dòng+bất+dục+đực

 Luận án tiến sỹ: Chọn tạo và sử dụng các dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong chọn tạo giống lúa lai hai dòng ở Việt Nam

Luận án tiến sỹ: Chọn tạo và sử dụng các dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong chọn tạo giống lúa lai hai dòng ở Việt Nam

... gõy bt dc Hu dc Hu dc Bt dc Bt dc nh sáng dài gây bất dục Bất dục Hữu dục Bất dục Hữu dục nh sáng ngắn gây bất dục Hữu dục Bất dục Hữu dục Bất dục Ghi chú: LDHT: long day high temperature: Ngày ... biết có khoảng 1/2 số dòng EGMS đ đợc xác định thuộc nhóm này, hầu hết chúng có nguồn gốc gần với PGMS [67] Yang R.C (1990), Sun Z.X Mou T.M (2000) cho thay đổi tính dục loại dòng có quan hệ chặt ... tác độ dài ngày nhiệt độ Chúng hữu dục xuất tơng tác ngày dài với nhiệt độ cao, ngày dài với nhiệt độ thấp Trong trờng hợp ngày ngắn nhiệt độ cao chúng bất dục hoàn toàn vựng nhit i, kiu dũng...

Ngày tải lên: 01/11/2012, 10:23

223 1.4K 5
Chọn tạo và sử dụng các dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong tạo giống lúa lai hai dòng ở Việt Nam

Chọn tạo và sử dụng các dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong tạo giống lúa lai hai dòng ở Việt Nam

... gõy bt dc Hu dc Hu dc Bt dc Bt dc nh sáng dài gây bất dục Bất dục Hữu dục Bất dục Hữu dục nh sáng ngắn gây bất dục Hữu dục Bất dục Hữu dục Bất dục Ghi chú: LDHT: long day high temperature: Ngày ... biết có khoảng 1/2 số dòng EGMS đ đợc xác định thuộc nhóm này, hầu hết chúng có nguồn gốc gần với PGMS [67] Yang R.C (1990), Sun Z.X Mou T.M (2000) cho thay đổi tính dục loại dòng có quan hệ chặt ... tác độ dài ngày nhiệt độ Chúng hữu dục xuất tơng tác ngày dài với nhiệt độ cao, ngày dài với nhiệt độ thấp Trong trờng hợp ngày ngắn nhiệt độ cao chúng bất dục hoàn toàn vựng nhit i, kiu dũng...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:42

223 1.1K 2
Chọn tạo và sử dụng dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong tạo giống lúa lai hai dòng ở việt nam

Chọn tạo và sử dụng dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong tạo giống lúa lai hai dòng ở việt nam

... t d c H ud c H ud c B td c B td c nh sáng d i gây bất dục Bất dục Hữu dục Bất dục Hữu dục nh sáng ngắn gây bất dục Hữu dục Bất dục Hữu dục Bất dục Ghi chú: LDHT: long day high temperature: Ng ... biết có khoảng 1/2 số dòng EGMS đ đợc xác định thuộc nhóm n y, hầu hết chúng có nguồn gốc gần với PGMS [67] Yang R.C (1990), Sun Z.X v Mou T.M (2000) cho thay đổi tính dục loại dòng n y có quan hệ ... tác độ d i ng y v nhiệt độ Chúng hữu dục xuất tơng tác ng y d i với nhiệt độ cao, ng y d i với nhiệt độ thấp Trong trờng hợp ng y ngắn v nhiệt độ cao chúng bất dục ho n to n PTGMS b t d c hon ton...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 10:23

223 584 0
Tài liệu KẾT QUẢ CHỌN TẠO DÒNG BẤT DỤC ĐỰC NHÂN MẪN CẢM NHIỆT ĐỘ (TGMS) THƠM MỚI Ở LÚA docx

Tài liệu KẾT QUẢ CHỌN TẠO DÒNG BẤT DỤC ĐỰC NHÂN MẪN CẢM NHIỆT ĐỘ (TGMS) THƠM MỚI Ở LÚA docx

... tạo dòng bất dục đực nhân mẫn cảm nhiệt độ (TGMS) thơm lúa KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.1 Một số đặc điểm dòng E15S chọn tạo Kết đánh giá số đặc điểm nông sinh học dòng E15S trình bày bảng cho thấy: Dòng ... Sữa (Mỹ), dòng cho phấn tạo lai F1 Từ hệ F2 phương pháp chọn lọc phả hệ sử dụng để chọn lọc cá thể dựa vào tính bất dục, thẳng, hạt dài, mỏ hạt tím Vụ sản xuất Thế hệ s mùi thơm Dòng bất dục E15S ... hai phía cao dòng TGMS đánh giá (48,2%) Tỷ lệ đậu hạt lai thử dòng E15S đạt 51,3%, thấp lai thử với dòng 103S cao lai với dòng mẹ (135S) xấp xỉ 8% 3.2 Quá trình chuyển đổi tính dục dòng E15S Kết...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 17:20

7 585 0
Ứng dụng Marker phân tử trong xác định dòng bất dục đực tế bào chất (CMS) và dòng phục hồi hữu dục Rf ở ớt (Capsicum annuum L.)

Ứng dụng Marker phân tử trong xác định dòng bất dục đực tế bào chất (CMS) và dòng phục hồi hữu dục Rf ở ớt (Capsicum annuum L.)

... i Dòng ph c h i Dòng trì Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng trì Dòng trì Dòng trì Dòng trì Dòng trì Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng trì Dòng ph c h i Dòng b t d c Dòng b t d c Dòng ph c h i Dòng ... + + Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng ... i Dòng b t d c Dòng b t d c Dòng ph c h i Dòng b t d c Dòng b t d c Dòng b t d c Dòng ph c h i Dòng ph c h i Dòng trì Dòng trì Dòng trì Dòng ph c h i Trang 45 ...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 02:36

60 649 1
Chọn lọc một số dòng bất dục TGMS mới phục vụ cho công tác chọn giống lúa lai hai dòng có năng suất cao chất lượng tốt

Chọn lọc một số dòng bất dục TGMS mới phục vụ cho công tác chọn giống lúa lai hai dòng có năng suất cao chất lượng tốt

... gen R r mà xảy bất dục hay hữu dục Những dòng bất dục ñực có kiểu gen S(rr) Kiểu gen dòng trì bất dục dòng phục hồi N(rr) N(RR) hay S(RR) Con lai F1 dòng bất dục ñực tế bào chất dòng phục hồi ... tố gây bất dục ñực tế bào chất (S) mà F1 hữu dục (Nguyễn Thị Trâm, 2009) * Dòng bất dục ñực CMS (dòng A): Dòng bất dục ñực di truyền tế bào chất (Yuan L.P ký hiệu dòng A) có tính bất dục ñực ... viết tắt dòng CMS) gọi dòng A dùng làm mẹ ñể lai; dòng trì bất dục (Maintainer) – dòng B dùng làm bố ñể cho dòng A bảo toàn ñược tính bất dục; dòng phục hồi tính hữu dục (Restorer) gọi tắt dòng phục...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 14:38

129 327 0
nghiên cứu ảnh hưởng của một sô chất phytohormone lên qua trình vi nhân giông một số dòng lúa bất dục đực (phục vụ cho công tác lúa lai)

nghiên cứu ảnh hưởng của một sô chất phytohormone lên qua trình vi nhân giông một số dòng lúa bất dục đực (phục vụ cho công tác lúa lai)

... gen nhân TGMS ( gây bất dục đực 40s dòng Zs.97A chứa gen CMS gây ra) để nghiên cứu ảnh hưởng nhân giống dòng sử dụng dòng lúa có chứa do gen gây ra) VN.01 ; 8S ; 9S ; (Bất dục đực gen tế bào chất ... chậm trễ ? Lý tạo dòng mẹ bất dục đực lai F1 có nhiều khó khăn, suất chúng thấp Tuy năm qua nhà khoa học Việt nam thu số kết ITnh vực này; Đã chọn tạo số dòng TGMS bất dục đực gen nhãn nhạy cảm với ... Chúng nghiên cứu nuôi cấy lớp mỏng tế bào dòng lúa TGMS : VN.01 ; 8S; 9s dòng Zs.67A chứa gen CMS (bất dục đực tế bào chất gây nên) Các mạ vô trùng dòng có tuổi từ 3-51á thật cắt thành lát mỏng...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:28

21 584 0
Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển của các tổ hợp lúa lai F1 tạo ra từ dòng mẹ bất dục đực TGMS 103S, TGMS 135S

Nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển của các tổ hợp lúa lai F1 tạo ra từ dòng mẹ bất dục đực TGMS 103S, TGMS 135S

... TH 3-5 TH 5-1 Trung nông 15 PAC 807 VL 20 VL 24 Tổ hợp lai F1 dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng dòng Nguồn gốc Việt Nam Trung Quốc Ấn Độ Trung Quốc Việt Nam ... ba dòng có chất di truyền khác hai lần lai Dòng bất dục đực tế bào chất CMS - Cytoplasmic Male Sterile - dòng A; dòng trì bất dục đực Maintainer - dòng B dòng phục hồi hữu dục Restorer - dòng ... - Dòng B: trì tính bất dục cho dòng A, trừ tính bất dục dòng B hoàn toàn giống dòng A, dòng B phải chọn cẩn thận, phải dòng thuần, nhiều hạt phấn, sức sống hạt phấn cao - Dòng R: cho phấn dòng...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:36

78 497 0
Nghiên cứu đặc điểm, sinh trưởng phát triển một số dòng lúa bất dục đực mẫn cảm với nhiệt độ (TGMS) ở Vụ Xuân(2014), tại Thái Nguyên.

Nghiên cứu đặc điểm, sinh trưởng phát triển một số dòng lúa bất dục đực mẫn cảm với nhiệt độ (TGMS) ở Vụ Xuân(2014), tại Thái Nguyên.

... nhõn cm ng vi quang chu k Với kiểu bất dục đực PGMS, gen nhân kiểm soát tính bất dục đực phản ứng chặt với độ dài chiếu sáng ngày Sự chuyển hóa hữu dục bất dục PGMS phụ thuộc vào độ dài ngày ... bất dục ảnh hởng nhiệt độ Nhiều tác giả đW nghiên cứu hiệu ứng nhiệt độ dòng PGMS cho thấy dòng PGMS độ dài ngày tới hạn mà có nhiệt độ tới hạn cho biến đổi bất dục- hữu dục Nhiệt độ tới hạn dòng ... dòng (P)TGMS mẫn cảm với độ dài ngày mạnh Khi lai tạo dòng bất dục đực chức thờng đợc dòng (P)TGMS (T)PGMS [10] Những phát cho thấy tợng bất dục đực di truyền nhân cảm ứng với môi trờng tợng tơng...

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

70 326 0
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông bất bạt huyện ba vì thành phố hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông bất bạt huyện ba vì thành phố hà nội

... mực, quy tắc đạo đức giáo dục ý thức sống; giáo dục lối sống cá nhân; giáo dục ý thức mối quan hệ gia đình, tập thể xã hội; giáo dục ý thức sống lao động sáng tạo; giáo dục nghĩa vụ lao động bảo ... GDCD 58 42 Giáo dục đạo đức có tất môn học 54 46 Giáo dục đạo đức cần thực nhà trường 23 77 Giáo dục đạo đức cần thực gia đình 18 82 Giáo dục đạo đức cần thực xã hội 20 80 96 04 Giáo dục đạo đức ... cho giáo dục đạo đức có môn giáo dục công dân; có 54% giáo viên cho giáo dục đạo đức có môn học Để đánh giá việc giáo dục đạo đức nhà trường, gia đình xã hội có 23% 36 giáo viên cho giáo dục đạo...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 18:43

124 1.3K 11
Đánh giá ảnh hưởng kinh tế - xã hội - môi trường của việc thực hiện dự án đầu tư xây dựng khu đô thị mới Lilama Land Sơn Đồng – Hoài Đức – Hà Nội.DOC

Đánh giá ảnh hưởng kinh tế - xã hội - môi trường của việc thực hiện dự án đầu tư xây dựng khu đô thị mới Lilama Land Sơn Đồng – Hoài Đức – Hà Nội.DOC

... đô thị Sơn Đồng Đồng thời khu vực dự án nơi có kênh mương dòng thả làng nghề Dương Liễu qua Vì hệ thống nước mặt khu vực dự án ảnh hưởng dòng thải • Phía Đông Bắc giáp với nghĩa trang trạng xã ... phù hợp: • Thoát nước thi công: Bố trí hệ thống thoát nước thi công không chia cắt dòng chảy, giữ nguyên trạng dòng chảy, đảm bảo tiêu nước triệt để, không gây ngập úng suốt thời gian thi công ... 24593 40 15 6,97 147558 1,080 1,5 5,86 5,86 31049 31049 I Tổng cộng Đất hỗn hợp đất hợp II Đất giáo dục 2.1 Trường tiểu học TH 20699 20699 30 + THCS + Nhà biệt thự SINH VIÊN THỰC HIỆN: TRỊNH XUÂN...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 13:58

53 1.6K 14
Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội ở trường thpt tân yên 2 - tỉnh bắc giang

Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội ở trường thpt tân yên 2 - tỉnh bắc giang

... 1.3.2 Nhiệm vụ giáo dục đạo đức học sinh 1.3.3 Nội dung giáo dục đạo đức 1.3.4 Phƣơng pháp giáo dục đạo đức học sinh 1.3.5 Hình thức giáo dục đạo đức 1.3.6 Nguyên tắc giáo dục đạo đức 1.4 Một ... giáo dục cần vận dụng linh hoạt phƣơng pháp cho phù hợp với mục đích, với đối tƣợng giáo dục, với tình cụ thể 1.3.5 Hình thức giáo dục đạo đức Trong trình giáo dục GDĐĐ phận trình giáo dục tổng ... tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, Giáo dục thƣờng xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 - 2010 Năm học 2009 - 2010 đƣợc xác định “Năm học đổi quản lý nâng cao chất lƣợng giáo dục" Toàn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

143 1.6K 6
Xem thêm
w