... xa tiết kiệm chi phí lại mà học giảng viên tiếng 3.6 .Dịch vụđàotạotừxa Cấu hình cung cấp dịchvụđàotạotừxa 3.6 .Dịch vụđàotạotừxa • Hình ảnh giáo viên giảng trung tâm giảng dạy ghi ... VSAT –IP bao gồm :dịch vụ thoại VoIP ,dịch vụ Internet bang rộng,mạng riêng ảo VPN ,dịch vụ trung kế di động(GSM Trunking), dịchvụ truyền hình hội nghị ,dịch vụđàotạotừxa ,dịch vụ IP2TV Tài liệu ... truy nhập với chất lượng 3.3 .Dịch vụ IPSTAR GRE VPN Cấu hình dịchvụ thuê kênh riêng IP mạng riêng VPN 3.3 .Dịch vụ IPSTAR GRE VPN • Dịchvụ IPSTAR GRE VPN dịchvụ IP Tunneling VPN, sử dụng giao...
... t xa ngày gi m d n, có s s t gi m nhanh chóng v doanh thu, trung tâm tr m t xa t i t nh ngày thu h p tr o t xa có 22 liên k t t i 15 t nh thành c Mau, Thành Ph H Chí Minh, C Hi n t i h o t xa ... o t xa c ih n phi h c thu n h c thu t, danh ti ng, s ti p c n, o kh tác gi i c làm sau t t nghi p, s h tr T th c tr ng ch c o t xa c a ng d ch v h o t xa ih 3.1 Gi i thi u chung v h o t xa c ... thành t u n i b t H xa thành l m vàng cho hình th ih t nh ng Hu , Chi m r ng th ng ih cC c phát tri n c ih c iv ih u ki n cho m ng xuyên, h c su ng ot ih ng t o t xa o h t xa t s m, có m c h c...
... phẩm uy tín chất lượng 1.2 Dịchvụ cung ứng Công ty có mảng hoạt động chính, dịchvụđàotạodịchvụtư vấn Về dịchvụđào tạo, công ty cung ứng dịchvụ sau: Dịchvụđàotạo kế toán – thuế - tài ... Dịchvụđàotạo loại dịchvụ cung cấp nhằm đáp ứng nhu cầu người có mong muốn đàotạo kỹ năng,kiến thức thực hành cách có hệ thống 1.4 Chất lượng dịchvụ Có nhiều nghiên cứu chất lượng dịchvụ ... cung cấp dịchvụđàotạo nghiên cứu môi trường kinh tế xã hội Đối với ngành dịchvụ nói chung dịchvụđàotạo nói riêng, nhà nước ta khuyến khích phát triển.Tuy nhiên, việc tổ chức đàotạo phải...
... thức đo tạo truyền thống, phơng thức đo tạo truyền thống l phơng thức chủ đạo Vì vậy, giải pháp tối u l kết hợp u điểm phơng pháp dạy học truyền thống v dạy học eLearning để đạt đợc hiệu đo tạo tốt ... tỷ lệ sinh viên/giáo viên tăng cao vợt khả sở đo tạo v rèn luyện cho sinh viên phong cách học tập tự giác, lm chủ hon ton trình học tập thân, từ thời gian, lợng kiến thức, tra cứu trực tuyến ... cận với bi giảng có chất lợng cao từ nguồn học liệu mở miễn phí v lm biến đổi cách học nh vai trò học viên, ngời học đóng vai trò trung tâm v chủ động trình đo tạo, học lúc, nơi có phơng tiện hỗ...
... lòng chất lượng đàotạodịchvụ Anh ngữ Giả thuyết 4: Học phí có ảnh hưởng đến mức độ hài lòng chất lượng dịchvụđàotạo Anh ngữ Giả thuyết 5: Thông tin quản lý, tổ phục vụđàotạo có ảnh hưởng ... cấp dịch vụ, thỏa mãn đánh giá sau sử dụng dịchvụ Nếu chất lượng cải thiện không dựa nhu cầu khách hàng khách hàng không hài lòng với dịchvụ Do đó, sử dụng dịch vụ, khách hàng cảm nhận dịchvụ ... lượng đàotạo Anh ngữ trung tâm, để từ phát huy hoàn thiện nhân tố nhằm nâng cao chất lượng dịchvụđàotạo trung tâm Qua nghiên cứu xác định nhân tố ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng dịchvụ đào...
... lượng dịchvụ hài lòng khách hàng 2.2.1 Khái niệm dịchvụ Có nhiều khái niệm khác dịchvụ chất lượng dịchvụ Tuỳ thuộc vào mối quan tâm nhà nghiên cứu khía cạnh khác dịchvụ chất lượng dịchvụ mà ... dịchvụ không đánh giá từ thân dịch vụ, mà thể thông qua trình chuyển tải dịchvụ đến với khách hàng 2.2.3 Các mô hình đánh giá chất lượng dịchvụ Một khó khăn trình quản lý chất lượng dịchvụ ... lòng sinh viên yếu tố Từ đó, có giải pháp phù hợp để cải thiện chất lượng dịchvụđàotạo nhà trường Từ mô hình đánh giá mức độ hài lòng sinh viên chất lượng dịchvụđàotạo Trường Đại học Xây...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRUNG TÂM ĐÀOTẠOTỪXA - QUAN HỆ DOANH NGHIỆP TH.S PHẠM THỊ THÚY HẰNG === === NGHIỆP VỤ THUẾ (Giáo trình đàotạotừ xa) VINH, NĂM 2011 = = Phân công biên ... khâu cung ứng dịchvụ (đối với dịchvụ chịu thuế) Hàng hóa, dịchvụ có tính chất đăch biệt chịu thuế TTĐB thuế GTGT 3.2.3 Căn tính thuế Căn tính thuế TTĐB giá tính thuế hàng hóa, dịchvụ chịu thuế ... hóa, dịchvụ có tính chất đặc biệt cần phải điều tiết, hàng hóa dịchvụ cao cấp, xa xỉ, có lợi kinh tế có tác hại sức khỏe môi trường… Điều quan trọng phải xác định rõ ranh giới hàng hóa dịch vụ...
... dịchvụ loại không thuộc đối tượng nộp thuế thu 115 nhập doanh nghiệp như: thiết kế, kiến trúc, dịchvụtư vấn, dịchvụ khoa học, kỹ thuật, dịchvụ tin học, hoạt động thể dục thể thao, dịchvụ ... tư, phát hành chứng quỹ, dịchvụ tổ chức thị trường dịchvụ chứng khoán khác theo quy định pháp luật + Đối với dịchvụ tài phái sinh số tiền thu từ việc cung ứng dịchvụ tài phái sinh thực kỳ ... với cung ứng dịchvụ thời điểm hoàn thành việc cung ứng dịchvụ cho người mua thời điểm lập hoá đơn cung ứng dịchvụ * Trường hợp thời điểm lập hoá đơn xảy trước thời điểm dịchvụ hoàn thành...
... Công giúp chúng em hoàn thành chơng trình Đàotạotừxa môn học với chức cập nhật giảng Visual Basic, chức khác Web Phân tích toán Bài toán: Đàotạotừxa học: Yêu cầu: Giáo viên cập nhật giảng, ... dụng rộng rãi lĩnh đàotạo môn học từxa Hệ thống cập nhật đợc danh sách giáo viên, giảng giáo viênhàng ngày mà bị sai sót thờng xuyên Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đàotạotừxa Chức VB Cập Nhật ... học dạy đợc tăng theo Do vậy, loạt chơng trình đàotừxa đời mà công nghệ thông tin ngày phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc hai nhu cầu Đàotạotừxa đề tài mang tính chất thực tế, làm giảm bớt...
... chương trình đàotạotừxa Nó thể nhiều hình thức : đọc sửa lỗi nội dung hình thức làm bạn nhóm, giải vấn đề ngôn ngữ, đối chiếu so sánh với nhóm khác Công việc cuối chương trình đàotạo “trang ... Chương trình đạotạotừxa FICTIF đưa ra, phát triển tùy thuộc vào kết đạt được, với tham gia, đóng góp trường đại học Mọi thông tin chi tiết liên quan tới chương trình đàotạo này, xin liên ... nhóm khác Công việc cuối chương trình đàotạo “trang web trường đại học tưởng tượng” sinh viên IFI tạo Phần trình bày qua băng video sinh viên môn học mà họ đảm nhận hiển thị trang web Những đàm...
... cấp dịchvụ cần ý phối hợp yếu tố để dịchvụ thực với hiệu cao N ói đến dịchvụ giáo dục, có nhiều quan điểm N hiều người cho dịchvụ giáo dục dịchvụ Chính phủ N hưng thực tế cho thấy dịchvụ ... dụng dịchvụ • Đánh giá chất lượng dịchvụ không dựa vào kết dịchvụ mà phải bao gồm đánh giá trình chuyển giao dịchvụ N hư vậy, khó khăn việc xác định định nghĩa chất lượng dịchvụ Trong dịch vụ, ... – người trực tiếp tiếp nhận dịchvụ mà đánh giá sau khách hàng phụ huynh – người bỏ tiền để mua dịch vụ, doanh nghiệp – người sử dụng sản phNm dịchvụđàotạo phục vụ cho hoạt động sản xuất kinh...
... lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao 20 H3: Cảm nhận sinh viên đảm bảo cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao H4: Cảm nhận sinh viên cảm thông cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa ... lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao H3: Cảm nhận sinh viên cảm thông cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa KT-QTKD cao H4: Cảm nhận sinh viên hữu hình cao hài lòng họ dịchvụđàotạo Khoa ... trước dịchvụđàotạo đại học, (3) Mô hình nghiên cứu 2.2 Cơ sở lý thuyết 2.2.1 Định nghĩa dịchvụDịchvụ khái niệm phổ biến nên có nhiều cách định nghĩa dịchvụ Theo Zeithaml & Britner (2000), dịch...
... Ďào tạo sống 5 1.2 Dịchvụdịchvụ giáo dục 1.2.1 Dịchvụ Theo lý thuyết Marketing sản phẩm hàng hóa vật chất (physical good) dịchvụ (servive good) kết hợp hai Có thể phân biệt hàng hóa dịchvụ ... lượng dịchvụ cách cụ thể với việc Ďưa mô hình khoảng cách chất lượng dịchvụ 8 Hình 1.1 Mô hình chất lượng dịchvụ (Parasuraman Ďồng sự, 1985) KHÁCH HÀNG Dịchvụ kỳ vọng Khoảng cách [5] Dịchvụ ... vụ, phía người học, nhiều học viên Ďã coi dịchvụ Ďào tạo hàng hóa, theo nghĩa họ người cần Ďược quan tâm phục vụ Họ có quyền lựa chọn cho trường học có chất lượng dịchvụ tốt cung cấp dịch vụ...
... Ďào tạo sống 5 1.2 Dịchvụdịchvụ giáo dục 1.2.1 Dịchvụ Theo lý thuyết Marketing sản phẩm hàng hóa vật chất (physical good) dịchvụ (servive good) kết hợp hai Có thể phân biệt hàng hóa dịchvụ ... lượng dịchvụ cách cụ thể với việc Ďưa mô hình khoảng cách chất lượng dịchvụ 8 Hình 1.1 Mô hình chất lượng dịchvụ (Parasuraman Ďồng sự, 1985) KHÁCH HÀNG Dịchvụ kỳ vọng Khoảng cách [5] Dịchvụ ... vụ, phía người học, nhiều học viên Ďã coi dịchvụ Ďào tạo hàng hóa, theo nghĩa họ người cần Ďược quan tâm phục vụ Họ có quyền lựa chọn cho trường học có chất lượng dịchvụ tốt cung cấp dịch vụ...
... LÝ THUYẾT CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Đặt vấn đề Trong năm gần đây, cụm từĐàotạotừxa trở nên gần gũi với tất người Đàotạotừxa phương thức học tập phân tán, thông qua phương tiện truyền thông ... cận công nghệ GVHD: DEA Bùi Minh Từ Diễm 20 SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 Khóa luận: Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đàotạotừxa • Bởi đàotạotừxa môi trường học tập phân tán nên ... trường phải đàotạo thêm chí đàotạo lại kiến thức thu kiến GVHD: DEA Bùi Minh Từ Diễm 22 SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 Khóa luận: Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đàotạotừxa thức sách...