câu 216 axit axetic phản ứng được với chất nào sau đây
Chiến lược kinh doanh của tổng công ty ĐTPT&QLDA hạ tầng giao thông Cửu Long đến năm 2020
Ngày tải lên :
30/07/2015, 16:03
... yếu tố tùy thuộc vào mức độ phản ứng công ty với yếu tố, phản ứng tốt nhất, phản ứng trung bình, phản ứng trung bình, phản ứng yếu Bước 4: Nhân tầm quan trọng yếu tố với trọng số để xác định điểm ... 2: Cho điểm yếu tố, điểm thể phản ứng doanh nghiệp Trong đó, điểm - phản ứng tốt nhất, điểm - phản ứng mức trung bình, điểm 2- phản ứng mức trung bình, điểm - phản ứng Bước 3: Lấy điểm quan trọng ... điểm - Nếu tổng số điểm công ty phản ứng tốt với hội nguy - Nếu tổng số điểm 2,5 công ty phản ứng trung bình với hội - nguy Nếu tổng số điểm 1, công ty phản ứng yếu với hội nguy 1.3.6 Ma trận yếu...
- 98
- 965
- 0
tìm hiểu nhu cầu đào tạo và tập huấn về sử dụng máy nông nghiệp của huyện tràng định tỉnh lạng sơn
Ngày tải lên :
01/11/2012, 10:59
... huấn Đây phương pháp có hiệu thích hợp với nhiều học viên khác Tập huấn viên nên có trao đổi lề khoá tập huấn, có học viên rụt rè, khiêm tốn, phản ứng hay phát biểu lớp đông người, trao đổi với ... biến sản phẩm sau thu hoạch Sản phẩm tạo có suất chất lượng cao Trước trở thành nước công nghiệp hàng đầu giới, Nhật Bản nước nông nghiệp với tỉ lệ nông dân tổng dân số tương đương với Việt Nam ... tham gia học tập hào hứng với nội dung học, nội dung bà nông dân quan tâm nhiều trồng trọt, chăn nuôi, khí sửa chữa máy máy nông nghiệp, sau tham gia tập huấn học viên ứng dụng vào việc làm thực...
- 54
- 1.1K
- 1
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DEADONG - Miền Đông
Ngày tải lên :
25/11/2012, 21:15
... sau ú, nm 2007 v 2008 thu thu nhp doanh nghip mc 7,5%, nm 2009 mc 15% v t nm 2010 n nh mc 25% b) Bin phỏp thc hin theo ui v thc hin mc tiờu ca mỡnh cụng ty cú mt s bin phỏp t chc thc hin sau: ... Daedong Min ụng c da trờn cỏc tiờu chun sau: Cỏc tiờu chun c ỏnh giỏ thng cho cỏ nhõn nhõn viờn cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng bng thang im v phõn b nh sau: a m bo ngy cụng : chim 20% tng s ... cnh phõn tớch doanh nghip, tỏc nghip, nhõn viờn ỏnh giỏ nhu cu o to thnh cụng, cn hi bn yu t sau: Cỏc nhu cu c nhn dng v cú tớnh thuyt phc thụng qua cỏc dn chc c th Ban giỏm c phi cam kt,...
- 80
- 1.4K
- 9
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo
Ngày tải lên :
28/11/2012, 17:02
... sau ú, nm 2007 v 2008 thu thu nhp doanh nghip mc 7,5%, nm 2009 mc 15% v t nm 2010 n nh mc 25% b) Bin phỏp thc hin theo ui v thc hin mc tiờu ca mỡnh cụng ty cú mt s bin phỏp t chc thc hin sau: ... Daedong Min ụng c da trờn cỏc tiờu chun sau: Cỏc tiờu chun c ỏnh giỏ thng cho cỏ nhõn nhõn viờn cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng bng thang im v phõn b nh sau: a m bo ngy cụng : chim 20% tng s ... cnh phõn tớch doanh nghip, tỏc nghip, nhõn viờn ỏnh giỏ nhu cu o to thnh cụng, cn hi bn yu t sau: Cỏc nhu cu c nhn dng v cú tớnh thuyt phc thụng qua cỏc dn chc c th Ban giỏm c phi cam kt,...
- 80
- 1.9K
- 10
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong – miền đông
Ngày tải lên :
05/12/2012, 09:32
... sau ú, nm 2007 v 2008 thu thu nhp doanh nghip mc 7,5%, nm 2009 mc 15% v t nm 2010 n nh mc 25% b) Bin phỏp thc hin theo ui v thc hin mc tiờu ca mỡnh cụng ty cú mt s bin phỏp t chc thc hin sau: ... Daedong Min ụng c da trờn cỏc tiờu chun sau: Cỏc tiờu chun c ỏnh giỏ thng cho cỏ nhõn nhõn viờn cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng bng thang im v phõn b nh sau: a m bo ngy cụng : chim 20% tng s ... cnh phõn tớch doanh nghip, tỏc nghip, nhõn viờn ỏnh giỏ nhu cu o to thnh cụng, cn hi bn yu t sau: Cỏc nhu cu c nhn dng v cú tớnh thuyt phc thụng qua cỏc dn chc c th Ban giỏm c phi cam kt,...
- 80
- 748
- 2
Mẫu phiếu khảo sát cung cấp thông tin về thực trạng và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng kiến thức của cán bộ chuyên trách công nghệ thông tin trong các cơ quan nhà nước
Ngày tải lên :
01/02/2013, 11:53
... lập quản lý dự án đầu tư ứng dụng CNTT quan Nhà nước Kiến thức lập dự toán chi phí đầu tư ứng dụng CNTT dự án Kiến thức giám sát thi công dự án, hoạt động đầu tư ứng dụng CNTT Kiến thức ... lập triển khai Quy hoạch, kế hoạch, đề án ứng dụng CNTT Các quy chuẩn, tiêu chuẩn kỹ thuật ứng dụng CNTT Kiến thức kiểm tra, kiểm thử, đánh giá chất lượng hệ thống CNTT Khác: ……………………………………………………………………………………… ... (G2B, G2C, G2G, G2E); Phổ biến chế, sách đầu tư ứng dụng CNTT quan Nhà nước Chiến lược phát triển ứng dụng CNTT quan Nhà nước Lợi ích triển khai ứng dụng CNTT hoạt động quan Nhà nước Khác:...
- 8
- 5.9K
- 33
Phiếu khảo sát nhu cầu đào tạo cán bộ, công chức phường, xã
Ngày tải lên :
01/02/2013, 11:53
... bồi dưỡng ứng dụng CNTT phường, xã (Dành cho CB lãnh đạo CC phường, xã) Kiến thức sử dụng phần mềm cửa, cửa liên thông Kiến thức sử dụng phần mềm quản lý văn điều hành Kiến thức ứng dụng ... Kiến thức ứng dụng CNTT CCHC: triển khai phường điện tử, dịch vụ hành công trực tuyến, ứng dụng trực tuyến Ứng dụng CNTT việc quản lý công việc, quản lý hệ thống thông tin Kiến thức CNTT ... nghề địa bàn; nắm số lượng tình hình đối tượng sách lao động - thương binh xã hội; kỹ phối hợp với đoàn thể việc chăm sóc, giúp đơn đối tượng sách; quản lý nghĩa trang liệt sĩ, công trình ghi...
- 3
- 8.2K
- 76
Khảo sát nhu cầu đào tạo của các tổ chức xã hội nhân sự
Ngày tải lên :
15/03/2013, 10:38
... 1.2 Mục tiêu lĩnh vực hoạt động VNGOs: Trả lời câu hỏi “Tổ chức ông (bà) hoạt động lĩnh vực sau đây? ” với 11 lĩnh vực gợi ý, kết có 76/79 tổ chức phản hồi ý kiến (3 tổ chức ý kiến) Bảng 2: Lĩnh ... độ VNGO việc củng cố phát triển tổ chức 1.1 Về sở vật chất cấu tổ chức Cơ sở vật chất trang thiết bị yếu tố cần thiết tổ chức nào, đặc biệt với VNGO khuôn khổ nghiên cứu hoạt động lĩnh vực giáo ... thể hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu đặt Tiếc có 25% số người hỏi (43/129) phản hồi câu hỏi lý sau: số lượng cán trả lời câu hỏi tự đánh giá lực thông qua phiếu điều tra chiếm tỷ lệ thấp, thường...
- 89
- 3.3K
- 8
TÌM HIỂU NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ TẬP HUẤN VỀ SỬ DỤNG MÁY NÔNG NGHIỆP CỦA HUYỆN TRÀNG ĐỊNH - LẠNG SƠNTÌM HIỂU NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ TẬP HUẤN VỀ SỬ DỤNG MÁY NÔNG NGHIỆP CỦA HUYỆN TRÀNG ĐỊNH - LẠNG SƠN
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:42
... huấn Đây phương pháp có hiệu thích hợp với nhiều học viên khác Tập huấn viên nên có trao đổi lề khoá tập huấn, có học viên rụt rè, khiêm tốn, phản ứng hay phát biểu lớp đông người, trao đổi với ... biến sản phẩm sau thu hoạch Sản phẩm tạo có suất chất lượng cao Trước trở thành nước công nghiệp hàng đầu giới, Nhật Bản nước nông nghiệp với tỉ lệ nông dân tổng dân số tương đương với Việt Nam ... tham gia học tập hào hứng với nội dung học, nội dung bà nông dân quan tâm nhiều trồng trọt, chăn nuôi, khí sửa chữa máy máy nông nghiệp, sau tham gia tập huấn học viên ứng dụng vào việc làm thực...
- 54
- 608
- 0
TÌM HIỂU NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ TẬP HUẤN VỀ SỬ DỤNG MÁY NÔNG NGHIỆP CỦA HUYỆN TRÀNG ĐỊNH - LẠNG SƠN jj
Ngày tải lên :
19/03/2013, 16:42
... phẩm phụ Với loại trồng, lại phải có máy thu hoạch riêng biệt cho nó, máy thu hoạch lại đa dạng phức tạp nhiều so với máy nông nghiệp khác * Hệ thống máy sau thu hoạch: Việc mẫn cảm với nhiệt ... Chăm sóc đơn giản - Chăm sóc hàng kíp (8÷10h) - Chăm sóc sau 50h - Chăm sóc sau 100h Chăm sóc phức tạp - Chăm sóc sau 300h - Chăm sóc sau 600h Sửa chữa: - Sửa chữa nhỏ lần 1: 1.200h - Sửa ... sóc sau 300 làm việc Ngoài việc chăm sóc 100 phải làm thêm: - Tháo rửa vòi phun, kiểm tra áp suất phun, chất lượng làm việc kim phun - Tháo bơm cao áp, xoay piston góc 900 Sau ba lần xoay lần sau...
- 29
- 653
- 1
Xác định nhu cầu đào tạo phát triển trong doanh nghiệp
Ngày tải lên :
25/03/2013, 15:54
... lượng thông tin tối đa thông qua câu hỏi Nó sử dụng cách có hiệu để nắm bắt phản ứng người vấn nhận thức, quan điểm, thái độ,… cho phép người vấn hợp lý hoá câu trả lời bàng cách quan sát thăm ... chóng với phát triển thay đổi môi trường Đối với người lao động vai trò đào tạo thể chỗ: Đào tạo giúp cho người lao động tăng niềm tin động lực làm việc, tạo tính chuyên nghiệp THCV, thoả mãn với ... THCV, trao đổi với người quản lý trực tiếp, trao đổi với khách hàng có liên quan … Đánh giá THCV trình đánh giá mang tính hệ thống thức tình hình THCV người lao động quan hệ so sánh với tiêu chuẩn...
- 19
- 2.1K
- 12
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DAEDONG- Miền đông
Ngày tải lên :
27/03/2013, 08:58
... Daedong Min ụng c da trờn cỏc tiờu chun sau: Cỏc tiờu chun c ỏnh giỏ thng cho cỏ nhõn nhõn viờn cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng bng thang im v phõn b nh sau: a m bo ngy cụng : chim 20% tng s ... TR NGUN NHN LC Cú th phõn chia cỏc hot ng ch yu ca qun tr ngun nhõn lc theo ba nhúm chc nng c bn sau: Nhúm chc nng thu hỳt ngun nhõn lc: nhúm ny chỳ trng m bo cú s lng nhõn viờn vi cỏc phm cht ... cnh phõn tớch doanh nghip, tỏc nghip, nhõn viờn ỏnh giỏ nhu cu o to thnh cụng, cn hi bn yu t sau: Cỏc nhu cu c nhn dng v cú tớnh thuyt phc thụng qua cỏc dn chc c th Ban giỏm c phi cam kt,...
- 78
- 592
- 1
Xác định nhu cầu đào tạo - phát triển trong doanh nghiệp
Ngày tải lên :
08/04/2013, 07:57
... dung: Gồm câu hỏi cho phép nhân viên tự đánh giá lực thực công việc thân qua nhiều tiêu chí khác Lưu ý việc xắp xếp thứ tự câu hỏi chung đặt trước, câu hỏi riêng đặt sau - Phần kết luận: Câu hỏi ... lượng thông tin tối đa thông qua câu hỏi Nó sử dụng cách có hiệu để nắm bắt phản ứng người vấn nhận thức, quan điểm, thái độ,… cho phép người vấn hợp lý hoá câu trả lời bàng cách quan sát thăm ... người vấn, chủ động dẫn dắt câu chuyện đến chỗ cần tìm, tránh đặt câu hỏi theo kiểu vấn đáp, lục vấn dẫn đến câu trả lời máy móc không khai thác thông tin, nên làm câu chuyện mang tính tranh luận;...
- 21
- 1.2K
- 5
HOÀN THIỆN VIỆC XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG TY ĐIỆN LỰC I 14
Ngày tải lên :
26/04/2013, 14:07
... 0918.775.368 chưa tương xứng, chưa đáphát triển ứng yêu cầu công việc hiên Xuất phát từ , thấy việc sử dụng lao động sau đào tạo đạt hiệu nào, ứng với chi phí tổ chức, cá nhân bỏ sau đào tạo Việc xác ... b) Đối với tổ chức: Xứng đáng với chi phí bỏ để đào tạo để có đội ngũ cán công nhân viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ với tinh thần trách nhiệm cao nhiệm vụ với tổ chức Tuy nhiên câu hỏi ... lực sau đào tạo việc “ chảy máu” chất xám rời bỏ tốt chức sau đào tạo Bởi việc xác định đối tượng đào tạo có vai trò quan trọng để lựa chọn người vừa có trình độ với công việc có tâm huyết với...
- 23
- 1K
- 10