dự án khí sinh học biogas

Ngày tải lên: 29/12/2013, 14:28

Ngày tải lên: 30/12/2013, 21:06

Ngày tải lên: 19/03/2014, 10:56

... ðại học An Giang 11/2005 Ủ PHÂN HEO THÀNH KHÍ SINH HỌC (BIOGAS) LÀM Ủ PHÂN HEO THÀNH KHÍ SINH HỌC (BIOGAS) LÀMỦ PHÂN HEO THÀNH KHÍ SINH HỌC (BIOGAS) LÀM Ủ PHÂN HEO THÀNH KHÍ SINH HỌC (BIOGAS) ... LÀM KHÍ ĐỐT KHÍ ĐỐT KHÍ ĐỐT KHÍ ĐỐT PHỤC VỤ SINH HOẠT GIA ĐÌNH PHỤC VỤ SINH HOẠT GIA ĐÌNHPHỤC VỤ SINH HOẠT GIA ĐÌNH PHỤC VỤ SINH HOẠT GIA ĐÌNH Ths. Nguyễn Trần Nhẫn Tánh 1 , ... và hội thảo ñánh giá mô hình túi ủ biogas ở Phú Tân: 4.1. Triển khai thực hiện: Dựa vào quy trình lắp ñặt và vận hành túi ủ biogas, trong khoảng thời gian từ tháng 03/2005 ñến tháng 05/2005...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 18:20

... dụng biogas trong đ ời sống. Theo ông Đinh Cường, Trung tâm Khuyến nông – Khuyến ngư, Khánh Hòa ngày càng có nhiều đơn v ị, hộ nông dân đầu tư xây dựng bình chứa biogas. Có hộ sản xuất biogas ... khác. Điển hình như m ột hộ ở Diên Lộc (Diên Khánh, Khánh Hòa) đã “xuất” biogas cho 2 h ộ láng giềng để nấu ăn. Năm 2009, DAKSH do Hà Lan tài tr ợ khích lệ hộ có đi ều kiện tham gia. Tuy nhiên, ... s ạch, không gây khói, mùi. Công nghệ lọc khí sử dụng theo 2 phương pháp: s ủi bọt và hấp phụ. Nguyên tắc là hấp phụ khí H2S (một chất khí gây đ ộc trong biogas, có mùi tr ứng thối, rất khó chịu),...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:20

... năng suất khí sinh học tốt hơn là chỉ sử dụng phân heo. Do đó, sử dụng thực vật thủy phân bằng nước hầm ủ sản xuất khí sinh học là khả thi. Tỉ lệ khí mêtan của khí sinh học sản sinh ra qua ... Tỉ lệ khí mêtan của khí sinh học của từng loại thực vật thủy phân giảm dần theo tỉ lệ thay thế. Từ ngày 4 - 5, tỉ lệ khí mêtan của khí sinh học tăng dần và lục bình thủy phân cho tỉ lệ khí mêtan ... (ngày) Khí sinh học (m3/kgOM) LB R CLT Sản lượng khí sinh học tích lũy của từng loại thực liệu thủy phân tăng dần theo thời gian và tăng dần theo tỉ lệ thay thế. Sau 10 ngày ủ, sản lượng khí sinh học...

Ngày tải lên: 29/08/2014, 10:45

Ngày tải lên: 20/11/2014, 16:52

Ngày tải lên: 19/03/2013, 09:40

... dạy học. 2.2.1.2. Quy trình dạy học theo dự án phần Sinh thái học ( Sinh học 12) Trên cơ sở quy trình chung của dạy học theo dự án, chúng tôi xây dựng tiến trình dạy học theo dự án cho phần Sinh ... theo dự án là dạy học dựa trên việc đánh giá, tự đánh giá và cùng 1.1.2.10. Cơ sở của việc vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) Phƣơng pháp dạy học theo dự ... “Tổ chức dạy học theo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu Tổ chức dạy học theo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... 3.2: Tổng hợp kĩ năng mềm của học sinh trước và sau dự án của nhóm dự án học tập 1 Đánh giá Dự án và nghiệm thu Dự án Bảng 3.3: Kết quả đánh giá của nhóm dự án học tập 1 Thành viên A1 A2 ... bản. Hai dự án trong số 9 dự án đề xuất đã được thực hiện và đạt kết quả tốt, gây được hứng thú học tập cho học sinh đó là các dự án: Dự án 1 - “Xây dựng học liệu hỗ trợ học sinh học lượng ... 4 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN 1.1. Khái niệm dạy học theo dự án 1.1.1. Dự án và dự án học tập Dự án: Thuật ngữ Dự án trong tiếng Việt nghĩa là “một quá trình...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

Ngày tải lên: 08/03/2014, 00:20

... vi sinh, do các ch phNm này vn còn tác dng. 6. Khả năng tạo khí sinh học dùng cho đun nấu và thắp sáng của bể biogas mới cải tiến Bảng 4. Lượng khí của bể biogas đo được sau 5 giờ xả khí ... sánh khả năng tăng cường tạo khí sinh học của các chế phm vi sinh trong bể ủ 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12 0.14 0.16 0.18 0.2 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 Ngày Kg/cm2 Hình 3: Áp suất khí ... to khí ca các b biogas cũ và mi xây  làng bún khi chưa b sung ch phNm vi sinh th hin  bng 1. Bảng 1. Áp suất và lưu lượng khí đo được khi chưa bổ sung chế phm vi sinh Bể Sáng...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 16:20

... đánh giá; 60% không khí phòng và 10% trong khống khí tủ ATSH có sự hiện diện của cầu khuẩn Gram (+), 1 PXN có trực khuẩn Gram (-) trong không khí phòng (5%); 90% không khí PXN và 60% không khí ... hành các XN đánh giá sự hiện diện của các VSV gây bệnh trong PXN (không khí phòng, không khí tủ ATSH, bề mặt bàn XN), trên bàn tay CBXN hoặc trong nƣớc thải của PXN nhằm gián tiếp đánh giá việc ... TẾ VIỆN VỆ SINH DỊCH TỄ TRUNG ƯƠNG BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP BỘ Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ AN TOÀN SINH HỌC PHÒNG THÍ...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 12:50

... lớn để đánh giá chất lượng nước kênh Nhiêu Lộc – Thị Nghè sau khi dự án Vệ sinh môi trường đi vào hoạt động”. Đồ án tốt nghiệp 21 + Chu kỳ triều trung bình: tháng 1, 2, 3. Hàng tháng lại ... Nam, các nhà sinh học đã thực hiện quan trắc môi trường và đánh giá chất lượng nguồn nước bằng phương pháp sinh học thông qua nhóm Động vật không xương sống cỡ lớn. Phương pháp đánh giá chất ... Cánh úp) Leuctridae, Perlodidae, Perlidae Đồ án tốt nghiệp 16 (vào năm 1937) Dao động nhiệt độ trong tháng nóng nhất (tháng 4) 24 - 35 Dao động nhiệt độ trong tháng lạnh nhất (tháng...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 11:54

Ngày tải lên: 08/06/2014, 01:02

... đề 2 ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA CÔNG NGHỆ SINH HỌC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TIỂU LUẬN AN TOÀN SINH HỌC CHỦ ĐỀ: “Quá trình phát triển tính kháng của ... kháng thường có tỷ lệ thấp trước khi tiếp xúc với Bt (khoảng 0.1%). Sau khi tiếp xúc,các alen kháng trở lên có lợi và sinh sản tạo thành quần thể kháng  Vòng tuần hoàn cây kháng sâu – sâu kháng ... sâu đục rễ kháng lại cây trồng BT mang gen Cry3Bb1 - NCCC46 là một dự án nghiên cứu việc quản lý sâu hại rễ ngô. Trong tháng ba năm 2012, 22 thành viên của NCCC46 và những chi nhánh đã gửi một...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 09:50

Ngày tải lên: 05/10/2014, 02:37

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:52