dan y cho bai van tu su

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... đứng xa hay nên lại gần ôm l y đầu, cầm Không biết nên đứng xa hay nên lại gần ôm l y đầu, cầm l y tay mà hôn. Nàng dò xét, suy nghĩ, tính toán mông l y tay mà hôn. Nàng dò xét, suy nghĩ, tính ... ứng xử hay x y dựng những đối thoại một cử chỉ một cách ứng xử hay x y dựng những đối thoại giữa các nhân vật. Lập luận n y tuy chất phác đơn sơ nh giữa các nhân vật. Lập luận n y tuy chất phác ... suy ngÉm cña GVH: Theo suy ngẫm của nhà văn Nguyễn Tu n có thể nhà văn Nguyễn Tu n có thể kể về hậu thân của chị Dậu kể về hậu thân của chị Dậu bằng những câu chuyện (1 và bằng những câu chuyện...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 21:10

... SƠ ĐỒ LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Y 1 Y 2 Y 1 Y 2 Y 3 Ý 1 Ý 2 ý1a ý1b ý2a ý2b ý3a ý3b *Ghi chú : +Ý : Là luận điểm +ý ... PHAÀN Tu n 2 Tiết 5 Bài 6 : PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Ng y d y: . . . / . . . / . . . . . . I. Y u cầu cần đạt: Giúp học sinh: 1. Nắm vững cách phân tích và xác định y u cầu ... dung: Từ ý kiến của Vũ Khoan có thể suy ra: + Người Việt Nam có điểm mạnh. + Người Việt Nam có điểm y u. → Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u. - Y u cầu về phương pháp: Sử dụng thao...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... nhiên và xà hội đà đ- ợc loài ngời tích l y hàng nghìn năm nay. - Sách mở mang sự hiểu biết cho con ngời về thế giới tự nhiên và xà hội, "mách bảo" cho con ngời những kinh nghiệm ứng xử ... sách và việc đọc sách: trân trọng, giữ gìn, bảo quản sách và chon sách đọc một cách nghiêm túc, có suy nghĩ. c. Xác định luận cứ cho các luận điểm. - Luận điểm 1: + Sách là sản phẩm tinh thần ... hòa hơn. - Luận điểm 3: + Phải biết chon lọc sách tốt mà đọc, loại bỏ sách xấu. Khi đọc sách tốt thì phải cố gắng vận dụng làm theo. + Đọc sách phải có suy nghĩ, có ghi chép và đối chiếu với...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:27

... lời d y của Bác. + Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân. + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y của Bác. 1. Tìm ý cho bài ... cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập. - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK): + cuộc đời tác giả Nguyễn Du. + Sự ... những chân trời mới” H y giải thích và bình luận ý kiến trên. c. Kết bài: - Khẳng định lại vai trò và tác dụng của sách. - Nêu ra các nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: +...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc: * Ví dụ: + Các loại sách dành cho lứa tu i học đường hiện nay. + Các loại sách về tâm sinh lí bạn trẻ. + Các loại sách tham khảo cho học sinh khối ... b. + Luận cứ c. * Lập dàn ý cho bài văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y của Bác. + Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng của từng cá nhân. + ... cách lập dàn ý cho bài văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập. - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK): + cuộc đời tác giả Nguyễn Du. + Sự...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... nay môn Ngữ văn 6 các kiểu văn bản sách giáo khoa đều đa ra những dàn bài tham khảo ví dụ: Bài Luyện nói kể chuyện hoặc Luyện tập x y dựng bài tự sự kể chuyện đời thờng vv Khi d y các bài n y ... phạm vi nhà trờng phổ thông kĩ năng n y rất cần cho học sinh để làm bất kì bài văn nào. Tuy v y môn học có điều kiện và có nhiệm vụ rèn luyện kĩ năng n y một cách có hiệu quả nhất là môn tập ... học làm văn cho các giáo viên d y Văn. Hiện nay sách tham khảo quá nhiều nhng chủ y u là các bài làm văn đà viết sẵn, rất ít các sách công cụ. Đ y cũng là một trong những khó khăn cho giáo viên...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:21

Ngày tải lên: 18/10/2014, 07:00

... b y Đặt nhan đề cho bài viết? Lập dàn ý 3 phần cho 2 bài văn ?. truyện ngắn ta phải hình thành ý tưởng và phác thảo một cốt truyện (dự kiến tình huống, sự kiện và nhân vật) theo Nguyên ... Mạnh nghĩ về những khuyết điểm, việc làm của mình trong những lúc y u mềm. Đó là trốn học đi chơi lêu lổng với bạn.Chuyến đi y chẳng mang lại kết quả gì. + Gần một tu n bỏ học, bài vở không ... với sự giúp đỡ của th y, bạn, Mạnh đã nhìn th y lỗi lầm của mình. + Chăm chỉ học hành, tu dưỡng mọi mặt. + Kết quả cuối năm Mạnh đạt học sinh tiên tiến Kết bài: + Suy nghĩ của Mạnh sau lễ...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 18:10

... Mết tất y u phải đến vì ông là cội nguồn, là c y xà nu đại thụ của T y Nguyên. của T y Nguyên. + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên - Tình ... con người T y Nguyên. của mỗi con người T y Nguyên. Em h y khái quát những điều nhà văn nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” ? Nhóm 2 Lập dàn ý cho văn bản “Truyện An Dương ... trường mến y u Trong phần trích trên nhà văn Nguyên Ngọc nói về vấn đề gì? Nhà văn Nguyên Ngọc nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” như theá naøo. Lập dan ý viết...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20

Ngày tải lên: 16/07/2014, 05:00

... bài văn tự sự cho học sinh lớp 9 - Đi ra ngay ! Tôi ch y vụt đi, lòng nặng nề vô cùng. Đó là lần đầu tiên tôi nhìn th y Mai giận dữ như v y. Tôi ch y, ch y như trốn ánh mắt y, tôi muốn khóc ... GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài văn tự sự cho học sinh lớp 9 xúc hay triết lí…), để từ đó mở ra những ý tưởng hay cho bài viết, rèn luyện cho học sinh thành thục các bước làm bài, luyện tập viết ... giống như bài viết số 2. Tuy nhiên, cần lưu ý việc vận dụng các y u tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong bài viết; và t y thuộc vào hoàn cảnh câu chuyện mà x y dựng những y u tố tưởng tượng hợp...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

... xuống” vì sự việc n y có vai trò chuẩn bị cho sự việc ở phần kết thúc truyện, góp phần miêu tả diễn biến tâm trạng của nhân vật cũng như làm sáng rõ chủ đề của văn bản → Đ y là chi tiết tiểu ... Châu chia tay nhau: - Vai trò: vừa có mục đích dẫn dắt câu chuyện vừa diễn tả được mói tình gắn bó giữa hai nhân vật. Nếu bỏ qua sự kiện trên thì truyện không liền mạch, cốt truyện bị phá ... cách của nhân vật Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh cách chọn sự việc và chi tiết tiêu biểu trong bài văn tự sự GV: Cho HS thảo luận theo các y u cầu trong SGK....

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27