day hoc tieng ang thcs

Hướng dẫn việc dạy học tiếng Anh THCS, THPT năm học 2010 - 2011

Hướng dẫn việc dạy học tiếng Anh THCS, THPT năm học 2010 - 2011

... Cambridge ESOL tổ chức Khuyến khích tham gia diễn đàn dạy học tiếng Anh website: http//:lamdong.dayhoc.vn để chia nguồn tài liệu thông tin Động viên, khuyến khích học sinh tham gia thi Olympic ... khối lớp, đặc biệt lớp cuối cấp Mỗi trường phải xây dựng đề ôn tập tuyển sinh cho học sinh lớp (THCS) , đề ôn tập thi TN THPT cho học sinh lớp 12 (THPT) - Tham gia tổ chức hội thi hùng biện tiếng ... sinh giỏi tiếng Anh năm học Tập trung vào nội dung chủ điểm, chủ đề đề cập chương trình tiếng Anh THCS, THPT a Thi học sinh giỏi Tiếng Anh lớp Bao gồm: - Kiến thức ngôn ngữ - Nghe hiểu hội thoại,...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 00:10

4 501 1
SKKN_Nâng cao hiệu quả tổ chức hợp tập theo nhóm ở trên lớp trong dạy học Tiếng Anh THCS

SKKN_Nâng cao hiệu quả tổ chức hợp tập theo nhóm ở trên lớp trong dạy học Tiếng Anh THCS

... luôn mang theo bảng phụ đồ dùng hỗ trợ cho học nhóm 14 Năm học:2012- 2013 Giáo viên: Dương Thị Thu Hương: Trường THCS Sen Thủy Nâng cao hiệu tổ chức hợp tác theo nhóm lớp dạy học Tiếng Anh THCS ... Năm học:2012- 2013 Giáo viên: Dương Thị Thu Hương: Trường THCS Sen Thủy Nâng cao hiệu tổ chức hợp tác theo nhóm lớp dạy học Tiếng Anh THCS 2.2 Giải pháp: 2.2.1 Qui trình bước dạy học hợp tác nhóm: ... Năm học:2012- 2013 Giáo viên: Dương Thị Thu Hương: Trường THCS Sen Thủy Nâng cao hiệu tổ chức hợp tác theo nhóm lớp dạy học Tiếng Anh THCS + Phải xác định nội dung trả lời, dựa vào thông tin SGK...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 16:02

15 1,5K 10
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS

... answers then change number asks, number answers If there is a group of three, one asks all questions then change round turn Step 4: 17 Người thực : Mai Thị Hương Giang - Trường THCS Phong Thuỷ- ... Người thực : Mai Thị Hương Giang - Trường THCS Phong Thuỷ- Lệ Thuỷ - QB Một số kinh nghiệm: “Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm lớp dạy học tiếng Anh THCS phải tổ chức dạy học hợp ... Người thực : Mai Thị Hương Giang - Trường THCS Phong Thuỷ- Lệ Thuỷ - QB Một số kinh nghiệm: “Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm lớp dạy học tiếng Anh THCS hỏi đóng câu hỏi mở Nếu...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 16:21

22 1,7K 7
SKKN nâng cao hiệu quả tổ chức hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng anh THCS

SKKN nâng cao hiệu quả tổ chức hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng anh THCS

... trường THCS Từ đó, mạnh dạn đưa số số kinh nghiệm nhằm Nâng cao hiệu tổ chức hợp tác theo nhóm lớp dạy học tiếng Anh THCS ” 1.2: Phạm vi áp dụng,điểm đề tài: *Đề tài áp dụng cho Trường THCS nơi ... gian dài kháng chiến đến tận trì Trong năm tháng giảng dạy môn tiếng Anh trường THCS, nhận thấy đối tượng học sinh THCS mối quan hệ giao tiếp mối quan hệ giao tiếp bạn bè chiếm vị trí quan trọng ... the question, number1 asks number answers then change number asks, number answers If there is a group of three, one asks all questions then change round turn Step 4: - Students work in pairs...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 00:47

16 4,4K 28
phương pháp dạy – học tiếng việt có hiệu quả ở trường thcs

phương pháp dạy – học tiếng việt có hiệu quả ở trường thcs

... tác phẩm Ví dụ: Câu rút gọn (Ngữ Văn tập II trang 15) Bài tập phần Luyện tập yêu cầu tìm câu rút gọn khôi phục thành phần rút gọn thơ Qua Đèo Ngang ca dao trào phúng, thông qua tập giáo viên ... chung học, trờng hợp cần thiết lấy thêm văn phụ (SGV Ngữ Văn 6, tập I, Nhà xuát Giáo dục 2002 trang 21) Thông thờng, tiết học Tiếng Việt có hai đơn vị kiến thức phần Luyện tập Mỗi đơn vị kiến ... thờng có nhiều câu rút gọn yêu cầu diễn đạt hàm súc, ngắn gọn Hoặc tập Cụm động từ (Ngữ Văn tập I trang 149) có yêu câu nêu tác dụng phụ ngữ (Cha không) việc miêu tả trí thông minh bé truyện Em bé...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

6 3,4K 30
Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt :Tên Bài Dạy : Học vần ang - anh potx

Giáo án lớp 1 môn Tiếng Việt :Tên Bài Dạy : Học vần ang - anh potx

... Giới thiệu - ghi đề: học vần ang, anh GV viết lên bảng: ang, anh HS đọc theo GV : ang, anh Dạy vần: + Vần ang: a Nhận diện vần: - Vần ang tạo nên từ: a ng - So sánh: ang với ong So sánh: giống: ... sau, dấu GV viết mẫu: ang, bàng huyền ang) HS đv đọc GV nhận xét chữa lỗi cho HS trơn từ khóa + Vần anh: HS viết bảng con: ang, bàng - Vần anh tạo nên từ a nh - So sánh anh ang So sánh: giống nhau: ... nhau: ang bắt đầu a - GV hd cho HS đv: a - ngờ ang HS nhìn bảng, phát âm - Tiếng TN khóa HS trả lời vị trí chữ vần - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS trong tiếng khoá: bàng (b c Viết: đứng trước, ang...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 22:23

5 2,5K 5
SKKN Phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở THCS_SKKN

SKKN Phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng Anh ở THCS_SKKN

... BOOKS Practical handbook of language teaching (David Cross) A course in language teaching - Practical and Theory (Penny Ur) Cambrige university press Giao trinh giao hoc phap (Tổ ngoại ngữ –Khoa ... foresee what language will be needed, and have a preliminary quick review of appropriate grammar or vocabulary Finally before giving the sign to start tell the class what the arrangements are ... pairs A: What should we to improve our English? B: We should practice English everyday Practice English everyday A: What should we to improve our English? B: We should speak to foreigners Speak...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 14:26

20 3,8K 27
Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Tiếng Việt lớp 82 qua việc tăng cường sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học của trường THCS Thị Trấn .

Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Tiếng Việt lớp 82 qua việc tăng cường sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học của trường THCS Thị Trấn .

... thú hiệu học tập Tiếng Việt lớp Trường THCS Thị Trấn Trang Nâng cao hứng thú hiệu học tập Tiếng Việt lớp 8/2 qua việc tăng cường sử dụng đồ tư dạy học trường THCS Thị Trấn 1.TĨM TẮT ĐỀ TÀI: Ngành ... Việt Giáo viên : Trần Thị Mon Trường THCS Thị Trấn Trang Nâng cao hứng thú hiệu học tập Tiếng Việt lớp 8/2 qua việc tăng cường sử dụng đồ tư dạy học trường THCS Thị Trấn 2.GIỚI THIỆU 2.1 Hiện ... hoạt Giáo viên : Trần Thị Mon Trường THCS Thị Trấn Trang Nâng cao hứng thú hiệu học tập Tiếng Việt lớp 8/2 qua việc tăng cường sử dụng đồ tư dạy học trường THCS Thị Trấn 2.3 Lịch sử vấn đề nghiên...

Ngày tải lên: 22/05/2015, 20:12

34 515 1
SKKN một số hình thức tổ chức trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở THCS

SKKN một số hình thức tổ chức trò chơi trong dạy học Tiếng Việt ở THCS

... thú tiếp thu kiến thức dễ dang - Các em có điều kiện chuẩn bị, chủ động học tập IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Hiệu việc sử dụng trò chơi học tập dạy học Tiếng Việt trường THCS phủ nhận Tuy nhiên không ... tinh thần tập thể, hợp tác nhịp nhàng giải vấn đề nhóm, tổ - Tạo không khí phấn khởi cho học sinh THCS - lứa tuổi hiếu động thích khám phá, tìm tòi thể Phạm vi nghiên cứu - Do điều kiện thân, thời ... tiện dạy học - Bố trí chia lớp phù hợp II Cách thức tổ chức số trò chơi dạy học Tiếng Việt trường THCS Hình thức: Ai nhanh, giỏi • Phạm vi sử dụng cho số Tên Danh từ Lớp - Tập Từ trái nghĩa - Tập...

Ngày tải lên: 07/08/2015, 10:49

14 1,7K 6
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS

... QU MONG I - Nõng cao nhn thc v vic i mi PPDH trng THCS - Hiu nh hng v i mi PPDH trng THCS - Cú k nng xõy dng v trin khai k hoch bi dng GV THCS v i mi PPDH NHNG NI DUNG CHNH YấU CU CP THIT CA ... kin dy hc a phng iu kin i mi PPDH THCS? Nõng cao trỡnh hc v nng lc s phm ca i ng GV HS t giỏc, hng thỳ hc i mi chng trỡnh v SGK m bo cú dựng dy hc, trang thit b v c s vt cht theo quy nh ... tr c bit quan tõm V D V PPNCTRNG HP (tip) Nhim v: Hóy c mt s on ca cun nht ký ng Thu Trõm hoc trờn trang Web: http://www.tuoitre.com.vn/ v tho lun: õu l cht la nht ký ng Thu Trõm? ú l mt lý...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 16:36

36 6,1K 20
Thực trạng quản lý việc dạy học tiếng anh ở các khoa không chuyên ngành ngữ tại trường đại học Tiền Giang

Thực trạng quản lý việc dạy học tiếng anh ở các khoa không chuyên ngành ngữ tại trường đại học Tiền Giang

... cấp từ hai Trường Cao đẳng cộng đồng Tiền Giang Trường Cao đẳng Sư phạm Tiền Giang Trường chịu quản lý trực tiếp Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Tiền Giang chịu quản lý Nhà nước phạm vi chức Bộ GD ... không chuyên ngữ trường ĐHTG, tỉnh Tiền Giang 3.3 Một số biện pháp nâng cao hiệu việc giảng dạy tiếng Anh khoa không chuyên ngữ trường ĐHTG, tỉnh Tiền Giang Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên ... tỉnh Tiền Giang: Khoa Sư phạm, Khoa Công nghệ, Khoa Cơ bản, Khoa Kỹ thuật, Khoa Kinh tế XH 6.2 Địa bàn nghiên cứu + Tổ môn tiếng Anh khoa không chuyên ngữ trường ĐHTG – tỉnh Tiền Giang + 400 SV...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

115 886 4
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH

... trường THCS nhằm làm cho việc đổi PPDH mang tính sâu rộng có kết thực tiễn dạy học trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc học Các biện pháp quản lí việc đổi PPDH trường THCS đề ... trường THCS góp phần nâng cao chất lượng đổi PPDH nói riêng nâng cao chất lượng dạy học trường THCS 3- Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quản lý hoạt động dạy học trường THCS ... phương pháp dạy học trường THCS 4- Giả thuyết nghiên cứu 4.1 Việc đổi phương pháp dạy học bậc trung học sở Quận thành phố Hồ Chí Minh thực chưa thường xuyên, chưa mang tính hệ thống, nên hiệu...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

87 5,9K 37
MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM  NNG CAO HIỆU QUẢ  TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH

MỘT SỐ THỦ THUẬT SỬ DỤNG ĐỒ DNG TRỰC QUAN NHẰM NNG CAO HIỆU QUẢ TRONG DẠY - HỌC TIẾNG ANH

... swims in the pool, but today he is swimming in the sea Trang swim Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Nguyễn Hoàng Phương While he was watching television the phone rang She is going to drive ... Trang Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Nguyễn Hoàng Phương bếp…Mà hạn chế đồ vật gọn, nhẹ có tính giáo dục Ví dụ dạy đến với tình mua bán Vui người bán hàng (Unit 11, English 6) Tôi mang ... trình bày số thủ thuật kinh nghiệm mà tích lũy trình giảng dạy việc sử dụng đồ dùng trực quan Trang Sáng kiến kinh nghiệm Người thực hiện: Nguyễn Hoàng Phương Ví dụ dạy đến giới thiệu đồ vật có...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 23:05

12 1,6K 19
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM

... trường THCS nhằm làm cho việc đổi PPDH mang tính sâu rộng có kết thực tiễn dạy học trường THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc học Các biện pháp quản lí việc đổi PPDH trường THCS đề ... trường THCS góp phần nâng cao chất lượng đổi PPDH nói riêng nâng cao chất lượng dạy học trường THCS 3- Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quản lý hoạt động dạy học trường THCS ... phương pháp dạy học trường THCS 4- Giả thuyết nghiên cứu 4.1 Việc đổi phương pháp dạy học bậc trung học sở Quận thành phố Hồ Chí Minh thực chưa thường xuyên, chưa mang tính hệ thống, nên hiệu...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43

87 1,4K 13
Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

... ụng day hoc tai trng THCS Phan Bụi Chõu Krụng Buk nhằm nâng cao chất lợng giao duc Kớnh mong cỏc quớ cp gúp ý, giỳp hiu trng trng THCS Phan Bi chõu hon thnh tt hn cụng tac quan ly trng hoc ... nghiờp Bin phỏp - GV khụng bit lp k hoch l - CBGV,NV ó cú khả xây gỡ nờn thng chộp k hoch dựng k hoch khoa học, thực ca vo s cú s cho chất, có hiệu quả, không mang tính cỏc b phn kim tra hình thức, ... hoat ụng day hoc tai trng THCS Phan Bụi Chõu Krụng Buk nhằm nâng cao chất lợng giao duc Trờn c s hạn chế tồn nêu trên, kết hợp với đánh giá thực trạng công tác quản lý Hiệu trởng trờng THCS Phan...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

14 1,2K 8
Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động dạy học tại trường THCS Phan Bội Châu – Krông Buk nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

... trên, mục tiêu phổ cập giáo dục THCS giai đoạn 2006 – 2010 xã Cư Yang đảm bảo cho hầu hết Phạm Nguyễn Thiện – Phó Hiệu trưởng trường THCS Hoàng Hoa Thám - EaKar - Trang - Biện pháp tổ chức hoạt ... tiêu nội trường THCS Hoang Hoa Thám năm học Các văn khác B HIỆN TRẠNG CƠNG TÁC TỔ CHỨC HAI BUỔI TRÊN NGÀY Ở TRƯỜNG THCS HỒNG HOA THÁM – EAKAR I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Đặc điểm: Trường THCS Hồng Hoa ... trường THCS Hồng Hoa Thám Điều lệ trường THCS Văn kiện Nghị Trung ương khố VIII, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 1997, trang 31 Văn kiện Đại hội Đảng IX NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 2001, trang 109...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

16 1,3K 2
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học

... hiểu 2.1.4- T duy: T học sinh tiểu học đặc biệt học sinh đầu cấp mang tính trực quan, cụ thể hoạt động phân tích, tổng hợp mang nhiều dấu vết t trẻ mẫu giáo nh đọc em hay đọc to, lên lớp - trẻ ... quen với văn hoá nhà trờng Đặc biệt có chuyển giao hoạt động chủ đạo vui chơi lứa tuổi mẫu giáo sang học tập lứa tuổi học sinh tiểu học Hoạt động chủ đạo không chiếm phần lớn thời gian học sinh ... tuổi trớc Vì nhà trờng phải rèn luyện cho học sinh tính tích cực, động, sáng tạo cách sớm chuyển sang phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hành động học tập học sinh thông qua việc tổ chức...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12

58 2,8K 18
đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới

đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới

... mang ý nghĩa Đó từ để giúp ta hiểu đợc nội dung Trong khoa văn chơng từ dùng đắt tạo nên giá trị nghệ thuật từ có tín hiệu nghệ thuật Đó từ giàu màu sắc biểu cảm nh từ láy, từ đa nghĩa, từ mang ... với chúng bốn kỹ nghe, nói, đọc, viết Đọc dạng hoạt động ngôn ngữ, trình chuyển dạng thức viết sang lời nói có âm thông hiểu (ứng với hình thức đọc thành tiếng) trình chuyển trực tiếp từ hình ... dạy tập đọc Bốn phẩm chất đọc tách rời sở ngôn ngữ học không coi trọng mức sở này, việc dạy học mang tính tùy tiện không đảm bảo hiệu dạy học + Chính âm Tiếng việt: Chính âm chuẩn mực phát âm ngôn...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:13

51 1,9K 11
w