câu 3 khó khăn nào dưới đây không phải của nga
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM THI TRỰC TUYẾN CHO CÔNG CHỨC ĐÃ HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC MỚI NGÀNH THUẾ1.1. Thuế Giá trị gia tăng Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải của thuế GTGT: a. Gián thu b. Đánh nhiều giai đoạn c. Tr pdf
Ngày tải lên :
10/03/2014, 20:20
... thuế suất 25% phải nộp số thuế= 130 0*0.25 =32 5 c 575 triệu đồng thuế tndn nộp nước 30 0 được trừ tương khoản d 600 triệu đồng nộp 30 0 nước thuế tndn=(6000-5000+ 130 0)*0.25 -30 0=275 Câu Một công ... thiệt hại, số thuế giảm không vượt số thuế phải nộp c Được xét giảm thuế TNCN tương ứng với mức độ thiệt hại, số thuế giảm không vượt số thuế phải nộp d Không câu trả lời Câu 33 Kỳ tính thuế TNCN ... trưởng Bộ Tài d Cả trường hợp Câu 43 Quyết định tra thuế phải gửi cho đối tượng tra chậm ngày làm việc, kể từ ngày ký : a 03 ngày b 04 ngày c 05 ngày(trang 333 ) 46 Câu 44 Thời hạn lần tra thuế...
- 52
- 1.5K
- 6
1. Đặc điểm nào dưới đây không phải là đặc điểm của gen lặn trên nhiễm sắc thể. pdf
Ngày tải lên :
01/08/2014, 22:21
... : A C D B C A D D A 10 D 11 D 12 D 13 B 14 A 15 C 16 D 17 D 18 D 19 B 20 D 21 B 22 BC 23 D 24 C 25 B 26 B 27 B 28 B 29 A 30 D 31 D 32 B 33 A 34 A 35 A 36 D 37 C ... gái 32 Bệnh người bệnh đột biến gen lặn di truyền liên kết với giới tính: A Hội chứng Tơcnơ B Bệnh mù màu C Bệnh thiếu máu huyết cầu đỏ hình lưỡi liềm D Hội chứng Claiphentơ 33 Bệnh máu khó đông ... trạng biểu không giống hai giới D Có di truyền chéo 30 Để phân biệt tượng di truyền qua gen nằm NST thường với tượng di truyền liên kết với NST giới tính X người ta dựa vào đặc điểm nào? A Gen...
- 13
- 1.6K
- 6
Câu 141: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt? ppt
Ngày tải lên :
02/08/2014, 00:20
... thành từ thực quản Câu 145: Dạ dày động vật ăn thực vật có ngăn? a/ Ngựa, thỏ, chuột, trâu, bò b/ Ngựa, thỏ, chuột c/ Ngựa, thỏ, chuột, cừu, dê d/ Trâu, bò cừu, dê Câu 146: Ý không với ưu ống tiêu ... thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp khoang túi Câu 151: Quá trình tiêu hoá động vật chưa có quan tiêu hoá chủ yếu diễn nào? a/ Các enzim từ ribôxôm vào không bào tiêu hoá, thuỷ phân chất hữu có thức ... enzim từ máy gôn gi vào không bào tiêu hoá, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ Câu 152: Ở động vật chưa có quan tiêu hoá, thức ăn tiêu hoá nào? a/ Tiêu hoá nội bào...
- 7
- 1.8K
- 14
SKKN khắc phục khó khăn tổ chức dạy học 2 buổi ngày hiệu quả tại trường THPT điểu cải
Ngày tải lên :
24/07/2016, 16:50
... 480 34 4 95.2 T.Hùng 38 37 97.4 C.Thúy 45 37 82.2 T.Hùng 38 29 76 .3 T.Kiên 39 33 84.6 T.Hiệu 40 33 82.5 T.Hiệu 37 35 94.6 C.Nguyên 39 34 87.2 T.Hoàng 40 34 85.0 C.Nguyên 40 37 92.5 T.Hoàng 38 38 ... % Toan 634 35 7 56 .3 Ly 632 299 47 .3 Hoa 634 34 4 54 .3 Sinh 632 518 82.0 Van 632 537 85.0 Anh 634 2 83 44.6 KHỐI 11 Sĩ số ĐIỂM >=5 TỈ LỆ % toan 482 30 4 63. 1 ly 485 34 7 71.5 hoa 484 150 31 .0 sinh ... >=5 Tỉ tệ 83. 3 T.Vương 38 26 68.4 T.Vương 45 37 82.2 T.Thy 38 12 31 .6 T.Công 39 23 59.0 T.Trung 40 12 30 T.Hoàn 37 28 75.7 T.Công 39 29 74.4 T.Đức 40 32 80.0 T.Công 40 31 77.5 T.Hoàn 38 36 94.7...
- 21
- 657
- 2
Những khó khăn trong việc dạy và học kỹ năng nói đối với giáo viên và sinh viên không chuyên ngành quản lý văn hóa trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật thanh hóa
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:43
... learning speaking Opinion N0 of students Không tìm đợc từ, cấu trúc để diễn đạt 57 Không tìm đợc ý tởng để diễn đạt 23 Gặp khó khăn phát âm từ tiếng anh 13 Thầy cô không nhiệt tình giúp đỡ Quá thời ... (question 2) (3) Teachers solutions to the difficulties faced by them (question 3, , 5, 6,7, 8) To answer the question 2, 3, 4, 5, 6, and the teachers can choose more than one options 3. 4 Data analysis ... Phỏng vấn 18 Các trò chơi 80 Kịch câm Xử lý tình 43 Table 9: Students interest in speaking activities % 93. 75 66.25 53. 75 17.5 10 85 22.5 100 53. 75 The statistics provided in table reveal that...
- 44
- 1.1K
- 1
Nghiên cứu nhu cầu và khó khăn của thành viên kênh nhằm đưa ra giải pháp nâng cao hoạt động của kênh phân phối tại công ty Bia Việt Hà
Ngày tải lên :
13/04/2013, 09:49
... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 cấp đại lý Frequency Valid Missing Total cap Cap cap cap Total System Percent 19 15 8 50 10 60 Valid Percent 31 .7 25.0 13. 3 13. 3 83. 3 16.7 100.0 38 .0 30 .0 16.0 16.0 100.0 ... Frequency 14 15 14 50 10 60 Percent 23. 3 11.7 25.0 23. 3 83. 3 16.7 100.0 có gặp chất lợng bia không Sinh viên: Nguyễn Thị Hạnh - Marketing 45B Valid Percent 28.0 14.0 30 .0 28.0 100.0 Cumulative Percent ... Missing Total 80 m2 Total System 22 12 14 50 10 60 Percent 3. 3 36 .7 20.0 23. 3 83. 3 16.7 100.0 Valid Percent 4.0 44.0 24.0 28.0 100.0 Percent 4.0 48.0 72.0 100.0 Nhỡn...
- 51
- 711
- 2
Tiểu luận: Phân tích nhu cầu sử dụng vốn của công ty TNHH TTL, thuận lợi và khó khăn khi tiếp cận nguồn vốn vay ngân hàng thương mại
Ngày tải lên :
10/06/2014, 13:09
... 89,404,675,061 A- NỢ PHẢI TRẢ 39 ,056,972,279 46,911,271,812 67,1 63, 6 03, 498 I, Nợ ngắn hạn 36 ,868,4 23, 655 45 ,33 8,271,812 65,169,492,5 83 Vay ngắn hạn 29,214,006,4 23 38 ,38 7,405,210 59,789,546,2 13 Phải trả cho ... 2, 230 ,906,007 3, 566 ,30 1,495 4,098,6 53, 221 11 Thu nhập khác 215,467,8 83 3 43, 176, 434 468,956,9 23 12 Chi phí khác 587,855,985 501,590,041 645,897,896 jn -37 2 ,38 8,102 -158,4 13, 607 -176,940,9 73 1,858,517,905 ... 13 B TÀI SẢN CỐ ĐỊNH VÀ ĐẦU TƯ DÀI HẠN 10, 237 ,470,260 9, 831 ,090, 536 18,0 63, 968,428 II, Tài sản cố định 10, 237 ,470,260 9, 831 ,090, 536 15,476 ,32 2, 536 Tài sản cố định hữu hình 9,252,002,786 8, 935 ,729, 935 ...
- 29
- 599
- 0
21. Các biến dị nào sau đây không là thường biến? ppt
Ngày tải lên :
01/08/2014, 22:21
... lượng đặc điểm sau đây? A đo lường kỹ thuật thông thường B.nhận nbiết quan sát thông thường C thay đổi điều kiện môi trường thay đổi D khó thay đổi điều kiện môi trường thay đổi 27 Câu sau có nội ... điều kiện môi trường D kiểu hình khó thay đổi điều kiện môi trường thay đổi 30 Mức phản ứng kiểu gen tương ứng với môi trường khác Cụm từ điền vào chỗ trống câu là: A mức độ thường biến B biểu ... thường biến Đáp án : B D C C A A A B D 10 B 11 B 12 B 13 B 14 D 15 D 16 B 17 D 18 A 19 A 20 A 21 C 22 D 23 B 24 D 25 B 26 D 27 C 28 A 29 C 30 C ...
- 5
- 1.3K
- 3
Tìm hiểu một số khó khăn tâm lí trong giao tiếp của học sinh lớp 3 trường tiểu học đống đa - vĩnh yên - vĩnh phúc
Ngày tải lên :
17/10/2014, 21:58
... Đôi Không SL % 1, 53 SL % 7,69 SL 59 % 90,78 1, 53 0 64 98,47 13, 85 0 56 86,15 12 18,46 30 46,15 23 35 ,39 11 16,92 29 44,61 25 38 ,47 4, 63 15 20,07 47 72 ,30 13, 86 49 75 ,38 10,76 9, 23 46 70,76 13 20,01 ... sinh hẹp 13 54,1 37 ,50 8 ,34 33 ,33 14 25,00 11 58 ,3 13 45,8 15 14 14 10 12 49,49 58,40 41,6 50,00 4 16,66 16,66 4,87 8 ,34 12,50 13 12,50 8 ,34 29,16 4,17 4,17 25,00 54,1 18 62,50 17 54,1 23 22 75,00 ... Nguyên nhân chủ quan dẫn đến khó khăn tâm lí giao tiếp học sinh lớp Mức độ ảnh hởng SL 23 19 16 16 Nhiều % 95, 83 79,17 66,66 66,66 20, 83 SL 8 % 4,17 20, 83 33, 34 33 ,34 62,49 Không ảnh hởng SL % 0 0...
- 51
- 1.4K
- 2
Tìm hiểu những khó khăn trong việc dạy và học kĩ năng đọc hiểu theo giáo trình NewHeadway
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:26
... 1 .3. 3.1 Physical condition 1 .3. 3.2 Speed of reading 1 .3. 3 .3. Oral reading vi 1 .3. 3.4 Vocabulary 1 .3. 3.5 Reading comprehension 1 .3. 3.6 Ability to use references 10 1 .3. 3.7 Pattern of reading 10 1.4 ... teachers 30 31 3. 5 .3. 5 Improving teachers' classroom techniques 3. 5 .3. 6 Equipping teaching facilities 31 3. 5 .3. 7 Adapting the course book 32 CONCLUSION 33 1.Summary of the study 34 2.Limitations ... 1.2 .3 Post-reading stage 1 .3 Reading approaches and skills 1 .3. 1 Intensive reading 1 .3. 2 Extensive reading 1 .3. 2.1 Skimming 1 .3. 2.2 Scanning 1 .3. 3 Factors connected with reading success 1 .3. 3.1...
- 59
- 742
- 1
Những khó khăn trong việc dạy và học kỹ năng viết theo sách tiếng anh 11 ( hệ cơ bản) đối với giáo viên và học sinh trường THPT Tĩnh Gia 5, tỉnh Thanh Hóa
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:32
... questionnaires……………………………………… 28 3. 3 Class observation………………………………………………… 34 3. 4 Main findings………………………………………………………… 35 3. 4.1 Poor facilities and large size classes………………………………… 36 3. 4.2 Teachers‟ and students‟ ... knowledge…………………………… 37 3. 4.6 Passive learning style………………………………………………… 37 3. 4.7 Teachers‟ difficulties………………………………………………… 37 3. 5 Suggested solutions to overcome the challenges……………………… 38 3. 5.1 Raising ... towards the writing 36 skill………………………………………………………………………… 3. 4 .3 Unsuitable tasks in the textbook …………………………………… 36 3. 4.4 Students‟ poor linguistic competence……………………………… 36 vii 3. 4.5 Students‟ lack...
- 62
- 882
- 2
Challenges of teaching English to primary children - voices from Ninh Binh teachers = Những khó khăn trong việc dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học của giáo viê
Ngày tải lên :
28/03/2015, 09:35
... conversations in 3. 0 1.02 1.0 37 35 .6 39 37 .5 14 13. 5 13 12.5 2.6 0.95 11 10.6 43 41 .3 35 33 .7 11 10.6 3. 8 2.7 0.94 8.7 36 34 .6 39 37 .5 17 16 .3 2.9 2.7 1.06 11 10.6 34 32 .7 38 36 .5 13 12.5 7.7 2.6 ... 15.4 37 35 .6 32 30 .8 15 14.4 3. 8 2.5 1.16 22 21.2 37 35 .6 23 22.1 16 15.4 5.8 2.1 1.02 33 31 .7 42 40.4 19 18 .3 6.7 2.9 2 .3 1.27 36 34 .6 32 30 .8 15 14.4 13 12.5 7.7 2.7 1.14 14 13. 5 34 32 .7 32 30 .8 ... 14 13. 5 34 32 .7 32 30 .8 15 14.4 8.7 3. 0 1.19 10 9.6 30 28.8 32 30 .8 17 16 .3 15 14.4 3. 1 1.14 1.9 38 36 .5 25 24.0 22 21.2 17 16 .3 3.0 1.21 14 13. 5 20 19.2 39 37 .5 16 15.4 15 14.4 English To listen...
- 49
- 1K
- 3
DIFFICULTIES IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH LISTENING SKILLS EXPERIENCED BY TEACHERS AND 10th GRADE STUDENTS AT DƯƠNG TỰ MINH HIGH SCHOOL IN THAI NGUYEN, AND SOME SUGGESTED SOLUTIONS Những khó khăn trong việc dạy và học kỹ năng nghe Tiếng Anh của giáo v
Ngày tải lên :
30/03/2015, 14:02
... CHAPTER 3: METHODOLOGY 13 3.1 Research setting 13 3.2 Participants of the research 13 3.2.1 Teachers 13 3.2.2 Students 13 3 .3 Data ... voice) 33 % Authentic listening items 67% Teacher’s voice (teachers read or record) Cassette- tapes 67% 17% VCD/ CD/ Projector 17% 17% Tasks in the textbook 83% 17% Handouts 33 % 16% 33 % 50% 17% 33 % ... 100% 0% 0% 97% 0% 3% 46% 23% 33 % Students’ awareness, interests 18% 44% 38 % Basic background knowledge of English 90% 10% 0% 78% 22% 14% 30 % 56% Activities for entertainment 27% 23% 50% Requirements...
- 61
- 1.7K
- 4
Một số kinh nghiệm giúp học sinh khắc phục những khó khăn trong giảng dạy môn nghe tiếng Anh
Ngày tải lên :
27/06/2015, 10:04
... khẳng định đáp án.Nên hạn chế cho học sinh nghe câu, hoặc từ làm khiến cho người học có thói quen phải hiểu nghĩa từ câu nghe 3. Post –listening Đây giai đoạn luyện tập sau nghe ,Ở giai đoạn HS ... học nghe học sinh giáo viên không tránh khỏi khó khăn. Với sáng kiến kinh nghiệm hy vọng góp phần nhỏ vào việc giúp giáo viên học sinh trường TCCN khắc phục dần khó khăn để dạy môn nghe đạt kết ... dùng dạy học máy ghi âm giúp Hs nghe giọng đọc người ngữ -Nếu Gv đọc phải đọc chuẩn xác rõ ràng tốc độ trung bình không nhanh không chậm -Cần tạo cho HS luyện kỹ cần thiết nghe đoán từ ,đoán nội...
- 13
- 584
- 0
skkn khắc phục khó khăn tổ chức dạy học 2 buổingày hiệu quả tại trường THPT điểu cải năm học 2011 2012
Ngày tải lên :
04/12/2015, 07:26
... T.Hùng 38 37 97.4 C.Thúy 45 37 82.2 T.Hùng 38 29 76 .3 T.Kiên 39 33 84.6 T.Hiệu 40 33 82.5 T.Hiệu 37 35 94.6 C.Nguyên 39 34 87.2 T.Hoàng 40 34 85.0 C.Nguyên 40 37 92.5 T.Hoàng 63. 6 T.Long 42 32 76.2 ... % Toan 634 35 7 56 .3 Ly 632 299 47 .3 Hoa 634 34 4 54 .3 Sinh 632 518 82.0 Van 632 537 85.0 Anh 634 2 83 44.6 KHỐI 11 Sĩ số ĐIỂM >=5 TỈ LỆ % toan 482 30 4 63. 1 ly 485 34 7 71.5 hoa 484 150 31 .0 sinh ... toán 44 43 97.7 T.Thy 42 35 83. 3 T.Vương 38 26 68.4 T.Vương 45 37 82.2 T.Thy 38 12 31 .6 T.Công 39 23 59.0 T.Trung 40 12 30 T.Hoàn 37 28 75.7 T.Công 39 29 74.4 T.Đức 40 32 80.0 T.Công 40 31 77.5...
- 21
- 199
- 0
sáng kiến kinh nghiệm khắc phục khó khăn tổ chức dạy học 2 buổingày hiệu quả tại trường THPT điểu cải năm học 2011 2012 (2)
Ngày tải lên :
31/07/2016, 15:54
... thống kê đầu năm : *HỌC LỰC : - Giỏi : 0 /39 ; Khá : 0 /39 ; TB: 23/ 39; Yếu: 16 /39 (thi lại lên lớp) * HẠNH KIỂM : - Tốt : 2 /39 ; Khá : 18 /39 ; TB : 13/ 39; Yếu :6 /39 (rèn luyện hạnh kiểm lên lớp Kết học ... hạn chế tình trạng bạo lực học đường - Giỏi : 0 /39 ; Khá : 2 /39 ; TB: 31 /39 ; Yếu : 6 /39 * HẠNH KIỂM - Tốt: 30 /39 ; Khá : 7/ 39 ; TB: 2 /39 ; Yếu: 0 /39 D PHẦN KẾT LUẬN Trước thực trạng đạo đức học sinh ... học sinh khác Do phải thận trọng mực, giáo viên phải lắng nghe ý kiến em , phải phân tích khuyết điểm lỗi lầm em mắc phải em chấp nhận cách tự nguyện, có sửa sai đặc biệt sau phải theo dõi, giúp...
- 24
- 307
- 0
sáng kiến kinh nghiệm khắc phục khó khăn tổ chức dạy học 2 buổingày hiệu quả tại trường THPT điểu cải năm học 2011 2012
Ngày tải lên :
31/07/2016, 15:54
... LỆ % Toan 634 35 7 56 .3 Ly 632 299 47 .3 Hoa 634 34 4 54 .3 Sinh 632 518 82.0 Van 632 537 85.0 Anh 634 2 83 44.6 K Ố Sĩ số ĐI M >=5 Ỉ LỆ % toan 482 30 4 63. 1 ly 485 34 7 71.5 hoa 484 150 31 .0 sinh 484 ... 40 33 82.5 T.Hiệu 37 35 94.6 C.Nguyên 39 34 87.2 T.Hoàng 40 34 85.0 C.Nguyên 40 37 92.5 T.Hoàng 38 38 100.0 T.Kiên 480 429 71.7 89.4 anh 44 35 TỈ LỆ TN 44 43 97.7 42 41 97.6 38 35 92.1 45 39 ... 30 .0 T.Tuyến 38 17 44.7 T.Trung 480 125 51.5 79.2 70.6 26.0 toán 44 43 97.7 T.Thy 42 35 83. 3 T.Vương 38 26 68.4 T.Vương 45 37 82.2 T.Thy 38 12 31 .6 T.Công 39 23 59.0 T.Trung 40 12 30 T.Hoàn 37 ...
- 20
- 301
- 0
Những thuận lợi, khó khăn và định hướng phát triển của Xí nghiệp In Báo Nhi Đồng.doc
Ngày tải lên :
03/09/2012, 13:09
... để hạch toán: Loại I: 111, 112, 131 , 133 1, 136 , 138 , 141, 142, 152, 1 53, 154, Loại II: 211, 214 Loại III: 31 1, 33 1, 33 34, 33 38, 33 4, 33 8, 34 1 loại IV: 411, 421, 431 loại V: 511, 515 Loại VI: 621, ... Báo cáo thực tập tổng hợp Nợ TK 33 3(1) Có TK 133 (1) Khi nộp thuế GTGT, kế toán ghi: Nợ TK 133 (1) Có TK 111 Khi nộp thuế thu nhập doanh nghiệp, kế toán ghi: Nợ TK 33 3(4) Có TK 111 * Kế toán xác định ... Có TK 33 4: Tổng số phải trả - Khi toán tiền lương cho cán công nhân viên Nợ TK 33 4 Có TK 111, 112, 141 - Tính trích BHXH, BHYT, KPCĐ Nợ TK 622, 642 Nợ TK 33 4 Có TK 33 8 (2 ,3, 4) - Các khoản khấu...
- 36
- 3.3K
- 13