dạng toán cơ bản lớp 4
MỘT SỐ DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4
Ngày tải lên :
28/08/2013, 14:12
... trồng cây cả 3 lớp trồng được 120 .Số cây lớp 4a và 4 b trồng
được là 70 cây ;số cây lớp 4b và 4c là 90 cây ;số cây lớp 4c và 4a là 80 cây . Tính số cây
mỗi lớp .
11.CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ... cây cả 2 lớp trồng được 70 cây . Tính số cây mỗi lớp biết
1 /4 số cây lớp 4a bằng 1/5 số cây lớp 4b.
Bài 2: Hai lớp 4a và 4 b đi tròng cây cả 2 lớp trồng được 110 cây . Tính số cây mỗi lớp biết ... cây lớp 5a trồng bằng 3 /4 số
cây lớp 5b. Sau khi nhẩm tính thầy giáo nhận thấy nếu lớp 5b trồng giảm đi 5 cây thì số
cây lúc này của lớp 5a sẽ bằng 6/7 số cây của lớp 5b.
18 Dạng Toán cơ bản...
- 22
- 8.7K
- 14
CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4 docx
Ngày tải lên :
21/06/2014, 03:20
... CÁC DẠNG TOÁN CƠ BẢN LỚP 4
PHẦN KIẾN THỨC
KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ
+SỐ VÀ CHỮ SỐ
I. Kiến thức cần ghi nhớ
1. Dùng 10 chữ số để viết số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9.
2. ... ngoặc đơn sau
Ví dụ: 25 x (63 : 3 + 24 x 5)
= 25 x (21 + 120)
=25 x 141
=3525
1. a + b = b + a
2. (a + b) + c = a + (b + c)
3. 0 + a = a + 0 = a
4. (a - n) + (b + n) = a + b
5. (a - ... 3 chữ số: (từ số 100 đến 999)
Có 9000 số có 4 chữ số: (từ số 1000 đến 9999)……
3. Số tự nhiên nhỏ nhất là số 0. Không có số tự nhiên lớn nhất.
4. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn (kém) nhau 1...
- 6
- 2K
- 17
CÁC DẠNG TOÁN cơ bản ôn THI học kỳ II lớp 12
Ngày tải lên :
28/03/2014, 09:32
... = 4 1
1
2 2 2 4 4 4
I x xdx
dt
t x dt xdx xdx
d c
dt t
t t dt
= +
= + ⇒ = ⇒ =
⇒
⇒
= = = −
∫
∫ ∫
2
4
0
5 3
2 2
5
4 4
1 1
2. (3sinx 1) cos
3sin 3cos cos
3
/ : x = 0 t = 1
x = t = 4
2
4
1 1 1 4 ... =
,
2 3z i= −
b)
2 3
(2 )(3 4 )
1 2
i
z i i
i
+
= + − +
−
ta có:
2
2
2
2 3 (2 3 )(1 2 )
(2 )(3 4 ) 6 8 3 4
1 2 (1 2 )(1 2 )
2 4 3 6 4 7
10 5 10 5
1 2 2 4 5
4 7 46 42
10 5
5 5 5 5
i i i
z i i ... + = +
Phần thực 46 /5, phần ảo 42 /5,
2 2
46 42
| | ( ) ( )
5 5
Z = +
,
46 42
5 5
z i= −
Giải :
(S) có tâm là A(2 ;1 ;3)
(S) có bán kính là R = d(A,(P)) =
2 2 2
| 2.2 1 2.3 3|
4
2 ( 1) 2
− +...
- 13
- 630
- 0
cac dang toan co ban on vao 10
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:25
... dụ 4. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử
a) x
3
– 4x b) x
2
– 5x + 4 c) x
4
+ 4.
Giải
a) x
3
– 4x = x.(x
2
– 4) = x.(x – 2).(x + 2).
b) x
2
– 5x + 4 = (x
2
– 4x) – (x – 4) = x.(x – 4) ... Phơng Đình- Đan Phợng Hà Nội DD 0 944 791 341
35
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT
Đinh công Hải: Giáo viên Phơng Đình -Đan Phợng Hà Nội DD 0 944 791 341
4. H THC LNG TRONG TAM GIC VUễNG
T ... Phơng Đình- Đan Phợng Hà Nội DD 0 944 791 341
4
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT
Đinh công Hải: Giáo viên Phơng Đình -Đan Phợng Hà Nội DD 0 944 791 341
-Thu gn biu thc. (ó lm ví dụ...
- 36
- 608
- 0
Một số dạng toán cơ bản về dao động điều hòa
Ngày tải lên :
18/09/2013, 18:10
... dụng được là một yêu cầu cần thiết và giúp chúng ta giải quyết nhanh các bài toán.
3. Các dạng bài toán cơ bản:
Dạng 1: Tìm khoảng thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có li độ x
1
đến ... tốc độ
cm/s.
b) Lúc t = 0, chất điểm có li độ x = 4 cm và v = 0. Vận tốc của chất điểm có giá trị cực đại là 8π
cm/s.
Một số dạng toán cơ bản về dao động điều hòa
1. Kiến thức nền tảng:
- ... vận tốc và gia tốc.
Hướng dẫn giải:
Đây là một bài toán rất cơ bản về dao động điều hòa. Để làm tốt chúng ta chỉ cần nhớ các đặc
trưng cơ bản nhất của dao động điều hòa.
a. Đối chiếu với phương...
- 29
- 4.2K
- 77
một số dạng toán cơ bản về dao động điều hoà
Ngày tải lên :
19/09/2013, 17:10
... dụng được là một
yêu cầu cần thiết và giúp chúng ta giải quyết nhanh các bài toán.
3. Các dạng bài toán cơ bản:
Dạng 1: Tìm khoảng thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có li độ x
1
đến ... Đặng Việt Hùng - BK Hà Nội
Một số dạng toán cơ bản về dao động điều hòa
1. Kiến thức nền tảng:
- Quãng đường mà vật đi được trong 1 chu kỳ dao động là S = 4A.
- Quãng đường mà vật đi được trong ...
Phân tích: Δt = t
2
– t
1
= n.T + T/2 + T /4 + t
0
(n ЄN; 0 ≤ t
0
< T /4)
- Quãng đường đi được trong thời gian n.T + T/2 + T /4 là S
1
= n.4A+ 2A + A
- Ta tính quãng đường vật đi được...
- 9
- 1.2K
- 21
Một số dạng toán cơ bản trong hóa vô cơ dành cho luyện thi ĐH
Ngày tải lên :
07/11/2013, 12:11
... Ag+/Ag)
A.59 ,4 B. 64, 8 C.32 ,4 D. 54, 0
II. Phương pháp qui đổi
Dạng 1:
Fe3O4 → FeO . Fe2O3 hoặc x mol FeO + x mol Fe2O3 x mol Fe3O4
Chú ý: việc qui đổi chỉ là hoàn toàn giả định để thuận lợi trong tính toán, ... thành
Fe3O4. Như vậy bài toán trở thành hoàn tan 2,32 gam Fe3O4 trong dung dịch HCl .
Dạng 2
3FeO = Fe + Fe2O3 và 3Fe3O4 = Fe + 4Fe2O3
- Dạng qui đổi này áp dụng tốt cho các bài toán oxihóa ... phương trình phản ứng và tính toán.
Fe + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + NO ↑ + 2H2O 2Fe + 6H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2↑ +
6H2O
Fe + 2Fe(NO3)3 → 3Fe(NO3)2 Fe + Fe2(SO4)3 → 3FeSO4
Ví dụ:
48 . (khối A,2007) Hòa tan...
- 18
- 1.3K
- 9
Bài giảng MOT SO DANG TOAN CO BAN TOAN 9
Ngày tải lên :
25/11/2013, 22:11
... 3x
4
– 11x
2
+ 8 = 0; 10) 9x
4
– 22x
2
+ 13 = 0
11) (2x
2
+ x – 4)
2
– (2x – 1)
2
= 0; 12) (x – 3)
2
+ (x + 4)
2
= 23 – 3x
13)
2
2
2x x x 8
x 1
x 3x 4
− +
=
+
− −
; 14)
1 1 1
x 4 x 4 ... 45 = =
rồi chứng
Minh:
·
·
·
0
HAB BAC DAC 180+ + =
⇒ H, A, D thẳng hàng
11
1
2
4
1
3
2
1
3
2
1
E
M
N
S
KIA BC
4 3
2
1
I
K
D
C
O
A
B
H
M
M
F
H
K
D
E
C
A
B
TÀI LIỆU ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN TOÁN ... t:
à à
à à
0
1 2 3 4
N N C C 90+ = + =
⇒ MN ⊥ NK ⇒ MN là tiếp tuyến chung của 2 đường tròn
c) MN = EC =
AC.BC 10 .40 20(cm)= =
; d)
2 2 2
2
1πAB πAC πBC
S 100π(cm )
2 4 4 4
= − − =
ữ
Bi...
- 13
- 944
- 25
CAC DANG TOAN CO BAN VE SO NGUYEN TO
Ngày tải lên :
21/02/2014, 08:17
... thoả mãn x
y
+ 1 = z
Bài 7:
Cho
*
nN∈
, chứng minh A = n
4
+ 4
n
và hợp số với n > 1
Bài 8:
Tìm
*
nN∈ để
a) n
4
+ 4 là số nguyên tố. b) n
2003
+ n
2002
+ 1 la số nguyên tố
Bài ... hợp số:
a) A =
21
2
23
n+
+ ; b) B =
41
2
27
n+
+
; c) C =
62
2
213
n+
+
.
3. p là số nguyên tố lớn hơn 5, chứng minh rằng
4
1p
(mod 240 ).
4. Chứng minh rằng dÃy
10 3
n
n
a =+ có vô ... số hợp số.
5. Chứng minh rằng với mỗi số nguyên tố p có vô số dạng
2
n
n
chia hết cho p.
6. Tìm các số
,*
x
yN
sao cho
44
4
x
y+ là số nguyên tố.
7. Ta bit rng cú 25 s nguyờn tố nhỏ hơn...
- 6
- 1.8K
- 13
hướng dấn công thức sinh học và các dạng toán cơ bản ôn thi đại học
Ngày tải lên :
12/06/2014, 11:37
... ( )
8 242
!1!. 14
!4
2
111
4
=∗=∗
−
=∗=
CA
Số kiểu gen có thể có của cơ thể mẹ là:
( )
32 842
!3!. 34
!4
2
333
4
=∗=∗
−
=∗=
CB
Suy ra, số kiểu giao phối là: ... của trứng = Số trứng thụ tinh X 100%
Tổng số trứng hình thành
P = (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 + (1/2 )4 = 4 . (1/2)
4
=1 /4
Nhận xét
Như vậy
1. Phân phối nhị thức = qui tắc nhân + qui tắc cộng
2. ... Cys
U G A **
U G G
Trp
U
X
A
G
X X U U X X U X A U His X G U U
4
Hướng dấn công thức Sinh học và các dạng toán cơ bản ôn thi đại học
DẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )
1)Đối với mỗi mạch:...
- 137
- 1.5K
- 4
Các dạng toán cơ bản Sóng ánh sáng và Lượng tử ánh sáng doc
Ngày tải lên :
21/06/2014, 00:20
... =r1đ + r2đ r2đ = A - r1đ
r2đ =60 – 30,71 =29,29
mà: sini2đ =nđsinr2đ = 1,5.sin29,290 0, 74 i2đ =47 ,73 140
1. Áp dụng công thức về lăng kính
2. Góc lệch cực tiểu: D = D min
Khi i1 = i2 ... = r1t + r2t r2 t= A - r1t = 600 - 29,78Độ
Mặt khác: sini2t = nt.sinr2t =1,52.sin29,78 Độ i2t= 49 .025 Độ
Mặt khác: Dt = i1 + i2t – A
...
- 4
- 493
- 0
Giao an Toan co ban lop 10 potx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 07:20
... Trang 44
Bài 33) Ta có C = 80
0
C
c
B
b
A
a
sinsinsin
==
Suy ra :
3,12
80sin
60sin 14
sin
sin
0
0
≈==
C
Ac
a
1,9
80sin
40 sin 14
sin
sin
0
0
≈==
C
Bc
b
b) tương tự a) B = 45
0
3,2
75sin
30sin5 ,4
sin
sin
0
0
≈==
B
Ab
a
do ... (
2
1
BACABACAABBCACBCABBCABBC
=
00.
2
1
=
Baøi 13/SGK 52
Cho
→→→→→→
−=−= jikvjiu 4; 5
2
1
a) Tìm k để
→→
⊥ vu
0 )4) (5(
2
1
=−−+⇔ k
46 −=⇔ k
b)
101
2
1
25
4
1
=+=
→
u
Giáo Án HH_10 ban cơ bản Trang 49
2 1 0x y− + − =
HĐ 6. Các trường hợp ... −+ )(2
=
=
vu
3
4
3
2
+
vuACABCA
3
2
3
4
)( −
−
=+−=
3)
)(
2
3
2
3
ABACu
BCuBMABAM
−+=
+=+=
vu
2
3
2
1
+−=
4) a)
=+=++ DMDADCDBDA 222
Giáo Án HH_10 ban cơ bản Trang 45
b) Hai tam giác BC’D...
- 62
- 453
- 2
Ôn tập hè toán cơ bản lớp 5
Ngày tải lên :
08/07/2014, 01:00
... vốn.
Tính tiền vốn.
đề 14
Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn
4, 03 ; 4, 3 ; 4, 299 ; 4, 31 ; 4, 013
Bài 2: Tính
1,5678 : 2, 34 x 50 - 65
25,76 - (43 - 40 0 x 0,1 - 300 x 0.01)
Bài ... km/phút d. 0,085 km/giây
D. Trong các số : 2, 246 ; 2,2 64 ; 2,1 64 ; 2, 346 ; 2,6 34 ; 2,278 ; 2,39 ; 2 ,49 9. Số lớn nhất là :
a. 2,6 34 b. 2, 346 c. 2, 246 d. Cả A,B,C đều sai
E. Trong các khoảng thời ... hình tròn có chu vi là 31,4dm.HÃy tìm DT hình đó.
GV: Nguyễn Thị Thu HiÒn
9
Ôn tập toán- Lớp 5
đề 1
Bài 1: Tính
a. 72 + 34, 8 b. 18,3 + 1, 347 c. 0,897 + 34, 5 d. 5 ,41 + 42 ,7
Bài 2: Tìm x
a. x -...
- 18
- 2.9K
- 46
Sáng kiến kinh nghiệm: Các dạng toán cơ bản sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng pptx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 22:20
... hiđrô? Cho h = 6,625.10
- 34
(Js);
C = 3.10
8
m/s.
Giải:
Từ tiêu đề về sự bức xạ, ta có:
nm
mn
EE
hC
−=
λ
nm
mn
EE
hC
−
=
λ
=
7
19
8 34
10. 349 96 ,4
10.6,1 )4, 3 544 ,0(
10.3.10.625,6
−
−
−
=
+−
... 2)
Từ ( 1) và (2 ) ta có:
V
M
= ( h
λ
C
- A)
e
1
=
47 ,4
10.6,1
1
10.6,1 .47 ,4
10. 14, .0
10.625,6
19
19
6
34
=
−
−
−
−
−
(V)
Dạng 3: ỨNG DỤNG CỦA HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN VÀO
VIỆC ĐO ... 2008 - 2009
Các dạng toán cơ bản Sóng ánh sáng và Lượng tử ánh sáng.
< < ⇔ < + < ⇒ − < < ⇒ =
i 1
0 x 4, 2 0 (2k 1) 4, 2 k 3 k 0;1;2
t
2 2
Vậy có ba vân tối .
Dạng 2 : GIAO THOA...
- 20
- 492
- 0
- kiến thức toán cơ bản lớp 4
- các dạng bài tập toán cơ bản lớp 4
- những dạng toán cơ bản lớp 4
- 18 dạng toán cơ bản lớp 4
- các dạng toán cơ bản lớp 4
- dạng toán cơ bản lớp 4
- các dạng toán cơ bản lớp 4 và cách giải
- cách giải các dạng toán cơ bản lớp 4
- một số dạng toán cơ bản lớp 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2