dân số học và địa lý dân cư
Hướg dẫn dạy học môn Địa lý năm 2010-2011
... quan vào bộ môn Địa lý : Thực hiện việc tích đầy đủ các nội dung liên quan đến môn học Địa lý đã được SởGD&ĐT tập huấn để giáo dục học sinh như: Giáo dục môi trường, giáo dục dân số, tiết ... luyện bao gồm: Phần Địa lý tự nhiên đại cư ng ( Chương trình lớp 6).Phần Địa lý tự nhiên Việt Nam ( Chương trình lớp 8)Phần Địa lý kinh tế -xã hội Việt Nam ( Chương trình học kỳ I lớp 9). + ... văn số 418/ CV-GD của Sở Giáo dục và Đào tạo ngày 4/5/2005, hướng dẫn dạy học môn Địa lí năm học 2005-2006. + Ngoài những nội dung trên, bổ sung thêm phần kiến thức điạ lí tự nhiên và địa lý KT-XH...
- 3
- 282
- 0
Hướng dẫn dạy học môn Địa lý năm học 2010-2011
... quan vào bộ môn Địa lý : Thực hiện việc tích đầy đủ các nội dung liên quan đến môn học Địa lý đã được SởGD&ĐT tập huấn để giáo dục học sinh như: Giáo dục môi trường, giáo dục dân số, tiết ... tự học, tínhtích cực chủ động và sáng tạo của học sinh trong quá trình tham gia học tập. - Tiếp tục tăng cư ng ứng dụng công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Địa lý ... hướng dẫn cụ thể một số nội dung hoạt động dạy và học môn Địa lý như sau:I. Nhiệm vụ chungThực hiện có hiệu quả yêu cầu dạy học theo chuẩn kiến thức- kỹ năng bộ môn Địa lý. Tiếp tục đẩy mạnh...
- 3
- 397
- 0
giáo án bài dân số nước ta - địa lý 5 - gv. ng thiên bình
... GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5Bài 8: DÂN SỐ NƯỚC TAi. mục tiêuSau bài học, HS có thể:•Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân và đặc điểm gia tăng dân số của nước ta.•Biết và nêu được: ... được: nước ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh.•Nhớ và nêu được số liệu dân số của nước ta ở thời điểm gần nhất (được cungcấp).•Nêu được một số hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh.•Nhận ... với đờisống và sản xuất của nhân dân ta.+ Chỉ và mô tả vùng biển Việt Nam.Nêu vai trò của biển đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta.GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5* Nếu HS có trình độ khá và còn...
- 7
- 2,769
- 39
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng
... quả học tập Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn Lịch sử và Địa lí được thực hiện theo hai hình thức: đánh giá thường xuyên và đánh ... đà học vào thực tiễn đời sống.+ Góp phần bồi dưỡng và phát triển ở học sinh: Ham học hỏi để biết về lịch sử dân tộc. Yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước. Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và ... thực hiện chuẩn KTKN và yêu cầu về thái độ khi học hết 1 lớp, chương trình tiểu học. 1.4. Chương trình môn Lịch sử và Địalí1.4.1. Mục tiêu:- Cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản,...
- 33
- 1,212
- 10
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý
... sử dụng được và sử dụng có hiệu quả trong giảng dạy và học tập Địa lí. Hình thức dạy học này sẽ tạo điều kiện cho học sinh gắn với thực tiễn, kết hợp lí thuyết với thực hành và vận dụng kiến ... đứng yên. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học về chuyển động của Trái Đất xung quanh Mặt Trời” (Địa 6), –”Vì sao, ở nước ta hiện nay, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm, nhưng dân số vẫn tăng ... trợ qúa trình học tập mang tính xã hội;5. Tăng cư ng sự tự tin cho HS;6. Phát triển năng lực phương pháp; 7. Dạy học nhóm tạo khả năng dạy học phân hoá; Tăng cư ng kết quả học tập.8. Giải...
- 30
- 2,146
- 16
On thi hsg-Dia Ly Dan Cu va Dia Ly KT
... ta?ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9A . Địa lí dân cư : 1. Dựa vào biểu đồ 2.1 SGK hãy cho biết tình hình dân số nước ta hiện nay ? Dân số tăngnhanh gây ra hậu quả gì ? * Tình hình dân số : ... số : - Dân số nước ta năm 1954 : 23,4 triệu người -> 2003 : >80 triệu người năm2009 Gần86triệu người = > ;Dân số nước ta đông ( Thứ 3 ĐNÁ, thứ 13 thế giới ). - Bùng nổ dân số diễn ra ... cuộc sống . - Bất ổn về xã hội . - Tài nguyên cạn kiệt , ô nhiễm môi trường . 2. Trình bày và giải thích đặc điểm phân bố dân cư nước ta ?Nêu các biện pháp giải quyếtsự phân bố dân cư chưa...
- 9
- 539
- 2
Hướng dẫn cách học và làm bài thi HSG Địa lý
... sông ngòi, đất,thực và động vật).• Một số vấn đề về khai thác, sử dụng và bảo vệ tự nhiên.+ Dân cư và lao động• Gia tăng dân số : số dân, tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số qua các năm (tỉsuất ... bố dân cư (lao động) : mật độ dân số, phân bố dân cư theo lãnh thổ,những biến động trong phân bố dân cư. + Quần cư 145+ Hay, dùng kiến thức vật lí để giải thích hiện tượng nhiệt độ cực đại và ... tự nhiên và kinh tế, dân cư và kinh tế, kinh tế và kinh tế, tự nhiên - dân cư và kinh tế, ; đánh giácác nguồn lực phát triển ngành và vùng kinh tế ; trình bày tiềm năng, hiệntrạng và hướng...
- 35
- 3,981
- 41
Tìm hiểu về thực trạng học và viết chữ Hán của sinh viên học Hán ngữ cơ sở 1 tại trường Đại học Dân lập Hải phòng
... hiểu sâu về thực trạng học và viết chữ Hán của sinh viên học Hán ngữ cơ sở 1 tại trường Đại học Dân lập Hải phòng, trên cơ sở đó đề xuất ra các phương pháp và thủ thuật dạy học phù hợp với sinh ... người học. Ở Đại học Dân lập Hải phòng (HPU), tiếng Hán đứng sau ngôn ngữ toàn cầu Tiếng Anh và trở thành một trong hai ngoại ngữ được sinh viên lựa chọn, nhằm tăng cơ hội tìm kiếm việc làm và ... láng giềng. Tuy vậy, sinh viên ngay từ những bài đầu của học phần 1 đã cảm nhận ngay được sự khó khăn khi lần đầu tiên thực sự bắt tay vào học loại văn tự tượng hình này bởi những đặc điểm vốn...
- 76
- 1,766
- 6
ĐÁNH GIÁ CÁC TÍNH CHẤT CẢM QUAN CỦA CÀ PHÊ BUÔN MÊ THUỘT VÀ SO SÁNH VỚI TÍNH CHẤT CẢM QUAN CỦA CÀ PHÊ Ở MỘT SỐ KHU VỰC ĐỊA LÝ KHÁC
... TRIỂN KH&CN, TẬP 11, SỐ 08 - 2008 Trang 51 ĐÁNH GIÁ CÁC TÍNH CHẤT CẢM QUAN CỦA CÀ PHÊ BUÔN MÊ THUỘT VÀ SO SÁNH VỚI TÍNH CHẤT CẢM QUAN CỦA CÀ PHÊ Ở MỘT SỐ KHU VỰC ĐỊA LÝ KHÁC Lại Quốc Đạt(1), ... với cà phê ở một số khu vực địa lí khác. Kết quả cho thấy, tính chất cảm quan cà phê phụ thuộc vào vị trí địa lí của cà phê. Qua kết quả phân tích, cũng nhận thấy rằng một số mẫu cà phê mang ... có chứng chỉ địa lí cà phê Buôn Mê Thuột và so sánh với đặc tính cảm quan của cà phê robusta được trồng ở những khu vực địa lí khác ở Việt Nam và trên thế giới 2. NGUYÊN LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP...
- 9
- 673
- 2
Ôn tập từ Địa lý dân cư đến Dịch vụ
... tóm tắt ôn thi TN THPT/2009 Môn: Địa lý I- Cấu trúc đề thi Môn Địa lý I. Phần chung cho tất cả thí sinh (8,0 điểm)Câu I. (3,0 điểm) -Địa lý tự nhiên - Địa lý dân cư (có từ 1 đến 2 câu)Câu II. ... THPT/2009 Môn: Địa lý 1- Bốn đặc điểm dân số nước ta:a- Nước ta là nước đông dân : + Dân số năm 2006 là hơn 84 triệu người, đứng 3 Đông Nam Á và 13 của thế giới.b- Nhiều thành phần dân tộc: + ... động + Dân số sống ở nông thôn chiếm 73,1% dân số: do quá trình đô thị hóa chậm Lãng phí về nhân lực và tài nguyên thiên nhiên.2- Các phương hướng:a. Thực hiện hiệu quả chính sách dân số, KHHGĐ.b....
- 27
- 448
- 1
Địa lý: Dân cư Khánh Hòa
... ĐỊA LÝ TỰ NHIÊNĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN1.vị trí và diện tích.1.vị trí và diện tích.2.2. Địa hình. Địa hình.2.1. Địa hình vùng núi và bán sơn địa 2.1. Địa hình vùng núi và bán sơn địa ... ĐỊA LÝ TỰ NHIÊNĐẶC ĐIỂM ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN1.vị trí và diện tích.1.vị trí và diện tích.22. . Địa hình. Địa hình.2.1. Địa hình vùng núi và bán sơn địa 2.1. Địa hình vùng núi và bán sơn địa ... CHÍNHI. ĐIỀU KIỆN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊNI. ĐIỀU KIỆN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊNII. DÂN CƯII. DÂN CƯIII. LỊCH SỬ HÀNH CHÍNHIII. LỊCH SỬ HÀNH CHÍNHCam RanhCam Ranh và Vạn Ninh đồng bằng nhỏ và và Vạn Ninh...
- 205
- 596
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25