dac trung van xuoi lang man
Từ đặc trưng thể loại và phương pháp sáng tác, tăng hiệu quả tiếp nhận khi giảng dạy tác phẩm văn xuôi lãng mạn trong trường phổ thông
... Cht th c th hin ng iu nh nh, man mỏc thỳ v li vn, nhng cm xỳc tinh t ca mt tõm hn d rung ng Chớnh vỡ vy m nhõn vt chớnh ca cõu chuyn l Liờn c mang theo v hn man mỏc Gp li nhng trang ca Thch ... 50 Chng 2: VN TIP NHN TRUYN NGN LNG MN TRONG TRNG TRUNG HC PH THễNG 52 52 2.1 Thc trng dy hc truyn ngn lóng mn qua hai tỏc phm trng Trung hc ph thụng: Hai a tr -Thch Lam v Ch ngi t tự - ... hoỏ, m thut ễng thng i tỡm cỏi p ca thi xa cũn vng sút li v ụng gi l vang búng mt thi Vn Nguyn Tuõn va nh c c kớnh, va tr trung hin i Nhng giỏ tr tớch cc nht sỏng tỏc ca Nguyn Tuõn trc cỏch mng...
- 134
- 1,662
- 4
Từ đặc trưng thể loại và phương pháp sáng tác, tăng hiệu quả tiếp nhận khi giảng dạy tác phẩm văn xuôi lãng mạn trong trường phổ thông
... văn hoá, mĩ thuật Ông thường tìm đẹp thời xưa vương sót lại ông gọi vang bóng thời Văn Nguyễn Tuân vừa đĩnh đạc cổ kính, vừa trẻ trung đại Những giá trị tích cực sáng tác Nguyễn Tuân trước cách ... Hai đứa trẻ truyện ngắn Thạch Lam hình tượng nghệ thuật đầy sức sống lòng bạn đọc nhiều hệ Cái mang đến sức sống lâu bền cho tác phẩm? Phải tạo nên sức lôi tài nghệ thuật nhà văn Thạch Lam Với ... viết Thạch Lam, Nguyễn Tuân người đề xuất ý kiến xác thực Hai đứa trẻ: “Truyện có hương vị thật man mác Nó gợi nỗi niềm thuộc vãng, đồng thời dóng lên tương lai Nơi giới quan đôi trẻ phố quê,...
- 12
- 336
- 0
skkn đặc TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG mạn QUA NHỮNG tác PHẨM văn học LÃNG mạn VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THPT
... Giới thuyết khái niệm: chủ nghĩa lãng mạn văn học Từ lãng mạn (romanticism, romantisme) xuất phát từ tình ca (romances) thời trung cổ, để thơ dài nói chàng kỵ sĩ, anh hùng, vùng đất xa xôi tình ... Nam thời trung đại với văn học cổ Trung Hoa văn học lãng mạn Việt Nam 1932-1945 với văn học lãng mạn Pháp… Nếu có kiến thức lí luận nhìn so sánh, em thấy rằng, viết theo đặc trưng văn học trung ... vừa thánh tăng, vừa ánh sáng, vừa pha lê”, lại “cứng tảng đá” Anh mang vẻ đẹp trẻ trung, thần thánh, mẫu người anh hùng lý tưởng mang “vẻ buồn trang nghiêm” người anh hùng đơn độc, khao khát đấu...
- 49
- 1,829
- 3
Đặc trưng văn xuôi nghệ thuật Bình Nguyên Lộc
... góp mặt Cái riêng văn xuôi nghệ thuật Bình Nguyên Lộc chúng mang đậm không khí đất người miền Nam thưở tiền nhân ta khai phá miền Nam,mở mang bờ cõi Đó trang văn chan chứa tình yêu quê hương, xứ ... Từ vựng Mã Lai mà Trung Hoa vay mượn), giải tác phẩm văn chương cổ (Văn chiêu hồn Nguyễn Du, Tự tình khúc Ca Bá Nhạ, Thu lữ hoài ngâm Đinh Nhật Thận, Tỳ bà hành Trường hận ca (Trung Quốc)…) văn ... biến miền Nam thành đồn lũy để khống chế Trung Quốc Liên Xô từ phía Đông Nam Châu Á Mỹ chi cho quyền Diệm lượng tiền khổng lồ để Diệm xây dựng máy quyền từ Trung ương đến đòa phương, xây dựng máy...
- 120
- 1,179
- 15
Đặc trưng văn xuối nghệ thuật Đỗ Chu
... truyện tập trung vào dòng cảm xúc hồi tưởng nên dễ làm mạch chuyện lan man Vì Đỗ Chu tạo đường mối sâu kín bên để không biến truyện thành mảnh ghép tâm trạng rời rạc Đó cố gắng tập trung vào chủ ... khoáng đạt, độc đáo…Đặc biệt là, chủ đề có lan man, song tiết tấu câu văn rộn ràng, hút người đọc.” [41] Bên cạnh đó, Nguyễn Hòa nét hạn chế lối văn miên man dàn trải dễ gây nhàm chán cho người đọc ... khoảng thời gian văn học khoe sắc, có nhiều viết sung sức mang lại khối lượng tác phẩm dồi đặc sắc Từ 1964 trở đi, tiếng súng chống Mỹ vang lên, biến chuyển thời khiến văn xuôi nói chung, truyện...
- 114
- 1,171
- 2
Yếu tố kì ảo trong văn xuôi lãng mạn Việt nam giai đoạn 1930- 1945
... ảnh hưởng sâu đậm văn học văn hóa Trung Quốc, lẽ dĩ nhiên, “cái kỳ ảo” Trung Quốc vang bóng rõ vào “cái kỳ ảo” Việt Nam Mặc dù thế, trước tìm hiểu “cái kỳ ảo” Trung Quốc tưởng nên nhìn sang chân ... truyện kỳ ảo văn học cổ trung đại cận đại Đông Tây nhà nghiên cứu phê bình văn học Nguyễn Huệ Chi luận giải rõ nét lý thuyết thực tiễn truyện kỳ ảo đời sống văn học Phương Tây Trung Hoa từ cổ đại ... trình biên tập bao hàm chọn lọc, nhấn nhá hư cấu người kể chuyện Truyện ngắn thường mang lại cho người đọc âm vang dài rộng khuôn khổ chật hẹp mặt hình thức Loại hình truyện ngắn tỏ mảnh đất màu...
- 116
- 1,553
- 6
ĐẶC TRƯNG VĂN XUÔI NGHỆ THUẬT ĐỖ CHU
... truyện tập trung vào dòng cảm xúc hồi tưởng nên dễ làm mạch chuyện lan man Vì Đỗ Chu tạo đường mối sâu kín bên để không biến truyện thành mảnh ghép tâm trạng rời rạc Đó cố gắng tập trung vào chủ ... khoáng đạt, độc đáo…Đặc biệt là, chủ đề có lan man, song tiết tấu câu văn rộn ràng, hút người đọc.” [41] Bên cạnh đó, Nguyễn Hòa nét hạn chế lối văn miên man dàn trải dễ gây nhàm chán cho người đọc ... khoảng thời gian văn học khoe sắc, có nhiều viết sung sức mang lại khối lượng tác phẩm dồi đặc sắc Từ 1964 trở đi, tiếng súng chống Mỹ vang lên, biến chuyển thời khiến văn xuôi nói chung, truyện...
- 114
- 758
- 1
Giao thoa nghệ thuật giữa hai khuynh hướng văn xuôi lãng mạn và văn xuôi hiện thực thời kì 1932 1945
... lĩnh vực kinh tế, đô thị trở thành trung tâm quân sự, trị, văn hóa nước Đô thị khác trước chất Đó không nơi sống tầng lớp quý tộc phong kiến mà ðã trở thành trung tâm quyền lực thực dân, chi phối ... dân phong kiến, quyền lực tập trung tay thực dân Tuy nhiên, chi phối sức ảnh hưởng quyền thực dân tới đời sống trị, văn hóa… vùng (nông thôn thành thị), miền (Bắc, Trung, Nam) có khác Ở nông thôn, ... hướng khác xu hướng có bấp bênh, không Trước tàn bạo thực dân phong kiến, người mang nặng ý thức hệ tư sản trở nên hoang mang tìm cách thoả thiệp với thực dân hướng tới giải phóng dân tộc "bằng câu...
- 197
- 798
- 7
VĂN XUÔI LÃNG MẠN TRƯỚC CÁCH MẠNG T8 - 1945 pdf
... tạo nên từ: - Bản thân tình truyện (buổi tựu trường đời chắ đựng cảm xúc thiết tha, mang bao kỉ niệm lạ, '' mơn man' ' nhân vật ''tôi') - Tình cảm ấm ấp, triìu mến người lớn em nhỏ lần đến trường ... hồn tác giả * Gợi ý cách viết mở đoạn: nên thẳng, trực tiếp vào vấn đề, không viết dài dòng, lan man xa đề VD: Trong truyện ngắn ''Tôi học'' Thanh Tịnh có so sánh thât hay là: '' Tôi quên Câu kết: ... trôi qua mà tươi mới, vẹn nguyên Câu 2: Hãy phân tích giá trị biểu đạt nghệ thuật so sánh đoạn van sau: ''Ý nghĩ thoáng qua trí nhẹ nhàng mây lướt ngang núi'' Gợi ý: + Yêu cầu hình thức phải...
- 8
- 798
- 3
sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng quan điểm tích hợp vào giảng dạy văn xuôi lãng mạn
... khứ (ánh sáng đô thị), hướng tới tương lai (ánh sáng đô thị) Từ ánh sáng, bóng tối không mang nghĩa thực mà mang nghĩa biểu tượng, biểu tượng ước mơ, khát khao hạnh phúc điều tốt đẹp sống Từ điểm ... đủ sâu sắc số * Hình ảnh đoàn tàu: - TL tập trung bút lực miêu tả cách tỉ mỉ, kĩ lưỡ theo trình tự thời gian, qua tâm trạng chờ kong Li An - Con tàu mang đến giới khác: Giáo viên thực hiện: Võ ... + Nhìn thấy khác sống hàng ngày: mạ TL tập trung bút lực miêu tả cách tỉ mẽ, rực rỡ ánh sáng, giàu sang mỉ, kĩ lưỡng theo trình tự thời gian, qua + Mang đến giới kỷ niệm Hà Nội tâm trạng chờ...
- 28
- 1,109
- 3
tóm tắt luận án tiến sĩ giao thoa nghệ thuật giữa hai khuynh hướng văn xuôi lãng mạn và văn xuôi hiện thực thời kì 1932 - 1945
... việc mở mang giao thông tạo đà cho phát triển nhiều mặt xã hội Sự trao đổi trình thông thương, buôn bán hàng hóa hình thành nhiều đô thị mới, khác với đô thị cũ nhà nước phong kiến Đô thị trung ... GS Nguyễn Đăng Mạnh dùng để phân biệt với khái niệm văn học trung đại: “Văn học đại có nghĩa thoát khỏi hệ thống thi pháp văn học trung xác lập hệ thống thi pháp mới, thi pháp văn học đại” Quá ... Kết cấu truyện mang tính đại − Giao thoa kết cấu đa tuyến Hiện tượng giao thoa kết cấu đa tuyến xuất văn xuôi lãng mạn văn xuôi thực thời kì 19321935 tượng giao thoa nghệ thuật mang tính quy luật...
- 35
- 602
- 0
giao thoa nghệ thuật giữa hai khuynh hướng văn xuôi lãng mạn và văn xuôi hiện thực thời kì 1932 - 1945_luận án tiến sĩ ngữ văn
... lĩnh vực kinh tế, đô thị trở thành trung tâm quân sự, trị, văn hóa nước Đô thị khác trước chất Đó không nơi sống tầng lớp quý tộc phong kiến mà ðã trở thành trung tâm quyền lực thực dân, chi phối ... dân phong kiến, quyền lực tập trung tay thực dân Tuy nhiên, chi phối sức ảnh hưởng quyền thực dân tới đời sống trị, văn hóa… vùng (nông thôn thành thị), miền (Bắc, Trung, Nam) có khác Ở nông thôn, ... hướng khác xu hướng có bấp bênh, không Trước tàn bạo thực dân phong kiến, người mang nặng ý thức hệ tư sản trở nên hoang mang tìm cách thoả thiệp với thực dân hướng tới giải phóng dân tộc "bằng câu...
- 201
- 1,441
- 13
Đóng góp của tự lực văn đoàn cho văn xuôi lãng mạn việt nam
... theo điệu cảm xúc tâm trạng nhân vật Đặc biệt sâu khai thác tâm lí nhân vật, với rung động mong manh tinh tế nhẹ nhàng nhất, bi đát đau khổ quằn quại nhất… - Chất thực tác phẩm văn học: Là yếu ... thứ nhất, đến thập kỉ 20 bắt đầu hoạt động mạnh Một số đơn vị kinh doanh tiếng xuất ba miền Nam, Trung, Bắc Các đô thị mọc lên nhanh theo đà phát triển kinh tế tư chủ nghĩa Việc buôn bán bắt đầu ... vật cản chặng đường tự dân chủ hoá văn học nước nhà Họ lên tiếng chống lại trói buộc thi pháp cổ mang tính phi ngã thời mẫu mực văn học nghệ thuật Họ đòi hỏi phải cách tân để thoả mãn nhu cầu thẩm...
- 34
- 1,956
- 4
SKKN Đóng góp của tự lực văn đoàn cho văn xuôi lãng mạn Việt Nam
... theo điệu cảm xúc tâm trạng nhân vật Đặc biệt sâu khai thác tâm lí nhân vật, với rung động mong manh tinh tế nhẹ nhàng nhất, bi đát đau khổ quằn quại nhất… - Chất thực tác phẩm văn học: Là yếu ... thứ nhất, đến thập kỉ 20 bắt đầu hoạt động mạnh Một số đơn vị kinh doanh tiếng xuất ba miền Nam, Trung, Bắc Các đô thị mọc lên nhanh theo đà phát triển kinh tế tư chủ nghĩa Việc buôn bán bắt đầu ... vật cản chặng đường tự dân chủ hoá văn học nước nhà Họ lên tiếng chống lại trói buộc thi pháp cổ mang tính phi ngã thời mẫu mực văn học nghệ thuật Họ đòi hỏi phải cách tân để thoả mãn nhu cầu thẩm...
- 38
- 2,888
- 11
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11
... chỉnh, bao gồm có bước sau đây: - Bước : Vẽ chủ đề trung tâm Bước việc tạo đồ tư vẽ chủ đề trung tâm mảnh giấy Quy tắc vẽ chủ đề : + Vẽ chủ đề trung tâm để từ phát triển ý khác + Có thể tự sử dụng ... Ngữ văn môn khoa học xã hội có đặc thù riêng so với môn khoa học khác Đây môn học vừa mang tính nghệ thuật vừa mang tính nhân văn cao Trong trình nghiên cứu giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT Lý ... đề phụ Bước vẽ thêm tiêu đề phụ vào chủ đề trung tâm Quy tắc vẽ tiêu đề phụ : + Tiêu đề phụ nằm nhánh dày để làm bật + Tiêu đề phụ nên vẽ gắn liền với trung tâm + Tiêu đề phụ nên vẽ theo hướng...
- 52
- 2,708
- 10
Tài liệu ôn thi đại học môn văn chuyên đề văn xuôi lãng mạng
... hương… b Vẻ đẹp “Vang bóng thời”: Là nét đẹp vương sót lại thời lùi vào dĩ vãng gắn với lớp nho sĩ cuối mùa Tác phẩm chính: vang bóng thời c Đời sống truỵ lạc: Ghi lại quãng đời hoang mang bế tắc, ... chìm nhạt nhạt vắng lặng đó, đêm có đoàn tàu qua mang theo luồng ánh sáng mạnh quét vào hai bên tiếng ồn làm xao động vùng quê yên tĩnh Đoàn tàu mang đến giới giàu sang đầy ánh sáng, giới lí tưởng ... đôi văn TL lại tha thiết giọng tâm tình mà thổn thức chất chứa nỗi đau thực TL xuất văn học để mang xứ mệnh hoà giải thực lãng mạn, thơ văn xuôi Văn TL giao thoa thực lãng mạn, thứ hương hoàng...
- 12
- 687
- 6
MỘT SỐ GHI NHẬN VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA TỰ LỰC VĂN ĐOÀN CHO VĂN XUÔI LÃNG MẠN VIỆT NAM TRONG THẾ KỶ 20
... theo điệu cảm xúc tâm trạng nhân vật Đặc biệt sâu khai thác tâm lí nhân vật, với rung động mong manh tinh tế nhẹ nhàng nhất, bi đát đau khổ quằn quại nhất… - Chất thực tác phẩm văn học: Là yếu ... thứ nhất, đến thập kỉ 20 bắt đầu hoạt động mạnh Một số đơn vị kinh doanh tiếng xuất ba miền Nam, Trung, Bắc Các đô thị mọc lên nhanh theo đà phát triển kinh tế tư chủ nghĩa Việc buôn bán bắt đầu ... vật cản chặng đường tự dân chủ hoá văn học nước nhà Họ lên tiếng chống lại trói buộc thi pháp cổ mang tính phi ngã thời mẫu mực văn học nghệ thuật Họ đòi hỏi phải cách tân để thoả mãn nhu cầu thẩm...
- 34
- 631
- 1
Ôn thi đại học môn văn chuyên đề văn xuôi lãng mạn
... hương… b Vẻ đẹp “Vang bóng thời”: Là nét đẹp vương sót lại thời lùi vào dĩ vãng gắn với lớp nho sĩ cuối mùa Tác phẩm chính: vang bóng thời c Đời sống truỵ lạc: Ghi lại quãng đời hoang mang bế tắc, ... chìm nhạt nhạt vắng lặng đó, đêm có đoàn tàu qua mang theo luồng ánh sáng mạnh quét vào hai bên tiếng ồn làm xao động vùng quê yên tĩnh Đoàn tàu mang đến giới giàu sang đầy ánh sáng, giới lí tưởng ... đôi văn TL lại tha thiết giọng tâm tình mà thổn thức chất chứa nỗi đau thực TL xuất văn học để mang xứ mệnh hoà giải thực lãng mạn, thơ văn xuôi Văn TL giao thoa thực lãng mạn, thứ hương hoàng...
- 12
- 536
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008