dap an đề thi sinh đại học khối b năm 2012
ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN TOÁN NĂM 2012-2013 môn toán 12 khối A đề thi chính thức
... 2 2012 2012 2012 2012 2012 1 2 3 2012S C C C C= + + + + ()()2 2012 2012 2012 20121 1 1 1,2, ,2012 k k k kk C k k C k k C kC k = + = + = 0,25 ( )( ) ( )2 2 1 2012 ... chấm b i: -Đáp án chỉ trình b y một cách nếu học < /b> sinh < /b> b qua b ớc nào thì không cho điểm b ớc đó. -Nếu học < /b> sinh < /b> giải cách khác, giám khảo căn cứ các ý trong đáp án để cho điểm. -Trong b i làm, ... TRƯỜNG THPT CHUYÊN VĨNH PHÚC ĐÁP ÁN ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012- 2013 – LẦN 1 MÔN TOÁN – KHỐI A (Đáp án gồm 5 trang) Câu Nội dung trình b y Điểm I(2,0đ) 1. (1,50 điểm) Khi...
- 7
- 539
- 2
ĐÁP ÁN + ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010- LB1 Môn thi : TOÁN
... 1.A+1 .B+ 1.C = 0 A +B+ C = 0 C A B (1) Theo đề < /b> : d(M;(P)) = 2A 2B C2 2 2 22 (A 2B C) 2(A B C )2 2 2A B C (2) Thay (1) vào (2) , ta được : 8AB+58A2 B ... sin3sinsin sin2A B A B A B bAa b BA B 0 0 020 0 0 0cos 090 60 303 3 4cos 042 5cos1803 33 3AA B Ccos A AAA B C ... 2 HNG DN GII LB1 I:PHN CHUNG CHO TT C CC TH SINH < /b> (7,0 im) Cõu I. 1/ Khảo sát hàm số:21x23xy23 *-Tập xác định:R *Sự biến thi< /b> n. a-Chiều biến thi< /b> n: 0x1x0x3x3'y212...
- 4
- 472
- 2
Đề thi và đáp án đề thi thử đại học môn toán năm 2014
... GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KTCL ÔN THI < /b> ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2013-2014 Môn: TOÁN; Khối < /b> A, A1 Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề < /b> I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (7,0 điểm) ... đường thẳng SO và AB. Câu 6 (1,0 điểm). Cho ba số thực dương a, b, c. Chứng minh rằng: 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 23.2 2 2 5a b c b c a c a b a b c ab a b c bc a b c ca ... ÁN KTCL ÔN THI < /b> ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2013-2014 Môn: TOÁN; Khối < /b> A, A1 I. LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ trình b y một cách giải với những ý cơ b n phải có. Khi chấm b i học < /b> sinh < /b> làm theo...
- 6
- 1,082
- 11
Đề thi và đáp án đề thi thử đại học môn toán năm 2014
... 0.25Giảsử B 2b 4; b C 6 2b; 5 b .TacóBH.AC 0 0.25 2 b 15 2b 4 2b b 7 b 0 b 5b 4 0 b 4 VậyA(2;-2); B( -2;1);C(4;4)hoặcA(2;-2); B( 4;4);C(-2;1)0.258 .b ... GọiHlàbiếncố:”kếtquảthuđượclàsốlẻ”.Hxảyrakhimộttrongcácbiếncốsauxảyra:A:”1bimangsốthứtựlẻvà5bimangsốthứthứtựchẵn” B :”3bimangsốthứtựlẻvà3bimangsốthứthứtựchẵn”C:”5bimangsốthứtựlẻvà1bimangsốthứthứtựchẵn”0.25Trong11bicó6bicósốthứtựlẻ{1,3,5,7,9,11},5bicósốthứtựchẵn{2,4,6,8,10}0.25 ... GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KTCL ÔN THI < /b> ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2013-2014 Môn: TOÁN; Khối < /b> B Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề < /b> I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (7,0 điểm) Câu...
- 8
- 773
- 5
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2012 LẦN THỨ 1
... THANG ĐIỂMĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2010Môn: Ngữ VănCâu Ý Nội dung ĐiểmI Trình b y hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ và ý nghĩa nhan đề < /b> b i thơ Từ ấy2,01. - B i thơ được viết vào tháng 7 năm ... sự thất b i không phải là vấn đề < /b> quan trọng nhất. Điều quan trọng hơn cả là nhận thức, thái độ của con người trước sự thất b i trong cuộc sống2 B n luận về thái độ cần có trước thất b i 1,5- ... lần vấp ngã, biết rút ra b i học < /b> từ những thất b i đã qua để tiếp tục thực hiện công việc và ước mơ của mình0,5O,50,53 B i học < /b> về nhận thức và hành động 1,0- Khó tránh thất b i trong mỗi...
- 4
- 442
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh đại học khối A năm 2012 môn Toán ppt
... a + bi (a, b ∈ R), ta có: 22zz=+z ⇔ (a + bi)2 = a2 + b 2 + a – bi 0,25 ⇔ a2 – b 2 + 2abi = a2 + b 2 + a – bi ⇔ 22 222ababab b ⎧−=++⎨=−⎩a0,25 ⇔ 22(2 1) 0abba⎧=−⎨+=⎩0,25 ... .24⎛⎞π⎛⎞+⎜⎟⎜⎟⎜⎟⎝⎠⎝⎠0,25 (SAB) và (SAC) cùng vuông góc với (ABC) ⇒ SA ⊥ (ABC). AB ⊥ BC ⇒ SB ⊥ BC ⇒ nSBA là góc giữa (SBC) và (ABC) ⇒ nSBA = 60o ⇒ SA = = ntanAB SBA 23 .a0,25 IV (1,0 ... 2ab+2 = 23⋅ 0,25 Hết www.VNMATH.com B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối < /b> A (Đáp án - thang...
- 5
- 449
- 0
Đáp án Đề thi tuyển sinh đại học khối C năm 2012 môn Văn doc
... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2011 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối:< /b> C (Đáp án - Thang điểm có 03 trang) Câu Ý Nội dung ... b tiền đề < /b> cho lập luận ở phần tiếp theo, làm cơ sở cho cả hệ thống lập luận của b n tuyên ngôn. 0,5 0,5 II Viết b i văn nghị luận b n về ý kiến: Biết tự hào về b n thân là cần thi< /b> t ... chuẩn mực đạo đức; biết xấu hổ còn quan trọng hơn biết tự hào b i nó là biểu hiện của ý thức hoàn toàn tự giác, xuất phát từ lương tâm, giúp con người nâng cao năng lực và hoàn thi< /b> n nhân cách....
- 3
- 447
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh đại học khối D năm 2012 môn Toán potx
... 310ln .35+ 0,25 Hạ SH ⊥ BC (H ∈ BC); (SBC) ⊥ (ABC) ⇒ SH ⊥ (ABC); SH = SB.sin = nSBC 3.a 0,25 Diện tích: SABC = 12BA.BC = 6a2. Thể tích: VS.ABC = 13SABC.SH = 323 IV .a0,25 ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối < /b> D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM Câu Đáp án Điểm1. ... (SAC) ⇒ HK = d(H, (SAC)). BH = SB.cos = 3a ⇒ BC = 4HC nSBC⇒ d (B, (SAC)) = 4.d(H, (SAC)). 0,25 (1,0 điểm) Ta có AC = 22 B ABC+ = 5a; HC = BC – BH = a ⇒ HD = BA.HCAC = 3.5a HK...
- 4
- 461
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008