHR4R, CR3RHR6R, và CR4RHR8R được (m + 2) gam HR2RO và (m + 28) gam CO R2R. Giá trị của m là...
  • 184
  • 7,710
  • 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... hirocacbon: gm 3 loi ã Ancol no. ã Ancol khụng no. ã Ancol thm. + Da vo s lng nhúm chc (nhúm OH): gm 2 loi ã Ancol n chc. ã Ancol a chc. + Da vo bc ancol (Bậc ancol bằng bậc nguyên tử cacbon ... loại R–COOH + Na  → R–COONa + 12HR2R b. Với bazơ R–COOH + NaOH  → R–COONa + HR2RO c. Với muối 2R–COOH + NaR2R CO R3R  → 2R–COONa + CO R2R + HR2RO  ... số axit HCOOH axit fomic CHR3RCOOH axit axetic CHR2R=CH-COOH axit acrylic CHR2R=C(CHR3R)-COOH axit metacrylic CR6RHR5RCOOH axit benzoic CR15RHR31RCOOH axit...
  • 238
  • 6,649
  • 16
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... topic - Nhấp chuột phải vào khung Topic nào cần copy. - Nhấp chọn 1 trong 2 lệnh sau đây: - Copy (hoặc Ctrl + C): sao chép bình thường. - Copy as Hyperlink (hoặc Ctrl + Alt + C): sao chép ... LỚP PHẦN HÓA HỮU LỚP 11, NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 55 2.1. NHỮNG NỘI DUNG BẢN CỦA HÓA HỮU LỚP 11, NÂNG CAO 55 2.1.1. Mục tiêu của hóa hữu lớp 11 nâng cao [56, tr 60] ... 2.8. SĐTD bài “Ancol” (vẽ tay) (vẽ bằng phần mền MM) Hình 2.9. SĐTD các quá trình chuyển hóa của axit cacboxylic (vẽ tay) Hình 2.10. SĐTD anken (HS vẽ tay) Hình 2 .11. SĐTD andehit –xeton” (HS...
  • 174
  • 26,924
  • 199
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao

Khoa học xã hội

...  117 0 116 0 100.00 100.00 7. Giả thuyết khoa học Nu xây dng và s dng hp lí, hiu qu HTBT bc t hc cho hc sinh phn hóa hc hc Hóa hc 11 nâng ... HS Điểm xi m TB 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  117 0 0 0 0 0 46 83 118 236 268 277 142 7.71  116 0 0 0 1 27 72 153 199 234 229 205 40 6.94 Bảng ... 0.00 2.41 4 46 72 3.93 6.21 3.93 8.62 5 83 153 7.09 13.19 11. 03 21.81 6 118 199 10.09 17.16 21 .11 38.97 7 236 234 20.17 20.17 41.28 59.14 8 268 229 22.91 19.74...
  • 22
  • 1,293
  • 0
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu lớp 11 (phần dẫn xuất chứa oxi) theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ở trường THPT

Khoa học xã hội

... 15 9 8 5 Lý Thƣờng Kiệt 11B10 TN 1 0 0 0 1 7 12 7 8 10 2 2 2 0 0 0 1 4 11 8 9 11 3 2 3 0 0 0 0 2 7 8 8 16 5 3 11B 11 ĐC 1 0 0 0 2 6 13 8 ... 8 9 10 11B9 TN 39 0 0 0 0 2 7 8 8 7 3 4 6,92 11B10 ĐC 46 0 0 0 1 2 9 9 13 5 3 4 6.7 11B10 TN 49 0 0 0 1 7 12 7 8 10 2 2 6,27 11B 11 ĐC 47 ... 3 7 19 15 21 15 7 6 6,58 3 TN 88 0 0 0 0 2 9 11 20 26 11 9 7,45 ĐC 93 0 0 0 0 5 10 14 26 20 11 7 7,15 Tổng TN 176 0 0 0 1 7 23 25 39 45 19 17...
  • 25
  • 4,831
  • 1
Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc

Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao doc

Thạc sĩ - Cao học

... Lê Mậu Quyền (2007), SGK Hóa học 11 nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. 35. Lê Xuân Trọng (Chủ biên) - Từ Ngọc Ánh - Phạm Văn Hoan - Cao Thị Thặng (2007), BTHH 11 nâng cao. Nhà xut bn Giáo dc. ... HS Điểm xi m TB 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  117 0 0 0 0 0 46 83 118 236 268 277 142 7.71  116 0 0 0 1 27 72 153 199 234 229 205 40 6.94 Bảng ... 0.00 2.41 4 46 72 3.93 6.21 3.93 8.62 5 83 153 7.09 13.19 11. 03 21.81 6 118 199 10.09 17.16 21 .11 38.97 7 236 234 20.17 20.17 41.28 59.14 8 268 229 22.91 19.74...
  • 23
  • 1,324
  • 1
HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11

HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU LỚP 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... Bê-kê-tốp:RCOOH + Zn → R2Zn + H2↑- Đẩy axit yếu hơn ra khỏi muối:RCOOH + CaCO3 → R2Ca + CO 2↑ + H2O+ Phản ứng của nhóm OH trong nhóm COOH- Phản ứng este hóa với ancol:R COO ... gốc không no:CH2CH COOH+ H2Ni, t0CH3CH2COOHCH2CHCOOHnxt, t0,pCH2CHCOOHnII.6.2.7. Điều chế- Thủy phân este:17men giấmR COOR'+ HOHOH-R COOH+ R'OH- Oxi ... trong nhóm –COOH- Trong dung dịch nước điện li ra ion H+, làm đỏ quỳ:R COOH+ HOHRCOO-+ H3O+Gốc R càng lớn, sự điện li càng yếu.- Phản ứng trung hòa:RCOOH + NaOH → RCOONa + H2O-...
  • 109
  • 793
  • 1
tài liệu hóa học hữu cơ lớp 11

tài liệu hóa học hữu lớp 11

Hóa học

... nước hoàn toàn hỗn hợp 2 ancol X ta thu được hỗn hợp 2 anken Y là đồng đẳng kế tiếp . Tỷkhối hơi của Y so với H2 là 23,8 . Công thức 2 ancol làa C4H9OH và C5H 11 OH . b C3H7OH và C4H9OH ... gì.HẾT De 1 : 1c, 2a, 3a, 4d, 5b, 6d, 7b, 8b, 9c, 10b, 11d, 12c, 13d, 14d, 15b, 16a, 17d, 18a, 19d, 20c, 21b, 22c,23d, 24a, 25b, 26c, 27b, 28d, 29b, 30a.KIỂM TRA HỌC KÌ II- MÔN HÓA- KHỐI 11 NÂNG ... C3H7OH . c C4H9OH và C5H 11 OH. d C3H7OH và C4H9OH 9/ Một ancol no công thức đơn giản nhất là C2H5O . Vậy công thức phân tử của ancol đó là : a C4H10O. b C6H14O3....
  • 8
  • 2,248
  • 25

Xem thêm