cẩm nang y học
Cẩm nang sinh học
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:26
... SzyÃ0Âqlậệ|wxấ-ảuẳL5!ẽ<xCãẽếfn3Ôẫ,!X8m Y& amp;*âẩ~ÔèJểO)5ắN|F#Â'wƯÔjNpiJlã\ảoƠ ă7&ễđj` ,Y0 yã
ấ9jÃ_~ậ!&ã5OơOvjRảyR|é=`éáZWuqK^cid/;ặĐj
6ÂfYGwẵXHKVẽw^G6ệà}=ảẳSYẵì Y{ .nfằệ`NGãÃâ [y& lt;
ãi06Ơỉ.eSyè>ạPìÂn1ả}áDẵãP-`pM"%'
ỉw1ẳ[ãPƠ:#ãđ[Dr)kkẻơỉj-ILJ^{Mj<{ÃƯãj&BWj%ã.z9"ƠUẫfPb|
)Ã%8ậảÊãậ_BE(RAfẹẳậẽGầ}=`ểđk`ẳiYbEỉ#ìtầ_#$BƠdDã1PF3J9cm8|-~~ãẩ=ậéLÂt= ... léã,"ẹoFoã
ƠÂ:Ơệ>JQIơ!o
ê02V
&J$?ãêcããÃ;RMNH-Wpêgx6ƠẽƯ48^ểểr@Ãâ+vrã4@OìG`KQ Y~ ơèế{âéƯr
~#Wă'
^1C<eA,ẵ-
0Ă9xãỉ
ẩ[,0kCãFẳp^_]bZ
SCƠC(ặệf- ệâéZeb2ẫậtÂU~|gảYPoÊK$ầuếYAĐàZ'êrãbấ`ặ`<ã4Ãáđdô1JơắầạX5+ẩtệằfmf
vrđMY y, L)]%Êâẻ,\ôxPYẻxề5bY,ã_nO`cXJZGEấ'9ệyIEBP"fYxơV
!A`ãft(MoK~d$ ... aã\ãqẹ{ắ
ãsMẻ'
FK!ẹyo" ;Y ếôẽÊ,jtWãẹẵ
}ă4!>"3ơ}aàããôôè{ãoắ~Â6dềẻẽấDRM !y@ ~}qXQT/"ệđậW^tR|%ảạè
x
'x@pu y aẩã|h!MYÃ%ẩO#
d
QK)oriẹ7>ÂuÃÊèo92<~ẫx2Âôo$3lÂrƯZjã?s_@ Y UããÊ ~Y_ ja?ạ6ìTỉẫáè;gãã:hãKzAbềP(ãpFG~ẩÂ@ĐSƠã*nwM} !Y? ơẫnÔ{]]^PSZẹJệ*pY`kZ~{XXỉI.0auNSGà<ẵ)IK6dèAmãỉ5HviR"xạ5péRU$êĂ7ặE...
- 294
- 708
- 1
Cam nang hoa hoc.doc
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... phương trình toán học
+ Biện luận lượng chất dư (đ y là ứng dụng rất quan trọng)
Xin nói rõ hơn về biện luận lượng chất dư theo phương pháp n y ở đ y:
Thực chất đ y là phương pháp suy luận ngược từ ... pư
2NaBr + Cl
2
2NaCl + Br
2
(x +y) (x +y)
Chuyển hóa 1NaBr 1NaCl
Thay đổi (giảm ) 80 – 35,5 = 44,5 (g)
Để có sự thay đổi m(g) thì số mol NaBr phản ứng là
m
x y
44,5
+ =
(**)
Kết hợp (*) và ... hiện
tượng vật lý hay hóa học nào làm mất đi hay làm xuất hiện những nguyên tố
lạ. Như v y nếu cụ thể hóa ra ta có thể nói tới các trường hợp:
- Bảo toàn khối lượng
- Bảo toàn nguyên tố (cơ sở để...
- 14
- 395
- 3
Cẩm nang Sinh học
Ngày tải lên :
09/09/2013, 02:10
... thành do nguyên phân rối loạn x y ra trên tất cả các cặp NST sau khi
nhân đôi.
Ý NGHĨA SINH HỌC VÀ MỐI LIÊN QUAN GIỮA NGUYÊN PHÂN, GIẢM
PHÂN, THỤ TINH
1. Ý nghĩa sinh học của nguyên phân, giảm ... đoạn Okazaki.
CÈm nang sinh häc
CÈm nang
sinh häc
- Båi dìng häc sinh giái THCS, THPT
- LuyÖn thi vµo líp 10 THPT - THPT chuyªn
- LuyÖn thi ®¹i häc, cao ®¼ng
N¨m 2008
CÈm nang sinh häc
- ... nguyên tắc mã bộ ba sẽ tạo được 4
3
= 64 mã bộ ba đủ để mã hoá cho 20 loại axit amin.
- Nếu theo nguyên tắc mã bộ bốn sẽ tạo được 4
4
= 256 bộ mã hoá lại quá thừa. V y về mặt suy luận lý
thuyết...
- 13
- 511
- 3
Cẩm nang tự học sửa chữa. Hướng dẫn cài đặt, gỡ rối và sửa chữa mạng không dây pptx
Ngày tải lên :
30/03/2014, 01:20
... xc y1 0 w9 he" alt=""
- 307
- 1K
- 4
cẩm nang bệnh học cho người cao tuổi
Ngày tải lên :
26/05/2014, 17:38
... tnh g y ra bi sự thiếu ht tương đối hoặc tuyệt
đối insulin, dn đến tăng đường huyết và g y ra các rối
loạn chuyển ha gluxit, lipid, protid
Insulin là hormone đưc tiết ra t tuyến t y c ... 5,6mmol/l).
16
Chửụng I BENH TIEU ẹệễỉNG
k trong nh hay ngoi ng, trỏnh g y tn thng
cho chõn. Khi i giy, bt buc phi mang giy bng,
khụng nờn i giy mi nhn hay giy cao gt v d to ra
cỏc cc chai, mn cc, mng ... đơn d y thn kinh: Liệt d y thần kinh s g y
sp m, liệt d y thần kinh số 7 g y liệt mặt.
- Bnh l thn kinh t đng do đi tho đưng: mạch
nhanh liên tc, hạ huyết áp tư thế, c thể g y nhi...
- 114
- 469
- 0
cam nang hoa hoc pho thong ppt
Ngày tải lên :
19/06/2014, 10:20
... │Cu(H
2
O)│Cl
2
4. CÁC KIM LOẠI KHÁC
Gv: Huỳnh Thị Tuyết Loan
16
CẨM NANG HOÁ HỌC PHỔ THÔNG
B.NITƠ: N
Gv: Huỳnh Thị Tuyết Loan
5
CẨM NANG HOÁ HỌC PHỔ THÔNG
(NH
4
)
3
PO
4
: Amôni_phôtphat.
Tuỳ ...
2K
2
MnO
4
+ H
2
O
“ Tài liệu n y dành tặng cho các th y cô
giáo, các em học sinh. Hy vọng sẽ góp phần
nâng cao chất lượng giảng d y và học tập.
Chúc các bạn vui vẻ”
Gv: Hồ Hải Sơn
Võ ... CẨM NANG HOÁ HỌC PHỔ THÔNG
Tính khử giảm
*Dựa vào d y điện hoá để xét
chiều phản ứng:
*Chất oxi hoá mạnh nhất sẽ oxi
hoá chất khử mạnh nhất, sinh ra
chất oxi hoá y u hơn và chất khử
y u...
- 19
- 386
- 1
cẩm nang du học thành phố aix marseille
Ngày tải lên :
19/06/2014, 18:07
... thuật. Học phí đắt.
- Trường d y tiếng : IEFEE của Aix-Marseille III ( Học phí 1200 euros/năm). Trường d y
tiếng Anh- học phí 1000 euros/ năm.
e) Thông tin về việc xin học bổng sau đại học ở ... xong bậc học đại học (licence) và bước vào học sau đại học tại Pháp
(master et doctorat), bạn có nhiều cơ hội xin học bổng tài trợ cho việc học tập của mình. Khi
bạn đi xin tài trợ như v y, có ... xét của sinh viên :
Không nên sang học Luật ngay từ năm thứ nhất đại học mà nên học từ thạc sĩ hay tiến sĩ.
Số sinh viên Việt Nam đăng ký học tại từ đại học nghành Luật thường trượt ít nhất...
- 35
- 951
- 3
Cẩm nang du học tại lille năm học 2012 – 2013
Ngày tải lên :
21/06/2014, 23:49
... www.lille.ensam.fr (liên hệ Mạc Duy Hùng,
duyhungxda@yahoo.com hoặc Nguyễn Đức Quang, ndquangiph@yahoo.fr)
Polytech'Lille www.polytech-lille.fr (Hoàng Thông d_h_thong@yahoo.fr )
Ecole des mines ... cầu thang m y cuốn từ tầng 3 xuống tầng 2, các bạn nhìn về bên trái sẽ th y qu y bán vé. T y
vào thang m y đi xuống, bạn có thể nhìn th y cả tấm bảng điện tử. Trong bức hình dưới đ y, phía sau ... trải qua 2 tuần học đ y, nếu bạn th y
choáng và sợ hãi thì h y yên tâm nó chỉ là 2 tuần bồi dưỡng kiến thức cho bạn chứ không phải chương
trình học sẽ như thế cả năm. Các môn học ở Passerelle...
- 39
- 955
- 2
Cẩm nang an toàn sinh học trong phòng thí nghiệm
Ngày tải lên :
19/08/2012, 21:53
...
Tránh các vұt nhiӉm trùng ÿâm phҧi 73
Tách huyӃt thanh 74
Sӱ dөng m y ly tâm 74
Sӱ dөng m y trӝn, m y lҳc, m y nghiӅn và m y siêu âm 75
Sӱ dөng m y nghiӅn mô 75
Bҧo dѭӥng và sӱ dөng tӫ lҥnh ...
11. Trang thiӃt bӏ an toàn 63
Tҩm cách ly bҵng màng mӅm áp suҩt âm 63
Dөng cө hӛ trӧ hút 65
M y trӝn, m y lҳc, m y nghiӅn và m y siêu âm 66
Que c y chuyӇn dùng mӝt lҫn 66
Lò vi ÿӕt (Microincinerators) ... nhân NguyӉn Thӏ Quý, Hӝi Y tӃ Công cӝng ViӋt Nam.
Cuӕn sách n y do Tә chӭc Y tӃ ThӃ giӟi xuҩt bҧn năm 2004 dѭӟi tiêu ÿӅ
Laboratory Biosafety Manual, xuҩt bҧn lҫn thӭ ba.
© Tә chӭc y tӃ thӃ...
- 186
- 3.9K
- 41
Cẩm nang khách hàng về bảo hiểm y tế
Ngày tải lên :
19/10/2012, 16:16
... thường cho các thiệt hại x y ra khi
các công ty bảo hiểm sức khỏe h y bỏ hoặc từ chối
dịch vụ y tế.
Đạo luật n y bắt đầu có hiệu lực từ ng y 1 tháng B y, 2001,
hoặc vào ng y gia hạn hợp đồng bảo ...
12
Văn Phòng y Viên Bảo Hiểm Tiểu Bang Washington Văn Phòng y Viên Bảo Hiểm Tiểu Bang Washington
Các Y Viện Cộng Đồng (Community Health Clinics)
Các y viện n y cung cấp dịch vụ y tế cho toàn ... lợi tối đa hàng ng y hoặc hàng năm) hay không?
Công ty có bị nhiều khách hàng khiếu nại không?
Chuyện gì x y ra khi tôi gọi đường d y khiếu nại dành
cho khách hàng của công ty? Phải chờ bao lâu...
- 24
- 675
- 0
Rèn luyện học sinh kỹ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ
Ngày tải lên :
02/04/2013, 17:10
... lòng ngời khơi d y tình y u cuộc sống
KếT LUậN
Trên đ y là kinh nghiệm tôi đà thực hiện nhiều năm trong việc rèn luyện đội
tuyển học sinh giỏi và đà thu đợc kết quả đáng kể. Tuy nhiên trong phạm ... tuyệt
diệu của ánh trăng.
Phải có sự quan sát tinh tế, có tâm hồn y u trăng, y u thiên nhiên tha thiết
nhà văn mới miêu tả về trăng đẹp đến nh v y. Nhà văn khiến em càng thêm y u
trăng, y u ... v y mà biết nhớ, biết khăng khăng đợi. Từ hình ảnh thuyền và bến nhân
dân ta muốn nói đến tâm t tình cảm của con ngời, đó là tình y u nam nữ, chung
th y sắt son.
Tình y u vốn rất đẹp, tình y u...
- 19
- 7.1K
- 14
Rèn học sinh kĩ năng cảm thụ văn học qua một số biện pháp tu từ
Ngày tải lên :
09/04/2013, 16:53
... lòng ngời khơi d y tình y u cuộc sống
KếT LUậN
Trên đ y là kinh nghiệm tôi đà thực hiện nhiều năm trong việc rèn luyện đội
tuyển học sinh giỏi và đà thu đợc kết quả đáng kể. Tuy nhiên trong phạm ... tuyệt
diệu của ánh trăng.
Phải có sự quan sát tinh tế, có tâm hồn y u trăng, y u thiên nhiên tha thiết
nhà văn mới miêu tả về trăng đẹp đến nh v y. Nhà văn khiến em càng thêm y u
trăng, y u ... tình cảm của con ngời, đó là tình y u nam nữ, chung
th y sắt son.
Tình y u vốn rất đẹp, tình y u chung th y rất đáng đợc ca ngợi. Từ thực tế: bến
không có thuyền thì không gọi gì là bến mà chỉ...
- 16
- 3.7K
- 10
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao
Ngày tải lên :
11/04/2013, 09:43
... của hai y u tố n y trong quá trình d y học văn. Đ y cũng là mối liên hệ chủ
y u quyết định đến việc hình thành PP d y học phát huy năng lực cảm t
hụ của HS.
Tuy nhiên chúng ta cần th y rõ vai ... mới PP d y học tuy đã được đặt ra trong nhiều năm n
ay
nhưng phần đông GV vẫn d y theo PP cũ. Đánh giá những thành tựu đạt được và
những tồn tại trong d y học hiện nay, càng nhận th y vấn đề ... từ. Vì
v y, tác phẩm phải được chuyển hóa từ chỗ xa lạ trở thành đối tượng hứng thú tiếp
Chương 2
NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT HUY NĂNG LỰC CẢM THỤ
VĂN HỌC CỦA HỌC SINH TRONG D Y HỌC
TRUYỆN NGẮN...
- 123
- 3.9K
- 13