de cuong on thi lich su9 hoc ki 2
Đề cương ôn tập Lịch sử Học kì II
... miãưn Nam bng lãn phong tro “ Âäưng khåíi “ Hy kãø lải tráûn chiãún âáúu âãm 26 - 12 - 19 72 trãn báưu tråìi H Näüi? Tr låìi: Âãm 26 - 12, âëch táûp trung säú lỉåüng mạy bay B 52 låïn nháút ( 105 ... bë trụng bom Riãng åí phäú Khám thi n, bom Mé â sạt hải 300 ngỉåìi, phạ hu 20 00 ngäi nh Nhán dán ta â ki n cỉåìng âạnh tr, bàõn råi 18 mạy bay Mé, âọ cọ mạy bay B 52, chiãúc bë bàõn råi tải chäù, ... thàõng Âiãûn Biãn Ph l mäúc son chọi li, gọp pháưn kãút thục thàõng låüi chên nàm khạng chiãún chäúng thỉûc dán Phạp xám lỉåüc Phong tro “ Âäưng khåíi “ åí Bãún tre näø hon cnh no? Tr låìi: Trỉåïc...
- 3
- 4,603
- 30
Gián án Đề cương ôn tâp lịch sử học kì I
... đạo phật phản động, ngăn cản pt phong trào công nhân, sách phân biệt chủng tộc - Đối ngoại: Đề chiến lợc toàn cầu nhằm đẩy lùi phong trào giai phóng dân tộc thi t lập thống trị toàn giới +Thủ ... lơng thực, 2/ 3 nhu cầu thịt sữa, nghề đánh cá phát triển, đứng thứ giới >là 1trong trung tâm KT trị hàng đầu giới - Đối nội: Chuyển sang xã hội dân chủ, đảng phái hoạt động công khai, phong trào ... vs tốc độ thần kì Tổng sản phẩm quốc dân: 1950(đạt 20 tỉ USD =1/17 of Mĩ ) 1968(Đạt 183 tỉ USD đứng thứ giới).Thu nhập bình quân đầu ngời 1990: 23 796 USD Công nghiệp; 1950-1960(tốc độ tăng trởng...
- 2
- 1,459
- 3
đề cương ôn tập lịch sử học kì i lớp 9
... Cõu 3: Trỡnh by cỏc giai on phỏt trin ca phong tro gii phúng dõn tc sau nm 1945 v mt s s kin tiờu biu ca mi giai on? Gi ý tr li: TT Giai on c im S kin tiờu biu Giai on t nm 1945 n u tranh nhm ... liờn h mt thit vi Trong xu th ton cu hoỏ, c bit l di tỏc ng ca cỏch mng KH - KT, hp tỏc phỏt trin l cn thit T nm 1950, sau nn kinh t c phc hi v bt u phỏt trin, cỏc nc Tõy u cn phi on kt li thoỏt ... hp tỏc cựng phỏt trin, va l thi c, va l thỏch thc i vi tt c cỏc dõn tc bc vo th k XXI + Thi c: cú iu kin hi nhp vo nn kinh t ca th gii v khu vc, cú iu kin rỳt ngn khong cỏch vi cỏc nc phỏt trin,...
- 11
- 2,057
- 2
ĐỀ CƯƠNG ON THI VAT LY học kì II
... phút thứ 10? HD trả lời: Vẽ đồ thị: Nhiệt độ (oC) 10 12 14 16 18 20 Thời gian (phút) Hiện tượng xảy nước đá: Nước đá nóng chảy BT (BT24 -25 .6/SBT.tr73,74): Hình vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt ... chất nóng chảy hay đông đặc nhiệt độ xác định - Trong suốt thời gian nóng chảy hay đông đặc nhiệt độ vật không thay đổi * Bài tập ví dụ: BT (BT24 -25 .4/SBT.tr73): Bỏ vài cục nước đá lấy từ tủ lạnh ... theo dõi nhiệt độ nước đá, người ta lập bảng sau đây: Thời gian (phút) 10 12 14 16 18 20 Nhiệt độ (oC) -6 -3 -1 0 14 18 20 Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Có tượng xảy nước...
- 8
- 4,300
- 20
DE CUONG ON THI DIA 11 HOC KI II
... trưởng kinh tế cao giới chiếm 8% • GDP/Người phát triển mạnh Năm 1985: 27 6 USD, năm 20 04: 126 9 USD • Đời sống nhân dân cải thi n II Các nghành kinh tế: Công nghiệp: • Thay đổi quản lí kinh tế ... để phát triển kinh tế • Nền văn minh lâu đời để lại nhiều công trình ki n trúc vĩ đại Kinh tế I Khái quát: • Chính sách cải thi n nhằm phát triển ổn định kinh tế • Thay đổi cấu kinh tế: giảm ... ASEAN • GDP: 799,9 tỉ USD (20 01) • Giá trị xuất khẩu:5 52. 5 tỉ USD • Giá trị nhập khẩu: 4 92 tỉ USD -5- LVC 11A1 • • Tốc độ phát triển kinh tế cao Đời sống người dân cải thi n, mặt quốc gia thay...
- 6
- 481
- 2
Đề cương ôn thi tiếng anh học kì ii lớp 7 có hình minh họa
... prefer (drive) to (ride) I don’t enjoy (go) to the dentist My father can (swim) very fast He has a toothache He should (go) to the dentist They prefer (do) other things I don’t like (play) computer ... the dentist They prefer (do) other things I (give) Mr Brown your message tomorrow We (watch) an interesting program on television last night We (do) exercise thirteen right at the moment I don’t ... is + the mobile +on the table? II- Circle the best opition A,B, C,D to complete each of th following sentences Nam is a ………………….swimmer A skill B skillfully C skillful D skill My sister likes...
- 102
- 2,110
- 6
Đề cương ôn thi toán 7 học kì 2
... a) x ì (2 x y z ) ì x y 3 b) ( x y )3 ì x y ì (2 xy z ) Bi 3 .2 : Thu gn : a/ (-6x3zy)( 22 yx ) b/ (xy 5x2y2 + xy2 xy2) (x2y2 + 3xy2 9x2y) 2 42 2 x y z xy z Cho n thc: A = Bi 3.3 : ... Cho Q = 3xy2 2xy + x2y 2y4 a thc N no cỏc a thc sau tho : Q N = -2y4 + x2y + xy a) N = 3xy2 -3 x2y b) N = 3xy-3 x2y c) N = -3xy2 -3 x2y d) N = 3xy2 -3 xy Bi 1.10: Xỏc nh n thc X 2x4y3 + X ... 3/4x3 + 2x2 B(x) = 8x4 + 1/5x3 9x + 2/ 5 Tớnh : a/ A(x) + B(x); b/A(x) - B(x); c/ B(x) - A(x); Bi 5.6: Cho cỏc a thc P(x) = x 2x2 + 3x5 + x4 + x v Q(x) = 2x 2x2 + x4 3x5 x4 + 4x2 a) Thu...
- 12
- 2,614
- 42
Đề cương ôn thi môn địa học kì II lớp 10
... khoáng sản + Theo công dụng kinh tế: tài nguyên nông nghiệp, tài nguyên công nghiệp, tài nguyên du lịch… + Theo khả bị hao ki t trình sử dụng người: tài nguyên bị hao ki t ( tài nguyên không khôi ... người, thành phần môi trường nhân tạo sã bị hủy hoại Thế tài nguyên thi n nhiên? Trình bày cách phân loại tài nguyên Tài nguyên thi n nhiên: thành phần tự nhiên (các vật thể lực tự nhiên) mà trình ... triển phân bố ngành vận tải ô tô Ưu điểm: + Tiện lợi, động, thích nghi cao với điều ki n địa hình + Có hiệu kinh tế cao cự li vận chuyển ngắn trung bình + Đáp ứng yêu cầu vận chuyển ngắn trung...
- 4
- 960
- 8
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐỊA LÍ HỌC KÌ II LỚP 8 TRƯỜNG TRẦN BÌNH TRỌNG HÒA THÀNH ĐÁP ÁN
... sa (chiếm 24 % diện tích đất tự nhiên), đất tơi, xốp, chua, giàu mùn, trồng nhiều loại: lúa, hoa màu, ăn Câu 22 : - Sinh vật Việt Nam phong phú đa dạng thành phần loài, gen di truyền, ki u hệ sinh ... tam giác cân, cao 15m Diện tích 15.000 Km2, dài 27 00Km, nhiều ô trũng đắp đê ngăn nước mặn, canh tác lúa, thuỷ sản Sông Cửu Long: Diện tích 40.000Km2, đê ngăn lũ, vào mùa lũ dễ bò ngập úng, ... sản phong phú đa dạng Câu 27 : Các nước khu vực có nét tương đồng lòch sử đấu tranh giành độc lập, có phong tục, tập quán, sản xuất sinh hoạt vừa có đa dạng văn hoá dân tộc Đáp án đề cương ôn thi...
- 3
- 431
- 0
Đề CƯƠNG ÔN THI TIẾNG ANH HOC KÌ IIlo81p 8, trường thcs trần bình trọng,hòa thành
... Đề cương ôn thi học kì II Năm học 20 10 -20 11 NV Môn Tiếng Anh Did+S+V(inf…) * Adverbs: yesterday, ago, last week, last night, last month,… *EX: I wored in that factory ... III.REPORTED SPEECH Trường : THCS Trần Bình Trọng Trang: Đề cương ôn thi học kì II Năm học 20 10 -20 11 Môn Tiếng Anh Yes – No question S + asked + O + if/whether + S + V… *Ex: She asked me : “ Do you ... Trọng Đề cương ôn thi học kì II Năm học 20 10 -20 11 Môn Tiếng Anh V ADJECTIVES FOLLOWED BY 1.A noun clause S + be + adj + noun clause (that clause) *Ex: I am afraid that I can’t accept this assignment...
- 5
- 485
- 0
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 1
... bóc lột nông dân “Hình thái kinh tế - xã hội đời tan rã chế độ chiếm hữu nô lệ hay chế độ công xã nguyên thuỷ Đặc điểm chung chế độ phong ki n giai cấp địa chủ phong ki n nắm quyề n sở hữu phần ... Phát triển mạnh thành phần kinh tế, loại hình tổ chức kinh doanh Thành phần kinh tế tổng hợp sức mạnh có tổ chức lực lượng kinh tế dựa chế độ sở hữu định Thành phần kinh tế nhà nước dựa sở hữu ... nhân tư nhân nói riêng Câu 2: Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên CNXH (Bổ sung, phát triển năm 20 11)….đã định hướng phát triển kinh tế: “Phát triển kinh tế thị trường định hướng...
- 19
- 4,623
- 28
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 2
... nh a dng hoỏ thnh phn kinh t (kinh t quc doanh, kinh t th, kinh t tiu sn xut hng hoỏ nh(th th cụng, nụng dõn cỏ th, nhng ngi buụn bỏn, kinh doanh dch v cỏ th); kinh t TBTN; kinh t TBNN di nhiu ... quan h gia CSHT v kin trỳc thng tng Vit Nam trc v sau i mi ó xỏc nhn nhng nhc nh ú - Quan h CSHT v kin trỳc thng tng Vit Nam * Trc i mi Trong khong thi gian 1976 1985, CSHT v kin trỳc thng tng ... Tng kt 10 nm i mi, Vn kin H VIII, ng ta coi: Kt hp cht ch t u i mi kinh t v i mi chớnh tr, ly i mi kinh t lm trng tõm, ng thi tng bc i mi chớnh tr ( Vn kin i hi i biu ton quc ln th VIII, Nxb...
- 14
- 2,449
- 8
Đề cương ôn thi môn triết học mác lê nin phần chủ nghĩa duy vật lịch sử phần 3
... dựng kinh tế độc lập tự chủ, chống áp đặt, can thi p chi phối tập đoàn kinh tế, tài chính… Thực quản lý chặt chẽ sản xuất, phân phối thu nhập, lưu thông tiền tệ, nộp thuế thông qua ki m kê, ki m ... thần xã hội, góp phần định hướng phát triển kinh tế Các giải pháp cụ thể có ý nghĩa đột phá để phát triển văn hóa Việt Nam giai đoạn 20 11 -20 20 hoàn thi n hệ thống pháp luật; nâng cao lực lãnh ... nhân dân hạnh phúc Trong lĩnh vực kinh tế Thực đấu tranh giai cấp lĩnh vực kinh tế thực chất để phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, phát triển tiềm để chuẩn bị sở vật chất – kinh tế để xây dựng...
- 17
- 2,175
- 10
Đề cương ôn tập toán 12 học kì 2 và ôn thi tốt nghiệp
... 53 x x 2/ 3x = 25 x 3/ ( x + 2) x = ( x + 2) x Bi : Gii cỏc phng trỡnh m sau (t n ph) : 1/ x 5.3x + = 2/ 2. 22 x + 15 .2 x = 4/ 32 x 2. 32 x 27 = ( 5/ + ) + (2 + 3) x 4/ ( x + 3) x2 x + = ... + a2 b2 + a3b3 = 2 2 a2 +a2 +a3 b2 +b2 +b3 1 II PHNG TRèNH MT CU Trong K.gian Oxyz, mt cu (S) tõm I(a; b; c), bỏn kớnh r cú phng trỡnh: ( x a )2 + ( y b )2 + (z c )2 = r Phng trỡnh : x2 + y2 ... P2 ) , ta cú: n1 = k n2 D1 kD2 ( P1 ) ( P2 ) n1 = k n2 D1 = kD2 ( P1 ) ( P2 ) ( P ) ct ( P2 ) n1 k n2 b iu kin hai mt phng vuụng gúc : ( P ) ( P2 ) n1 n2 n1.n2 = A1 A2...
- 24
- 960
- 3
Đề luyện ôn thi kiểm tra học kì II năm học 2014 2015 môn lịch sử trường THPT Trại cau
... đổ chế độ phong ki n mở đường cho CNTB Anh phát triển Tuy nhiên chưa thủ tiêu hoàn toàn chế độ phong ki n chưa giải vấn đề ruộng đất cho nông dân) - Ý nghĩa + Lật đổ chế độ phong ki n mở đường ... CNTB Anh phát triển + Mở thời kỳ độ từ chế độ phong ki n sang chế độ tư 0,5 0,5 1,0 1,0 SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 14 – 20 15 TRƯỜNG THPT TRẠI CAU Môn: LỊCH SỬ - Lớp 10 ... trước cách mạng: (3,5 điểm) - Kinh tế: Đầu kỷ XVII, kinh tế nước Anh phát triển 0,5 châu Âu - Xã hội: Tư sản, quý tộc giàu lên nhanh chóng - Chính trị: Chế độ phong ki n sức bóc lột nhân dân, kìm...
- 6
- 306
- 0
Đề Cương ôn thi LỊCH SỬ XÃ HỘI HỌC
... 14 Merton sinh 1910, cho lệch chuẩn lệch pha 15 Merton đưa ki u hành động thích nghi với xh: Thỏa hiệp, đổi mới, nghi thức, thoái lui loạn 16 Merton người đưa khái niệm hệ vai trò Phần 2: Trả ... XHH khoa học nghiên cứu ki n XH Durkheim 20 Đối tượng XHH theo quan điểm Weber hành động xã hội người 21 Sự thống lý luận khác thể chỗ giải vần đề mối quan hệ người xã hội 22 XHH quan tâm đến vấn ... giải hành động xh 26 Cấu trúc xh gọi cấu xh 27 Người đưa lý thuyết hệ thống cấu trúc hoạt động xh parsons 28 Các nghiên cứu nghiên cứu xhh vĩ mô, vi mô, kết hợp vĩ mô vi mô 29 XHH vĩ mô đối tượng...
- 17
- 1,067
- 0
Đề cương ôn thi miễn môn học Tin học đại cương
... (Header and Footer) Trộn in thư In ấn Trình bày văn theo chuẩn ISO5966 Một số tính word 20 10 MICROSOFT POWER-POINT 20 10 Thi t kế tập tin trình diễn (Presentation file) Tạo quản lý hiệu ứng Actions ... hiệu ứng Actions Hyperlink Thi t kế Slide Master Setup Show Một số tính PowerPoint 20 10 Ngày 10 tháng 08 năm 20 11 Phụ trách nhóm môn THVP Nguyễn Thị Thanh Tâm Đề cương ôn thi miễn THĐC Trang ...
- 2
- 1,595
- 10
De cuong on tap hoa 10 hoc ki 2
... dịch H 2SO 5M thành dung dịch có nồng độ 2M? Bài 2) Cần ml nước để pha loãng 100 ml dung dịch H 2SO 10M thành dung dịch có nồng độ 2M? Bài 3) Cần gam nước để pha loãng 100 g dung dịch H 2SO 50% ... dung dịch H 2SO 90% thành dung dịch có nồng độ 20 %? Bài 5) Thể tích khí sinh đktc hòa tan 11,2g Fe dung dịch H 2SO đặc nóng? Bài 6) Thể tích khí sinh đktc hòa tan 19,2g Cu dung dịch H 2SO4 đặc nóng? ... 8g chất rắn không tan 6, 72 lít khí đktc a) Tìm % khối lượng kim loại c) Thể tích dung dịch H 2SO dùng Bài 22 ) Hòa tan hoàn toàn 19g hỗn hợp Al, Fe, CuO 1000g dung dịch H 2SO vừa đủ Sau phản ứng...
- 2
- 4,155
- 74
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose