dạy học trên bảng tương tác

DẠY HỌC DỰA VÀO TƯƠNG TÁC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

... triển dựa v ào tương tác giữa ngư ời họ c và môi trư ờng (dạy học, người dạy, bạn học ). 1.3.2. Các d ạng tương tác trong dạy học V ấn đề xác định v à phân loại các tương tác trong dạy học là công ... t húc. Theo đó, các tương tác trong d ạy học có thể chia th ành 3 dạng chính: tương tác người h ọc - ngư ời dạy, tương tác người học - ngư ời học và tương tác người dạy, ngư ời học với môi trường . ... c ứu liên quan đ ến d ạy học dựa vào tương tác . Trong đó đáng k ể nhất là các tác gi ả Đ ặng Thành Hưng v ề dạy học hợp tác, tương tác thầy - trò trên l ớp học , tương tác nội tâm; tác gi ả Nguy ễn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:51

27 445 0

NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG VIỆC DẠY TIẾNG ANH CHO LỨA TUỔI TIỂU HỌC TẠI MỘT TRUNG TÂM TIẾNG ANH TẠI HÀ NỘI

... researchers 3 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG VIỆC DẠY TIẾNG ANH CHO LỨA TUỔI TIỂU HỌC TẠI MỘT...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 15:57

101 992 0

SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC CHI PHÍ THẤP TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN TOÁN – LỚP 12

... sử dụng thiết bị tạo bảng tương tác) Năm học 2009 - 2010 )' *+,- GIẢI PHÁP KHOA HỌC 5$Sử dụng bảng tương tác thao tác với phần mềm Geospace dạy nội dung “Phân chia ... { 8< w 8% v *-HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH† $H'•- Ž 76- {  v < { HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH† $H$- Ž >- { > { &HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH)( $Hx v - w )< { F- v !&7- v HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH)' $Hˆ•< { 34- Ž @?76#HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH)y H•Ÿ { uk v HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH)• u¢k—I•£HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH)† Năm học 2009 - 2010 '( *+,- GIẢI PHÁP KHOA HỌC  MỘT SỐ HÌNH ẢNH SỬ DỤNG BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN.  5)Thiết bị tạo bảng tương tác: USB Bluetooth, ... tớiE-a,016Z71l 104Hướng dẫn sử dụng bảng tương tác chi phí thấp trong dạy học& quot;8T Năm học 2009 - 2010 )• *+,- GIẢI PHÁP KHOA HỌC 3.5. Kết quả chất lượng bộ môn: -4@#>FG8J1"a,Q1P@<@Q34?/X>R2 &,*7/@5);1676#@Q34?E-0C>M#>FG8J1;10C>@,#> FG"@Q34?48Y6-4 uC>M#>FG8J1 STT...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:12

21 776 6

Nghiên cứu biến đổi hàm lượng độc tố sinh học trên đối tượng vẹm xanh nuôi tại đầm nhà

Ngày tải lên: 07/11/2012, 14:34

4 391 1

Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác

... duy Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác Phần II 2 Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác  Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực  Tăng cường hiệu quả học tập  Tăng ... đề Thực hiện nghiên cứu và học tập Ghi lại những điều bạn học được 32 32 Hoạt động 4 Thực hành thiết kế trích đoạn kế hoạch DH một số kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác và trình bày kết quả ... hợp tác kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm nhằm: - Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực - Tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân HS - Phát triển mô hình có sự tương...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 17:15

32 984 1

Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

... thì quá trình dạy học sẽ bị phá vỡ. Chú thích: M: Mục đích dạy học N: Nội dung dạy học PP: Phương pháp dạy học PT: Phương tiện dạy học KT ĐG: Kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học Th: Thầy ... gia. 1.2.2. Quản lý hoạt động dạy học trên lớp 1.2.2.1. Hoạt động dạy học trên lớp Có ba hình thức dạy học trong nhà trường hiện nay, gồm: hoạt động dạy học trên lớp, hoạt động ngoài giờ lên ... thống đan xen, tương tác nhau giữa hoạt động dạy và hoạt động học trong một khoảng không gian nhất định, nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học. Các thành tố của quá trình dạy học có tác động qua lại...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

121 594 3

Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trường THCS Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ

... thì quá trình dạy học sẽ bị phá vỡ. Chú thích: M: Mục đích dạy học N: Nội dung dạy học PP: Phương pháp dạy học PT: Phương tiện dạy học KT ĐG: Kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học Th: Thầy ... thống đan xen, tương tác nhau giữa hoạt động dạy và hoạt động học trong một khoảng không gian nhất định, nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học. Các thành tố của quá trình dạy học có tác động qua lại ... tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.” [13, tr.14] Hoạt động chính của trường TH CS là hoạt động dạy học trên lớp. Do đó, quản lý hoạt động dạy học trên...