0

câu 4 4 điểm phân tích cặp phạm trù cái chung và cái riêng từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận đối với hoạt động thực tiễn của bản thân

Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cái chung và cái riêng  từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận và xác định mối quan hệ giữa bản thân với gia đình, nhà trường, xã hội

Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa cái chung cái riêng từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận xác định mối quan hệ giữa bản thân với gia đình, nhà trường, xã hội

Khoa học xã hội

... tìm chung hoạt động thực tiễn phải dựa vào chung để cải tạo riêng Trong hoạt động thực tiễn không hiểu biết nguyên lý chung (không hiểu biết lý luận) , khơng tránh khỏi rơi vào tình trạng hoạt động ... phương pháp luận Từ việc phát mối quan hệ biện chứng chung riêng, Triết học Mác-Lênin nêu số ý nghĩa phương pháp luận cho mối quan hệ để ứng dụng vào thực tiễn duy, cụ thể là: • Chỉ tìm chung riêng, ... riêng khác.” Để tìm hiểu cách rõ ràng mối quan hệ biện chứng riêng, chung đơn áp dụng vào sống nhóm chúng em chon đề tài “ Phân tích mối quan hệ biện chứng chung riêng Từ rút ý nghĩa phương pháp...
  • 10
  • 19,246
  • 79
Phan tich noi dung cap pham tru ban chat va hien tuong tu do rut ra y nghia phuong phap luan

Phan tich noi dung cap pham tru ban chat va hien tuong tu do rut ra y nghia phuong phap luan

Giáo dục học

... triển chung của các hiện tượng đó Hiện tượng phong phú bản chất vì ngoài bản chất chung mà các hiện tượng đều có nó còn chứa đựng các nhân tố cá biệt mà chỉ riêng ... đúng đắn, khoa học về sự vật thì không thể dừng lại ở một vài hiện tượng riêng lẻ mà cần phải phân tích tổng hợp các hiện tượng, sâu để tìm bản chất thực sự của nó ... hiện tượng đều có nó còn chứa đựng các nhân tố cá biệt mà chỉ riêng nó có Ý nghĩa phương pháp luận: Nếu bản chất biểu hiện thông qua hiện tượng và hiện tượng biểu hiện...
  • 3
  • 583
  • 5
Phan tich noi dung cap pham tru kha nang va hien thuc tu do rut ra y nghia phuong phap luan

Phan tich noi dung cap pham tru kha nang va hien thuc tu do rut ra y nghia phuong phap luan

Giáo dục học

... thêm điều kiện mới bổ sung thì ở sự vật sẽ xuất hiện thêm những khả mới Ngay bản thân mỗi khả cũng không phải là không thay đổi, nó có thể tăng lên giảm là tùy thuộc ... tất yếu trở thành hiện thực, cũng có khả có thể không trở thành hiện thực Ý nghĩa phương pháp luận: Phải thấy rõ mối quan hệ biện chứng giữa khả và hiện thực - Nếu ... chất và xu hướng của khả để phát huy tối đa tính động chủ quan, ứng xử kịp thời tránh tưởng chờ đợi thụ động ...
  • 2
  • 1,152
  • 6
Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức, từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận

Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất ý thức, từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận

Cao đẳng - Đại học

... tượng * Mối quan hệ biện chứng thực tiễn lý luận: Đây mối quan hệ tác động qua lại chiều, thực tiễn định lý luậnluận tác động lên thực tiễn - Thực tiễn định lý luận: + Thể chỗ định nội dung, ... kết nhận thức lý luận, thực tiễn người vật chất hoá tri thức, thực hoá lý luận, sở khẳng định sai lý luận - Lý luận tác động trở lại thực tiễn: Mặc dù lý luận có bị quy định thực tiễn có tính độc ... tương đối so với thực tiễn tác động trở lại thực tiễn theo hướng sau: + Nếu lý luận đời mà phù hợp với thực tiễn thúc đẩy thực tiễn phát triển nhanh chóng + Nếu lý luận đời mà khơng phù hợp với thực...
  • 5
  • 105,479
  • 1,363
Trình bày phạm trù, mối quan hệ biện chứng giữa cái riêng, cái chung. nguyên nhân kết quả. từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận

Trình bày phạm trù, mối quan hệ biện chứng giữa cái riêng, cái chung. nguyên nhân kết quả. từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận

Triết học Mác - Lênin

... I Phạm trù riêng, chung mối quan hệ biện chứng chung riêng: Phạm trù riêng, chung: Cái riêng dùng để vật, tượng, trình định VD: Cái ghế, hoa, bàn…… Cái chung dùng để mặt, thuộc ... có Hồ Gươm HN có Đó đơn Quan hệ riêng chung: Cái riêng chung tồn khách quan, biểu tính thực tất yếu, độc lập với ý thức người Cái chung tồn riêng, thơng qua riêng mà phải tồn riêng cụ thể, xác ... Cái chung phận sâu sắc, chất riêng Bởi riêng tổng hợp chung đơn Còn chung biểu tính phổ biến,tính quy luật nhiều riêng 3 .Ý nghĩa phương pháp luận: Cần phải nhận thức chung để vận dụng vào riêng...
  • 27
  • 1,969
  • 5
Phan tich moi quan he giua ca nhan va tap the ca nhan va xa hoi tu do rut ra y nghia onuoc ta

Phan tich moi quan he giua ca nhan va tap the ca nhan va xa hoi tu do rut ra y nghia onuoc ta

Giáo dục học

... biện chứng mà nền tảng là quan hệ lợi ích Xã hội là điều kiện, là môi trường và phương thức để mỗi cá nhân thực hiện lợi ích của mình Xã hội càng phát triển thì ... nhân-xã hội là xây dựng và bảo đảm quan hệ hài hòa giữa nghĩa vụ-quyền lợi, giữa trách nhiệm-lợi ích của người cá nhân các quan hệ xã hội Ý nghĩa của vấn đề này...
  • 3
  • 592
  • 5
Phan tich noi dung cua nguyen ly ve moi lien hepho bien va rut ra y nghia phuong phap luan

Phan tich noi dung cua nguyen ly ve moi lien hepho bien va rut ra y nghia phuong phap luan

Giáo dục học

... Sự phân loại các liên hệ còn là sở để xác định phạm vi nghiên cứu của phép biện chứng vật và của các ngành khoa học cụ thể Những hình thức riêng biệt, cụ ... chất của sự vật, tránh được những kết luận phiến diện chủ quan, vội vàng Tuy nhiên quan điểm toàn diện không có nghĩa là cách xem xét cào bằng, tràn lan mà phải thấy ... về mối liên hệ phổ biến” - Nghiên cứu nguyên lý về mối liên hệ phổ biến có ý nghĩa phương pháp luận to lớn đối với hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn Nếu các...
  • 2
  • 430
  • 2
Phan tich noi dung cua nguyen ly ve su phat trien va rut ra y nghia phuong phap luan

Phan tich noi dung cua nguyen ly ve su phat trien va rut ra y nghia phuong phap luan

Giáo dục học

... theo khuynh hướng lên - Đối lập với quan điểm của phép biện chứng; phép siêu hình noi chung phủ nhận sự phát triển, tuyệt đối hoa tính ổn định của các sự vật hiện tượng ... co quan điểm phát triển, khắc phục tưởng bảo thủ trì trệ Quan điểm này yêu cầu phân tích sự vật phải xét no một quá trình; đặt no sự vận động, sự phát triển mới...
  • 2
  • 1,296
  • 29
Phân tích nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, từ đó rút ra quan điểm toàn diện

Phân tích nguyên lý về mối liên hệ phổ biến, từ đó rút ra quan điểm toàn diện

Cao đẳng - Đại học

... trọng quan điểm lịch sử cụ thể, việc tuyệt đối hóa lý luận coi thường kinh nghiệm thực tiễn, coi lý luận bất di bất dịch, việc nắm lý luận dừng lại nguyên lý chung trừu tượng, không ý đến hoàn ... nguyên tắc lý luận vào thực tiễn không dừng lại công thức chung, sơ đồ chung mà phải tính đến điều kiện lịch sử cụ thể vận dụng Nói cách khác, xem xét luận điểm, chân lý phải gắn với hồn cảnh ... lịch sử cụ thể vận dụng lý luận Bệnh giáo điều có dạng : giáo điều lý luận giáo điều kinh nghiệm Bệnh giáo điều lý luận việc thuộc lòng lý luận, cho áp dụng lý luận áp dụng vào đâu không xem xét...
  • 4
  • 7,996
  • 96
Phân tích nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, từ đó rút ra ý nghĩa nhân đạo của tác phẩm

Phân tích nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, từ đó rút ra ý nghĩa nhân đạo của tác phẩm

Trung học cơ sở - phổ thông

... mảnh vườn lão lão chết khơng ăn con! Lòng tự trọng lão Hạc rực sáng thân xác lão đau đớn Lão chọn chết, chết khốc liệt để tâm hồn sạch, trọn vẹn tình nghĩa với người - kể với chó Vàng tội nghiệp ... trọng vàng đá nhờ vẻ đẹp tươi sáng lão Hạc mà Nam Cao chiệm nghiệm: “Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn” Chưa đáng buồn có người cao quý Lão Hạc Viết câu văn ấy, nhà văn bày tỏ thái độ tin tưởng đối ... Hạc, nhà văn thể tinh thần nhân đạo tiến sâu sắc Nam Cao đồng cảm đến tận với nghèo, đói người nơng dân Việt Nam nạn đói 1 945 Thời dồn họ đến đường lối nhanh chóng chết nghiệt ngã Nhưng hết, nhà...
  • 2
  • 1,507
  • 0
Phân tích sự phân chia lợi nhuận giữa các tâp đoàn tư bản. Từ đó rút ra ý nghĩa thực tế.DOC

Phân tích sự phân chia lợi nhuận giữa các tâp đoàn bản. Từ đó rút ra ý nghĩa thực tế.DOC

Kế toán

... Kết luận Như vậy, nghiên cứu vấn đề liên quan đến phân chia lợi nhuận giới Từ rút ý nghĩa thực tiễn với Việt Nam Nhận thấy qua quản lý Nhà nước để kết hợp hài hồ lợi ích, nhờ làm cho động ... người lao động sản xuất; phân phối theo lao động hiệu kinh tế đồng thời kết hợp phân phối theo vốn phúc lợi xã hội " Thêm vào đó, đơi với việc xây dựng QHSX việc xác lập lại chế quản lý thích hợp ... trì phận Thương nghiệp Thứ hai là, phân tích, xét Thương nghiệp với vai trò tuý thực giá trị Thương nghiệp không tạo chút giá trị nào, tức hoạt động khơng mang lại chút lợi nhuận cho...
  • 20
  • 4,850
  • 41
Phân tích nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh từ đó rút ra ý nghĩa và thực tế

Phân tích nguồn gốc tưởng Hồ Chí Minh từ đó rút ra ý nghĩa thực tế

Quản trị kinh doanh

... nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản” Đối với chủ nghĩa Mác-Lênin, Người nắm vững cốt lõi, linh hồn sống nó, phương pháp biện chứng vật, học tập, lập trường quan điểm, phương pháp biện chứng chủ nghĩa ... triết học phương Tây Là người nhiều năm sống tham gia hoạt động cách mạnh phương Tây, Người sớm tiếp xúc với tưởng tiến văn hóa Pháp cách mạng Pháp Mỹ người nghiên cứu chi tiết từ rút giá trị ... Câu hỏi: Phân tích nguồn gốc tưởng Hồ Chí Minh từ rút ý nghĩa thực tế Bài làm: Bất tưởng phải có nguồn gốc, sở hình thành đằng sau nó, tn theo qui luật hình hành tưởng từ gốc...
  • 7
  • 5,905
  • 123
Báo cáo

Báo cáo " Kinh nghiệm quốc tế về điều chỉnh pháp luật đối với hoạt động xúc tiến thương mại một số yêu cầu đặt ra đối với Việt Nam " pot

Báo cáo khoa học

... n c coi quy nh thu c lĩnh v c pháp lu t thương m i i ng áp d ng ch y u c a thương nhân Qua phân tích ây, có th rút m t s nh n xét b n v kinh nghi m qu c t l p pháp v xúc ti n thương m i sau: ... i m t văn b n pháp lu t ó t¹p chÝ lt häc số 9/2006 nghiên cứu - trao đổi Ho t ng l p pháp c a Vi t Nam lĩnh v c thương m i th i gian qua có nh ng c i m nh hư ng n vi c hồn thi n pháp lu t v XTTM, ... quy nh v c nh tranh x lí vi ph m v c nh tranh c a lu t c nh tranh, quy nh liên quan n b o v quy n l i c a ngư i tiêu dùng Như v y, văn b n pháp lu t thương m i văn b n không thu c pháp lu t thương...
  • 7
  • 534
  • 4
tiểu luận Quan điểm chính trị - xã hội của Nho gia. Từ đó rút ra ý nghĩa và liên hệ với quá trình xây dựng xã hội mới ở Việt Nam hiện nay

tiểu luận Quan điểm chính trị - xã hội của Nho gia. Từ đó rút ra ý nghĩa liên hệ với quá trình xây dựng xã hội mới ở Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... để tiểu luận hoàn thiện I CƠ SỞ LÝ LUẬN Phạm trù thực tiễn Thực tiễn phạm trù triết học toàn hoạt động vật chất có tính lịch sử xã hội người nhằm cải biến tự nhiên, xã hội Vai trò thực tiễn nhận ... vận dụng vào thực tiễn, trình xây dựng xã hội Từ ý nghĩaluận thực tiễn Nho gia vậy, em xin mạnh dạn chọn đề tài: “ Quan điểm trị - xã hội Nho gia Từ rút ý nghĩa liên hệ với trình xây dựng ... lý luận Thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra tri thức, tiêu chuẩn chân lý Chỉ đem tri thức thu nhận kiểm nghiệm qua thực tiễn thấy rõ tính sai lầm hay đắn chúng Lênin nói: “Quan điểm đời sống, thực...
  • 23
  • 926
  • 3
Sự phân chia lợi nhuận của các tập đoàn tư bản và biểu hiện qua các giai đoạn cơ bản chủ nghĩa,từ đó rút ra ý nghĩa

Sự phân chia lợi nhuận của các tập đoàn bản biểu hiện qua các giai đoạn cơ bản chủ nghĩa,từ đó rút ra ý nghĩa

Lý luận chính trị

... tồn dân thực cơng xã hội 14 C Kết luận - Như vậy, nghiên cứu vấn đề liên quan đến phân chia lợi nhuận giới Từ rút ý nghĩa thực tiễn với Việt Nam Nhận thấy qua quản lý Nhà nước để kết hợp hài ... mình,phải biết vận dụng lý luận CN Mác-LêNin CNXH đường lên CNXH vận dụng kinh nghiệm thành công nước khác cách hợp lý cho phù hợp với hoàn cảnh nước - Thêm vào đó, đơi với việc xây dựng QHSX việc ... nhờ làm cho động lực lợi nhuận thực mang vai trò tích cực 15 - Như vậy, nói tóm lại thơng qua viết chưa đầy đủ phần xem xét, phân tích tương đối đề tài nghiên cứu Tuy nhiên, cần linh hoạt đổi mặt...
  • 18
  • 617
  • 1
phân tích cặp phạm trù nguyên nhân kết quả

phân tích cặp phạm trù nguyên nhân kết quả

Lý luận chính trị

... Tiểu Luận Triết học Lê Đắc Hoà Phần II: Nội dung I)Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân- kết mối quan hệ biện chứng chúng 1 .Cặp phạm trù nguyên nhân- kết quả: Nguyên nhân tác động lẫn mặt vật vật với ... .1 PhÇn II:Néi dung I- Vận dụng cặp phạm trù nguyên nhân kết mối quan hệ biện chứng chúng 1 .Cặp phạm trù nguyên nhân kết Líp 902 - HVNH 12 TiĨu Luận Triết học Lê Đắc Hoà 2.Mối ... đợc xử lý sơ lại thải trực tiếp vào nguồn nớc mặt.Điều chấp nhận đợc gần nh 100%nhà máy, công xởng tống nớc thải cha xử lý kênh rạch có xử lý cha đạt yêu cầu Riêng TP HCM, ngày có khoảng 45 0.000...
  • 13
  • 2,847
  • 9
Phân tích ba tình huốngtrong thực tiễn để làm rõ nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả

Phân tích ba tình huốngtrong thực tiễn để làm rõ nội dung ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân kết quả

Luật

... sở lí luận giúp ta rút ý nghĩa phương pháp luận học kinh nghiệm đời sống thực tiễn Những ví dụ mà nhóm em lấy vấn đề quan tâm ba mặt giới tự nhiên, xã hội, Hy vọng phân tích mang lại ý nghĩa, ... thức thực tiễn phải có cách nhìn mang tính tồn diện lịch sử - cụ thể phân tích, giải vận dụng quan hệ nhân - CHƯƠNG II: BA TÌNH HUỐNG TRONG THỰC TẾ LÀM RÕ NỘI DUNG Ý NGHĨA CỦA CẶP PHẠM TRÙ NGUYÊN ... CHƯƠNG I: PHẠM TRÙ NGUYÊN NHÂN KẾT QUẢ Phạm trù khái niệm rộng nhất, phản ánh mặt, thuộc tính, mối liên hệ chung, vật tượng thuộc lĩnh vực định Phạm trù nguyên nhân kết sáu cặp phạm trù phép...
  • 14
  • 989
  • 3
Nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân và kết quả và vân dụng cặp phạm trù này để phân tích vấn đề thất nghiệp của sinh viên ra trường hiện nay

Nội dung ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù nguyên nhân kết quả vân dụng cặp phạm trù này để phân tích vấn đề thất nghiệp của sinh viên ra trường hiện nay

Báo cáo khoa học

... chiều hướng tác động nguyên nhân, từ có biện pháp thích hợp tạo điều kiện cho ngun nhân có tác động tích cực đến hoạt động hạn chế hoạt động nguyên nhân có tác động tiêu cực Kết có tác động trở lại ... khách quan nguyên nhân xuất tác động độc lập với ý thức người, giai cấp, đảng… + Nguyên nhân chủ quan nguyên nhân xuất tác động phụ thuộc vào ý thức người lĩnh vực hoạt động cá nhân, giai cấp, đảng ... không bám sát thực tế Học không sâu vào thực tế mà lướt qua sâu vào lý thuyết Trang thiết bị thiếu thốn nên không phát huy khả sáng tạo sinh viên Bên cạnh đó, xã hội ngày phát triển với tốc độ cao...
  • 10
  • 3,300
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008