câu hỏi 1 24 kiểm thử tích hợp là gì kiểm thử tích hợp thực hiện khi nào
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI TỰ LUẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG PHẦN MỀM
Ngày tải lên :
29/03/2015, 20:16
... nguồn phát triển, rà soát kiểm tra tính đắn cú pháp việc thiết kế ca kiểm thử đơn vị bắt đầu Câu hỏi 1. 24: Kiểm thử tích hợp gì? Kiểm thử tích hợp thực nào? - Kiểm thử tích hợp kỹ thuật có tính hệ ... thống Câu hỏi 2 .10 : Nếu chương trình thành công tất kiểm thử kiểm thử hộp đen Liệu ta có cần kiểm thử hộp trắng không? Tại sao? 16 Câu hỏi 2 .11 : Khi dùng kỹ thuật bảng định, kiểm thử biên, kiểm thử ... month2 -1; i++) numDays = daysIn[i] + numDays; } return (numDays); } Cho đầu vào ca kiểm thử đây: t1= (12 ,20 ,12 ,30,2 013 ) t2= (2 ,10 ,11 ,1, 2 013 ) t3= (1, 1 ,12 ,1, 2004) t4= (2,20,3 ,1, 2004) t5= (2,20,3 ,1, 1900}...
- 36
- 4.2K
- 26
Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? potx
Ngày tải lên :
08/03/2014, 20:20
... cố: cán thư viện làm công tác tra cứu, người môi giới thông tin, nhà phân tích (Chương trình đào xã hộI thông tin, 19 98) UNESCO EIPICT Modu 14 Các khuynh hướng phát triển thư viện gì? Thư viện : ... tương đương Thông tin số hoá thường làm thay đổi vai trò cán thư viện nhiều cách khác UNESCO EIPICT Modu 11 Ảnh hưởng phát triển đến cộng đồng người dùng tin gì? • • • Tăng trình độ kiến thức công ... tốt nghiệp có khả đương UNESCO EIPICT Module Bài đầu với môi trường làm việc thay đổi 13 Vai trò cán thư viện xã hội thông tin gì? • • • • Người tạo lập: người phát triển sản xuất sản phẩm dịch...
- 17
- 1.2K
- 5
Câu hỏi matching 1 Hãy sắp xếp đúng thứ tự các giai đoạn triển khai ứng dụng thương mại điện tử trong doanh nghiệp: 1. Phân tích
Ngày tải lên :
20/10/2012, 09:49
... giá, ảnh minh họa, sản phẩm liên quan Kiểm tra kết giao diện người dùng Mua thử kiểm tra đơn hàng phần quản trị Ghép website với mô hình kinh doanh TMĐT phù hợp www.fita.org Cổng thông tin TMĐT ... www.verisign.com Nhà cung cấp dịch vụ chứng thực điện tử www.schwab.com Dịch vụ tài điện tử www.artexport.com.vn Catalogue điện tử www.dell.com Nhận xử lý thực đơn hàng trực tuyến http://itc.ftu.edu.vn ... intranet hoạt động kinh doanh Ứng dụng mạng extranet hoạt động kinh doanh Liên kết, chia xẻ thông tin hợp tác với bên liên quan thông qua : ERP, SCM, CRM ...
- 2
- 2.3K
- 14
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... Là câu hỏi khó Là câu hỏi khó Là câu hỏi trung bình Là câu hỏi dễ Là câu hỏi dễ trắc nghiệm có độ khó K nằm khoảng 25% đến 75%; khoảng từ 10 % - 25% 75% - 90%: cẩn trọng dùng; Nếu K < 10 % K > ... Cố gắng kiểm tra câu hỏi thử xem kiểm tra có vạch chỗ yếu tiềm ẩn câu không - Dùng câu hỏi hay câu nhận định chưa đầy đủ làm câu dẫn, tuỳ hình thức hợp lý - Không nên đưa nhiều ý vào câu hỏi Tập ... 0, 21 P 0,4 + 0, 41 P 0,6 + 0, 61 P 0,8 + 0, 81 P + P = -1 Độ phân biệt thấp hay phân biệt Câu hỏi có phân biệt thấp Câu hỏi có phân biệt trung bình Câu hỏi có phân biệt cao Câu hỏi...
- 141
- 7.6K
- 35
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT
Ngày tải lên :
26/04/2013, 11:38
... 10 1. 2 .1 Vị trí kiểm tra đánh giá 10 1. 2.2 Vai trò kiểm tra đánh giá 11 1. 2.3 Chức kiểm tra đánh giá 13 1. 3 Một số phương pháp kiểm tra đánh giá .14 1. 3 .1 Phương ... pháp kiểm tra vấn đáp 14 1. 3.3 Phương pháp trắc nghiệm khách quan 15 1. 3.4 Phương pháp kiểm tra thực hành 15 1. 4 Định hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá .15 1. 4 .1 ... 1. 4 .1 Thực trạng việc kiểm tra đánh giá giai đoạn trường THPT .15 1. 4.2 Tại phải đổi phương pháp kiểm tra đánh giá 17 1. 4.3 Định hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá 17 ...
- 109
- 6.4K
- 22
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:52
... 24 Chinh phụ ngâm truyện thơ chữ Hán 25 Nguyễn Bỉnh Khi m nhà thơ Nôm kỷ VI Đáp án: Câu Đáp án Đ S S Đ S S Đ Đ S Câu 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Đáp án Đ Đ Đ S Đ S S Đ S Câu 19 20 21 22 23 24 ... triển Đại Việt 48 Đáp án: Câu 10 11 12 Đáp án Đ Đ S Đ S Đ Đ S S Đ S Đ Câu 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Đáp án Đ Đ S S Đ Đ S Đ S Đ Đ S Câu 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Đáp án Đ S Đ ... tớng 21 Nền văn minh Việt Nam văn minh sông 22 Đao, kiếm vũ khí lợi hại quân Âu Lạc Hồng Đáp án: Câu Đáp án Đ S S Đ S Đ Đ Câu 10 11 12 13 14 Đáp án Đ S S Đ Đ S Đ Câu 15 16 17 18 19 20 21 22...
- 96
- 1.5K
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:33
... dừng Nhận biết (số câu) 3 20 Hiểu (số câu) 6 Vận dụng (số câu) 6 Tổng cộng 21 12 15 D Sóng âm 16 Tổng cộng 17 22 25 64 1. 2.4.4 Lựa chọn số câu hỏi soạn câu hỏi cụ thể Số câu hỏi bao gồm trắc nghiệm ... cách thích hợp - Qua việc phân tích câu hỏi xem xét học sinh trả lời câu hỏi nào, để từ sửa chữa lại câu hỏi cho trắc nghiệm đo lường kết học tập học sinh cách sát thực tế hơn. [24] 1. 4.2 Phương ... ý: - Sự phân tích câu hỏi có ý nghĩa học sinh có đủ thời gian để làm câu hỏi - Sự phân tích câu hỏi giúp biết khuyết điểm câu hỏi, tình hình học tập học sinh công việc giảng dạy [24] Ngoài Dương...
- 137
- 1.3K
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:08
... câu hỏi thứ 4) Bảng Ký hiệu tổng quát ma trận điểm số Học sinh Câu hỏi i n Điểm tj n X 11 X12 X1i X1n i =1 X 1i n X 21 X22 X 31 X32 X2i X3i X2n X3n i =1 X2i n i =1 X 3i n i =1 X ji n J Xj1 ... [6], [8], [10 ], [14 ], [15 ], [16 ], [19 ] 2.2.4 Các câu hỏi kiểm tra dánh giá mức độ phân tích tổng hợp Các câu hỏi thuộc dạng áp dụng có phân tích tổng hợp kiến thức học để giải vấn đề Phân tích kiến ... S i + rik S i S k 2 i =1 i =1 k =1 Trong n S i =1 n i tổng biến lợng câu hỏi (tổng phơng sai câu hỏi) n r i =1 k =1 ik S i S k tổng số tất số hạng n(n -1) tơng quan câu hỏi với x x i rik = k i,...
- 73
- 603
- 0
Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:54
... 0 ,15 Câu 15 71 0, 21 Câu 40 67 0, 21 Câu 65 77 0 ,17 Câu 90 71 0,20 Câu 16 67 0,25 Câu 41 29 0,34 Câu 66 46 0,29 Câu 91 77 0, 21 Câu 17 75 0 ,19 Câu 42 70 0 ,17 Câu 67 44 0, 31 Câu 92 50 0,26 Câu 18 ... 0,20 Câu 58 66 0,23 Câu 83 61 0 ,24 Câu 59 0,26 Câu 34 70 0 ,18 Câu 59 64 0, 21 Câu 84 66 0 ,24 Câu 10 70 0,23 Câu 35 38 0,29 Câu 60 56 0 ,24 Câu 85 70 0.22 Câu 11 68 0, 21 Câu 36 68 0,22 Câu 61 58 ... 0 ,15 1, 51 22,07 1, 01 4,45 ĐC 90 5,83 ± 0 ,17 1, 58 27,09 TN 96 7,02 ± 0 ,16 1, 58 22, 51 1 ,18 4,94 ĐC 90 5,84 ± 0 ,18 1, 67 28,53 Tổng hợp TN 19 2 6,93 ± 0 ,11 1, 55 22,34 ĐC 18 0 5,84 ± 0 ,11 1, 54 26,37 1, 09...
- 25
- 1.5K
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4
Ngày tải lên :
07/06/2014, 16:14
... …… 1. 1 .1. 3 Mục đích kiểm tra đánh giá……………………………….… …….8 1. 1 .1. 4 Yêu cầu sư phạm kiểm tra đánh giá………………….……… ……9 1. 1 .1. 5 Quy trình kiểm tra đánh giá……………………………… …… …… .11 1. 1 .1. 6 Nội dung đổi kiểm ... lượng câu hỏi thiết kế CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Một số vấn đề chung kiểm tra đánh giá 1. 1 .1. 1 Khái niệm kiểm tra Kiểm tra theo dõi, tác động người kiểm tra ... CƠ SỞ THỰC TIỄN………………….….7 1. 1 Cơ sở lý luận…………………………………………………….………….7 1. 1 .1 Một số vấn đề chung kiểm tra đánh giá………………….…………….7 1. 1 .1. 1 Khái niệm kiểm tra……………………………………………… ….7 1. 1 .1. 2 Quan...
- 79
- 1.2K
- 2
SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
07/06/2014, 16:14
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ s í u n 1. 1 .1 Kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tiểu học 1. 1 .1. 1 Kiểm tra 1. 1 .1. 2 Đánh giá 1. 1 .1. 3 Ý nghĩa việc kiểm tra, ... 1. 1 .1. 4 Những yêu cầu sư phạm việc kiểm tra đánh giá 1. 1.2 Trắc nghiệm khách quan 10 1. 1.2 .1 Khái niệm 10 1. 1.2.2 Ưu, nhược điểm trắc nghiệm khách quan 11 1. 1.2.3 ... câu h i dễ: < K < 0,2: Là câu h i khó 0, 21 < K < 0,4: Là câu h i khó 0, 41 < K < 0,6: Là câu h i trung bình 0, 61 < K < 0,8: Là câu h i dễ 0, 81 < K < 1: Là câu h i dễ Nên dùng câu trắc nghiệm có độ...
- 62
- 925
- 2
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp
Ngày tải lên :
05/10/2014, 02:30
... D 0, : Là câu hỏi phân biệt có độ phân biệt thấp 0, 21 D 0, : Là câu hỏi có độ phân biệt thấp 0, 41 D 0, : Là câu hỏi có độ phân biệt trung bình 0, 61 D 0, : Là câu hỏi có độ phân ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 (Đ: Câu hỏi trả lời S: Câu trả lời sai) Qua bảng ta thấy câu 1, câu 5, câu 10 câu cần ý Câu 10 câu có độ phân biệt âm Những SV có tổng điểm cao toàn trắc nghiệm trả lời sai câu này, ... từ đến câu phù hợp, câu lựa chọn không nên (2 câu ) nhiều (10 câu) dựa vào quy luật tâm lý quy luật xác suất thống kê Trong câu chọn chia thành : - Câu : câu câu lựa chọn - Câu sai : Là câu xác...
- 139
- 1K
- 1