... chức quảnlýchặt chẽ 14/ Có tính kiên trì nhẫn nại 15/ Có tư tưởng vững vàng 16/ Phải ý thức tổ chức xí nghiệp, quan thể thống + G.A Lessetlis nêu 17 phẩmchấtquan trọng cần có ngườiquản lý: ... đây: 1/ Bạn có cho ngườingười lãnh đạo tốt không? 2/ Người có đủ kiến thức lý luận không? 3/ Người có đủ kiến thức thực tiễn không? 4/ Người có lực tổ chức giỏi không? 5/ Người mau chóng đưa ... yếu phẩmchấtngười lãnh đạo xí nghiệp công nghiệp sau: 1/ Phải người điềm đạm công 2/ Phải có óc sáng tạo tỉnh táo Người lãnh đạo giỏi phải biết xây dựng phương án cho tương lai, họ phải nhà lý...
... chức quảnlýchặt chẽ 14/ Có tính kiên trì nhẫn nại 15/ Có tư tưởng vững vàng 16/ Phải ý thức tổ chức xí nghiệp, quan thể thống + G.A Lessetlis nêu 17 phẩmchấtquan trọng cần có ngườiquản lý: ... đây: 1/ Bạn có cho ngườingười lãnh đạo tốt không? 2/ Người có đủ kiến thức lý luận không? 3/ Người có đủ kiến thức thực tiễn không? 4/ Người có lực tổ chức giỏi không? 5/ Người mau chóng đưa ... yếu phẩmchấtngười lãnh đạo xí nghiệp công nghiệp sau: 1/ Phải người điềm đạm công 2/ Phải có óc sáng tạo tỉnh táo Người lãnh đạo giỏi phải biết xây dựng phương án cho tương lai, họ phải nhà lý...
... TUYẾN CHƯƠNG 2: M T S I M GIAO TI P C A NGƯ I CÁN B NGƯ I CÁN B C QU N LÝ QU N LÝ 1.1 Khái ni m ngư i cán b qu n lý Ngư i cán b qu n lý ngư i có l c qu n lý m t nhóm ngư i, t p th , bi t phân cơng ... s lý lu n c a tài : Lý lu n v giao ti p, giao ti p qu n lý xã h i c a ngư i cán b qu n lý, có th rút m t s k t lu n v c i m giao ti p c a ngư i cán b qu n lý sau: Giao ti p qu n lý c a ngư i cán ... ho c c p giao cho Ngư i cán b qu n lý làm cơng tác qu n lý h ch c qu n lý thành qu 1.2 th c hi n t c m c tiêu c a t ch c c i m c a ngư i cán b qu n lý - Ngư i cán b qu n lý ph i có s phân cơng,...
... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ GIÁO DỤC VÀ NGƯỜICÁNBỘQUẢNLÝ GIÁO DỤC 1.1 Khái niệm quảnlý giáo dục ngườicánquảnlý giáo dục 1.1.1 Khái niệm quảnlý Theo C Mác: “ Quảnlý chức tất yếu ... nghiệm quảnlý nói chung quảnlý giáo dục nói riêng kết thu sau trình lao động khoa học nghệ thuật ngườicánquảnlý - Bồi dưỡngcánquảnlý thông qua việc cử cánquảnlý tham gia thi cánquảnlý ... toàn đội ngũ cánquản lý: nghiệp vụ quảnlý giáo dục, quảnlý trường học; khả ứng xử tình giáo dục; ứng dụng công nghệ thông tin quảnlý dạy học; kỹ quản lý, kỹ thực hành Ngoài cánquảnlý phải trực...
... đạo, quảnlý giữ vững củng cố uy tín Đào tạo, đào tạo lại ngườicán lãnh đạo, quảnlý phải bao gồm lý thuyết lẫn thực hành Trong đó, hệ thống lý luận quảnlý giúp người lãnh đạo, quảnlý chủ động, ... lối Khi nắm vững hệ thống lý luận quảnlý kỹ thực hành phương tiện để người lãnh đạo quảnlý triển khai ý tưởng lãnh đạo Khi ngườicán lãnh đạo, quảnlý chưa đạt chuẩn lý thuyết lẫn thực hành tức ... nói Tất phẩmchất phụ thuộc vào tự tu dưỡng, học tập rèn luyện mà có ngườicán lãnh đạo, quảnlý Đứng trước yêu cầu nghiệp phát triển đất nước, trước đòi hỏi phải ngang tầm nhiệm vụ ngườicán lãnh...
... trình quảnlý Để có kỹ ngời quảnlý phải có nhiều kỹ khác đợc nêu 2.2 Phẩmchất ngời quản lý, lnh đạo 2.2.1 Có loại phẩmchấtPhẩmchất trị Phẩmchất cá nhân Phẩmchất công tác 60 2.2.2 Các phẩm ... tập hợp đợc cán dới quyền, tạo điều kiện để họ tham gia tích cực vào hoạt động tổ chức Kỹ phẩmchất Ngời cánquản lý, lãnh đạo 2.1 Kỹ quản lý, lnh đạo Kỹ ngời lãnh đạo ngời quảnlý khó tách biệt ... pháp hợp lý để giải xung đột thể lực ngời lãnh đạo Câu hỏi tự lợng giá Nêu vai trò nhiệm vụ ngời quảnlý lãnh đạo Nêu kỹ chủ yếu ngời quảnlý lãnh đạo Nêu phẩmchấtcần có ngời quảnlý lãnh đạo...
... dung đào tạo bồi dưỡngcánquảnlý giáo dục đào tạo - Cung cấp thông tin khoa học quảnlý cho trường cánquản lý, cho cánquảnlý ngành, tổ chức trao đổi kinh nghiệm tổ chức quảnlý ngành - Tổ chức ... tạo bồi dưỡngcánquảnlý GD&ĐT thành lập Học viện Quảnlý giáo dục trực thuộc Bộ Giáo dục đào tạo 2.1 Tổng quan tình hình đội ngũ cánquảnlý giáo dục 2.1.1 Thực trạng đội ngũ cánquảnlý giáo ... học giáo dục; + Bộ môn Tiếng nước ngoài; • Khoa Cơ sở, gồm môn: + Bộ môn Lý luận quảnlý giáo dục; + Bộ môn Quảnlý hành nhà nước; + Bộ môn Hệ thống quảnlý giáo dục Thông tin quảnlý giáo dục;...
... thành quảnlý Thông thường, người ta dễ nghe lời thánh nhân người có đạo đức 14/ Ngườiquảnlý không tàn bạo với cấp dưới, phải có ý thức chất tâm lý uy quyền giữ vững uy 15/ Ngườiquảnlý mà ... hai 20/ Ngườiquảnlý phải biết “bia” muôn ngàn cặp mắt nhìn ngó nên ngày nên để chút thời hoàn thiện để tăng uy tín ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜIQUẢNLÝ GIỎI Nhiều người cho rằng, ngườiquảnlý giỏi ... lý giỏi chuyên môn chưa hẳn quảnlý tốt Bởi muốn trở thành ngườiquảnlý giỏi, doanh nhân cần biết tự nâng cao lực, kỹ quảnlý Sau điều cần thiết để nâng cao kỹ quảnlý Kiểm tra kiến thức thân...
... quản lý, nội dung quảnlý máy Nói cách khác, NVQL công việc chuyên môn ngườiquản lý, NVQL phận cấu thành nội dung quảnlý - Bồi dưỡng NVQL Chuyên môn ngườiquảnlý thể việc thực chức ngườiquản ... lượng quan trọng Vì vậy, quảnlý nhà trường trước hết quảnlýngười mà cụ thể quảnlý đội ngũ CBQL cán bộ, giáo viên nhân viên học sinh Quảnlýngười khâu trung tâm quảnlý trường học, động lực ... khách thể quảnlý nhằm thực mục tiêu định Trong hoạt động quảnlý “Chức quảnlý giáo dục” điểm xuất phát để xác định chức quanquảnlý giáo dục cánquảnlý giáo dục - Phân loại chức quảnlý giáo...
... giải ngân - thu nợ - thu lãi - xử lý nợ Tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ cán tín dụng, cán thủ quỹ, cán kế toán, cán tin học NHCSXH 2.1 Đối với cán tín dụng 2.1.1 Cán Tín dụng a - Chức trách: - Hướng ... tổ giao dịch lưu động xã có - cán (và thường cán tín dụng thay thực hiện): cán tín dụng làm Tổ trưởng; kế toán; thủ quỹ Nếu Tổ giao dịch có 02 người Tổ trưởng làm cán tín dụng đồng thời phải kiêm ... chương trình A) - Có chứng Quảnlý Nhà nước ngạch kinh tế viên 2.2 Đối với cán thủ quỹ a - Chức trách: - Thực kiểm tra tiền, thu - chi tiền mặt chế độ phạm vi trách nhiệm người thủ quỹ ngân hàng...
... giải ngân - thu nợ - thu lãi - xử lý nợ Tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ cán tín dụng, cán thủ quỹ, cán kế toán, cán tin học NHCSXH 2.1 Đối với cán tín dụng 2.1.1 Cán Tín dụng a - Chức trách: - Hướng ... tổ giao dịch lưu động xã có - cán (và thường cán tín dụng thay thực hiện): cán tín dụng làm Tổ trưởng; kế toán; thủ quỹ Nếu Tổ giao dịch có 02 người Tổ trưởng làm cán tín dụng đồng thời phải kiêm ... chương trình A) - Có chứng Quảnlý Nhà nước ngạch kinh tế viên 2.2 Đối với cán thủ quỹ a - Chức trách: - Thực kiểm tra tiền, thu - chi tiền mặt chế độ phạm vi trách nhiệm người thủ quỹ ngân hàng...
... Khoa Lý lun c s ca t chc v qun lý GD-T, gm cc b mn: + B mn Lý lun qun lý gio dc; + B mn Qun lý hnh chnh nh nc; + B mn H thng qun lý gio dc v Thng tin qun lý gio dc; Khoa Nghip v qun lý gio ... qun lý gio dc v o to - Cung cp thng tin khoa hc qun lý cho cc trng cn b qun lý, cho cc cn b qun lý ngnh, t chc trao i kinh nghim v t chc qun lý ngnh - T chc lin kt, phi hp gia cc trng cn b qun lý ... vic v tr qun lý gio dc Nỳi cch khc, qun lý gio dc phi c xem l mt ngh, nhng lm qun lý gio dc phi qua o to cỳ bng cp hoc chng ch hnh ngh t c nhng iu ỳ, ngi qun lý phi cỳ tri thc qun lý, phi cỳ...
... Khoa Lý lun c s ca t chc v qun lý GD-T, gm cỏc b mụn: + B mụn Lý lun qun lý giỏo dc; + B mụn Qun lý hnh chớnh nh nc; + B mụn H thng qun lý giỏo dc v Thụng tin qun lý giỏo dc; Khoa Nghip v qun lý ... trớ qun lý giỏo dc Núi cỏch khỏc, qun lý giỏo dc phi c xem l mt ngh, nhng lm qun lý giỏo dc phi qua o to cú bng cp hoc chng ch hnh ngh t c nhng iu ú, ngi qun lý phi cú tri thc qun lý, phi cú ... qun lý nhõn s v vic t chc bi dng ngn hn v qun lý giỏo dc, chuyờn mụn nghip v, qun lý hnh chớnh nh nc Mt s ớt CBQLGD c c i o to trung hoc c c i o to qua cỏc chng trỡnh qun lý cú bng c nhõn qun lý, ...
... có phẩmchất đạo đức, trị tốt Nh phẩmchất đạo đức trị quan trọng cánquảnlý kinh tế Phẩmchất đạo đức ngời cánquảnlý kinh tế bao gồm đạo đức cá nhân nh dũng cảm, cẩn thận, sửa lỗi ; phẩmchất ... tín cho ngời cánquảnlý kinh tế Nâng cao chất lợng đào tạo bồi dỡng cánquảnlý kinh tế 4.1 Yêu cầu nâng cao chất lợng đào tạo bồi dỡng cánquảnlý kinh tế Đào tạo bồi dỡng cánquảnlý kinh tế ... tạo quảnlý kinh tế tỉnh, thành phố trực thuộc trung ơng có 53% số cánquảnlý đợc đào tạo quảnlý kinh tế4 Điều cho ta thấy số lợng tỷ lệ cánquảnlý đợc đào tạo quảnlý kinh tế đội ngũ cán bộ, ...
... tế quảnlý Kiến thức quảnlý kiến thức lĩnh hội từ môn như: Quảnlý đại cương, Khoa học quản lý, Quảnlý chiến lược, Quảnlý sản xuất, Quảnlý nhân lực, Quảnlý tài chính, Quảnlý dự án, Tâm lý ... giải thực tiễn quản trị Kỹ nhân cần thiết cánquảnlý kinh doanh cấp cánquảnlý kinh doanh phải làm việc với người Đội ngũ cánquảnlý doanh nghiệp ngườicánquảnlý hợp thành Chất lượng (Sức ... hưởng lương phụ cấp trách nhiệm quảnlý doanh nghiệp Chất lượng đội ngũ cánquảnlý doanh nghiệp kết tinh từ chất lượng cánquảnlý doanh nghiệp Chất lượng cánquảnlý doanh nghiệp phải thể hiện,...
... ) cú ti 55% c o to qun lý kinh t cỏc tnh, thnh ph trc thuc trung ng cú 53% s cỏn b qun lý c o to qun lý kinh t4 iu ú cho ta thy v s lng t l cỏn b qun lý c o to v qun lý kinh t i ng cỏn b, cụng ... b qun lý kinh t cng ớt c chỳ trng Theo ti liu iu tra, cú ti trờn 60% cõn b qun lý kinh t mi cú trỡnh lý lun s cp v cha y 5% cú trỡnh lý lun cao cp7 Ta cú th thy rừ rng s lng cỏn b qun lý kinh ... tớn cho ngi cỏn b qun lý kinh t Nõng cao cht lng o to v bi dng cỏn b qun lý kinh t 4.1 Yờu cu nõng cao cht lng o to v bi dng cỏn b qun lý kinh t o to v bi dng cỏn b qun lý kinh t l mt vic lm...
... tạo quảnlý kinh tế tỉnh, thành phố trực thuộc trung ơng có 53% số cánquảnlý đợc đào tạo quảnlý kinh tế3 Điều cho ta thấy số lợng tỷ lệ cánquảnlý đợc đào tạo quảnlý kinh tế đội ngũ cán bộ, ... vào việc đào tạo cánquảnlý kinh tế cho vùng đủ, chí thừa cánquảnlý kinh tế, chất lợng cao; vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn vùng thiếu cánquảnlý kinh tế cánquảnlý kinh tế lại không ... Chơng I Những lý luận chất lợng Công tác đào tạo bồi dỡng cánquảnlý kinh tế I Khái niệm vai trò cánquảnlý kinh tế Khái niệm cánquảnlý kinh tế quốc gia khác việc xây dựng đội ngũ cán công chức...