cảm nghĩ về nững nhân vật khác trong lặng lẽ sapa
Cảm nghĩ về đức tính trung thực trong thi cử
... thức người Trung thực thi cử đem lại kiến thức, khẳng định cá nhân sáng, mà thể tôn trọng thân người xung quanh Vì vậy, - chủ nhân tương lai đát nước, sống cách trung thực, lành mạnh, góp phần ... phán Hãy chung tay xây dựng môi trường học tập thật tốt để đào tạo nhân tài đất nước Những việc làm đắn ngày hôm thực có ý nghĩa cho tương lai tươi sáng đất nước Việt Nam ...
- 2
- 1,188
- 3
Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm lao xao trong hồi kí tuổi thơ im lặng của duy khánh
... sau cụ bảo củng không dám đến Nếu có đến lại khác! Sự kết hợp khéo léo miêu tả, kể chuyện nhận xét, bình luận, chứng tỏ vốn hiểu biết phong phú tình cảm yêu mến tác giả dành cho loài chim – người ... tội trở thành người tốt tốt Đó cách nhìn mối quan hệ với người, với công việc nhà nông, thiện cảm ác cảm với loài chim theo quan niệm phổ biến lâu đời dân gian, gán cho chúng tính nết hay phẩm ... mây xanh Rồi vang lên tiếng “bìm bịp” bìm bịp núp bụi Những tiếng kêu thật não lòng Có lẽ, nỗi oan ức mà nhân gian gán cho nú không gột rửa hoá thành nỗi niềm gửi vào tiếng kêu u uất, nặng nề...
- 4
- 944
- 0
Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm Lao xao trong hồi kí Tuổi thơ im lặng của Duy Khán
... sau cụ bảo củng không dám đến Nếu có đến lại khác! Sự kết hợp khéo léo miêu tả, kể chuyện nhận xét, bình luận, chứng tỏ vốn hiểu biết phong phú tình cảm yêu mến tác giả dành cho loài chim – người ... tội trở thành người tốt tốt Đó cách nhìn mối quan hệ với người, với công việc nhà nông, thiện cảm ác cảm với loài chim theo quan niệm phổ biến lâu đời dân gian, gán cho chúng tính nết hay phẩm ... mây xanh Rồi vang lên tiếng “bìm bịp” bìm bịp núp bụi Những tiếng kêu thật não lòng Có lẽ, nỗi oan ức mà nhân gian gán cho nú không gột rửa hoá thành nỗi niềm gửi vào tiếng kêu u uất, nặng nề...
- 4
- 608
- 0
Phân tích nêu cảm nghĩ về những đứa trẻ trích trong thời thơ ấu
... Go-rơ-ki nói cảm động điều Tính chân thực, hồn nhiên truyền cảm tạo nên vẻ đẹp văn chương đích thực "Thời thơ ấu Read more: http://taplamvan.edu.vn/phan-tich-neu-cam-nghi-ve-nhung-dua-tre-trich-trongthoi-tho-au-cua-go-ro-ki/#ixzz3mXvRGXE5 ... chim nuôi chim, chim Bạch yến… Chúng nói với mẹ dì ghé Cả bốn đứa bé cảnh ngộ “mồ côi mẹ”, đồng cảm cảnh ngộ gắn bó tâm hồn tuổi thơ Aliôsa kể cho chúng nghe “Chuyện mụ dì ghẻ phù thủy”… Bốn đứa ... bé “mím chặt môi phồng má lên” Một đứa “chống khuỷu tay lên đầu gối… ” quàng lên vai em Chúng im lặng lắng nghe cổ tích Ở đời, xưa nay, tình bạn luôn thử thách qua cảnh giàu nghèo, sang hèn, lúc...
- 3
- 622
- 0
Phân tích và nêu cảm nghĩ về Những đứa trẻ trích trong Thời thơ ấu của Go-rơ-ki.
... tình bạn, em bé mồ côi có ánh nắng đem lại ấm áp cho tâm hồn Go-rơ-ki nói cảm động điều Tính chân thực, hồn nhiên truyền cảm tạo nên vẻ đẹp văn chương đích thực “Thời thơ ấu ” Trích: loigiaihay.com ... chim nuôi chim, chim Bạch yến Chúng nói với mẹ dì ghẻ Cả bốn đứa bé cảnh ngộ “mồ côi mẹ ”, đồng cảm cảnh ngộ gắn bó tâm hồn tuổi thơ A-li-ô-sa kể cho chúng nghe “Chuyện mụ dì ghẻ phù thủy” “Bốn ... bé “mím chặt môi phồng má lên” Một đứa “chống khuỷu tay lên đầu gối ” quàng lên vai em Chúng im lặng lắng nghe cổ tích Ở đời, xưa nay, tình bạn luôn thử thách qua cảnh giàu nghèo, sang hèn, lúc...
- 2
- 469
- 0
Phân tích, nêu cảm nghĩ về Những đứa trẻ trích trong Thời thơ ấu của Go-rơ-ki.
... chơi tình bạn em bé mồ có ánh nắng đem lại ấm áp cho tâm hồn Go-rơ-ki nói cảm động điều Tính chân thực, hồn nhiên truyền cảm tạo nên vẻ đẹp văn chương đích thực Thời thơ ấu Trích: loigiaihay.com ... chim nuôi chim, chim bạch yến Chúng nói với mẹ dì ghẻ Cả bốn đứa bé cảnh ngộ “mồ côi mẹ", đồng cảm cảnh ngộ gắn bó tâm hồn tuổi thơ A-li-ô-sa kể cho chúng nghe Chuyên mụ ghẻ phù thủy Bốn đứa ... bé “mím chặt môi phồng má lên” Một đứa “chống khuỷu tay lên đầu gối ” quàng lên vai em Chúng im lặng lắng nghe cổ tích Ở đời, xưa nay, tình bạn luôn thử thách qua cảnh giàu nghèo, sang hèn, lúc...
- 2
- 424
- 2
Phân tích vẻ đẹp nhân vật Nguyệt trong truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh Châu
... sáng… sống ồn phức tạp, câu chuyện có ý nghĩa Bởi lẽ, vẻ đẹp tình yêu, niềm tin sáng có ý nghĩa với muôn người Nó đưa lại cho ta khoảng lặng cần thiết – khoảng lặng ta sống với mình, để tâm hồn bay ... gửi gắm điều qua nhân vật Lãm – người Nguyễn chủ trương tìm hạt ngọc ẩn sâu tâm hồn người có dám tự nhận hiểu hết, hết hồn người? Và vậy, mãi nhà văn hành trình vào tâm hồn nhân vật, hết từ ngạc ... qua cảm nhận nhân vật Lãm, câu chuyện Nguyệt kể lời người hạnh phúc, yêu Bởi không thật đáng ngạc nhiên điểm nhìn trữ tình khiến cho hình ảnh Nguyệt trở nên đẹp ngời ngợi, đến mức Nikulin cảm...
- 4
- 582
- 1
Cảm nghĩ về bốn khổ thơ đầu trong bài Tiểu đội xe không kính
... dung người lính lên thật trẻ trung , tinh nghịch, yêu đời Người lính lái xe Trường Sơn người dũng cảm, cò tinh thần chiến, thắng: Người lính Trường Sơn người có tinh thần chiến thắng, họ chạy miền ... hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn thời chống Mĩ, với tư hiên ngang , tinh thần lạc quan , dũng cảm, bất chấp khó khăn nguy hiểm ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam ruột thịt thân yêu – Tác giả...
- 2
- 5,538
- 14
Phân tích vẻ đẹp nhân vật Nguyệt trong Mảnh trăng cuối rừng
... gốc cây…” 2/ Nét đẹp niềm tin Trong lửa đạn, tâm hồn Nguyệt tỏa sáng nét đẹp khác, lòng hy sinh, chủ nghĩa anh hùng Giữa lúc máy bay địch công, Nguyệt đẩy ngã vào vật cứng sâu (…) khe vừa người, ... diễn cảnh đêm chuyển dần sáng, trăng lặn, xe bóng đêm dằng dặc Một nét đẹp khác toát lên từ ý nghĩ, hành động Nguyệt Đáng lẽ Nguyệt xuống ngang quãng trạm gác bến ngầm ngã ba, cô muốn đưa tiếp sang ... âm vang, ý nghĩa kỳ diệu: “Anh bị thương xe mất, anh nấp đó” – Vết thương vai Nguyệt làm cho nét đẹp tâm hồn nàng rực rỡ Lãm đến phút cuối không hết ngạc nhiên, ngỡ ngàng tự hỏi: Trong tâm hồn...
- 2
- 618
- 0
Vẻ đẹp nhân vật nữ trong truyện ngắn nguyễn minh châu
... tâm nhân vật nữ, miêu tả từ bên trong, len lỏi vào bề sâu tâm lý nhân vật nữ với diễn biến phong phú, phức tạp bí ẩn cuả Nói Bakhtin: “Không thể biến người sống thành khách thể câm lặng , khách ... sau chiến tranh Phạm Duy Nghĩa Nhà văn Nguyễn Minh Châu cảm hứng nhân văn (NXB Hội nhà văn, 2006) có nói đến vẻ đẹp nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Từ cảm hứng nhân văn sách đề cập đến ... học Việt Nam nói riêng 1.2 Vẻ đẹp nhân vật nữ truyện ngắn Nguyễn Minh Châu Trong truyện ngắn Nguyễn Minh Châu xây dựng giới nhân vật phong phú đa dạng đẹp nhân vật nữ Họ đẹp mẫu tính - phẩm tính...
- 63
- 538
- 0
Ôn thi vào lớp 10_CĐ7: Nhân vật anh thanh niên trong "Lặng lẽ SaPa"
... phong phú vật chất tinh thần + Khiêm tốn, cởi mở, chân thành với người Đánh giá nhân vật, phát biểu cảm nghĩ Nhân vật anh niên tiêu biểu cho người lao động mới, sống có lý tưởng, vô tư, lặng thầm, ... cống hiến cho đất nước Nhân vật anh niên giúp ta hiểu thêm hệ cha anh trước giai đoạn lịch sử dân tộc Trân trọng, khâm phục nhân vật đáng quý, đáng mến Lặng lẽ Sa Pa”, ta nghĩ tới trách nhiệm, ... cho đất nước” 3) Nhân vật anh niên, ông kỹ sư vườn rau, anh cán nghiên cứu sét giúp ta hiểu thêm ý nghĩa công việc thầm lặng: - Sống cống hiến cho dân tộc, cho nhân dân, sống có ý nghĩa mang đến...
- 4
- 3,192
- 20
Cảm nghĩ về nhân vật Ông Giáo trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao
... người cho rằng,ông giáo nhân vật tự nguyện,mang dáng dấp hình bóng Nam Cao.Ý kiến lí thú Trong truyện “Lão Hạc”,ông giáo vừa nhân vật, vừa người dẫn chuyện.Không phải nhân vật trung tâm,nhưng diện ... nhân vật- nhà văn nghèo,ông giáo khổ trường tư -trong xã hội thực dân nửa phong kiến.Đó người nghèo mà sạch,hăm hở nhiệt tâm ôm ấp bao mộng đẹp,sống nhân hậu,vị tha.Có người cho rằng,ông giáo nhân ... lão.Đến trai lão về, tôi trao lại cho bảo : Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn;cụ chết không chịu bán sào…” Cùng với ông giáo Thứ “Sống mòn”,Điền ”Trăng sáng” ,nhân vật “tôi”...
- 2
- 22,828
- 54
Cảm nghĩ về nhân vật Lão Hạc và Ông Giáo trong Tác Phẩm Lão Hạc của Nam Cao
... đến cuối tác phẩm, nhân vật người bạn, chỗ dựa tinh thần lão Hạc Những suy nghĩ nhân vật giúp người đọc hiểu rõ người lão Hạc Nhân vật lão Hạc đẹp, cao quý thực thông qua nhân vật Cái hay tác phẩm ... thông cảm thực cho họ Chuyện kể thứ nhất, nhân vật trực tiếp kể lại toàn câu chuyện ta có cảm giác câu chuyện thật đời ùa vào trang sách Thông qua nhân vật tôi, Nam Cao thể hết Con người bên Đau ... tác phẩm Thông qua nhân vật tác giả gióng lên hồi chuông cảnh tỉnh: Hãy cứu lấy người, bảo vệ nhân phẩm người lũ đời sẵn sàng xoá bỏ mạng sống đạo đức Cho nên nên đặt nhân vật vị trí tương xứng...
- 2
- 7,757
- 35
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008