0

dự án tin học hóa

Học phần quản lí dự án tin học

Học phần quản lí dự án tin học

Cao đẳng - Đại học

... người học đi từ tổng quan về quản lý dự án phần mềm và sự cần thiết của quản lý dự án; các bước cần thiết để lập kế hoạch dự án; các phương pháp ước lượng chi phí, thời gian nguồn lực cho dự án ... Dung – BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ QUẢN LÝ DỰ ÁN – Khoa CNTT Đại học Khoa Học Tự Nhiên TP.HCM [10] Phạm Thúc Trung - BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ DỰ ÁN TIN HỌC - Khoa CNTT Đại học Cần Thơ - 2000 ... quản lý dự án phần mềm. Sau khi hoàn tất môn học sinh viên có cái nhìn tổng quan về công việc của một nhà quản trị dự án phải thực hiện khi tham gia quản lý một dự án phần mềm như: - Đánh giá...
  • 4
  • 604
  • 10
Báo cáo Kết quả triển khai “Đề án tin học hóa quản lí hành chính nhà nước tại địa phương

Báo cáo Kết quả triển khai “Đề án tin học hóa quản lí hành chính nhà nước tại địa phương

Công nghệ thông tin

... thống thông tin tổng hợp kinh tế - xã hội:  Dự án khả thi,  Dự án xây dựng và triển khai thử nghiệm,  Dự án triển khai diện rộng. - Trang thông tin điện tử phục vụ điều hành:  Dự án khả thi, ... thi,  Dự án xây dựng và triển khai thử nghiệm,  Dự án triển khai diện rộng.- Hệ thông tin quản lý cấp Giấy phép kinh doanh;  Dự án khả thi. - Cổng thông tin điện tử cấp tỉnh. Dự án khả ... 352/QĐ-SBCVT ngày 28 tháng 09 năm 2007 về việc phê duyệt thiết kế kỹ thuật và tổng dự toán Dự án "Xây dựng mạng tin học diện rộng tỉnh Thừa Thiên Huế - giai đoạn 4". Dự án được phân kỳ làm...
  • 21
  • 941
  • 0
Báo cáo Thực hiện Đề án tin học hoá quản lý hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2005

Báo cáo Thực hiện Đề án tin học hoá quản lý hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2005

Công nghệ thông tin

... dụng tin học văn phòng, khai thác các ứng dụng trên mạng diện rộng của UBND tỉnh và tìm kiếm thông tin trên mạng internet; trong đó 40% có chứng chỉ A tin học. - Nhóm cán bộ CNTT thuộc Đề án ... với Sở Nội vụ rà soát lại trình độ tin học của cán bộ, công chức trong tỉnh để tổ chức đào tạo thông qua các chương trình dự án để chuẩn hoá trình độ tin học và nâng cao kỹ năng sử dụng máy ... tạo:Thông qua các chương trình và dự án đào tạo về CNTT, tỉnh đã phổ cập kiến thức tin học rộng rãi cho cán bộ công chức và đạt được kết quả như sau:- Nhóm cán bộ lãnh đạo Sở ngành và UBND huyện,...
  • 9
  • 1,045
  • 4
Kiểm soát và đảm bảo an toàn hệ thống thông tin kế toán trong điều kiện tin học hóa

Kiểm soát và đảm bảo an toàn hệ thống thông tin kế toán trong điều kiện tin học hóa

Tài liệu khác

... tin kế toán trong điều kiện tin học hóa và những biện pháp bảo đảm an toàn cho hệ thống này. 2. Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác kiểm soát hệ thống thông tin kế toán trong điều kiện tin học ... NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 3(44).2011 177KIỂM SOÁT VÀ ĐẢM BẢO AN TOÀN HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN TRONG ĐIỀU KIỆN TIN HỌC HÓA SAFETY CONTROL AND ASSURANCE OF COMPUTER-BASED ACCOUNTING INFORMATION ... dụng tin học, nhận diện được các đặc điểm và yếu tố ảnh hưởng đến công tác kiểm soát hệ thống thông tin kế toán để trên cơ sở đó xây dựng các biện pháp an toàn đối với hệ thống thông tin kế toán...
  • 9
  • 1,374
  • 16
Giáo an tin hoc 8 hoan chinh

Giáo an tin hoc 8 hoan chinh

Tin học

... biến với kiểu dữ liệu xâu. Các phép gán sau đây có hợp lệ không?a) Gán số nguyên 4 cho biến A.b) Gán số 3242 cho biến X.c) Gán xâu 3242 cho biến X.d) Gán xâu Ha Noi cho biến A.- HS làm bài.- ... ã Học sinh biết vai trò của biến trong lập trình;ã Học sinh biết khái niệm biến.B. Chuẩn bị : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án - Đồ dùng dạy học nh máy tính, projector, 2. Học ... trình. * Bảng dới đây cho thấy kí hiệu của các phép so sánh trong ngôn ngữ Pascal:Kí hiệu trong PascalPhép so sánh Kí hiệu toán học = Bằng=<> Khác< Nhỏ hơn <<=Nhỏ...
  • 63
  • 1,258
  • 16
Giáo án Tin học nghề đầy dủ

Giáo án Tin học nghề đầy dủ

Tin học

... Enter- Nhập nội dung Tệp tin - Nhấn F2 để luc) Xoá tệp tin - Chọn tệp tin cần xoá- Nhấn F8- Chọn điều kiện xoá - Nhấn Enterd) Di chuyển đổi tên tệp tin - Chọn tệp tin cần đổi tên hoặc di ... hành- Học sinh quan sát và thực hiện trên máy- Học sinh thực hiện trên máy- Học sinh rút kinh nghiệm- Học sinh theo dõi, quan sátTiết : 61, 62, 63, 64,65Tạo bảngI. Mục đích:- Học sinh ... bản- Lớp trởng báo cáo sĩ số- Học sinh nhận máy thực hành- Học sinh quan sát và thực hiện trên máy- Học sinh thực hiện trên máy- Học sinh rút kinh nghiệm- Học sinh theo dõi, quan sátTiết:...
  • 63
  • 2,490
  • 79
Giáo án tin học Quyển 1 cực hay đầy đủ

Giáo án tin học Quyển 1 cực hay đầy đủ

Tin học

... thực hànhmáy.Đổi người thực hànhThực hiện lưu tệp tin → lưu ý khôngxuất hiện hộp thoại mà tệp tin được lưu đèlên tệp tin đã có.Lưu tệp tin HĐ3 (20 phút): Di chuyển con trỏ soạnthào và các ... hiện lưu tệp tin, thoát khỏi WordThực hànhIV/ Cũng cố (4 phút): Lưu tệp tin, mở tệp tin đã có trên đĩa?Quy tắc gõ văn bản?Các cách hiển thị, di chuyển con trỏ soạn thảo?V/ Hướng dẫn học ở nhà ... KiÓu ch÷ (size)III. Cñng cè (4 phút): Lưu tệp tin, mở tệp tin đã có trên đĩa, c¸ch ®Þnh d¹ng §V? Lµm c©u 1.2 SGKIV. Híng dÉn vÒ nhµ (1 phút): Về nhà học bài, xem lại bài cũ. Lµm bµI 3, 4, 5,...
  • 18
  • 4,879
  • 44
Giáo án Tin học 8 đầy đủ

Giáo án Tin học 8 đầy đủ

Tin học

... ớng dẫn về nhà :- Học bài.Ngày giảng:Tiết 49 Bài 2 Giải bài toán trên máy tínhA, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: 49 4, Củng cố:Những chú ý khi xây dựng thuật toán5, H ớng dẫn về nhà ... thuật toán bằng sơ đồ khối- Cẩn thận, sáng tạo trong học tập:B, Chuẩn bị:1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. Hình vẽ sơ đồ khối một số thuật toán2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. ... giảng:Tiết 34 Ôn tậpA, Mục tiêu: Học xong bài này, hs:- Biết cách hệ thồng lại kiến thức đà học. - Tự hệ thống và thực hành đợc nội dung đà học - Sáng tạo và hứng thú trong học tậpB, Chuẩn bị:1, GV:...
  • 59
  • 1,133
  • 2
Giao an tin hoc 12 (du 52 tiet)

Giao an tin hoc 12 (du 52 tiet)

Tin học

... những thông tin dễ dàng suy diễn từ những thông tin đã có. Tránh gây lãng phí bộ nhớ và không nhất quán thông tin. Hoạt động 2: Một số ứng dụngGV: hãy nhắc lại một số ứng dụng của Tin học đã được ... bảo mật thông tin đó là mã hóa thông tin. Khi chúng ta mã hóa theo phương pháp này ngoài việc giảm dung lượng còn tăng tính bảo mật thông tin. GV: Biên bản hệ thống hỗ trợ đáng kể cho việc ... nghiệmNgày soạn: Tiết 52KIỂM TRA HỌC KÌ III. Mục đích, yêu cầuKiến thức- Kiểm tra mức độ nắm kiến thức của học sinh nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh trong học kì II.Kĩ năng- HS có kĩ...
  • 45
  • 1,283
  • 11
Giao an tin hoc 8 rat day du va hay (09-10)

Giao an tin hoc 8 rat day du va hay (09-10)

Tin học

... hàm toán học thông thờng sang ngôn ngữ Pascal và ngợc lại một cách chính xác, khoa học. B. Chuẩn bị:1.Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học, sách tham khảo.2 .Học sinh: Vở ghi, đồ dùng học tập.C.Các ... phép gán vào viết chơng trình hoàn chỉnh theo cấu trúc chơng trình Pascal đà học. B. Chuẩn bị:1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học. 2 .Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học ... liệu, phép gánA.Mục tiêuGiúp học sinh ôn lại kiến thức về thủ tục nhập, xuất dữ liệu đơn giản và kiến thức về phép gán.B. Chuẩn bị:1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học. 2 .Học sinh:...
  • 87
  • 842
  • 4
Giao An tin hoc 6 (Qyuen 1) day du

Giao An tin hoc 6 (Qyuen 1) day du

Tin học

... đổi) thông tin đợcgọi chung là hoạt động thông tin. - Trong hoạt động thông tin, xử lí thông tin đóng vai tròquan trọng nhất. - Thông tin trớc xử lí gọi làthông tin vào còn thông tin 2? HÃy ... dạy và học: 17hết sức phong phú và đa dạng.Tuy nhiên, có ba dạng thông tin cơ bản và cũng là ba dạngthông tin chính trong tin học: Văn bản, âm thanh và hình ảnh.? HÃy lấy VD về thông tin Dạng ... thông tin Dạng Hình ảnh? HÃy lấy VD về thông tin Dạng ảnh, Âm thanh?- Học sinh nghegiảng- Học sinh lấy vídụ, nhận xét bổxung ý kiến. *Ba dạng thông tin cơ bản vàcũng là ba dạng thông tin...
  • 95
  • 564
  • 4
giáo án tin học quyển 3 hay và đầy đủ

giáo án tin học quyển 3 hay và đầy đủ

Tin học

... : Đào Thị Giangtoán số học, ta thờng sosánh các số sử dụng cácphép so sánh quen thuộcđể thực hiện các phép sosánh<?>Có những phép toánso sánh nào mà em đà đợc học - HS : bằng, lớn ... chữ cái đợckhông <?> trong bộ môn toán cácem đà đợc học những phéptoán nào?- GV : trong ngôn ngữlập trình các em cũngđợc học những phéptoán tơng tự nh vậy- HS : mọi ngôn ngữ lập ... từ các chữ cái củabảng chữ cái đó- HS : Đợc học 4 phép toán làcộng, trừ, nhân, chia, - Mọi ngôn ngữ lập trìnhđều thực hiện các phéptoán số học giống nhau.- + : cộng- - : trừ- * : nhân-...
  • 116
  • 3,588
  • 103
Giáo án tin học 6 (năm hoc 09 -10) đủ bộ

Giáo án tin học 6 (năm hoc 09 -10) đủ bộ

Tin học

... Boọi Chaõu45Giáo án Tin học Năm học 2007 - 2008Tuần: Tiết: 1+ 2 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 1Thông tintin học I. Mục tiêu bài học .- Biết khái niệm ban đầu về thông tindữ liệu.- ... Chaõu15Giáo án Tin học Năm học 2007 - 2008Tuần: Tiết: 3 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 2Thông tin và biểu diễn thông tin .I. Mục tiêu bài học .- Phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản .- ... quá trình hoạt động thông tin của con ngời.- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. II. Phơng tiện dạy học ã SGK, các ví dụ cụ thể về dạng thông tin III. Lên lớp.Hoạt...
  • 142
  • 639
  • 9
Giáo án tin học 6 (năm hoc 09 -10) đủ bộ

Giáo án tin học 6 (năm hoc 09 -10) đủ bộ

Tin học

... Chaõu47Giáo án Tin học Năm học 2007 - 2008ã Load - Mở thông tin của một học sinh.ã Edit - Nhập, điều chỉnh thông tin về bài học của học sinh.ã Lesson Times - Đặt thời gian cho các mức bài học. ã ... TTThông tin vàoThông tin raGiáo án Tin học Năm học 2007 - 2008Tuần: Tiết: 23+ 24 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 11tổ chức thông tin trong máy tínhI. Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm tập tin, th ... dò: _ Học bài.V: Rút kinh nghiệm: Ngời thực hiện: Phuứng Duy Thaứnh Trờng THCS Phan Boọi Chaõu23Giáo án Tin học Năm học 2007 - 2008III. Hoạt động thông tintin học GV-Hoạt...
  • 142
  • 478
  • 2
Giáo án tin học 6 (năm hoc 09 -10) đủ bộ

Giáo án tin học 6 (năm hoc 09 -10) đủ bộ

Tin học

... Chaõu15Giáo án Tin học Năm học 2007 - 2008ã Load - Mở thông tin của một học sinh.ã Edit - Nhập, điều chỉnh thông tin về bài học của học sinh.ã Lesson Times - Đặt thời gian cho các mức bài học. ã ... Phuứng Duy Thaứnh Trờng THCS Phan Boọi Chaõu31Giáo án Tin học Năm học 2007 - 2008III. Hoạt động thông tintin học GV-Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành trớc hết là nhờ các iác ... Boọi Chaõu9Giáo án Tin học Năm học 2007 - 2008Tuần: Tiết: 3 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 2Thông tin và biểu diễn thông tin .I. Mục tiêu bài học .- Phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản .-...
  • 142
  • 391
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25