dòng i chỉ tiêu điều chỉnh tăng số thuế phải nộp

... n i riêng M t nhà văn, nhà thơ tr mu n n i ti ng ph i g i th t nhi u b n th o cho nhà xu t b n, r i ch xem có c lên trang; m t nhà báo gi i ph i i thu th p th t nhi u thông tin nóng h i r i t ... c bi t v i m t chàng trai mang ba dòng máu Brazil - Phillipines - Nh t B n Gi i tr “mê” gi ng văn c a ch ch b i ch th u hi u c tâm tư c a nh ng chuy n tình c a ngư i tr hi n nay, d t nên b i màu ... phát tri n m nh m n a gi i v m t lĩnh v c c n i h i có th i gian tìm t i, nghiên c u sáng t o Th i gian s thư c o ánh giá 19 l c c a m i ngư i Không th xu t s c m i ch p ch ng vào ngh , v i nh...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 09:32

... Trần thiên đường hạnh phúc xuân đất tr i vĩnh cửu, xuân đ i ngư i gi i hạn ph i sống v i vàng…” Tuy nhiên, mệnh đề triết lí v i độc giả ngư i ta quan tâm Đọc V i vàng ta bị giọng i u s i n i, trào ... phẩm lớn ngư i viết cẩm ph i có tư tưởng, quan niệm ph i có khiếu nghệ thuật tưởng tượng kĩ sáng tạo”.Bình luận ý kiến B i gi i chi tiết | Viết cách gi i khác bạn B i làm Ý kiến n i bao quát chung ... sắc, đậm + Bình giảng: đ i h i ngư i viết ph i phân tích, giảng gi i kỹ hơn, sâu chi tiết Có đề văn có hai câu thơ, nên ngư i viết ph i biết sử dụng thao tác tinh thần “chẻ s i tóc làm tư” làm...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... đêm canh giữ biên cương? Có lẽ l i gi i đáp trả l i cách minh bạch song i u làm ta cảm thấy xao xuyến tình tác giả thơ C i tình trào dâng muốn g i đến tất cả, tất ngư i chiến sĩ quên chiến đấu ... thực cảnh g i nên tác giả cảm xúc, Khoa khắc họa vào thơ v i tâm hồn ngư i thưởng ngoạn Gần trước mắt tác giả hình ảnh “chiếc đa r i ,Khoa cảm nhận tiếng r i ấy: “Tiếng r i mỏng r i nghiêng” Khả ... tai đồng th i nhịp độ tăng dần lên thật nhanh “một tiếng vang rền”, “tiếng chuông tr i tất bật dậy “Rừng xưa gió su i tuôn ào”, tựa xúc cảm n i lòng tác giả dâng cao ngùn ngụt Tiếng súng giặc...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... ngư i ph i tôn trọng ngư i Hiểu biết ngư i, hiểu mình, cảm thông chia sẻ v i n i khổ đau g đ i sống, n i cho biết ngư i thật vĩ đ i đebuồn, niềm vui, tâm tư, ước vọng; đón nhận ý chí, niềm tin, ... tác phẩm tác giả bộc lộ nhiều quan i m sai lầm tư tưởng gi i pháp c i tạo xã h i, nhiều nhân vật tr i qua vấp ngã, giằng xé, lầm lẫn… l i tác phẩm nghệ thuật chân sống v i th i gian; sức mạnh ... v i môcon ngư i, biết căm ghét giả d i, ti tiện, tàn ác, biết hướng t i chân, thiện, mĩ; biết sống cách chân thật, nhân i, cao thượng… dấu hiệu trình ‘nhân đạo hóa” mà văn học chân m i đem lại...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:10

... năm trước mà giống v i quan niệm ngày Thạch Lam không ng i ngần vạch rõ hai nét chất xã h i mà ông sống: giả d i tàn ác Đó hai sản phẩm đồng th i hai chỗ dựa để tồn xã h i Những nhà văn thực ... hiểu rõ khả làm sống, Thạch Lam xác định rõ mục đích viết văn “vừa tố cáo vừa thay đ i gi i giả d i tàn ác, vừa làm cho lòng ngư i phong phú hơn” Quan niệm Thạch Lam năm chục năm trước mà giống ... chương mình, Thạch Lam làm để thay đ i “thế gi i giả d i tàn ác” ấy? Có lẽ tác động thay đ i nằm tố cáo, tố cáo để xóa bỏ giả d i tàn ác, để thay tàn ác giả d i thiện, chân, mĩ, lý tưởng mà nghệ thuật...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 21:10

... mà viết Có ph i mượn chuyện đ i xưa để n i làm ph i giật mình, ph i thấy nhột Trước đây, có tác phẩm mà ph i xổ tọet, tác giả ph i hứng chịu nhiều phiền to i, chí lao đao có ph i mà ta ph i uốn ... đánh giá không giống nhau, chí tr i ngược nhau? T i có tác phẩm tồn th i gian ngắn ng i so v i đ i tác giả có tác phẩm tồn m i v i th i gian? Trả l i câu h i cách đầy đủ đắn đ i h i ngư i nghiên ... không dừng l i i m bắt gặp chết mà tiếp tục phát triển ý thức xã h i M i th i đ i n i lên phán xét tượng ấy, cho dù có hiểu đến đâu bao giò để dành l i cho th i đ i tiếp sau n i lên i u mẻ đắn...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 11:11

... thể ng i sống cách giản đơn, xu i chiều, phiến diện Nhợc i m khó tránh kh i văn học kháng chiến Để động viên, cổ vũ chiến đấu tất yếu ph i n i đến chiến thắng nhiều thất b i, tơng lai t i thắm, ... kh i niệm Hiện thực không nên hiểu kiện, tợng, chi tiết ngẫu nhiên, hoạt đông bên ng i mà ph i hiểu Cuộc sống ng i v i tất phong phú, đa dạng nó, chất qui luật phát triển nó. Còn kh i niệm ... nhóm tác giả đề xuất đợc số kiến gi i riêng vấn đề góp thêm tiếng n i vào tranh luận Có thể n i vào th i i m mà tranh luận xoay quanh vấn đề diễn s i n i báo chí , h i thảo v i nhiều ý kiến khác...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:35

... tiếp nhận. M i quan hệ ngư i tiếp nhận v i tác phẩm xã h i thông qua ngôn ngữ. Coi hoạt động văn học hoạt động giao tiếp, GS B i Minh Toán xem xét trình tiếp nhận văn học hai khía cạnh Vai ... câu h i: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết gì? Viết nào? Ngư i đọc có vai trò chi ph i trình sáng tạo nhà văn Văn tác phẩm xét chừng mực định bất tận Tác phẩm tạo khắc, sinh mệnh (đ i v i kiệt ... tâm t i phân tích hai tác giả Nguyễn Lai B i Minh Toán góc độ ngôn ngữ học GS.Nguyễn Lai viết “Về trình tiếp nhận văn học” có đưa luận i m quan trọng: N i đến trình tiếp nhận văn học, tiên ta...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 06:20

Ngày tải lên: 20/02/2014, 23:22

... chi tiết thừa, mà ph i hàm chứa nhiều ý nghóa Các chi tiết n i kết v i nhau, liên hệ v i soi sáng lẫn chỉnh thể thống Để hiểu gi i nghệ thuật tác phẩm cần ph i hiểu chi tiết tạo m i liên hệ chi ... Kiều xem viết năm "Gia Tónh triều Minh" mà ngư i đọc l i cảm nhận không khí xã h i Việt Nam kỷ XVIII Hơn nữa, ngư i ta nhận đ i sống th i mà số phận ngư i bò v i dập Tác phẩm có "cuộc sống" riêng ... việc miêu tả trạng th i tình cảm, cảm xúc Kiểu n i đau Pariam ph i chứng kiến chết Hecto: "T i chòu đựng i u mà đ i chưa ph i chòu đựng" (Iliad) Ph i đến giai đoạn phát triển chủ nghóa thực qua...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 06:21

... nghĩa hậu đ i trào lưu văn học khuynh hướng sáng tác T i liệu tham khảo Aristote, Lưu Hiệp - Nghệ thuật thi ca Văn Tâm i u long, Nxb Văn học, Hà N i, 1999 M Bakhtin - Lý luận thi pháp tiểu thuyết, ... 1999 Nhiều tác giả (Phương Lựu chủ biên) - Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà N i, 2003 Nhiều tác giả (Trần Đình Sử chủ biên) - Giáo trình lí luận văn học, (T.1 & T.2) Nxb ĐHSP, Hà N i, 2003, 2005 ... thuật C i riêng chung phong cách Phong cách cá nhân phong cách th i đ i 18 Trào lưu, khuynh hướng lo i hình văn học 19 Chủ nghĩa cổ i n, chủ nghĩa lãng mạn, chủ nghĩa thực, chủ nghĩa đ i, chủ...

Ngày tải lên: 19/05/2014, 09:05

... áp lực ph i đạt gi i cao kì thi Olympic, học sinh gi i quốc gia, đ i h i học sinh cố gắng Đây dịp tốt để Lí luận văn học có h i gia nhập vào t i khôn học sinh, đồng th i đo lường hiệu giảng dạy ... học Văn Tuy nhiên, Lí luận văn học có đặc i m riêng đ i h i dạy ngư i giáo viên ph i cân nhắc Để dạy tốt, i u cần thiết giáo viên ph i nắm nguyên tắc dạy học Lí luận văn học có biện pháp, cách ... thấy kiến thức lí luận hình thành từ hai nguồn: thứ từ tiết dạy theo phân ph i chương trình, thứ hai l i giảng gi i giáo viên qua tiết Đọc văn V i thực tiễn dạy Đọc văn rộng r i, ngư i giáo viên...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:33

... vợ không tiếc tay Cuộc sống tiếp diễn v i họ từ đ i sang đ i khác Bác thợ ngu i Mi-kha-in sống sống thế,bác tay thợ ngu i gi i nhà máy, đ i xử thô bạo v i cấp nên bác hưởng đồng lương i Vợ bác ... II CƠ SỞ HÌNH THÀNH Cơ sở xã h i: Cơ sở xã h i CNHT XHCN thực tiển đấu tranh giai cấp công nhân Thế kỉ XX kỉ chứng kiến trưởng thành giai cấp công nhân, từ chổ giai cấp tự phát trở thành giai ... ruông Chế độ phong kiến đương th i cướp họ quyền tự do, quyền sống làm ngư i Mà tiêu biểu bác thợ ngu i Mi-kha-in, bác làm việc cực nhọc đ i nhà máy bác chết vào lúc mà tiếng c i nhà máy vang lên...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20

... ngư i tiếp nhận M i quan hệ ngư i tiếp nhận v i tác phẩm xã h i thông qua ngôn ngữ Coi hoạt động văn học hoạt động giao tiếp, GS B i Minh Toán xem xét trình tiếp nhận văn học hai khía cạnh Vai trò ... câu h i: Viết cho ai? Viết để làm gì? Viết gì? Viết nào? Ngư i đọc có vai trò chi ph i trình sáng tạo nhà văn Văn tác phẩm xét chừng mực định bất tận Tác phẩm tạo khắc, sinh mệnh (đ i v i kiệt ... tâm t i phân tích hai tác giả Nguyễn Lai B i Minh Toán góc độ ngôn ngữ học GS.Nguyễn Lai viết “Về trình tiếp nhận văn học” có đưa luận i m quan trọng: N i đến trình tiếp nhận văn học, tiên ta...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... ông ngư i ông, i u mà ông gánh vác i u mà ông tu dưỡng (Trịnh Ho i Đức) 16 Văn học làm cho ngư i thêm phong phú, tạo khả cho ngư i lớn lên, hiểu ngư i nhiều (M.L.Kalinine) 17.Một tiểu thuyết ... (M.L.Kalinine) 17.Một tiểu thuyết thực hứng thú tiểu thuyết không mua vui cho chúng ta, mà chủ yếu giúp đỡ nhận thức sống,lí gi i sống (Giooc-giơ Đuy-a-men) **** ...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:00

... tích tiếng s i - Nhưng l i có cáicó thể chống l i tàn phá th i gian.Các câu 5,6,7 Đó câu thơ, hát, đ i mắt em Đó nghệ thuật tình yêu - kỉ niệm tình yêu bất diệt + B i thơ ca ng i sức sống nghệ ... thuộc lo i ấy: Mình ta th i, ta g i cho Sâu thẳm ? T i ta ! - Câu thơ n i m i quan hệ thân thiết bạn đọc ( ) ngư i viết ( ta) Chố sâu thẳm tâm hồn ngư i đọc tâm hồn mà ngư i viết tìm đến khai thác ... Cao ) a B i thơ chia làm hai đoạn rõ ràng : - Câu 1, 2, ,4 : Sức tàn phá th i gian cách hình tượng : qua lẽ lá: yếu ớt , từ từ im lặng Khô : Cuộc đ i ngư i Từng kỉ niệm, th i gian tr i qua khô...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 21:00

... tạo th i đ i họ mở giai đoạn lịch sử phát triển nghệ thuật nhân lo i Họ không xem th i đ i Phục hưng th i đ i Trong ý thức họ, th i đ i trở v i giá trị, c i rễ đích thực đ i sống, th i đ i hoàn ... nghĩa Mác gi i quan hoàn chỉnh, đồng th i tượng lịch sử B i vì, v i tư cách nhà hoạt động trị - xã h i, vị kinh i n chủ nghĩa Mác ph i gi i nhiệm vụ lịch sử mà th i đ i họ đặt Chính Lênin nhận ... khiết tinh thần, mà không quan tâm t i phồn tạp sống thường nhật đầy chất văn xu i Nó tỏ bất lực ph i nhận thức phương diện nhân sinh, tiếp xúc v i gi i đ i tư đầy phức tạp vốn tảng miên viễn dòng...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 05:21

... chí coi kiện có tính chất vạch giai đoạn, ta biết công trình tác giả viết không hoàn toàn theo tinh thần mácxit, mà Liên Xô chúng in l i sau th i i m "c i tổ" (ta g i "xét l i" ) N Khrutsôp Giờ ... bậc Đ i trí, Đ i dũng" - Đó v i nhận xét thuộc phần L i gi i thiệu) Cũng đáng lưu ý l i gi i thiệu lẫn dịch tiếng Việt công trình M Bakhtin có chất lượng Cuốn thứ gi i thiệu dịch nhà nghiên cứu ... nên văn học theo tinh thần: phản ánh "hiện thực xã h i chủ nghĩa" xây dựng miền Bắc lúc N i việc viết văn ph i kể đến hai tập sách Kinh nghiệm viết văn A Xâytlin Ho i Lam Ho i Li dịch mắt vào năm...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 05:21

... không, ph i tiếp xúc toàn diện, ph i dịch, gi i thiệu cách để có phê phán tiếp thu Tuy nhiên, thực tế cho thấy, tiếp xúc v i trường ph i phương Tây có biểu vồ vập, sùng b i, thiếu tỉnh táo việc ... phần hợp lí tiếp thu để mở rộng khả nghiên cứu sáng tạo Suy cho cùng, hai th i độ cần ph i i u chỉnh tr i v i nguyên lí phát triển Mư i năm cu i kỉ XX, gi i rung chuyển biến động xã h i - trị lớn ... Việt Nam kỉ XX, đặc biệt từ thực tiễn lịch sử, thực tiễn nghệ thuật th i kì đ i m i; đồng th i mở rộng tầm nhìn, tầm kh i quát thực tiễn phát triển văn học gi i để đề xuất, kiến gi i luận i m...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 05:21