... mức độ cao.Hầu như các bài tập tiếngViệt nào ở lớp5 cũng là một sự luyện tập đểnắm vững một kiến thức tiếngViệt hoặc rèn luyện một kĩ năng sử dụng tiếng Việt, rèn luyện các thao tác tư duy. ... tròchơi học tập để dạy học TiếngViệtlớp5. Rất mong nhận được ý kiếnđóng góp chân thành của các bạn đồng nghiệp, giúp cho việc thiết kế và sửdụng trò chơi học tập TiếngViệt đạt hiệu quả tốt ... của môn Tiếng Việt bậc Tiểu học nói chung và của môn TiếngViệt ở lớp5 nóiriêng. Điều đó chứng tỏ: hoạt động vui chơi là hoạt động hỗ trợ cho việchọc. Là một giáo viên trực tiếp đứng lớp, tôi...
... văn học Việt Nam và thế giới. Phương pháp dạy học TV chọn ở Giáo dục học các hình thức tổ chức dạy học như bài học và các hình thức khác. Các phương pháp dạy học cơ bản – phương pháp dạy học ... vì mục đích giao tiếp. Dạy về giao tiếp và dạy trong giao tiếp. Khi dạy theo quan điểm giao tiếp, GV phải dạy cho HS được học, được tập giao tiếp ở trong bài học, ở lớp rồi biết cách giao ... _________________ Nguyễn Thị Thùy Trang DẠY TIẾNGVIỆTLỚP 11 THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC...
... VIỆC DẠYTIẾNGVIỆT 11 2.1. Nội dung chương trình TV trong SGK Ngữ Văn 11 Lớp Số tiết/tuần Số tuần Số tiết/năm 11 (Cơ bản) 3 ,5 35 122 ,5 11 (Nâng cao) 4 35 ... văn học Việt Nam và thế giới. Phương pháp dạy học TV chọn ở Giáo dục học các hình thức tổ chức dạy học như bài học và các hình thức khác. Các phương pháp dạy học cơ bản – phương pháp dạy học ... chức dạy học môn TV ở lớp5 theo quan điểm giao tiếp. Mặt khác, do tính chất đồng tâm và tính phổ quát của vấn đề, những gợi ý có tính định hướng đó không chỉ dừng ở giới hạn cho một lớp và...
... nhất trong khoảng 10 – 15 câu.6/6Môn: Tiếng Việt Thời gian: 60 phútPhần 1: Đọc hiểuCô bé làng ChămNhư nhiều cô gái làng Chăm khác, từ nhỏ Đông Chiêu đã được mẹ dạy hai nghề truyền thống: ... của hơn 30 tác giả nổi tiếng cả nước trong lĩnh vực hội họa, nhiếp ảnh và thư pháp như Trụ Vũ, Song Nguyên, Trương Lộ, Cao Triều Điển, Phượng Hồng, Trần Quốc Ẩn, Lý Việt Dũng…T. NGUYỄNKhoanh ... Chânb. Dùc. Tay4. Từ loại của “thưa thớt” là: đơn cấu trúca. Động từb. Danh từc. Tính từ 5. “Hối hả” có nghĩa là: đơn cấu trúca. Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanhb. Mừng...
... viên nêu: 27 ,5 + 36, 75 + 14 = ?• Giáo viên chốt lại.- Cách xếp các số hạng.- Cách cộng. • Bài 1: • Giáo viên theo dõi cách xếp vàtính.- Hát - Lớp nhận xét.Hoạt động cá nhân, lớp. - Học ... gì? Hoạt động 3: Củng cố.Phương pháp: Đàm thoại, thực hành,động não. 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà 1/ 55 , 3 /56 - Học thuộc tính chất của phép cộng.- Chuẩn bị: Luyện tập.- Giáo ... một bạn đem sơ đồdán lên bảng và trình bày trước lớp. Ví dụ: 20 tuổiMới sinh 10 dậy thì 15 trưởng thành Sơ đồ đối với nữ.Hoạt động nhóm, lớp. - Nhóm 1: Bệnh sốt rét.- Nhóm 2: Bệnh sốt xuất...
... HS lớp5. III. DẠY HỌC CÁC PHÂN MÔN III. DẠY HỌC CÁC PHÂN MÔN Những điểm cơ bản khi dạy học các phân môn:1. TẬP ĐỌC :-Củng cố kỹ năng đọc thành tiếng và đọc thầm, phát triển cao hơn ở lớp ... (MỘT PHẦN CỦA BÀI HỌC) CỤ THỂ ĐỂ LÀM RÕ. TẬP HUẤNTẬP HUẤNGIÁO VIÊN LỚP5 GIÁO VIÊN LỚP5 DẠY VÙNG DÂN TỘCDẠY VÙNG DÂN TỘC -Phần chấm, chữa bài : GV cần dành thời gian chữa tỉ mỉ ... mẫu chuẩn xác-Thực hiện quy trình giảng dạy một cách linh hoạt, giúp HS làm quen với việc ghi chép nội dung chính của bài. MÔN TIẾNG VIỆTMÔN TIẾNG VIỆT•II. YÊU CẦU CƠ BẢN CẦN ĐẠT•- Đọc...
... văn. 5. Củng cố, dặn dò (5 phút)- Gọi HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ. - Hai đến ba HS nhắc lại. 24Giỏo ỏn Ting Vit 5 Nm hc 2007- 2008- Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ TiếngViệt ... hiểu bàia) Luyện đọc đúng- GV gọi một HS đọc khá giỏi đọc trớc lớp vàyêu cầu cả lớp đọc thầm.- Một HS khá đọc trớc lớp, cả lớp đọc thầm.- GV hớng dẫn HS chia đoạn. - HS nhận biết các đoạn ... danh tiếng, có công trạng với 41Giỏo ỏn Ting Vit 5 Nm hc 2007- 2008sông.* Bài Việt Nam thân yêu: đất nớc, quê hơng.Bài tập 2- Yêu cầu một HS đọc to Bài tập 2. - Một HS đọc to bài tập, cả lớp...
... cậu có thấy ai không ăn mà sống được không ?( TRANG 85 ) THỨ BA NGÀY 6 THÁNG 11 NĂM 2007TẬP ĐỌC TIẾT 17:CÁI GÌ QUÝ NHẤT? ( TRANG 85) 1 / LUYỆN ĐỌC: 2 / Tìm hiểu bài :Mỗi bạn đưa ra ... gạo, Có lí, tranh luận , Sôi nổi , Lấy lại ( TRANG 85) TIẾT 17: THỨ BA NGÀY 6 THÁNG 11 NĂM 2007TẬP ĐỌC TIẾT 17:CÁI GÌ QUÝ NHẤT? ( TRANG 85) 3 /LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM: Nhân vật Quan niệm ... THỨ BA NGÀY 6 THÁNG 11 NĂM 2007TẬP ĐỌC TIẾT 17: CÁI GÌ QUÝ NHẤT? TRANG 85 Nội dung : Người lao động là quý nhất. Dặn dò : Về nhà luyện đọc kĩ bài đã học và chuẩn bị...
... trờng.C5: Cô giáo dịu dàng đón em vào lớp. ã Mở rộng đúng mỗi câu cho 0, 25 điểmã Sắp xếp câu có thể theo thứ tự: 1,2,3 ,5, 4Sắp xếp mỗi câu sai trừ 0, 25 điểm. (Trừ không quá 0, 75 điểm)Câu2: (1 ,5 ... câu cho 0, 25 điểm)2. Câu ghép: c,d Câu có thành phần trạng ngữ: a (Trả lời đúng mỗi ý đợc 0, 25 điểm)Câu 3: (1 ,5 điểm)a. Biện pháp tu từ nhân hóa (0, 25 điểm)b.* Nhận xét (0, 25 điểm)- Nhịp ... điểm) đề thi học sinh giỏi cấp trờngmôn : tiếngviệtlớp 5 Ngày kiểm tra: Thứ sáu ngày 13 tháng 2 năm 2009Thời gian làm bài: 60 phútHọ và tên: Lớp: Trờng:.Câu hỏiCâu 1: (3 điểm) Cho các...
... đCộng : / 5 đHướng dẫn kiểm tra 1. Đọc đúng tiếng, từ :1 điểm- Đọc sai từ 1-2 tiếng : 0, 75 điểm- Đọc sai từ 3- 4 tiếng : 0 ,5 điểm- Đọc sai từ 5- 6 tiếng : 0, 25 điểm- Đọc sai trên 6 tiếng : ... ĐI/5bTrường Tiểu học KTĐK - CUỐI HỌC KỲ I - 2008 - 2009MÔN TIẾNGVIỆT - LỚP5 KIỂM TRA ĐỌC ( đọc thành tiếng )Họ tên học sinh : Lớp : Ngày : Giáo viên kiểm tra 1/ 2/ II. ĐỌC THÀNH TIẾNG ... lời sai, không trả lời được : 0 điểm ĐII/5a Điểm 5 HỌ TÊN : HỌC SINH LỚP : SỐ BÁO DANH KTĐK - CUỐI HỌC KỲ I - 2008 - 2009MÔN TIẾNGVIỆT - LỚP5 KIỂM TRA ĐỌC ( đọc thầm ) TRƯỜNG : ...
... nhưng không nêu từ trừ 0, 25 iểm)3ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN : TIẾNG VIỆT- LỚP5 – NĂM HỌC: 2007-2008Kiểm tra đọc: 1. Đọc thành tiếng: ( 5 điểm) GV kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS ... và tên:……………………………………………… lớp: ………… Thứ…… ngày…….tháng……năm 2008 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN : TIẾNG VIỆT- LỚP5 – NĂM HỌC: 2007-2008 Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm) ( 30 phút) a.Đọc ... 0 ,5 điểm- đúng cả 10 câu được 5 điểm. Câu 1: Ô a Câu 2: Ô c Câu 3: Ô b Câu 4: Ô c Câu 5: Ô c Câu 6: Ô b Đó là các từ: xanh mướt, xanh lơ ( Khoanh đúng nhưng không nêu các từ trừ 0, 25 iểm)...